Berdasarkan hasil pengamatan nilai siswa laki-laki dan perempuan selama 10 kali pengamatan, perlu ditentukan apakah terdapat perbedaan signifikan antara nilai siswa laki-laki dan perempuan menggunakan uji t test dua sampel bebas. Dokumen ini menjelaskan cara menganalisis data hasil pengamatan menggunakan uji ANOVA satu arah untuk mencari perbedaan antara beberapa perlakuan. Kemudian memberikan contoh data has

1. Uji t test Dua sampel bebas

2. Hasil pengamatan pada tabel 3 berikut ini, nilai yang diperoleh
siswa antara siswa laki-laki dan perempuan selama 10 kali
pengamatan
Tabel 3 Hasil Pengamatan Kelas Pagi dan Siang
Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
L 8 6 5 7 9 10 5 7 6
6
P 6 6 7 8 10 10 7 8 7
5
Dilihat dari perbedaan nilai yang diperoleh , apakah terdapat
perbedaan siswa laki-laki dengan siswa perempuan.

3. Anova Satu Arah
Rancangan Rambang Lugas (RRL)
Perlakuan
TotalA B … K
Data Pengamatan
X 1
X 2
X 3
:
X nA
X 1
X 2
X 3
:
X nB
.
.
.
.
.
X 1
X 2
X 3
:
X nk
Total …
…
Jumlah Pengamatan nA nB … nK
Nilai Rata-rata …
Variansi sA
2 sB
2 … sk
2
…
 AX
 BX
 kX
 TX

2
IX

2
AX

2
BX

2
KX

2
TX
n
____
AX
____
BX
____
KX
n
)X( 2
I
A
2
A
n
)X(
B
2
B
n
)X(
K
2
K
n
)X(

4. Anova Satu Arah
Rancangan Rambang Lugas (RRL)
 kX  TX

2
IX 
2
TX
n
n
)X( 2
I

5. • FK =


n
)X( 2
T

6. Data hasil pengamatan terhadap proses belajar adalah,
B1 B2 B3 B4
50 65 70 70
55 70 45 75
65 75 50 80
75 70 60 85
70 77 67 69
85 80 75 75
Berikan analisis minimal 2, dari data di atas dengan
mengasumsikan hipotesis masing-masing

7. Data hasil pengamatan terhadap proses cara mengajar
guru adalah,
Berikan analisis mengasumsikan hipotesis
B1 B2 B3
50
60
70
65
50
55
65
60
70
70
75
65
80
78
76
73
70
75
75
80
80
85
86
70
70
65
75