Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Power Point Materi Gelombang Bunyi

  • Be the first to comment

Power Point Materi Gelombang Bunyi

  1. 1. MEDIA PEMBELAJARAN KELAS XII IPA GELOMBANG BUNYI Oleh: Dian Mufarridah, M.Pd NIP. 197809152003122015 SMA NEGERI 2 BONTANG 2014
  2. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah mempelajari bab ini siswa diharapkan mampu: 1. mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi, 2. mengidentifikasikan sifat-sifat dasar gelombang bunyi, 3. merancang percobaan untuk mengukur cepat rambat gelombang bunyi, 4. mengklasifikasikan gelombang bunyiberdasarkan frekuensinya, 5. mendeskripsikan tinggi nada bunyi pada beberapa alat penghasil bunyi, 6. menjelaskan intensitas dan taraf intensitas bunyi, 7. menjelaskan intensitas dan resonansi bunyi pada kehidupan sehari-hari, 8. mengidentifikasi gejala pelayangan bunyi, 9. menerapkan asas Doppler untuk gelombang bunyi 10. menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi, 11. menerapkan gelobang bunyi pada pengujian tak merusak.
  3. 3. Bagaimana bunyi bisa terdengar?
  4. 4.  Merupakan gelombang longitudinalongitudinal  Merupakan gelombang mekanik, dengan medium perambatan padat, cair, dan gas.  Tidak dapat merambat dalam ruang hampa (vakum)  Bunyi dapat diterima bergantung pada frekuensi, amplitudo, dan bentuk gelombang  Kecepatan merambat bunyi : padat > cair > gas  Manfaat bunyi: memberikan informasi khusus tentang gejala, peristiwa, atau identitas suatu benda BUNYI
  5. 5. BUNYI MEMERLUKAN MEDIUM DALAM MERAMBAT Sumber:
  6. 6. PENENTU BUNYI Sumber:
  7. 7. FREKUENSI DAN TINGGI NADA  Tinggi rendahnya nada bergantung pada frekuensi.  Berdasarkan frekuensi bunyi dikelompokkan:  Nada  bunyi yang frekuensinya teratur  Desah/Noise  bunyi yang frekuensinya tidak teratur  Tabel Frekuensi : Frekuensi disebut Sifat Pendengar < 20 Hz Infrasonik Jangkrik 20 Hz – 20.000 HZ Frekuensi Audio/ Audiosonik/ range audible Manusia > 20.000 HZ Ultrasonik Tidak bisa didengar Panjang gelombang lebih pendek Difraksi lebih kecil Anjing Kelelawar Lumba- lumba
  8. 8. Sumber:
  9. 9.  Manfaat  SONAR (Sound Navigation and Ranging) /Teknik Pulsa – Gema  Pengujian dengan ultrasonik aman karena tidak merusak material yang dilalui  NDT (Non-Destructive Testing)  Binatang yang mampu mendengar dengan frekuensi tersebut : • anjing ( 50.000 HZ) •Kelelawar ( 100.000 HZ) Ultrasonik
  10. 10.  Aplikasi Ultrasonik dalam kehidupan sehari-hari : 1) Kelelawar-kelelawar dapat terbang dimalam hari tanpa tabrakan 2) Kacamata tunanetra untuk menentukan jarak disekitar 3) Untuk menentukan kedalaman laut dengan dipancarkannya pulsa ultrasonik dari fathometer 4) Untuk mengidentifikasi keretakan-keretakan pada titik-titik sambungan las pada logam 5) Dalam industri  bor-bor ultrasonik digunakan untuk membuat berbagai bentuk dan ukuran lubang pada gelas dan baja 6) Dalam bidang kedokteran  USG (Ultrasonografi)
  11. 11. AMPLITUDO DAN KUAT NADA  Kuat lemahnya nada/bunyi bergantung pada amplitudo gelombang.  Makin besar amplitudo getaran, makin kuat pula bunyi yang dihasilkan. Sumber:
  12. 12. EFEK DOPPLER Persamaan frekuensi doppler : Keterangan : fp = frekuensi pendengar (HZ) fs = frekuensi sumber (HZ) V = cepat rambat gelombang bunyi dalam medium vp = kecepatan pendengar (m/s) + pendengar mendekati sumber bunyi - pendengar menjauhi sumber bunyi vs = kecepatan sumber bunyi (m/s) + sumber bunyi menjauhi pendengar - sumber bunyi mendekati pendengar
  13. 13. Vp Vs Sumber dan Pendengar saling mendekat : Contoh Soal : Interaktif
  14. 14. Contoh Soal: n (m/s)np (m/s)ns (m/s)fs (HZ)fp (HZ) 340 70 20 650 833 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Sumber dan Pendengar saling mendekat : Vp V s Vp V s
  15. 15. Latihan Soal : Interaktif
  16. 16. Pendengar mendekati Sumber : Vp Vs Contoh Soal : Interaktif
  17. 17. n (m/s)np (m/s)ns (m/s)fs (HZ)fp (HZ) 340 25 20 1700 1724 #DIV/0! Pendengar mendekati Sumber : Vp V s Contoh Soal :
  18. 18. Latihan Soal : Interaktif
  19. 19. Sumber dan Pendengar saling menjauhi : Vp Vs Vs Interaktif Contoh Soal : Sumber bunyi mengeluarkan bunyi dengan frekuensi 3400 Hz dan pendengar bergerak saling menjauhi dengan kecepatan masing-masing 60 m/s dan 40 m/s. Kecepatan rambatan bunyi di udara 340 m/s. Frekuensi yang didengar adalah ….. a. 3400 HZ b. 3230 HZ c. 3643 HZ d. 4533 HZ e. 2550 HZ
  20. 20. n (m/s)np (m/s)ns (m/s)fs (HZ)fp (HZ) 350 25 20 650 571 Sumber dan Pendengar saling menjauhi : Vp Vs Sumber bunyimengeluarkanbunyidengan 3400 Hz dan pendengarbergerak saling m dengan kecepatanmasing-masing 60 m/s m/s. Kecepatanrambatan bunyi diudara3 Frekuensi yang didengar adalah…..
  21. 21. Sumber mendekati Pendengar : Vp Vs Contoh Soal: Interaktif
  22. 22. Contoh Soal: n (m/s)np (m/s)ns (m/s)fs (HZ)fp (HZ) 340 17 34 918 969 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Sumber mendekati Pendengar : VpVs
  23. 23. Latihan Soal : 1 Interaktif
  24. 24. Latihan Soal: 2 Interaktif
  25. 25. CEPAT RAMBAT BUNYI a). Cepat Rambat Bunyi dalam Zat Padat b). Cepat Rambat Bunyi dalam Zat Cair n= cepat rambat bunyi (m/s) E = modulus Young (N/m 2)  = massa jenis zat padat (kg/m 3) n= cepat rambat bunyi (m/s) B = modulus Bulk (N/m 2)  = massa jenis zat Cair (kg/m 3)
  26. 26. c). Cepat Rambat Bunyi dalam Gas n= cepat rambat bunyi (m/s) R = Konstanta Gas Umum (J/mol K) T = Suhu Gas (K) M = massa molekul relatif gas  =Konstanta Laplace
  27. 27. SUMBER BUNYI  misal : gitar, suling, biola, trompet, dll.  Pada saat bergetar, sumber bunyi ini juga akan menggetarkan udara di sekelilingnya dan kemudian udara menstransmisikan getaran tersebut dalam bentuk gelombang longitudinal.
  28. 28. SENAR SEBAGAI SUMBER BUNYI  Nada dasar fo (harmonik pertama ) l = ½  o atau  o = 2 l  Nada atas pertama f1 (harmonik kedua ) l =  1 atau  1 = l s s p s s p p s
  29. 29. Nada atas kedua f2 (harmonik ketiga ) l = 3/2  2 atau  2 = 2/3 l Nada atas ketiga f3 (harmonik keempat) l = 2  3 atau  3 = ½ l Perbandingan frekuensi alami / frekuensi resonansi pada senar : f0 : f1 : f 2 : f3 : ….. = 1 : 2 : 3 : 4 : … s s p pp s s p pp p s s s s s
  30. 30. Jumlah perut pada senar/dawai sebagai sumber bunyi :  p = ( n + 1 ) Jumlah simpul pada senar / dawai sebagai sumber bunyi :  s = ( n + 2 ) dengan n = 0, 1, 2, …  S =  p + 1 Frekuensi nada pada senar/dawai sebagai sumber bunyi :  Hukum Marsene
  31. 31. 1. Pipa Organa Terbuka  Nada dasar fo ( harmonik pertama ) l = ½  o atau  o = 2 l  Nada atas pertama f1 ( harmonik kedua ) l =  1 atau  1 = l PIPA ORGANA SEBAGAI SUMBER BUNYI
  32. 32. Nada atas kedua f2 (harmonik ketiga ) l = 3/2  2 atau  2 = 2/3 l Perbandingan frekuensi alami / frekuensi resonansi pada pipa organa terbuka : f0 : f1 : f 2 : f3 : ….. = 1 : 2 : 3 : 4 : …  Hukum I Bernoulli
  33. 33. Jumlah simpul pada pipa organa terbuka sebagai sumber bunyi :  s = ( n + 1 ) Jumlah perut pada pipa organa terbuka sebagai sumber bunyi :  p = ( n + 2 ) dengan n = 0, 1, 2, … Frekuensi nada pada pipa organa terbuka sebagai sumber bunyi :  p =  s + 1
  34. 34. 2. Pipa Organa Tertutup  Nada dasar fo ( harmonik pertama ) l = ¼  o atau  o = 4 l  Nada atas pertama f1 ( harmonik kedua ) l = ¾  1 atau  1 = 4/3 l
  35. 35. Nada atas kedua f2 (harmonik ketiga ) l = 5/4  2 atau  2 = 4/5 l Perbandingan frekuensi alami / frekuensi resonansi pada pipa organa tertutup : f0 : f1 : f 2 : f3 : ….. = 1 : 3 : 5 : 7 : …  Hukum II Bernoulli
  36. 36. Jumlah perut dan simpul pada pipa organa tertutup sebagai sumber bunyi :  s = p = ( n + 1 ) dengan n = 0, 1, 2, … Frekuensi nada pada pipa organa tertutup sebagai sumber bunyi : fn = (2n + 1) f 0
  37. 37. E = ½ k A 2 = ½ m 2 A2 = 2  2 m f 2 A2 Ket : E = energi gelombang (J) k = konstanta (N/m) A = amplitudo (m)  = frekuensi sudut (rad/s) f = frekuensi (Hz) ENERGI GELOMBANG
  38. 38. Sumber: LENSA AKUSTIK
  39. 39. PERTANYAAN LENSA AKUSTIK
  40. 40. JAWABAN LENSA AKUSTIK
  41. 41. ALASAN LENSA AKUSTIK
  42. 42. Perbandingan intensitas gelombang bunyi pada suatu titik yang berjarak r1 dan r2 dari sumber bunyi adalah : Intensitas total gelombang bunyi untuk n buah sumber bunyi: Itotal = I1 + I 2 + I3 + … + In INTENSITAS GELOMBANG BUNYI
  43. 43. Intensitas ambang pendengaran I0 = 10-12 W/m 2  Intensitas ambang perasaan = 1 W/m2  Intensitas bunyi yang dapat didengar manusia : 10-12 W/m 2 - 1 W/m2  Taraf intensitas bunyi (TI) :  Jika terdapat n sumber bunyi, maka TI total adalah : TARAF INTENSITAS BUNYI (TI)
  44. 44.  Taraf intensitas bunyi di suatu titik berjarak r1 adalah TI1 dan pada jarak r2 adalah TI2 :
  45. 45. Pelayangan bunyi terjadi jika ada dua buah sumber bunyi yang memiliki amplitudo sama dan merambat dalam arah yang sama, namun memiliki frekuensi yang berbeda sedikit.  Bentuk pelayangan bunyi : bunyi akan terdengar keras dan lemah secara bergantian.  Frekuensi pelayangan : PELAYANGAN BUNYI
  46. 46. LATIHAN SOAL
  47. 47. 1. Foster, Bob. 2000. Fisika SMU Kelas 3. Jakarta : Erlangga. 2. INDOSAT GALILEO 3. PhETcolorado 4. Supiyanto. 2006. FISIKA UNTUK SMA KELAS XII. Jakarta : PHIβETA, 5. WWW. GOOGLE.COM DAFTAR PUSTAKA

×