Media pembelajaran matematika dengan komputer

2. STANDAR
KOMPETENSI
SOAL
KOMPETENSI
DASAR
TUGAS
RUMAH TUJUAN
INTI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR

6. • Siswa dapat memahami konsep
volume kerucut menggunakan
pendekatan volume tabung .
• Siswa dapat menerapkan rumus
volume kerucut dalam
pemecahan masalah

8. Ingatkah kamu
dengan volume
tabung?
Volume tabung
itu

9. Adakah hubungan
antara tabung dengan
kerucut?

10. Kita lihat tayangan
berikut !
NEXT !

12. Volume tabung = 3 x
volume kerucut
𝒗𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆 𝒌𝒆𝒓𝒖𝒄𝒖𝒕 =
𝟏
𝟑
𝒗𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆 𝒕𝒂𝒃𝒖𝒏𝒈
𝒗𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆 𝒌𝒆𝒓𝒖𝒄𝒖𝒕 =
𝟏
𝟑
𝝅𝒓 𝟐
𝒕
Syarat :
Tabung dan
kerucut memiliki
jari-jari dan tinggi
yang sama.

13. Silahkan mencoba untuk membuktikan volume
kerucut seperti yang ditayangkan tadi. Kemudian
hasilnya dilaporkan secara tertulis dan sertakan
dokumentasinya. Secara berkelompok maksimal
3 orang. Air dapat diganti dengan menggunakan
pasir atau beras.
Syarat : tabung dan kerucut memiliki jari-jari dan
tinggi yang sama.

15. 1. Ibu ingin membuat tumpeng
dengan tinggi 30 cm dan diameter
alasnya 18 cm. Hitunglah volume
tumpeng tersebut!

16. 2.Bayu memiliki sebuah kaleng tanpa tutup
yang berbentuk tabung dengan tinggi 15 cm
dan diameter alasnya 8 cm. Dan Dhimas
memiliki mainan yang berbentuk kerucut.
Ketika bermain bersama, Dhimas
memasukkan mainan kerucut tersebut
kedalam kaleng. Ternyata mainan kerucut
tersebut memiliki tinggi dan besar alas yang
sama dengan kaleng. Berapakah volume
dari kerucut tersebut?

18. Diketahui :
Tinggi : 30 cm
Diameter : 18 cm
Jawab:
Volume =
1
3
𝜋𝑟2 𝑡
=
1
3
. 3,14 . 92 . 30
=
1
3
. 3,14 . 81 . 30
= 2543,4 𝑐𝑚3
30
18

19. Diketahui :
Tinggi tabung: 15 cm
Diameter tabung : 8 cm
Jawab:
Volume tabung = 𝝅𝒓 𝟐
𝒕
= 𝟑, 𝟏𝟒 . 𝟒 𝟐
. 𝟏𝟓
= 𝟑, 𝟏𝟒 . 𝟏𝟔 . 𝟏𝟓
= 𝟕𝟓𝟑, 𝟔 𝒄𝒎 𝟑
𝑽 𝒌𝒆𝒓𝒖𝒄𝒖𝒕 =
𝟏
𝟑
𝑽 𝒕𝒂𝒃𝒖𝒏𝒈
𝟕𝟓𝟑,𝟔
𝟑
= 𝟐𝟓𝟏, 𝟐 cm3