2. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
PRESENTACIÓ
Atesa la singularitat que té la nostra escola al desenvolupar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge mitjançant la planificació i
l’elaboració pròpia de tots els materials d’ús diari a l’aula així com els tres els Projectes Interdisciplinaris que es realitzen a l’Educació
Infantil, creiem convenient presentar i oferir a tota la Comunitat Educativa els continguts que tenim planificats per a ser assolits en els
diferents nivells educatius de l’etapa d’Educació Infantil.
Cal fer esment que hi ha plasmades les distintes àrees que tenim al currículum de l’Educació Infantil però s’haurà observat que no fem
referència a l’Educació Musical, Plàstica, Psicomotricitat ni Llengua Anglesa. Hem d’entendre que aquests aprenentatges específics es
treballen paral·lels als continguts explicitats perquè el pes dels centres d’interès que s’hi desenvolupen són tan importants que abracen
la tasca a fer en aquestes àrees específiques de desenvolupament. Ja és sabut per tots els membres de la nostra Comunitat Educativa
que un dels pilars del nostre centre són les llengües estrangeres i en concret de la llengua anglesa. Atesa aquesta prioritat, totes les
sessions de Psicomotricitat es fan en anglès.
Volem reiterar un cop més que l’objectiu primordial de l’aprenentatge a totes les etapes educatives és el treball per Projectes
Interdisciplinaris, és a dir, que els nens i les nenes aprenguin a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de
l'exploració de l'entorn, de l'experimentació, de la interpretació, de la interacció amb els iguals i del raonament lògic. Creiem
profundament en l’aprenentatge significatiu i funcional. És per tot això, que el que pretenem és que el que pot començar com un tast a
l’Educació Infantil, esdevingui el pal de paller de l’aprenentatge a tota l’Educació Primària.
Desitgem que sigui doncs, un document profitós, d’ús i de consulta, que sigui ben clarificador per superar amb èxit aquest gran repte que
tenim dia rere dia entre les nostres mans.
L’Equip Docent
3. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE
DESC.
D’UN
MATEIX
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Psychomotricity
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Psychomotricity
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Psychomotricity
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Psychomotricity
DESCOBERTA
DEL’ENTORN
Nombres i
operacions:
Repàs dels nombres del 0
al 6: concepte i grafia
Inversió
Quinzet
Nombres i
operacions:
Nombre 6
Un més - un menys
Quinzet
Iniciació a la descomposició
de nombres
Nombres i
operacions:
Nombre 7
Addició
Quinzet
Nombres i
operacions
Nombres 6 i 7
Addició
Addició de dos grups
d'objectes
Detecció de grups de fins a
10 objectes
Quinzet
Conceptes
matemàtics:
Gran - mitjà - petit.
Figures geomètriques:
cercle, quadrat, triangle,
rectangle
Figures iguals
Sèries de dos elements
Conceptes
matemàtics:
Pesant – lleuge
Sobre – sota
Dins/fora
Figures geomètriques:
triangle, quadrat, rectangle,
cercle
Cossos geomètrics: prisma,
cilindre. Costats oposats
Conceptes
matemàtics:
Figures geomètriques: triangle,
quadrat, rectangle, cercle.
Cossos geomètrics: prisma,
cilindre, esfera
Sèries de tres elements
Simbologia + i =
Conceptes
matemàtics:
Llarg – curt
Sèries de tres elements
Problemes visuals Problemes visuals Problemes visuals Problemes visuals
Estadística temps setembre Estadística temps octubre Estadística temps novembre
COMUNICACIÓILLENGUATGES
Grafomotrici
tat
Traç vertical, curvilini, puntejat. Lletra lligada.
Tipologies
textuals:
Dita: setembre Tipologies
textuals:
Dita: octubre
Recepta dels panellets
Poema de la tardor
Logotip
Conte: “La fulla que volia
volar”
Tipologies
textuals:
Dita: novembre
Dita de la tardor
Conte: “Les 7 cabretes i el llop”
Tipologies
textuals:
Dita: desembre
Poema de Nadal
Text lliure
Conte: “Jack i els pèsols
màgics”
Lectoescrip. Nom i cognom lletra de
pal
Picar paraules fins a 3
síl·labes
Paraules llargues-curtes
Lletra lligada: a, e, i, o, u
Dictat de paraules
Lectoescrip. La tardor
La Castanyada
Lletra lligada: p, l, m
Onomatopeies
Dictat de paraules
Lectoescrip. Lletra lligada: t, s, n
Dictat de paraules
Lectoescrip. El Nadal
La rima
Lletra lligada: r, d + repàs
lletres treballades
Dictat de paraules
PROJECTE 1
CONTINGUTS 1R TRIMESTRE P5
4. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
GENER FEBRER MARÇ
DESC.
D’UN
MATEIX
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Psychomotricity
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Psychomotricity
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Psychomotricity
DESCOBERTA
DEL’ENTORN
Nombres i
operacions:
Nombre 8
Nombres ordinals
Descomposició de nombres
Quinzet
Nombres i
operacions:
Nombres 7 i 8
Agrupació de dos conjunts
Detecció de grups de fins a 10 objectes
Nombres ordinals
Addició
Quinzet
Nombres i
operacions:
Nombre 9
Descomposició de nombres
Blocs lògics
Iniciació a la resta
Quinzet
Conceptes
matemàtics:
Ample – estret
Figures geomètriques: triangle, cercle,
quadrat, rectangle, rombe
Cossos geomètrics: esfera, cilindre,
prisma
Línia tancada – línia oberta
Percepció espacial (siluetes)
Conceptes
matemàtics:
Línia recta – línia corba
Simetria
Figures geomètriques tridimensionals
Mesura
Conceptes
matemàtics:
Figures geomètriques
Línies i figures planes
Pes
Alçada
Meitat – sencer
Percepció espacial
Sèries de 3 elements
Problemes visuals Problemes visuals Problemes visuals
Estadística temps desembre Estadística temps gener Estadística temps febrer
COMUNICACIÓILLENGUATGES
Grafomotricitat Traç curvilini. Lletra lligada.
Tipologies
textuals:
Dita: gener
Dita d’hivern.
Cal·ligrama.
Poema d’hivern
Sopa de lletres
Tipologies
textuals:
Dita: febrer
Embarbussament
Rima
Tipologies
textuals:
Dita: març
Poema primavera
Descripció
Llista
Text lliure
Lectoescrip. Onomatopeia
Síl·laba inicial
Lletra lligada: lletra b i repàs lletres
treballades 1r trimestre
Nom amb lletra lligada
Dictat de paraules
Lectoescrip. Picar paraules fins a 4 síl·labes
Lletra lligada: v, f, c, ll
Carnaval
Dictat de paraules
Lectoescrip. Nom i primer cognom amb lligada
Lletra lligada: z, x , j, g i repàs
Paraules llargues – curtes
Sant Josep
Dictat de paraules
PROJECTE 2
CONTINGUTS 2N TRIMESTRE P5
5. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
ABRIL MAIG JUNY
DESC.
D’UN
MATEIX
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Esquema corporal
Psychomotricity
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Esquema corporal
Psychomotricity
Hàbits d’autonomia, d’ordre i de treball
Psychomotricity
DESCOBERTA
DEL’ENTORN
Nombres i
operacions:
Números de l’1 al 9
Addició
Deducció
Descomposició de nombres
Quinzet
Nombres i
operacions:
Número 10
Addició
Deducció
Resta
Quinzet
Nombres i
operacions:
Addició
Sostracció
Resolució de problemes aritmètics
Quinzet
Conceptes
matemàtics:
Pesant – lleuger
Sencer – meitat
Gran – petit
Figures geomètriques
Sèries de 4 elements
Conceptes
matemàtics:
Ple – buit
Figures geomètriques
Sistema monetari
Figures tridimensionals
Figures geomètriques
Simbologia +, - i =
Conceptes
matemàtics:
Iniciació del concepte dreta – esquerra
Formes geomètriques
Sèries de 4 elements
Problemes visuals Problemes visuals Problemes visuals
Estadística temps març Estadística temps abril Estadística temps maig
COMUNICACIÓILLENGUATGES
Grafomotricit
at
Traç horitzontal, traç lliure. Lletra lligada.
Tipologies
textuals:
Dita: abril
Dita primavera
Recepta: la mona
Mots encreuats
Embarbussament
Tipologies
textuals:
Dita: maig
Cal·ligrama
Anunci
Llista
Tipologies
textuals:
Dita: juny
Poema d’estiu
Carta
Text lliure
Lectoescrip. La primavera
Pasqua i la Mona
Sant Jordi
Lletra lligada: gue, gui, ge, gi, ce, ci,
que, qui, h
Introdució a la norma ortogràfica
Introducció a la pauta Montessori
Dictat de paraules
Lectoescrip. Rima
Establiments comercials
Dictat de paraules
Lectoescrip. Lletra lligada: repàs de tot el curs
Dictat de paraules
PROJECTE 3
CONTINGUTS 3R TRIMESTRE P5
