Kelompok 10 membahas penyusunan tujuan pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran, pengembangan modul ajar, pelaksanaan asesmen formatif dan sumatif, serta evaluasi pembelajaran. Dokumen ini juga membahas jenis asesmen dan tantangan dalam menerapkan pembelajaran baru.

1. KELOMPOK 10
Safri Irawan (229014485064)
Ayu Asriwati (229014485062)
Reski Laoh (229014485063)
Muhammad Faisal Nur (229014485031)

2. 1. Menganalisis Capaian Pembelajaran (CP) untuk menyusun tujuan
pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran.
2. Menganalisis Capaian Pembelajaran (CP) untuk menyusun tujuan
pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran
3. Mengembangkan modul ajar
4. Penyesuaian pembelajaran dengan tahap capaian dan karakteristik peserta
didik
5. Perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan asesmen formatif dan sumatif
6. Pelaporan kemajuan belajar
7. Evaluasi pembelajaran dan asesmen

3.  WAKTU ASSESMENT:
 Asessment Diagnostik
 Asessment Formatif
 Asessment Sumatif
 JENIS ASSESMENT:
 Assesment of learning
 Assesment for learning
 Assesment as learning

4. Tantangan
Keisapan
Stakeholder
terkait
perubahan yang
dilakukan
Tidak mudah
merubah
mindset dalam
kebiasaan cara
mengajar
paradigma lama
Belum
meratanya
sarana dan
prasarana
Pendididkan
yang memadai
Minimnya
informasi terkait
pembelajaran
paradigma baru