KINDER

1. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465
25230 Mollerussa
33

2. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465
25230 Mollerussa
PRESENTACIÓ
Atesa la singularitat que té la nostra escola al desenvolupar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge mitjançant la planificació i
l’elaboració pròpia de tots els materials d’ús diari a l’aula així com els tres els Projectes Interdisciplinaris que es realitzen a l’Educació
Infantil, creiem convenient presentar i oferir a tota la Comunitat Educativa els continguts que tenim planificats per a ser assolits en els
diferents nivells educatius de l’etapa d’Educació Infantil.
Cal fer esment que hi ha plasmades les distintes àrees que tenim al currículum de l’Educació Infantil però s’haurà observat que no fem
referència a l’Educació Musical, Plàstica, Psicomotricitat ni Llengua Anglesa. Hem d’entendre que aquests aprenentatges específics es
treballen paral·lels als continguts explicitats perquè el pes dels centres d’interès que s’hi desenvolupen són tan importants que abracen
la tasca a fer en aquestes àrees específiques de desenvolupament. Ja és sabut per tots els membres de la nostra Comunitat Educativa
que un dels pilars del nostre centre són les llengües estrangeres i en concret de la llengua anglesa. Atesa aquesta prioritat, totes les
sessions de Psicomotricitat es fan en anglès.
Volem reiterar un cop més que l’objectiu primordial de l’aprenentatge a totes les etapes educatives és el treball per Projectes
Interdisciplinaris, és a dir, que els nens i les nenes aprenguin a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de
l'exploració de l'entorn, de l'experimentació, de la interpretació, de la interacció amb els iguals i del raonament lògic. Creiem
profundament en l’aprenentatge significatiu i funcional. És per tot això, que el que pretenem és que el que pot començar com un tast a
l’Educació Infantil, esdevingui el pal de paller de l’aprenentatge a tota l’Educació Primària.
Desitgem que sigui doncs, un document profitós, d’ús i de consulta, que sigui ben clarificador per superar amb èxit aquest gran repte que
tenim dia rere dia entre les nostres mans.
L’Equip Docent

3. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465
25230 Mollerussa
CONTINGUTS 1R TRIMESTRE P5
SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE
DESC. D’UN
MATEIX
Benvinguda a l’escola.
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els
divendres mengem fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els
divendres mengem fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els divendres
mengem fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els
divendres mengem fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
DESCOBERTA
DE L’ENTORN
Nombres i
operacions:
Repàs dels nombres del 0 al
6: concepte i grafia.
Inversió.
Problemes quinzet.
Nombres i
operacions:
Nombre 6.
Un més - un menys.
Problemes quinzet.
Iniciació a la descomposició
de nombres.
Nombres i
operacions:
Nombre 7.
Addició.
Problemes quinzet.
Nombres i
operacions
Nombre 6 i 7.
Addició.
Addició de dos grups
d'objectes.
Detecció de grups de fins a
10 objectes.
Problemes quinzet.
Conceptes
matemàtics:
Gran - mitjà - petit. Figures
geomètriques: cercle,
quadrat, rectangle.
Figures iguals.
Conceptes
matemàtics:
Pesant – lleuger.
Sobre – sota. Dins/fora.
Figures geomètriques:
triangle, quadrat, rectangle,
cercle.
Cossos geomètrics: prisma,
cilindre. Costats oposats.
Conceptes
matemàtics:
Figures geomètriques: triangle,
quadrat, rectangle, cercle.
Cossos geomètrics: prisma,
cilindre, esfera.
Conceptes
matemàtics:
Llarg – curt.
Sèries de dos elements.
Estadística temps setembre. Sèries de tres elements.
Estadística temps octubre.
Estadística temps novembre.
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
Grafomotricitat Traç vertical, curvilini, puntejat.
Tipologies
Dita del mes.
textuals:
Tipologies
textuals:
Dita del mes.
Recepta dels panellets.
Poema de la tardor.
Endevinalla de la tardor.
Logotip.
Tipologies
textuals:
Dita. La tardor.
Dita del mes.
Tipologies
textuals:
Dita del mes.
Poema de Nadal.
Text lliure.
El Nadal.
La rima.
Nom propi.
Iniciació escriptura cognom amb model.
Picar paraules fins a 3 síl·labes.
Paraules llargues-curtes.
Lletra lligada: a, e, i, o, u
Dictat de paraules.
La tardor.
La Castanyada.
Lletra lligada: p, l, m.
Onomatopeies.
Dictat de paraules.
Lletra lligada: t, s, n.
Dictat de paraules.
Lletra lligada: r, d + repàs lletres
treballades.
Dictat de paraules.
Les set cabretes i el llop
PROJECTE 1: NOM DE LA CLASSE

4. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465
25230 Mollerussa
CONTINGUTS 2N TRIMESTRE P5
GENER FEBRER MARÇ
DESC.
D’UN
MATEIX
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem
fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem
fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem
fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
DESCOBERTA
DE L’ENTORN
Nombres i
operacions:
Nombre 8.
Nombres ordinals.
Descomposició del nombre 4.
Problemes quinzet.
Nombres i
operacions:
Nombre 7 i 8.
Agrupació de dos conjunts.
Detecció de grups de fins a 10 objectes.
Nombres ordinals 1r, 2n, 3r.
Mesura.
Addició.
Problemes quinzet.
Nombres i
operacions:
Nombre 9.
Descomposició del nombre 6.
Blocs lògics.
Ordenar nombres fins a 12.
Iniciació a la resta.
Conceptes
matemàtics:
Ample – estret.
Figures geomètriques: triangle, cercle,
quadrat, rombe.
Cossos geomètrics: esfera, cilindre,
prisma.
Línia tancada – línia oberta.
Conceptes
matemàtics:
Línia recta – línia corba.
Simetria.
Conceptes
matemàtics:
Figures geomètriques.
Línies i figures planes.
Pes.
Alçada.
Meitat – sencer.
Percepció espaial (siluetes).
Estadística temps desembre.
Estadística temps gener.
Figures geomètriques tridimensional.
Sèries de tres elements.
Estadística temps febrer.
Percepció espaial.
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
Grafomotricitat Traç curbilini, traç lletra lligada.
Tipologies
textuals:
Dita del mes.
Dita d’hivern.
Cal·ligrama.
Poema d’hivern.
Sopa de lletres.
Tipologies
textuals:
Dita del mes.
Embarbussament.
Rima.
Tipologies
textuals:
Dita del mes.
Poema primavera.
Descripció.
Endevinalla.
Llista.
Text lliure.
Onomatopeia.
Síl·laba inicial.
Lletra lligada: repàs lletres treballades 1r trimestre + b.
El Nadal.
Dictat de paraules.
Picar paraules fins a 4 síl·labes.
Lletra lligada: v, f, c, ll.
Carnestoltes.
El Carnaval.
Dictat de paraules.
Nom i primer cognom amb lligada.
Lletra lligada: z, x , j, g.
Llarg – curt.
Sant Josep.
La Mona.
Dictat de paraules.
La rateta que escombrava l’escaleta.
PROJECTE 2.

5. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
C/ Prat de la Riba, 8. Tel. 973604727
C/ de Girona, 35. Tel. 973.712465
25230 Mollerussa
CONTINGUTS 3R TRIMESTRE P5
ABRIL MAIG JUNY
DESC. D’UN
MATEIX
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem
fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
Esquema corporal.
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem
fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
Esquema corporal.
Educació emocional.
Educació per la salut: a l’escola els divendres mengem
fruita.
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball.
DESCOBERTA
DE L’ENTORN
Nombres i
operacions:
Número de l’1 al 9.
Addició fins a 6.
Deducció.
Descomposició del nombre 8.
Problemes quinzet.
Nombres i
operacions:
Número 10.
Deducció.
Addició de fins a 10.
Resta.
Problemes quinzet.
Nombres i
operacions:
Addició.
Substracció.
Resolució de problemes aritmètics.
Problemes quinzet.
Conceptes
matemàtics:
Pesant – lleuger.
Sencer – meitat.
Gran – petit.
Figures geomètriques: rombe.
Figures planes.
Conceptes
matemàtics:
Ple – vuit.
Figures planes.
Sistema monetari.
Figures tridimensionals.
Figures geomètriques: oval.
Simbologia + / - i = .
Conceptes
matemàtics:
Iniciació del concepte dreta – esquerra.
Formes geomètriques.
Sèries de dos elements.
Estadística temps març.
Estadística temps abril. Sèries de tres elements.
Estadística temps maig.
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
Grafomotricitat Traç horitzontal, traç lliure, traç lletra lligada.
Tipologies
textuals:
Dita del mes.
Dita primavera.
Recepta: ingredients mona.
Notícia.
Mots encreuats.
Embarbussament.
Tipologies
textuals:
Dita del mes.
Cal·ligrama.
Anunci.
Recepta.
Tipologies
textuals:
Dita del mes.
Endevinalla.
Poema d’estiu.
Notícia.
Carta.
La primavera.
Pasqua.
Sant Jordi.
Lletra lligada: gue, gui, ge, gi, ce, ci, que, qui, h. Introducció
a la norma ortogràfica.
Rima.
Llista.
Establiments comercials.
Síl·labes inicials i finals de tres lletres.
Lletra lligada.
Introducció a la pauta Montessori.
Els follets sabaters.
PROJECTE 3.