1. Se calcula el momento de una fuerza de 1 kN aplicada a una palanca-árbol respecto al eje OC. El resultado es un momento de 228.864 Nm en dirección positiva.
2. Se determina el momento de una fuerza de 825 N aplicada a un soporte respecto al eje OB. El resultado es un momento de 275.968 Nm en dirección positiva.
3. Se calcula la componente escalar del momento en el punto O respecto a OB cuando se aplica una fuerza de 534 N. El resultado es un momento de 70.957 Nm en dirección
Dokumen ini merangkum program Eksplorasi Tekno 2015 yang diselenggarakan oleh Komuniti Sumber Terbuka FTSM UKM. Program ini terdiri daripada 5 fasa yang meliputi bengkel selenggara komputer, penggunaan komputer, dan lawatan ke sekolah untuk memberikan latihan kepada pelajar. Program ini bertujuan untuk mendidik pelajar tentang penyelenggaraan dan penggunaan komputer dengan betul serta mempromosikan kepakaran FTSM UK
1. Se calcula el momento de una fuerza de 1 kN aplicada a una palanca-árbol respecto al eje OC. El resultado es un momento de 228.864 Nm en dirección positiva.
2. Se determina el momento de una fuerza de 825 N aplicada a un soporte respecto al eje OB. El resultado es un momento de 275.968 Nm en dirección positiva.
3. Se calcula la componente escalar del momento en el punto O respecto a OB cuando se aplica una fuerza de 534 N. El resultado es un momento de 70.957 Nm en dirección
Dokumen ini merangkum program Eksplorasi Tekno 2015 yang diselenggarakan oleh Komuniti Sumber Terbuka FTSM UKM. Program ini terdiri daripada 5 fasa yang meliputi bengkel selenggara komputer, penggunaan komputer, dan lawatan ke sekolah untuk memberikan latihan kepada pelajar. Program ini bertujuan untuk mendidik pelajar tentang penyelenggaraan dan penggunaan komputer dengan betul serta mempromosikan kepakaran FTSM UK
Este documento analiza el proceso contencioso-administrativo peruano y la responsabilidad patrimonial de la Administración. Explica que tradicionalmente los daños causados por la Administración se reclamaban por la vía civil, pero que ahora la Ley 27584 establece el proceso contencioso-administrativo. Sin embargo, esta ley aún indica que las pretensiones indemnizatorias se tramitan por la vía civil. El documento busca determinar cuál proceso, el civil o el contencioso-administrativo, ofrece mejores her
Este documento proporciona instrucciones para 20 tareas diferentes relacionadas con PowerPoint, incluyendo cómo agregar cuadros de texto, guardar presentaciones, insertar imágenes, modificar formas, eliminar diapositivas y cambiar la orientación y estilo de diapositivas. Proporciona los pasos detallados necesarios para completar cada tarea.
Top 8 resort general manager resume samplessguejom
The document provides information about resume formats and samples for resort general managers. It includes summaries and links to 8 types of resume formats: chronological, functional, curriculum vitae, combination, targeted, professional, new graduate, and executive resumes. It also provides additional links to resources for interview preparation, including sample questions, dress codes, case studies, and more.
At Homes of Promise, residents are required to obtain a sober friend and mentor/sponsor within 30 days. A sober friend acts as an accountability partner for sharing struggles, victories and praying together on a regular basis. A mentor/sponsor takes on a greater role based on the 12 steps, with a longer sobriety history and commitment to mentoring the person on a long-term basis, including meeting with them on a scheduled basis. Residents are encouraged to attend meetings with their mentor/sponsor to build their relationship and get their meeting attendance cards signed.
Wali Kota Makassar memuji program Makassar Tidak Rantasa untuk meningkatkan kebersihan kota. Namun, kesadaran masyarakat akan pentingnya kebersihan masih perlu ditingkatkan. Seorang supir becak menjadi teladan dengan mengangkut sampah untuk mendapatkan penghasilan tambahan dan membersihkan kota, menunjukkan semangat gotong royong dapat membuat perubahan.
Este documento presenta varios ejemplos de probabilidad clásica y frecuencial. Discute la probabilidad de que Julio enceste una canasta de baloncesto (10-17%), que Erick anote un gol en fútbol (15-37%), que salga el número 7 al lanzar dos dados (15-20%), que salga águila al lanzar una moneda (50%), que salgan 3 águilas al lanzar 3 monedas (10-12.5%), que salga águila al lanzar 4 monedas (5-7%), y que salgan 5
La presentación trata sobre el uso de las redes sociales en la Universidad Nacional de Chimborazo. Explica cómo las redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram pueden usarse para difundir información sobre eventos, convocatorias y noticias de la universidad de manera rápida y económica.
Herramientas digitales grupo 193diapositivas2wcblandon
El documento describe una herramienta que permite a los ciudadanos publicar problemas como la inseguridad, infraestructura vial, salud, educación y recolección de basura para que las autoridades puedan enterarse a través de fotos y videos publicados y trabajar para resolverlos, mejorando la comunicación y participación ciudadana. También menciona que el crowdsourcing ofrece oportunidades a desarrolladores de software y aplicaciones móviles y da como ejemplo el éxito de Cerveza Patagonia.
El documento es un mapa mental creado en el programa xmind que contiene información sobre el grupo 184. El mapa presenta de forma gráfica y concisa los conceptos y conexiones clave relacionados con este grupo.
1. Уважаемые родители, вот как прошла наша неделя!
На этой неделе дети узнали все 10 наказаний, которые Паро, и что сделали евреи
по велению Вс-него перед десятой казнью. Мы ждем следующей недели, чтобы
узнать, как же евреи вышли из Мицраим.
Очень приятная была наша неделя! Мы встретили Рош Ходеш Шват фруктами,
которые старательно делали дети дома с родителями для нашего чудо- дерева.
Большое спасибо! Каждый рассказал о своем фрукте, почему он для него самый
любимый. После этого дети слушали рассказ об очень добром дереве.
Уважаемые родители!
На этой неделе были проведены следующие занятия и виды детской
деятельности:
Коммуникация (звуковая культура речи, грамматический строй речи, связная речь,
художественная литература).
Знакомство со сказкой великого уральского
сказочника Павла Бажова «Серебряное
копытце»,1 часть;
Словарная работа
Составление плана
Пересказ сказки.
Звучащее слово; упражнения на развитие
слухового восприятия, определение позиции звука в слове.
Работа в тетрадях «Прописи», занятие №4
Работа в тетрадях «Развитие речи», тема «Один-много»
Познание: (количество и счет, геометрические, величина, ориентировка во
времени и в пространстве).
Продолжаем учиться сравнивать рядом стоящие числа в пределах 7, 8
называем соседние числа.
Игровые задачи с математическим содержанием на развитие
пространственного мышления: налево-направо, вверх-вниз.
Продолжаем развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой
длины, равные образцы
Работа в тетрадях Петерсон Л.Г «Игралочка», занятие №4.
בס"ד
2. Художественное творчество:
Рисование: «Фрукты в корзиночке»
Конструирование из бумаги: «Веточка с
листочками», «Цветок миндаля»
Коллективный труд: «Чудо- дерево»
Фрукты, растущие на «Чудо-дереве», комбинированная техника.
Мазаль тов! Мы поздравляем нашего любимого Ора с Днем рождения! Желаем ему
расти здоровым и счастливым на радость родителям и всем друзьям!
Желаем Вам хорошей Субботы, Шабат Шалом!
С уважением,
Нелли Таиповна и Рут