SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Getaran,
Gelombang,
dan Bunyi
Gelombang berdasarkan arah
getaran
1. Gelombang transversal ialah gelombang
yang arah getarannya tegak lurus
terhadap arah penjalaran
2. Gelombang longitudinal ialah
gelombang yang arah getarannya
sejajar atau berimpit dengan arah
rambatannya.
1. Gelombang tranversal
a-b-c = bukit gelombang
c-d-e = lembah gelombang
b = punck gelombang
d = dasar gelombang
a, c, e, g = simpul-simpul gelombang
b-b’,d-d’ = amplitudo
BERUPA RAPATAN DAN RENGGANGAN
2. Gelombang longitudinal
3. PEMANTULAN GELOMBANG
ujung tali tetap
v
Pantulan Gelombang transversal
ujung tali bebas
Gelombang memiliki sifat dapat memantul
4. BUNYI (GETARAN DAN BUNYI)
Bunyi dihasilkan getaran
1. Ultrasonik (frekuensinya lebih dari
20.000 Hz),tidak dapat didengar
telinga manusia.
2. Audiosonik (frekuensinya didaerah 20
Hz – 20.000 Hz), dapat didengar
telinganmanusia normal.
3. Infrasonik (frekuensinya kurang dari
20.000 Hz), tidak dapat didengar
telinga manusia.
5. Beberapa hewan yang dapat menangkap infrasonik dan
ultrasonik
1. Yang dapat menangkap infrasonik :
Jangkrik
Anjing
2. Yang dapat menghasilkan dan menangkap ultrasonik :
Kelelawar, dikenal memiliki radar alami
Ikan paus
Ikan lumba-lumba
6. Pemanfaatan ultrasonik
● Menghancurkan tumor atau batu ginjal
● USG(Ultrasonografi) digunakan untuk mempelajari
dalam bagian tubuh yang tidak boleh kena sinar X yang
berbahaya
● Untuk deteksi dan komunikasi (Sonar) di bidang
teknologi kelautan
● Memeriksa bagian dalam tubuh
● Kacamata orang buta
● Memeriksa kerusakan logam
● Membunuh nyamuk penyebab demam berdarah
7. Medium rambatan bunyi
Bunyi dapat merambat melalui medium
● Zat padat
● Zat cair
● Gas
8. Cepat rambat bunyi
Cepat rambat bunyi adalah besarnya jarak yang
ditempuh oleh bunyi tiap sekon.
s
v = -----
t
Keterangan :
v = kelajuan rambat bunyi (m/s )
s = jarak yang ditempuh ( m )
t = waktu tempuh ( s )
9 . Kuat bunyi
● Nyaring dan tidaknya bunyi
Kuat bunyi tergantung pada :
- besarnya amplitudo (Makin besar amplitudo, makin
kuat bunyi itu).
- Juga tergantung pada jarak antara sumber bunyi
dengan pendengar.
10. Tinggi bunyi dan warna bunyi
● Tinggi bunyi adalah tinggi rendahnya bunyi yang keluar
● Tinggi rendah bunyi tergantung pada frekuensi getaran sumber bunyi.
(Makin besar frekuensi sumber bunyi, makin tinggi pula bunyi yang
dapat kita dengar)
● Warna bunyi adalah bunyi yang sebenarnya memiliki frekuensi sama
namun terdengar berbeda(dapat terjadi pada manusia yang bersama
menyanyi dan alat musik)
● Warna bunyi disebabkan karena alat/organ pita suara yang bergetar
berbeda. Pada manusia terbukti saat pria dan wanita menyanyi
bersama. Pada alat musik nada do pada piano berbeda dengan nada
do pada organ
11. Intensitas bunyi
● Intensitas bunyi adalah besaran yang menyatakan
berapa besar daya bunyi tiap satuan luas
● Satuan intensitas bunyi adalah watt/m2 atau W/m2
● Intensitas bunyi tergantung pada amplitudo
sumber bunyi dan jarak antara pendengar dan
sumber bunyi
12. Layangan
● Adalah dua sumber bunyi yang frekuensinya
hampir sama bergetar dalam waktu yang
bersamaan sehingga hasil getarannya akan
saling mengganggu
13. Nada, desah, dan dentum
● Nada adalah bunyi yang teratur
frekuensinya.
● Desah adalah bunyi yang frekuensinya tidak
teratur disebut dengan desah.
● Dentum adalah desah yang bunyinya sangat
keras seperti suara bom
13. Frekuensi pada senar atau dawai
14. Resonansi
● Resonansi adalah ikut bergetarnya
suatu benda karena pengaruh getaran
benda lain
15. Resonansi kolom udara
Sedikit demi sedikit dengan air dalam tabung dikurangi
denganmembuka kran. Sambil mengurangi air tersebut
sebuah garpu tala yang frekuensinya misalnya 400 Hz,
selalu digetarkan di mulut gelas.
Pada ketinggian kolom udara tertentu, misalnya 20 cm,
akan terdengar suara dengung yang cukup nyaring.
Jika sudah terdengar dengung ini berarti sudah terjadi
Resonansi antara sumber getar, yaitu garpu tala
dengan kolom udara.
Dapat dipergunakan untuk menghitung cepat rambat
bunyi di udara saat itu
1. Misalnya pada panjang kolom udara 20 cm terjadi resonansi, berarti udara
yang panjangnya 20 cm itu telah ikut bergetar karena getaran garpu tala.
2. Panjang kolom udara ini merupakan ¼ panjang gelombang ( ¼  ) sumber
bunyi atau garpu tala. Jika ¼ panjang gelombang adalah 20 cm, maka
panjang gelombangnya ( ) adalah 20 cm x 4 = 80 cm = 0,8 m.
3. Karena panjang  = 0,8 m, dan frekuensi sumber bunyi adalah 400 Hz,
maka besarnya kelajuan rambat bunyi di udara pada saat itu dapat
dihitung :
v =  f
= 0,8 m x 400 Hz
= 320 m/s
Jadi cepat rambat bunyi di udara pada saat itu adalah 320 m/s.
16. Resonansi selaput tipis
Selaput tipis merupakan benda yang mudah beresonansi untuk
tipa macam getaran. Contoh selaput tipis ini adalah selaput
gendang pendengaran pada telingan kita.
Jadi, resonansi dapat terjadi jika :
● frekuensi benda sama dengan frekuensi sumber getar,
● panjang kolom udara merupakan kelipatan ganjil dari ¼
panjang gelombang sumber bunyi, dan
● terdapat selaput tipis.
17. Manfaat dan kerugian resonansi
Manfaat resonansi:
● Resonansi dapat memperkuat bunyi asli. Contoh:
suara kita terdengar lebih nyaring karena sekitar
selaput suara kita ada udara, suara kentongan
terdengar nyaring karena ada rongga udara
Kerugian karena resonansi
● Karena resonansi bunyi bom yang keras dapat
meruntuhkan gedung atau kaca jendela pecah
T. Pemantulan Bunyi
1. Hukum Pemantulan Bunyi
Hukum Pemantulan Bunyi :
- Bunyi datang, bunyi pantul, dan garis normal (n) terletak pada satu
bidang datar.
- Sudut datang sama dengan sudut pemantul ( i = r )
2. Macam-macam bunyi pantul
1. Bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli.
2. Gaung atau kerdam
● Jika jarak antara dinding pemantul dengan sumber bunyi agat dekat,
misalnya sekitar 25 m – 30 m, maka sebelum selesai mengucapkan
sebuah suku kata, bunyi pantul sudah datang. Karena itulah bunyi
pantul ini akan mengganggu bunyi asli. Dengan demikian bunyi asli
akan terdengar tidak jelas.
3. Gema
● Bunyi pantul yang terdengar jelas setelah bunyi asli disebut gema
(karena jarak dinding pemantul dan sumber bunyi relatif jauh.
3. Memanfaatkan pantulan bunyi
Menghitung kedalaman laut
● Osilator yang digetarkan akan menghasilkan getaran ultrasonik.
Getaran ultrasonik ini diarahkan ke dasar laut. Sesampaui di dasar
laut, getaran ini akan dipantulkan oleh dasar laut. Pantulannya ini
akan diterima oleh hidrofon. Sebuah alat pencatat akan mencatan
selang waktu antara getaran dikirim dan getaran pantul yang
diterima. Jika kelajuan rambat bunyi di air laut diketahui, maka
kedalaman laut akan bisa dihitung.
Survei Geofisika
● Dengan alat yang canggih ahli geologi dan ahli geokimia dapat
mengenali daerah yang berpotensi untuk pengeboran minyak.
Pemantulan dan pembiasan gelombang bunyi yang merambat
melalui bumi secara terperinci mengungkapkan struktur dan
hubungan antar berbagai lapiasan di bawah permukaan bumi
Contoh soal
Pantulan dari getaran yang dipancarkan oleh osilator diterima setelah
menempuh waktu ¼ sekon. Berapakah kedalaman laut di tempat itu jika
kelajuan rambat bunyi di air laut 1 400 m/s ?
Jawab : Jarak kedalaman laut telah ditempuh
dua kali, maka :
v = 2d/t
2d = v x t
2d = 1 400 m/s x ¼ s
2d = 350 m
d = 175 m
Jadi, kedalaman laut di tempat tersebut adalah 175 m
Efek Doppler
Gambar 5.19 Sumber bunyi yang
mendekati pendengar, sehingga
pendengar menerima frekuensi yang
Gambar 5.18 Sumber bunyi yang
diam didengar oleh pendengar yang
diam
Sumber
bunyi diam
Pendengar
diam
Pendengar
diam
Sumber bunyi bergerakmendekati
pendengar
Efek Doppler
1. Sumber bunyi yang mendekati pendengar akan
memberikan frekuensi yang lebih besar dari pada
frekuensi aslinya. Makin tinggi frekuensi sebuah sumber
bunyi, maka bunyi akan semakin tinggi kedengarannya.
2. Sebaliknya jika sumber bunyi bergerak menjauhi
pendengar, bunyi akan terdengar semakin rendah. Hal ini
disebabkan frekuensi yang diterima oleh pendengar
semakin berkurang.
3. Kuat bunyi akan semakin rendah, jika sumber bunyi dan
pendengar sama-sama bergerak saling menjauh.

More Related Content

What's hot (18)

Getaran dan Gelombang
Getaran dan GelombangGetaran dan Gelombang
Getaran dan Gelombang
 
Bunyi ppt
Bunyi pptBunyi ppt
Bunyi ppt
 
Energi bunyi
Energi bunyiEnergi bunyi
Energi bunyi
 
Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
Gelombang bunyi
Gelombang bunyiGelombang bunyi
Gelombang bunyi
 
3.2. gelombang bunyi
3.2. gelombang bunyi3.2. gelombang bunyi
3.2. gelombang bunyi
 
Gejala gejala gelombang bunyi
Gejala gejala gelombang bunyiGejala gejala gelombang bunyi
Gejala gejala gelombang bunyi
 
Nurafwi Gelombang Bunyi
Nurafwi Gelombang BunyiNurafwi Gelombang Bunyi
Nurafwi Gelombang Bunyi
 
Gejala gejala gelombang bunyi
Gejala gejala gelombang bunyiGejala gejala gelombang bunyi
Gejala gejala gelombang bunyi
 
Fis8 getgelbunyi
Fis8 getgelbunyiFis8 getgelbunyi
Fis8 getgelbunyi
 
Gelombang bunyi
Gelombang bunyiGelombang bunyi
Gelombang bunyi
 
Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
Power Point Materi Gelombang Bunyi
Power Point Materi Gelombang Bunyi Power Point Materi Gelombang Bunyi
Power Point Materi Gelombang Bunyi
 
Akustik Ppt
Akustik PptAkustik Ppt
Akustik Ppt
 
Makalh bunyi
Makalh bunyiMakalh bunyi
Makalh bunyi
 
Gelombang Bunyi
Gelombang BunyiGelombang Bunyi
Gelombang Bunyi
 

Similar to Getaran dan gelombang (Bunyi)

IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdfIPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdfMasudahMasudah1
 
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11Wulidatunnisaut
 
Bunyi dan pemantulan bunyi.pptx
Bunyi dan pemantulan bunyi.pptxBunyi dan pemantulan bunyi.pptx
Bunyi dan pemantulan bunyi.pptxDedenSuryadi2
 
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptxIPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptxdanangpamungkas11
 
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdfBab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdfHeriIsyono3
 
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptxGETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptxkbm223mapelipa
 
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptxBab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptxwidi428588
 
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smpBab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smpINDAHPUSPITANINGTYAS2
 
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptx
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptxmateri getaran untuk smp kelas delapan .pptx
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptxchoirulloh
 
01 kelompok aslam 8 b JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
01 kelompok aslam 8 b  JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR01 kelompok aslam 8 b  JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
01 kelompok aslam 8 b JOMBANG 2015 MTSN DENANYARHisbulloh Huda
 
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hariBab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hariLin Hidayati
 
Materi tentang Indera Pengdengaran dan Sistem Sonar
Materi tentang Indera Pengdengaran dan Sistem SonarMateri tentang Indera Pengdengaran dan Sistem Sonar
Materi tentang Indera Pengdengaran dan Sistem SonarDianaksm11
 
fisika sma kelas 12
fisika sma kelas 12fisika sma kelas 12
fisika sma kelas 12radar radius
 

Similar to Getaran dan gelombang (Bunyi) (20)

Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdfIPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
 
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
 
Bunyi dan pemantulan bunyi.pptx
Bunyi dan pemantulan bunyi.pptxBunyi dan pemantulan bunyi.pptx
Bunyi dan pemantulan bunyi.pptx
 
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptxIPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
 
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdfBab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
 
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptxGETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
 
Gelombang bunyi ipptx
Gelombang bunyi ipptxGelombang bunyi ipptx
Gelombang bunyi ipptx
 
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptxBab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
 
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smpBab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
 
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptx
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptxmateri getaran untuk smp kelas delapan .pptx
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptx
 
01 kelompok aslam 8 b JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
01 kelompok aslam 8 b  JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR01 kelompok aslam 8 b  JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
01 kelompok aslam 8 b JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
 
Materi text mulmed
Materi text mulmedMateri text mulmed
Materi text mulmed
 
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hariBab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
 
Materi tentang Indera Pengdengaran dan Sistem Sonar
Materi tentang Indera Pengdengaran dan Sistem SonarMateri tentang Indera Pengdengaran dan Sistem Sonar
Materi tentang Indera Pengdengaran dan Sistem Sonar
 
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
 
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
 
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
Resonansibunyi 140618082517-phpapp02
 
Resonansi Bunyi
Resonansi BunyiResonansi Bunyi
Resonansi Bunyi
 
fisika sma kelas 12
fisika sma kelas 12fisika sma kelas 12
fisika sma kelas 12
 

More from DIAH KOHLER

Sains p2 mengenal benda disekitarnya
Sains p2 mengenal benda disekitarnyaSains p2 mengenal benda disekitarnya
Sains p2 mengenal benda disekitarnyaDIAH KOHLER
 
Review ipa wujud benda
Review ipa wujud bendaReview ipa wujud benda
Review ipa wujud bendaDIAH KOHLER
 
Sejarah proklamasi p3
Sejarah proklamasi p3 Sejarah proklamasi p3
Sejarah proklamasi p3 DIAH KOHLER
 
Ipa bagian tumbuhan pertemuan 1 (3 jp)
Ipa bagian tumbuhan pertemuan 1 (3 jp)Ipa bagian tumbuhan pertemuan 1 (3 jp)
Ipa bagian tumbuhan pertemuan 1 (3 jp)DIAH KOHLER
 
Ipa bagian lain tumbuhan
Ipa bagian lain tumbuhanIpa bagian lain tumbuhan
Ipa bagian lain tumbuhanDIAH KOHLER
 
Garuda sebagai lambang negaraa
Garuda sebagai lambang negaraaGaruda sebagai lambang negaraa
Garuda sebagai lambang negaraaDIAH KOHLER
 
Bi (hemat energi)smt.1 2021 2022(1)
Bi (hemat energi)smt.1 2021 2022(1)Bi (hemat energi)smt.1 2021 2022(1)
Bi (hemat energi)smt.1 2021 2022(1)DIAH KOHLER
 
Pkn 30 agustus 2021
Pkn 30 agustus 2021Pkn 30 agustus 2021
Pkn 30 agustus 2021DIAH KOHLER
 
P2 matematika 30 august 2021
P2 matematika 30 august 2021P2 matematika 30 august 2021
P2 matematika 30 august 2021DIAH KOHLER
 
P2 ips sept 01, 2021
P2 ips   sept 01, 2021P2 ips   sept 01, 2021
P2 ips sept 01, 2021DIAH KOHLER
 
P2 clothes role play
P2 clothes role play P2 clothes role play
P2 clothes role play DIAH KOHLER
 
Pkn pertemuan 3 & 4
Pkn pertemuan 3 & 4Pkn pertemuan 3 & 4
Pkn pertemuan 3 & 4DIAH KOHLER
 
Science p2 2 jp 23 aug
Science p2 2 jp 23 augScience p2 2 jp 23 aug
Science p2 2 jp 23 augDIAH KOHLER
 
P2 review ips (sumber daya alama yang dapat diperbarui)
P2 review ips (sumber daya alama yang dapat diperbarui)P2 review ips (sumber daya alama yang dapat diperbarui)
P2 review ips (sumber daya alama yang dapat diperbarui)DIAH KOHLER
 
P2 review ips (sumber daya energi tidak dapat diperbarui)
P2 review ips (sumber daya energi tidak dapat diperbarui)P2 review ips (sumber daya energi tidak dapat diperbarui)
P2 review ips (sumber daya energi tidak dapat diperbarui)DIAH KOHLER
 
P2 matematika 26 august 2021
P2 matematika 26 august 2021P2 matematika 26 august 2021
P2 matematika 26 august 2021DIAH KOHLER
 
P2 matematika 23 august 2021
P2 matematika 23 august 2021P2 matematika 23 august 2021
P2 matematika 23 august 2021DIAH KOHLER
 

More from DIAH KOHLER (20)

Sains p2 mengenal benda disekitarnya
Sains p2 mengenal benda disekitarnyaSains p2 mengenal benda disekitarnya
Sains p2 mengenal benda disekitarnya
 
Review ipa wujud benda
Review ipa wujud bendaReview ipa wujud benda
Review ipa wujud benda
 
Sejarah proklamasi p3
Sejarah proklamasi p3 Sejarah proklamasi p3
Sejarah proklamasi p3
 
Ipa bagian tumbuhan pertemuan 1 (3 jp)
Ipa bagian tumbuhan pertemuan 1 (3 jp)Ipa bagian tumbuhan pertemuan 1 (3 jp)
Ipa bagian tumbuhan pertemuan 1 (3 jp)
 
Ipa bagian lain tumbuhan
Ipa bagian lain tumbuhanIpa bagian lain tumbuhan
Ipa bagian lain tumbuhan
 
Garuda sebagai lambang negaraa
Garuda sebagai lambang negaraaGaruda sebagai lambang negaraa
Garuda sebagai lambang negaraa
 
English p3
English p3English p3
English p3
 
Bi (hemat energi)smt.1 2021 2022(1)
Bi (hemat energi)smt.1 2021 2022(1)Bi (hemat energi)smt.1 2021 2022(1)
Bi (hemat energi)smt.1 2021 2022(1)
 
Pkn 30 agustus 2021
Pkn 30 agustus 2021Pkn 30 agustus 2021
Pkn 30 agustus 2021
 
P2 matematika 30 august 2021
P2 matematika 30 august 2021P2 matematika 30 august 2021
P2 matematika 30 august 2021
 
P2 ips sept 01, 2021
P2 ips   sept 01, 2021P2 ips   sept 01, 2021
P2 ips sept 01, 2021
 
P2 clothes role play
P2 clothes role play P2 clothes role play
P2 clothes role play
 
Math p2
Math p2Math p2
Math p2
 
P2 matematika
P2 matematika P2 matematika
P2 matematika
 
Pkn pertemuan 3 & 4
Pkn pertemuan 3 & 4Pkn pertemuan 3 & 4
Pkn pertemuan 3 & 4
 
Science p2 2 jp 23 aug
Science p2 2 jp 23 augScience p2 2 jp 23 aug
Science p2 2 jp 23 aug
 
P2 review ips (sumber daya alama yang dapat diperbarui)
P2 review ips (sumber daya alama yang dapat diperbarui)P2 review ips (sumber daya alama yang dapat diperbarui)
P2 review ips (sumber daya alama yang dapat diperbarui)
 
P2 review ips (sumber daya energi tidak dapat diperbarui)
P2 review ips (sumber daya energi tidak dapat diperbarui)P2 review ips (sumber daya energi tidak dapat diperbarui)
P2 review ips (sumber daya energi tidak dapat diperbarui)
 
P2 matematika 26 august 2021
P2 matematika 26 august 2021P2 matematika 26 august 2021
P2 matematika 26 august 2021
 
P2 matematika 23 august 2021
P2 matematika 23 august 2021P2 matematika 23 august 2021
P2 matematika 23 august 2021
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 

Getaran dan gelombang (Bunyi)

  • 2. Gelombang berdasarkan arah getaran 1. Gelombang transversal ialah gelombang yang arah getarannya tegak lurus terhadap arah penjalaran 2. Gelombang longitudinal ialah gelombang yang arah getarannya sejajar atau berimpit dengan arah rambatannya.
  • 3. 1. Gelombang tranversal a-b-c = bukit gelombang c-d-e = lembah gelombang b = punck gelombang d = dasar gelombang a, c, e, g = simpul-simpul gelombang b-b’,d-d’ = amplitudo
  • 4. BERUPA RAPATAN DAN RENGGANGAN 2. Gelombang longitudinal
  • 5. 3. PEMANTULAN GELOMBANG ujung tali tetap v Pantulan Gelombang transversal ujung tali bebas Gelombang memiliki sifat dapat memantul
  • 6. 4. BUNYI (GETARAN DAN BUNYI) Bunyi dihasilkan getaran
  • 7. 1. Ultrasonik (frekuensinya lebih dari 20.000 Hz),tidak dapat didengar telinga manusia. 2. Audiosonik (frekuensinya didaerah 20 Hz – 20.000 Hz), dapat didengar telinganmanusia normal. 3. Infrasonik (frekuensinya kurang dari 20.000 Hz), tidak dapat didengar telinga manusia.
  • 8. 5. Beberapa hewan yang dapat menangkap infrasonik dan ultrasonik 1. Yang dapat menangkap infrasonik : Jangkrik Anjing 2. Yang dapat menghasilkan dan menangkap ultrasonik : Kelelawar, dikenal memiliki radar alami Ikan paus Ikan lumba-lumba
  • 9. 6. Pemanfaatan ultrasonik ● Menghancurkan tumor atau batu ginjal ● USG(Ultrasonografi) digunakan untuk mempelajari dalam bagian tubuh yang tidak boleh kena sinar X yang berbahaya ● Untuk deteksi dan komunikasi (Sonar) di bidang teknologi kelautan ● Memeriksa bagian dalam tubuh ● Kacamata orang buta ● Memeriksa kerusakan logam ● Membunuh nyamuk penyebab demam berdarah
  • 10. 7. Medium rambatan bunyi Bunyi dapat merambat melalui medium ● Zat padat ● Zat cair ● Gas
  • 11. 8. Cepat rambat bunyi Cepat rambat bunyi adalah besarnya jarak yang ditempuh oleh bunyi tiap sekon. s v = ----- t Keterangan : v = kelajuan rambat bunyi (m/s ) s = jarak yang ditempuh ( m ) t = waktu tempuh ( s )
  • 12. 9 . Kuat bunyi ● Nyaring dan tidaknya bunyi Kuat bunyi tergantung pada : - besarnya amplitudo (Makin besar amplitudo, makin kuat bunyi itu). - Juga tergantung pada jarak antara sumber bunyi dengan pendengar.
  • 13. 10. Tinggi bunyi dan warna bunyi ● Tinggi bunyi adalah tinggi rendahnya bunyi yang keluar ● Tinggi rendah bunyi tergantung pada frekuensi getaran sumber bunyi. (Makin besar frekuensi sumber bunyi, makin tinggi pula bunyi yang dapat kita dengar) ● Warna bunyi adalah bunyi yang sebenarnya memiliki frekuensi sama namun terdengar berbeda(dapat terjadi pada manusia yang bersama menyanyi dan alat musik) ● Warna bunyi disebabkan karena alat/organ pita suara yang bergetar berbeda. Pada manusia terbukti saat pria dan wanita menyanyi bersama. Pada alat musik nada do pada piano berbeda dengan nada do pada organ
  • 14. 11. Intensitas bunyi ● Intensitas bunyi adalah besaran yang menyatakan berapa besar daya bunyi tiap satuan luas ● Satuan intensitas bunyi adalah watt/m2 atau W/m2 ● Intensitas bunyi tergantung pada amplitudo sumber bunyi dan jarak antara pendengar dan sumber bunyi
  • 15. 12. Layangan ● Adalah dua sumber bunyi yang frekuensinya hampir sama bergetar dalam waktu yang bersamaan sehingga hasil getarannya akan saling mengganggu
  • 16. 13. Nada, desah, dan dentum ● Nada adalah bunyi yang teratur frekuensinya. ● Desah adalah bunyi yang frekuensinya tidak teratur disebut dengan desah. ● Dentum adalah desah yang bunyinya sangat keras seperti suara bom
  • 17. 13. Frekuensi pada senar atau dawai
  • 18. 14. Resonansi ● Resonansi adalah ikut bergetarnya suatu benda karena pengaruh getaran benda lain
  • 19. 15. Resonansi kolom udara Sedikit demi sedikit dengan air dalam tabung dikurangi denganmembuka kran. Sambil mengurangi air tersebut sebuah garpu tala yang frekuensinya misalnya 400 Hz, selalu digetarkan di mulut gelas. Pada ketinggian kolom udara tertentu, misalnya 20 cm, akan terdengar suara dengung yang cukup nyaring. Jika sudah terdengar dengung ini berarti sudah terjadi Resonansi antara sumber getar, yaitu garpu tala dengan kolom udara.
  • 20. Dapat dipergunakan untuk menghitung cepat rambat bunyi di udara saat itu 1. Misalnya pada panjang kolom udara 20 cm terjadi resonansi, berarti udara yang panjangnya 20 cm itu telah ikut bergetar karena getaran garpu tala. 2. Panjang kolom udara ini merupakan ¼ panjang gelombang ( ¼  ) sumber bunyi atau garpu tala. Jika ¼ panjang gelombang adalah 20 cm, maka panjang gelombangnya ( ) adalah 20 cm x 4 = 80 cm = 0,8 m. 3. Karena panjang  = 0,8 m, dan frekuensi sumber bunyi adalah 400 Hz, maka besarnya kelajuan rambat bunyi di udara pada saat itu dapat dihitung : v =  f = 0,8 m x 400 Hz = 320 m/s Jadi cepat rambat bunyi di udara pada saat itu adalah 320 m/s.
  • 21. 16. Resonansi selaput tipis Selaput tipis merupakan benda yang mudah beresonansi untuk tipa macam getaran. Contoh selaput tipis ini adalah selaput gendang pendengaran pada telingan kita. Jadi, resonansi dapat terjadi jika : ● frekuensi benda sama dengan frekuensi sumber getar, ● panjang kolom udara merupakan kelipatan ganjil dari ¼ panjang gelombang sumber bunyi, dan ● terdapat selaput tipis.
  • 22. 17. Manfaat dan kerugian resonansi Manfaat resonansi: ● Resonansi dapat memperkuat bunyi asli. Contoh: suara kita terdengar lebih nyaring karena sekitar selaput suara kita ada udara, suara kentongan terdengar nyaring karena ada rongga udara Kerugian karena resonansi ● Karena resonansi bunyi bom yang keras dapat meruntuhkan gedung atau kaca jendela pecah
  • 23. T. Pemantulan Bunyi 1. Hukum Pemantulan Bunyi Hukum Pemantulan Bunyi : - Bunyi datang, bunyi pantul, dan garis normal (n) terletak pada satu bidang datar. - Sudut datang sama dengan sudut pemantul ( i = r )
  • 24. 2. Macam-macam bunyi pantul 1. Bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli. 2. Gaung atau kerdam ● Jika jarak antara dinding pemantul dengan sumber bunyi agat dekat, misalnya sekitar 25 m – 30 m, maka sebelum selesai mengucapkan sebuah suku kata, bunyi pantul sudah datang. Karena itulah bunyi pantul ini akan mengganggu bunyi asli. Dengan demikian bunyi asli akan terdengar tidak jelas. 3. Gema ● Bunyi pantul yang terdengar jelas setelah bunyi asli disebut gema (karena jarak dinding pemantul dan sumber bunyi relatif jauh.
  • 25. 3. Memanfaatkan pantulan bunyi Menghitung kedalaman laut ● Osilator yang digetarkan akan menghasilkan getaran ultrasonik. Getaran ultrasonik ini diarahkan ke dasar laut. Sesampaui di dasar laut, getaran ini akan dipantulkan oleh dasar laut. Pantulannya ini akan diterima oleh hidrofon. Sebuah alat pencatat akan mencatan selang waktu antara getaran dikirim dan getaran pantul yang diterima. Jika kelajuan rambat bunyi di air laut diketahui, maka kedalaman laut akan bisa dihitung. Survei Geofisika ● Dengan alat yang canggih ahli geologi dan ahli geokimia dapat mengenali daerah yang berpotensi untuk pengeboran minyak. Pemantulan dan pembiasan gelombang bunyi yang merambat melalui bumi secara terperinci mengungkapkan struktur dan hubungan antar berbagai lapiasan di bawah permukaan bumi
  • 26. Contoh soal Pantulan dari getaran yang dipancarkan oleh osilator diterima setelah menempuh waktu ¼ sekon. Berapakah kedalaman laut di tempat itu jika kelajuan rambat bunyi di air laut 1 400 m/s ? Jawab : Jarak kedalaman laut telah ditempuh dua kali, maka : v = 2d/t 2d = v x t 2d = 1 400 m/s x ¼ s 2d = 350 m d = 175 m Jadi, kedalaman laut di tempat tersebut adalah 175 m
  • 27. Efek Doppler Gambar 5.19 Sumber bunyi yang mendekati pendengar, sehingga pendengar menerima frekuensi yang Gambar 5.18 Sumber bunyi yang diam didengar oleh pendengar yang diam Sumber bunyi diam Pendengar diam Pendengar diam Sumber bunyi bergerakmendekati pendengar
  • 28. Efek Doppler 1. Sumber bunyi yang mendekati pendengar akan memberikan frekuensi yang lebih besar dari pada frekuensi aslinya. Makin tinggi frekuensi sebuah sumber bunyi, maka bunyi akan semakin tinggi kedengarannya. 2. Sebaliknya jika sumber bunyi bergerak menjauhi pendengar, bunyi akan terdengar semakin rendah. Hal ini disebabkan frekuensi yang diterima oleh pendengar semakin berkurang. 3. Kuat bunyi akan semakin rendah, jika sumber bunyi dan pendengar sama-sama bergerak saling menjauh.