SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
3.10 Menerapkan konsep dan prinsip
gelombang bunyi dan cahaya dalam
teknologi
4.10 Melakukan percobaan tentang
gelombang bunyi dan/atau cahaya,
berikut presentasi hasil dan makna
fisisnya misalnya sonometer, dan kisi
difraksi
Melalui proses mengamati, menanya,
mencoba, menalar dan
mengomunikasikan siswa mampu :
Menjelaskan karakteristik gelombang
bunyi
Menentukan cepat rambat gelombang
bunyi di zat cair, zat padat dan gas
Menjelaskan asas Doppler
Bagaimana sebuah benda
bisa menghasilkan bunyi?
Ketika anda memainkan gitar,
jika senar gitar dipetik maka
bergetarlah senar dan kolom
udara di dalam gitar sehingga
dapat menghasilkan bunyi.
Getaran menghasilkan
gelombang suara yang
melakukan perjalanan ke
telinga orang. Telinga
orang menafsirkan
gelombang suara tersebut.
Apa syarat terjadinya bunyi sehingga
bisa didengar telinga kita?
Adanya sumber bunyi
Ada mediumnya
Bunyi dapat didengar telinga
manusia jika memiliki
frekuensi 20 Hz s.d 20.000 Hz
Bunyi yang berfrekuensi kurang dari 20 Hz
disebut infrasonik
Bunyi yang berfrekuensi dari 20 Hz – 20000
Hz disebut audiosonik (dapat didengar
manusia)
Bunyi yang berfrekuensi lebih dari 20 Hz
disebut ultrasonik
Rambatan gelombang bunyi dari
sumber bunyi tidak selalu
langsung sampai ke telinga.
Gelombang bunyi dapat saja
terpantulkan untuk sampai ke
pendengar
Keterangan:
d = jarak sumber bunyi dengan tempat
pemantul bunyi
v = laju bunyi (m/s)
Δt = selang waktu antara gelombang bunyi
dipancarkan hingga diterima kembali (s)
Sifat pemantulan gelombang bunyi kemudian
dimanfaatkan orang untuk mengukur jarak
suatu benda dengan sumber bunyi. Contohnya
dalam sistem sonar kapal laut.
Interferensi bunyi terjadi jika dua
buah sumber bunyi yang koheren
sampai ke telinga kita. Pada suatu
titik bunyi akan terdengar lebih kuat
jika pada titik tersebut terjadi
interferensi konstruktif (saling
memperkuat), sebaliknya akan
terdengar lemah jika terjadi
interferensi destruktif (saling
memperlemah).
Coba perhatikan lagi video berikut !
Bagaimana jika seandainya
gitar tidak memiliki kolom
udara di bagian body nya?
Apakah bunyi yang
dihasilkan bisa nyaring dan
keras?
Pada saat senar gitar dipetik, udara
yang ada dalam ruangan pada
bagian gitar tersebut turut bergetar
dengan frekuensi yang sama dengan
frekuensi getaran dawai. Peristiwa
ini disebut dengan resonansi.
Cepat Rambat Gelombang Bunyi di Zat Cair
Keterangan:
v = cepat rambat
gelombang bunyi di
fluida (m/s)
B = modulus bulk (Pa)
ρ = massa jenis fluida
(kg/m3)
Cepat Rambat Gelombang Bunyi di Medium
Padat
Keterangan:
v = cepat rambat
gelombang bunyi di
fluida (m/s)
Y = modulus young
(N/m2)
ρ= massa jenis fluida
(kg/m3)
Cepat Rambat Gelombang Bunyi di Medium
Gas
Gelombang bunyi
dalam medium gas
berupa gelombang
longitudinal terdiri
dari mampatan dan
renggangan
medium udara
Cepat Rambat Gelombang Bunyi di Medium
Gas
Keterangan:
v = cepat rambat
gelombang bunyi di
medium gas (m/s)
γ = konstanta laplace
R = konstanta gas umum (
8,31 x 103 Joule/mol K
T = suhu mutlak gas
M = massa satu mol gas
Apakah kalian pernah mengalami
peristiwa ketika anda sedang di pinggir
jalan kemudian ada ambulans bergerak
mendekati anda, suara sirine ambulans
tersebut jadi terdengar semakin keras?
Sebaliknya frekuensi sirine akan
terdengar lebih rendah ketika ambulans
bergerak menjauhi kita. Perubahan
frekuensi yang terjadi ketika sumber
suara bergerak relatif terhadap
pendengar disebut efek Doppler.
Misalkan mula-mula mobil ambulans
membunyikan sirinenya ketika melewati
wanita itu
Kemudian ambulans terus bergerak,
memancarkan bunyi kedua. Sementara itu,
bunyi pertama menyebar dari titik dari mana
sirine itu mulai dipancarkan.
Ketika ambulans saling mendekat bersama-sama
dengan laki-laki di depan ambulan tersebut, panjang
gelombang menjadi lebih pendek dan anak itu
mendengar suara frekuensi yang lebih tinggi ketika
ambulans bergerak ke arahnya. Sedangkan dalam arah
yang berlawanan, panjang gelombang lebih panjang
dan wanita itu mendengar suara frekuensi yang lebih
rendah
Keterangan:
fp = frekuensi bunyi yang didengar oleh pendengar
(Hz)
fs = frekuensi dari sumber bunyi (Hz)
v = kecepatan gelombang bunyi di udara (m/s)
vs = kecepatan gerak sumber bunyi (m/s)
vp = kecepatan gerak pendengar (m/s)
Penentuan vektor vp dan vs
sebagai berikut:
tanda (+) untuk pendengar
mendekati sumber bunyi atau
sumber bunyi menjauhi
pendengar
tanda (-) untuk pendengar
menjauhi sumber bunyi atau
sumber bunyi mendekati
pendengar
Sebuah mobil membunyikan sirine pada
frekuensi 400 Hz. Jika laju mobil 20 m/s
mendekati pengamat, dan laju bunyi di
udara 340 m/s, tentukan frekuensi sirine
yang didengar oleh pengamat yang diam!
Diketahui: fs = 400 Hz
vs = - 20 m/s (sumber bunyi
mendekati pengamat)
vp = 0 m/s (pengamat diam)
v = 340 m/s
Ditanya : fp = ?
Jawab:

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
Gelombang bunyi
Gelombang bunyiGelombang bunyi
Gelombang bunyi
 
3.2. gelombang bunyi
3.2. gelombang bunyi3.2. gelombang bunyi
3.2. gelombang bunyi
 
Gelombang bunyi
Gelombang bunyiGelombang bunyi
Gelombang bunyi
 
Intensitas bunyi dan taraf intensitas bunyi
Intensitas bunyi dan taraf intensitas bunyiIntensitas bunyi dan taraf intensitas bunyi
Intensitas bunyi dan taraf intensitas bunyi
 
Taraf intensitas bunyi FISIKA SMA 12
Taraf intensitas bunyi FISIKA SMA 12Taraf intensitas bunyi FISIKA SMA 12
Taraf intensitas bunyi FISIKA SMA 12
 
Getaran dan gelombang (Bunyi)
Getaran dan gelombang (Bunyi)Getaran dan gelombang (Bunyi)
Getaran dan gelombang (Bunyi)
 
Gelombang bunyi
Gelombang bunyiGelombang bunyi
Gelombang bunyi
 
Nurafwi Gelombang Bunyi
Nurafwi Gelombang BunyiNurafwi Gelombang Bunyi
Nurafwi Gelombang Bunyi
 
Fis8 getgelbunyi
Fis8 getgelbunyiFis8 getgelbunyi
Fis8 getgelbunyi
 
Cepat Rambat Gelombang Bunyi
Cepat Rambat Gelombang BunyiCepat Rambat Gelombang Bunyi
Cepat Rambat Gelombang Bunyi
 
Power Point Materi Gelombang Bunyi
Power Point Materi Gelombang Bunyi Power Point Materi Gelombang Bunyi
Power Point Materi Gelombang Bunyi
 
Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
Energi bunyi
Energi bunyiEnergi bunyi
Energi bunyi
 
Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
Getaran dan Gelombang
Getaran dan GelombangGetaran dan Gelombang
Getaran dan Gelombang
 
Bunyi
Bunyi Bunyi
Bunyi
 
Gejala gejala gelombang bunyi
Gejala gejala gelombang bunyiGejala gejala gelombang bunyi
Gejala gejala gelombang bunyi
 

Similar to Gelombang Bunyi XI IPA

IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdfIPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdfMasudahMasudah1
 
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11Wulidatunnisaut
 
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptxGETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptxkbm223mapelipa
 
fisika sma kelas 12
fisika sma kelas 12fisika sma kelas 12
fisika sma kelas 12radar radius
 
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptx
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptxmateri getaran untuk smp kelas delapan .pptx
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptxchoirulloh
 
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptxBab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptxwidi428588
 
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smpBab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smpINDAHPUSPITANINGTYAS2
 
Fisika semester gasal kelas 12 ipa SMA PGRI 1 Pati
Fisika semester gasal kelas 12 ipa SMA PGRI 1 PatiFisika semester gasal kelas 12 ipa SMA PGRI 1 Pati
Fisika semester gasal kelas 12 ipa SMA PGRI 1 PatiAndrye Pangestu
 
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012Klik Bayoe
 
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012Klik Bayoe
 
01 kelompok aslam 8 b JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
01 kelompok aslam 8 b  JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR01 kelompok aslam 8 b  JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
01 kelompok aslam 8 b JOMBANG 2015 MTSN DENANYARHisbulloh Huda
 
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdfBab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdfHeriIsyono3
 
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptxIPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptxdanangpamungkas11
 

Similar to Gelombang Bunyi XI IPA (20)

IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdfIPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
IPA Kelas 8 BAB 11 - GETRAN GELOMBANG BUNYI.pdf
 
Bunyi
BunyiBunyi
Bunyi
 
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
MATERI GETARAN DAN GELOMBANG IPA SMP BAB 11
 
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptxGETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI IPA SMP KELAS 8.pptx
 
fisika sma kelas 12
fisika sma kelas 12fisika sma kelas 12
fisika sma kelas 12
 
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptx
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptxmateri getaran untuk smp kelas delapan .pptx
materi getaran untuk smp kelas delapan .pptx
 
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptxBab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
Bab 11 Getaran Gelombang dan Bunyi.pptx
 
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smpBab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi ktlas 8 smp
 
Fisika semester gasal kelas 12 ipa SMA PGRI 1 Pati
Fisika semester gasal kelas 12 ipa SMA PGRI 1 PatiFisika semester gasal kelas 12 ipa SMA PGRI 1 Pati
Fisika semester gasal kelas 12 ipa SMA PGRI 1 Pati
 
Gelombang Bunyi
Gelombang BunyiGelombang Bunyi
Gelombang Bunyi
 
Materi text mulmed
Materi text mulmedMateri text mulmed
Materi text mulmed
 
Makalh bunyi
Makalh bunyiMakalh bunyi
Makalh bunyi
 
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
 
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
Bioakustik non reg tgl 21 01-2012
 
01 kelompok aslam 8 b JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
01 kelompok aslam 8 b  JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR01 kelompok aslam 8 b  JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
01 kelompok aslam 8 b JOMBANG 2015 MTSN DENANYAR
 
Getaran dan gelombang
Getaran dan gelombangGetaran dan gelombang
Getaran dan gelombang
 
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdfBab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
Bab-11-Getaran-Gelombang-dan-Bunyi.pdf
 
BAB 2.ppt
BAB 2.pptBAB 2.ppt
BAB 2.ppt
 
Gelombang bunyi ipptx
Gelombang bunyi ipptxGelombang bunyi ipptx
Gelombang bunyi ipptx
 
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptxIPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
IPA KELAS 8 SEMESTER 2 - BUNYI.pptx
 

Recently uploaded

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 

Recently uploaded (20)

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 

Gelombang Bunyi XI IPA

  • 1.
  • 2. 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi 4.10 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi dan/atau cahaya, berikut presentasi hasil dan makna fisisnya misalnya sonometer, dan kisi difraksi
  • 3. Melalui proses mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengomunikasikan siswa mampu : Menjelaskan karakteristik gelombang bunyi Menentukan cepat rambat gelombang bunyi di zat cair, zat padat dan gas Menjelaskan asas Doppler
  • 4. Bagaimana sebuah benda bisa menghasilkan bunyi?
  • 5. Ketika anda memainkan gitar, jika senar gitar dipetik maka bergetarlah senar dan kolom udara di dalam gitar sehingga dapat menghasilkan bunyi.
  • 6. Getaran menghasilkan gelombang suara yang melakukan perjalanan ke telinga orang. Telinga orang menafsirkan gelombang suara tersebut.
  • 7. Apa syarat terjadinya bunyi sehingga bisa didengar telinga kita? Adanya sumber bunyi Ada mediumnya Bunyi dapat didengar telinga manusia jika memiliki frekuensi 20 Hz s.d 20.000 Hz
  • 8. Bunyi yang berfrekuensi kurang dari 20 Hz disebut infrasonik Bunyi yang berfrekuensi dari 20 Hz – 20000 Hz disebut audiosonik (dapat didengar manusia) Bunyi yang berfrekuensi lebih dari 20 Hz disebut ultrasonik
  • 9. Rambatan gelombang bunyi dari sumber bunyi tidak selalu langsung sampai ke telinga. Gelombang bunyi dapat saja terpantulkan untuk sampai ke pendengar
  • 10. Keterangan: d = jarak sumber bunyi dengan tempat pemantul bunyi v = laju bunyi (m/s) Δt = selang waktu antara gelombang bunyi dipancarkan hingga diterima kembali (s)
  • 11. Sifat pemantulan gelombang bunyi kemudian dimanfaatkan orang untuk mengukur jarak suatu benda dengan sumber bunyi. Contohnya dalam sistem sonar kapal laut.
  • 12. Interferensi bunyi terjadi jika dua buah sumber bunyi yang koheren sampai ke telinga kita. Pada suatu titik bunyi akan terdengar lebih kuat jika pada titik tersebut terjadi interferensi konstruktif (saling memperkuat), sebaliknya akan terdengar lemah jika terjadi interferensi destruktif (saling memperlemah).
  • 13. Coba perhatikan lagi video berikut !
  • 14. Bagaimana jika seandainya gitar tidak memiliki kolom udara di bagian body nya? Apakah bunyi yang dihasilkan bisa nyaring dan keras?
  • 15. Pada saat senar gitar dipetik, udara yang ada dalam ruangan pada bagian gitar tersebut turut bergetar dengan frekuensi yang sama dengan frekuensi getaran dawai. Peristiwa ini disebut dengan resonansi.
  • 16. Cepat Rambat Gelombang Bunyi di Zat Cair Keterangan: v = cepat rambat gelombang bunyi di fluida (m/s) B = modulus bulk (Pa) ρ = massa jenis fluida (kg/m3)
  • 17. Cepat Rambat Gelombang Bunyi di Medium Padat Keterangan: v = cepat rambat gelombang bunyi di fluida (m/s) Y = modulus young (N/m2) ρ= massa jenis fluida (kg/m3)
  • 18. Cepat Rambat Gelombang Bunyi di Medium Gas Gelombang bunyi dalam medium gas berupa gelombang longitudinal terdiri dari mampatan dan renggangan medium udara
  • 19. Cepat Rambat Gelombang Bunyi di Medium Gas Keterangan: v = cepat rambat gelombang bunyi di medium gas (m/s) γ = konstanta laplace R = konstanta gas umum ( 8,31 x 103 Joule/mol K T = suhu mutlak gas M = massa satu mol gas
  • 20. Apakah kalian pernah mengalami peristiwa ketika anda sedang di pinggir jalan kemudian ada ambulans bergerak mendekati anda, suara sirine ambulans tersebut jadi terdengar semakin keras?
  • 21. Sebaliknya frekuensi sirine akan terdengar lebih rendah ketika ambulans bergerak menjauhi kita. Perubahan frekuensi yang terjadi ketika sumber suara bergerak relatif terhadap pendengar disebut efek Doppler.
  • 22. Misalkan mula-mula mobil ambulans membunyikan sirinenya ketika melewati wanita itu
  • 23. Kemudian ambulans terus bergerak, memancarkan bunyi kedua. Sementara itu, bunyi pertama menyebar dari titik dari mana sirine itu mulai dipancarkan.
  • 24. Ketika ambulans saling mendekat bersama-sama dengan laki-laki di depan ambulan tersebut, panjang gelombang menjadi lebih pendek dan anak itu mendengar suara frekuensi yang lebih tinggi ketika ambulans bergerak ke arahnya. Sedangkan dalam arah yang berlawanan, panjang gelombang lebih panjang dan wanita itu mendengar suara frekuensi yang lebih rendah
  • 25. Keterangan: fp = frekuensi bunyi yang didengar oleh pendengar (Hz) fs = frekuensi dari sumber bunyi (Hz) v = kecepatan gelombang bunyi di udara (m/s) vs = kecepatan gerak sumber bunyi (m/s) vp = kecepatan gerak pendengar (m/s)
  • 26. Penentuan vektor vp dan vs sebagai berikut: tanda (+) untuk pendengar mendekati sumber bunyi atau sumber bunyi menjauhi pendengar tanda (-) untuk pendengar menjauhi sumber bunyi atau sumber bunyi mendekati pendengar
  • 27. Sebuah mobil membunyikan sirine pada frekuensi 400 Hz. Jika laju mobil 20 m/s mendekati pengamat, dan laju bunyi di udara 340 m/s, tentukan frekuensi sirine yang didengar oleh pengamat yang diam!
  • 28. Diketahui: fs = 400 Hz vs = - 20 m/s (sumber bunyi mendekati pengamat) vp = 0 m/s (pengamat diam) v = 340 m/s Ditanya : fp = ?