dkesher

1. ‫בס"ד‬
Шалом, дорогие родители!
На этой неделе мы беседовали про разные мицвот (заповеди).
Из истории про Хану мы знаем, что надо всегда говорить правду. И даже если ты
растерялся или испугался и обманул, то всегда лучше признаться, чем продолжать
обманывать. А вместе с Шмуликом из истории про соседа, который поскользнулся на
пакете, детки решили, что надо быть очень осторожными по отношению к
другим людям (например, не кидать ничего на пол, потому что другой
человек может споткнуться и упасть). Попросите деток рассказать вам эти
истории.
Детки определяли, какую браху следует говорить на разные виды еды. Мы
уже выучили благословения на хлеб, фрукты и овощи. Например, яблоко
растет на дереве, следовательно, на него благословляют «боре при hаэц».
На музыкальном занятии детки выучили забавную песенку
В среду к нам приходили интересные гости. К нам приехали специалисты из института
Храма (махон амикдаш). Они рассказали деткам о том, как проходило служение коэнов,
как выглядел мишкан. Детки сами приготовили смесь благовоний- кторет. Было очень
интересно и увлекательно!
На занятиях по математике мы повторяли образование предыдущего и последующего
числа в пределах трёх (хотя наши умненькие детки умеют считать до 10!);
познакомились с понятиями «внутри», «снаружи»; развивали восприятие, выполняли
задания в рабочей тетради. Например, покажи и назови сначала все, что внутри, а
затем снаружи, найди и зачеркни лишнюю картинку, раскрась все треугольники
зеленым карандашом.
Желаем вам хорошо провести выходные!
Шаббат шалом!
Мора Лена, Людмила Ефимовна и мора Мирьям Эйдел
Я просила маму:
«Купите мне щенка!»
А мама мне купила
Смешного хомячка.
Хомячок, хомячок,
Добродушный толстячок!

2. ‫בס"ד‬
‫ה‬ ‫להורים‬‫י‬‫וברכה‬ ‫שלום‬ ‫קרים‬!
.‫מצוות‬ ‫כמה‬ ‫על‬ ‫שוחחנו‬ ‫השבוע‬
.‫אמת‬ ‫לדבר‬ ‫שצריך‬ ‫למדו‬ ‫הילדים‬ ‫צ'יפס‬ ‫ושוקולד‬ ‫חנה‬ ‫על‬ ‫מסיפור‬
‫ולהגיד‬ ‫להודות‬ ‫עדיף‬ ,‫ושיקרת‬ ‫נבהלת‬ ‫או‬ ‫התבלבלת‬ ‫אם‬ ‫אפילו‬
.‫לשקר‬ ‫להמשיך‬ ‫מאשר‬ ‫האמת‬ ‫את‬
‫שמוליק‬ ‫עם‬ ‫יחד‬‫הגיעו‬ ‫הילדים‬ )‫רגל‬ ‫ושבר‬ ‫השקית‬ ‫על‬ ‫שהחליק‬ ‫שכן‬ ‫על‬ ‫(מהסיפור‬
‫ל‬ ,‫למשל‬ .‫עצמנו‬ ‫וכלפי‬ ‫הזולת‬ ‫כלי‬ ‫להזהר‬ ‫שצריך‬ ‫למסקנה‬‫על‬ ‫חפצים‬ ‫לזרוק‬ ‫א‬
.‫לפול‬ ‫יכול‬ ‫מישהו‬ ‫כי‬ ‫הרצפה‬
.‫מנם‬ ‫והמסקנות‬ ‫הסיפורים‬ ‫שני‬ ‫את‬ ‫לכם‬ ‫לספר‬ ‫מהילדים‬ ‫בקשו‬
‫מה‬ ‫על‬ ‫יודעים‬ ‫הילדים‬ ‫עכשיו‬ .‫הנהנין‬ ‫ברכות‬ ‫ללמוד‬ ‫המשכנו‬‫פרי‬ ‫"בורא‬ ,"‫העץ‬ ‫פרי‬ ‫"בורא‬ ‫מברכים‬
" ,"‫האדמה‬."‫הארץ‬ ‫מן‬ ‫לחם‬ ‫ו"המוציא‬ "‫בדברו‬ ‫נהיה‬ ‫שהכל‬
‫עד‬ ‫והבא‬ ‫קודם‬ ‫מספר‬ ‫הרכבת‬ ‫על‬ ‫חזרנו‬ ‫חשבון‬ ‫בשיעור‬3‫יודעים‬ ‫כבר‬ ‫שלנו‬ ‫החכמים‬ ‫שהילדים‬ ‫(למרות‬
‫עד‬ ‫חשבון‬01.‫מהחוברת‬ ‫משימות‬ ‫ובצעו‬ "‫"בפנים"ו"בחוץ‬ ‫המושגים‬ ‫את‬ ‫הכירו‬ ‫הילדים‬ .)!
‫לכם‬ ‫שיהיה‬!‫רגוע‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬
!‫שלום‬ ‫שבת‬
‫לנה‬ ‫מורה‬‫איידל‬ ‫מרים‬ ‫ומורה‬ ‫יפימובנה‬ ‫לודמילה‬ ,