SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
TUTORIAL 8
SISTEM ATMOSFERA DAN
MANUSIA – KESAN RUMAH
HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN
OZON
1 (a) Bezakan konsep Kesan Rumah Hijau
dengan Penipisan Lapisan Ozon?(4)
Kesan Rumah Hijau
• proses fizikal yang melibatkan peningkatan suhu di permukaan bumi akibat pemerangkapan bahangan bumi
oleh gas-gas rumah hijau khususnya karbon dioksida yang bersifat lutsinar kepada bahangan matahari tetapi
legap kepada bahangan bumi.
Penipisan Lapisan Ozon
• Proses pemusnahan lapisan ozon apabila ikatan kovalen tiga atom oksigen
(03) yang membentuk lapisan ozon diputuskan oleh gas kloroflourokarbon
(CFCs). la berlaku di lapisan stratosfera.
1 (b) Bagaimanakah kesan rumah hijau dan penipisan
lapisan ozon boleh meningkatkan suhu? (4)
Fenomena kesan rumah hijau
• menyebabkan bahangan bumi terperangkap apabila gas-gas rumah hijau menghalang pembebasan
bahangan bumi pads waktu malam. Kesan pemerangkapan bahangan bumi ini menyebabkan tenaga haba
berkitar dalam ruang udara yang sama yang menyebabkan suhu sekitar meningkat. Pada Skala yang lebih
besar suhu dunia pula turut meningkat.
Penipisan lapisan ozon
• membolehkan bahangan matahari menembusi ruang atmosfera dengan kadar yang tinggi disebabkan oleh
fungsi ozon untuk menapis, menyerak, menyerap dan memantul bahangan matahari semakin berkurangan.
Lebihan tenaga matahari akan masuk ke atmosfera bumi yang menyebabkan suhu dunia akan meningkat.
1 (c) Bagaimanakah fenomena penipisan lapisan
ozon terjadi secara berterusan? (4)
Penipisan lapisan ozon dilakukan oleh gas kloroflorokarbon (CFC) dan Halon hasil aktiviti
manusia. Molekul CFC akan terurai setelah terkena atau bertindakbalas dengan sinaran
matahari (UV), lalu menghasilkan atom klorin yang bebas (CI).
Atom klorin yang bebas bertindak memutuskan ikatan kovalen ozon (03) menjadi klorin
oksida (CIO) dan oksigen (02). Apabila terkena sinaran UV matahari, ikatan molekul klorin
oksida (CIO) terputus kembali dan menghasilkan atom klorin yang bebas semula (CI).
1 (c) Bagaimanakah fenomena penipisan lapisan
ozon terjadi secara berterusan? (4)
Atom klorin yang bebas ini akan bertindakbalas pula dengan molekul ozon yang lain dan
seterusnya menjadi klorin oksida (CIO) dan oksigen (02). Proses ini berterusan rterusan berlaku
dikenali sebagai rantaian tindakbalas yang menyebabkan lapisan ozon menjadi semakin nipis.
Akibatnya, ozon yang nipis tidak mampu lagi untuk menapis, menyerap,menyerak dan
memantul bahangan matahari daripada terus tiba ke permukaan bumi.
1 (d) Mengapakah lapisan ozon sangat penting
kepada manusia? (4)
Lapisan Ozon berfungsi untuk melindungi manusia daripada
sinar lembayung/ bahangan matahari dengan kadar yang
tinggi kerana ozon menjalankan fungsinya untuk menapis,
menyerap, menyerak dan memantulkan bahangan matahari
daripada terus tiba ke permukaan bumi.
1 (e) Bagaimanakah gas-gas rumah hijau berfungsi
meningkatkan suhu dalam bandar? (4)
Gas-gas rumah hijau yang terkumpul dalam ruang udara bandar bertindak lutsinar kepada
bahangan matahari tetapi legap kepada bahangan bumi. Bahangan bumi terperangkap dan
tidak dapat dibebaskan ke angkasa pads waktu malam.
Apabila bahangan bumi tidak dapat dibebaskan ke angkasa maka, tenaga haba akan berkitar di
ruang atmosfera Bandar. IN akan meningkatkan suhu di pusat Bandar dan semakin berkurangan
menghala ke pinggir Bandar. Fenomena ini dinamakan sebagai pulau haba bandar.
1 (f) Jelaskan pengaruh fizikal terhadap kejadian kesannya rumah
hijau dan penipisan lapisan ozon? (4)
Letusan Gunung Berapi. Ini akan membebaskan debu dan gas sulfur yang akan
membentuk gas rumah hijau (sulfur dioksida). Di samping itu kebakaran hutanakibat cuaca
panas EI-Nino juga membebaskan gas rumah hijau khususnya karbon dioksida. Kedua-dua
jenis gas ini mampu memerangkap bahangan bumi.
Pereputan bahan organik secara semulajadi seperti dikawasan paya/ wet land. Pereputan
ini akan membebaskan gas metana yang boleh menipiskan lapisan ozon apabila tiba di
statosfera.
2 (a) Bagaimanakah aktiviti domestik boleh mempengaruhi
fenomena kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon.
(4)
Aktiviti pembakaran terbuka yang dilakukan di tapak pelupusan sampah juga boleh
membebaskan gas-gas rumah hijau seperti karbon dioksida, karbon monoksida dan sulfur
dioksida. Di samping itu is juga boleh membebaskan gas CFCs terutama sekali
pembakaran plastik dan polistren.
Penggunaan alat penyemburan/ aerosol dan alat pemadam api membebaskan CFCs dan
halon terutama apabila bahan-bahan tersebut sudah tamat jangka hayatnya dan
dilupuskan secara pembakaran. Ini akan menambahkan CFCs dalam stratosfera yang boleh
menipiskan lagi lapisan ozon.
2 (b) Apakah yang dimaksudkan dengan
teknologi hijau? (3)
Teknologi hijau ialah teknologi yang mesra alam, bersih dan
berisiko, rendah. Contohnya teknologi hibrid, teknologi solar
(sistem hibrid suria) tenaga ombak, tenaga dari kincir angin dan
biomass. Selain itu teknologi insenerator yang menggunakan
sisa pepejal sebagai sumber tenaga baru.
2 (c) Cadangkan tiga langkah bukan perundangan untuk
mengurangkan fenomena kesan rumah hijau?
(6)
Menggalakkan kecekapan penggunaan tenaga (energy efficiency) di sektor perindustrian, bangunanbangunan dan
juga sektor pengangkutan. Misalnya menggalakkan penggunaan sistem pengangkutan awam seperti KOMUTER, LRT
dan ERL, penggunaan petrol tanpa plumbum dll.
Penghijauan persekitaran seperti penanaman semula hutan, menanam pokok-pokok peneduh dalam bandar dll
amalan pemeliharaan dan pemuliharaan hutan secara lestari bagi memastikan kawasan hutan ini terus kekal menjadi
penyerap atau sink kepada gas rumah hijau iaitu karbon dioksida.
Mengurangkan aktiviti pembakaran terbuka sebaliknya menjalankan aktiviti kitar semula, amalan tebang reput dalam
pertanian disamping penggunaan produk yang mesra alam.
2 (d) Bagaimanakah masyarakat bandar boleh
mengurangkan kejadian kesan rumah hijau? (4)
Masyarakat bandar perlu banyak menggunakan teknologi hijau yang bersifat mesra alam, bersih dan berisiko rendah
seperti penggunaan kenderaan hibrid dan tenaga solar dalam aktiviti harian mereka.
Masyarakat bandar perlu mengamalkan kecekapan penggunaan tenaga (energy efficiency) di sektor perindustrian,
bang una n-bangunan dan juga sektor pengangkutan. Misalnya menggalakkan penggunaan sistem pengangkutan
awam seperti KOMUTER, LRT dan ERL, penggunaan petrol tanpa plumbum dll.
Menjayakan kempen penjimatan tenaga seperti kempen earth hours, kempen kitar semula dalam pengurusan sisa
pepejal, yang sentiasa menggunakan prinsip 3R, iaitu Reduce (Kurangkan), Reuse (Guns semula) dan Recycle (Kitar
semula). Di samping kempen penghijauan persekitaran dengan menanam pokok-pokok peneduh dalam bandar.
2 (e) Nilaikan keberkesanan kerjasama antarabangsa dalam
konteks mengurangkan fenomena kesan rumah hijau
dan penipisan lapisan ozon. (4)
Kerjasama antarabangsa berlangsung menerusi persidangan, perjanjian dan
protokol untuk dipatuhi bersama oleh semua negara yang terlibat. Misalnya
Protokol Montreal dan Kyoto. Namun begitu perjanjian ini tidak dipatuhi
sepenuhnya terutama sekali oleh negara-negara maju khususnya Amerika
Syarikat. Ini kerana kepentingan nasional mendahului kepentingan antarabangsa.
Kesannya gas-gas rumah hijau dan CFCs sentiasa bertambah Saban tahun.
3 (a) Bezakan proses kejadian penipisan lapisan oson
dengan kesan rumah hijau. (6)
A9PEK PERSEZAAN KESAN RUMAH HIJAU PENIPISAN LAPISAN OZON
Sumber Gas rumah hijau seperti karbon
dioksida, karbon monoksida, sulfur
dioksida, gas metana dll.
Gas Kloroflorokarbon (CFC) dan gas
Halon yang memutuskan ikatan ozon
(03).
Proses kejadian
Gas-gas rumah hijau yang berkumpul
di troposfera bertindak sebagai lutsinar
(membenarkan) bahangan matahari
masuk pada waktu siang tetapi legap
(menghalang) bahangan bumi ke luar
pada waktu malam.
Sinaran UV matahari memutuskan
ikatan molekul gas CFC menjadi
atom klorin. Atom klorin yang bebas
akan bertindak memutuskan pula
ikatan kovalen ozon (03)
menyebabkan lapisan ozon menjadi
nipis. -
3 (b) Bagaimanakah aktiviti manusia telah
menyebabkan berlakunya penipisan lapisan
ozon. (6)
1. Aktiviti industry pencuci atau pelarut.
• Banyak membebaskan -gas Kloroflorokarbon (CFCs) dan halons yang mampu
memutuskan ikatan kovalen gas ozon seterusnya menipiskan lapisan ozon.
• CFCs dalam bentuk cecair digunakan sebagai bahan pencuci minyak dan grin dalam
peralatan elektronik, elektrik, mikrocip dalam computer dan pelbagai jenis logam.
• CFCs dalam bentuk gas pula pula digunakan sebagai pencuci peralatan perubatan.
3 (b) Bagaimanakah aktiviti manusia telah
menyebabkan berlakunya penipisan lapisan
ozon. (6)
2. Aktiviti Domestik.
• Aktiviti pembakaran terbuka dilakukan di tapak pelupusan sampah
yang juga membebaskan gas CFCs , terutama sekali pembakaran
plastik dan polistren.
• Penggunaan alat penyemburan aerosol dan alat pemadam api
membebaskan CFC dan halon menyebabkan penipisan lapisan ozon.
3 (b) Bagaimanakah aktiviti manusia telah
menyebabkan berlakunya penipisan lapisan
ozon. (6)
3. Ujian nuclear di kutub/ benua antartika.
• Ujian peluru berpandu menyebabkan kebocoran lapisan ozon.
• Jet supersonic yang melalui lapisan stratosfera juga boleh
merosakkan lapisan ozon.
• Kesannya bahangan matahari menerobosi lapisan atmosfera dengan
mudah. dan suhu bumi meningkat.
3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam
sekitar fizikal dan manusia. (12)
1. Pencairan litupan ais kutub dan ais pergunungan.
• Penipisan lapisan ozon menyebabkan pemanasan global. Akibat pemanasan global litupan
ais di kedua-dua kutub sedang mengalami pencairan. Mengikut IPPC ais di kutub (Artik)
akan mencair sehingga 60% menjelang tahun 2050. Selain itu Bongkah ais di benua
Antartika juga mencair pada Skala yang besar dan runtuh serta tenggelam ke dalam
lautan.
• Litupan ais pergunungan seperti di banjaran ALPS, Himalaya, Rockey dan Andes juga
mencair yang meningkatkan kadar hakisan glasier dan fenomena salji runtuh.
3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam
sekitar fizikal dan manusia. (12)
2. Peningkatan Aras Laut.
• Kesan yang paling dibimbangkan akibat pencairan ais kutub ialah kenaikan aras laut yang akan
menenggelamkan daratan dan meningkatkan kadar hakisan ombak di pinggir pantai.
• Negara-negara yang rendah seperti Belanda dan Bangladesh serta negara-negara kepulauan mungkin
lenyap dari peta dunia.
• Sebagai contoh, aras laut kini dijangka meningkat 15 cm pada tahun 2050 dan 34 cm pada tahun 2100.
• Para saintis meramalkanjika kadar kenaikan aras laut kini berterusan ia boleh meneggelamkan kira-kira
2,000 bush pulau di Indonesia menjelang tahun 2030.
3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam
sekitar fizikal dan manusia. (12)
3. Kemusnahan Ekosistem.
• Peningkatan aras laut akibat penipisan lapisan ozon akan menggelamkan kawasan
hutan paya dan merosakkan ekosistem akuatik (laut, muara, paya bakau, tanah
bencah) dan lain-lain.
• Pemanasan global juga menyebabkan kebakaran hutan dan merosakkan ekologi
hutan – rantaian makanan, habitat, kepelbagaian spesis dll.
• Disamping memusnahkan terumbu karang yang menjadi tempat pembiakan ikan.
3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam
sekitar fizikal dan manusia. (12)
4. Gangguan kesihatan/penyakit kepada manusia.
• Kerosakan lapisan ozon boleh menjejaskan kesihatan manusia kerana pancaran UV yang mempunyai gelombang antara 290-320
namometer boleh mengakibatkan:
• Penyakit barah kulit seperti melanoma ini disebabkan gen-gen dalam kromosom mengalami mutase yang menyebabkan
pembahagian sel-sel yang tidak teratur.
• penyakit mata Seperti katarak dan buta akibat terlalu lama terdedah kepada sinaran UV.
• Melemahkan sistem imunisasi badan. menyebabkan seseorang itu menjadi lemah dan tidak berdaya untuk menentang ancaman
penyakit seperti radang paru-paru.
• Memusnahkan asid-asid nukleik (RNA dan DNA) dan protein yang merupakan molekul asas kepada semua benda hidup akibat
terdedah kepada sinar UV yang berterusan.
3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam
sekitar fizikal dan manusia. (12)
5. Kesan negative kepada sector pertanian.
• Radiasi UV yang berlebihan menjejaskan produktiviti pertanian kerana ia
mengurangkan kandungan air dalam tumbuh-tumbuhan dan menjejaskan proses
fotosintesis.
• Contohnya kajian yang dijalankan oleh ahli botani dari Universiti Maryland,
Amerika Syarikat, menunjukkan bahawa kandungan lemak dan zat
protein untuk tanaman kacang soya merosot apabila terkena pancaran
ultraungu (UV) yang berlebihan.
3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam
sekitar fizikal dan manusia. (12)
6. Kesan negatif ke atas sector perikanan.
• Sinar UV yang berlebihan boleh mematikan mikroorganisma di dalam air seperti
plankton dan zoo plankton.
• Kesannya sumber makanan kepada ikan akan berkurangan yangsudah tentu
menjejaskan pula bekalan protein bagi manusia.
• Pendapatan nelayan akan merosot.
• Selain itu sinaran UV yang bedebihan juga boleh kerosakkan habitat ikan seperti
terumbu karang.
3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam
sekitar fizikal dan manusia. (12)
7. Menjejaskan aktiviti social (Impak sosial)
• Cuaca panas mengehadkan mobiliti/ pergerakan penduduk.
• Aktiviti riadah dan sukan terjejas.
• Resiko rebakan penyakit seperti deman panas/ stroke haba.
• Menjejaskan interaksi sosial.
4 (a) Sejauh manakah faktor fizikal mempengaruhi
kejadian penipisan lapisan ozon dan kesan
rumah hijau. (13)
Faktor Fizikal:
• Letusan Gunung Berapi. Membebaskan debu dan gas sulfur yang akan
membentuk gas rumah hijau (sulfur dioksida)
• Kebakaran hutan akibat cuaca panas seperti El-Nino membebaskan gas karbon
dioksida (gas rumah hijau) dan asap.
• Pereputan bahan organik secara semulajadi seperti kawasan paya/ wet land
membebaskan gas metana yang boleh menipiskan lapisan ozon apabila tiba di
statosfera.
4 (a) Sejauh manakah faktor fizikal mempengaruhi
kejadian penipisan lapisan ozon dan kesan
rumah hijau. (13)
Faktor-Faktor Lain (Faktor Manusia):
• Aktiviti industri/ kilang. Penggunaan bahan api fosil (petroleum dan gas asli) dalam
industry perkilangan banyak membebaskan "gas-gas rumah hijau" yang mampu
memerangkap bahangan bumi (bahangan terestrial). Juga industri CFCs dalam bentuk
cecair digunakan sebagai bahan pencuci minyak dan gris dalam peralatan elektronik,
elektrik, mikrocip dalam komputer dan pelbagai jenis logam.
• Aktiviti penyahutanan. Penebangan hutan yang berleluasa turut menyumbang
kepada peningkatan karbon dioksida dalam atmosfera. Hutan gagal berfungsi untuk
menyimpan karbon bumi sebaliknya terkumpul di dalam atmosfera.
4 (a) Sejauh manakah faktor fizikal mempengaruhi
kejadian penipisan lapisan ozon dan kesan
rumah hijau. (13)
Faktor-Faktor Lain (Faktor Manusia):
• Aktiviti Domestik. Aktiviti pembakaran terbuka dilakukan di tapak pelupusan
sampah yang juga membebaskan gas –gas rumah hijau dan gas CFCs terutama sekali
pembakaran plastik dan polistren. Penggunaan alat penyemburan aerosol dan alat
pemadam api membebaskan CFCs dan halon – menyebabkan penipisan lapisan ozon.
• Aktiviti pertanian. Kegiatan pertanian dan penternakan membebaskan gas metana
dan nitrogen oksida yang juga menjadi sebahagian daripada gas rumah hijau.
4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi
mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan
penipisan lapisan ozon. (12)
1. Langkah Perundangan
• Kerjasama Antara Bangsa melalui:
• Protokol Montreal : laitu satu ketetapan standard antarabangsa bagi mengurangkan pengeluaran gas kloroflorokarbon
yang dikenalpasti menyebabkan penipisan lapisan ozon.
• Protokol Kyoto: Satu persetujuan sejagat untuk mengurangkan pembebasan gas karbon dioksida dan lima gas rumah hijau
yang lain atau negara-negara terlibat bekerjasama dalam perdagangan kontrak pembebasan gas. Protokol Kyoto
berupaya menurunkan kenaikan suhu global antara 0.02 °C dan 0.28 °C setahun sehingga tahun 2050, jika semua negara
mematuhinya.
• Persidangan Perubahan lklim Dunia, di Copenhagen, Denmark, Disember 2009. Komitmen negara kaya dan negara
membangun berhubung had pelepasan gas karbon dioksida. Selain itu bantuan dana di kalangan negara maju terhadap
negara membangun dalam mengurangkan pembebasan CO2 bagi memastikan kenaikan suhu dunia tidak melebihi 2°C.
4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi
mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan
penipisan lapisan ozon. (12)
2. Langkah Bukan Perundangan (Amalan Pengurusan Strategik)
• Mengupayakan teknologi dan tenaga hijau (RE- renewable energy). Antaranya
seperti tenaga hidroelektrik, tenaga solar (system hibridsuria) tenaga ombak,
tenaga dari kincir angin dan biomass.
• Menggalakkan kecekapan penggunaan tenaga (energy efficiency) di sektor
perindustrian, bangunan-bangunan dan juga sektor pengangkutan. Misalnya
menggalakkan penggunaan system pengangkutan awam seperti KOMUTER, LRT
dan ERL, penggunaan petrol tanpa plumbum dll.
4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi
mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan
penipisan lapisan ozon. (12)
2. Langkah Bukan Perundangan (Amalan Pengurusan Strategik)
• Melindungi kawasan hutan melalui pengurusan hutan secara lestari bagi
memastikan kawasan hutan ini terus kekal menjadi penyerap atau sink kepada gas
rumah hijau iaitu karbon dioksida. Umpamanya mewartakan hutan simpan kekal dan
projek perladangan hutan/tanam semula hutan. Amalan pembangunan lestari.
• Mengurangkan aktiviti pembakaran terbuka sebaliknya menjalankan aktiviti kitar
semula, amalan tebang reput dalam pertanian disamping penggunaan produk yang
mesra alam.
4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi
mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan
penipisan lapisan ozon. (12)
3. Langkah Bukan Perundangan: (Kempen Kesedaran dan Pendidikan Alain Sekitar)
• Menjayakan Kempen Kesedaran:
• Kempen Earth Hour . Tujuan utama ‘Earth Hour‘ ialah bagi menyampaikan keprihatinan penduduk
dunia mengenai perlunya satu tindakan proaktif bagi menangani isu pemanasan Global
• Kempen Mengamalkan kitar semula. Dalam pengurusan sisa pepejal, sentiasa menggunakan prinsip
3R, iaitu Reduce (Kurangkan), Reuse (Guna semula) dan Recycle (Kitar semula). Kempen
menggunakan banyak produk yang mesra alam.
• Kempen penghijauan persekitaran dengan cara menanam pokok-pokok dipersekitaran rumah atau di
taman-taman perumahan.
4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi
mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan
penipisan lapisan ozon. (12)
3. Langkah Bukan Perundangan: (Kempen Kesedaran dan Pendidikan
Alain Sekitar)
• Pendidikan Alam Sekitar
• Pendidikan alam sekitar menjadi wadah utama untuk menanamkan nilai-nilai murni ini
terutamanya melalui matapelajaran Geografi di peringkat sekolah menengah dan
universiti. Di samping itu agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan (NGO) juga pedu
berkerjasama mendidik masyarakat menghargai alam sekitar.

More Related Content

What's hot

Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarBahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarAsmawi Abdullah
 
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIASISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIAAsmawi Abdullah
 
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWANKELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWANAsmawi Abdullah
 
Kerpasan / Hujan
Kerpasan / HujanKerpasan / Hujan
Kerpasan / HujanHilmi Ahmad
 
Pergerakan jisim
Pergerakan jisimPergerakan jisim
Pergerakan jisimharalhaj
 
geo penggal 3 gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
geo penggal 3  gangguan dan perubahan pada sesuatu sistemgeo penggal 3  gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
geo penggal 3 gangguan dan perubahan pada sesuatu sistemKasmah De' Davinci
 
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Asmawi Abdullah
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)Asmawi Abdullah
 
Tekanan udara dan edaran umum atmosfera
Tekanan udara dan edaran umum atmosferaTekanan udara dan edaran umum atmosfera
Tekanan udara dan edaran umum atmosferaharalhaj
 
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusiaBab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusiaAsmawi Abdullah
 
Kuliah 9 - PROSES PERUBAHAN DESA DI MALAYSIA DAN KESAN TRANSFORMASI DESA
Kuliah 9 - PROSES PERUBAHAN DESA DI MALAYSIA DAN KESAN TRANSFORMASI DESAKuliah 9 - PROSES PERUBAHAN DESA DI MALAYSIA DAN KESAN TRANSFORMASI DESA
Kuliah 9 - PROSES PERUBAHAN DESA DI MALAYSIA DAN KESAN TRANSFORMASI DESAAsmawi Abdullah
 
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHUTENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHUAsmawi Abdullah
 
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEMGEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEMFarhana Aisyah Norzelan
 
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEMKuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEMAsmawi Abdullah
 
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Asmawi Abdullah
 
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...Asmawi Abdullah
 
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASANKESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASANAsmawi Abdullah
 

What's hot (20)

Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarBahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
 
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIASISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
 
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWANKELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
 
Kerpasan / Hujan
Kerpasan / HujanKerpasan / Hujan
Kerpasan / Hujan
 
Pergerakan jisim
Pergerakan jisimPergerakan jisim
Pergerakan jisim
 
geo penggal 3 gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
geo penggal 3  gangguan dan perubahan pada sesuatu sistemgeo penggal 3  gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
geo penggal 3 gangguan dan perubahan pada sesuatu sistem
 
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PERUBAHAN IKLIM (PEMANASAN GLOBAL)
 
Bahagian b impak
Bahagian b  impakBahagian b  impak
Bahagian b impak
 
Tekanan udara dan edaran umum atmosfera
Tekanan udara dan edaran umum atmosferaTekanan udara dan edaran umum atmosfera
Tekanan udara dan edaran umum atmosfera
 
SEKTOR PERHUTANAN
SEKTOR PERHUTANANSEKTOR PERHUTANAN
SEKTOR PERHUTANAN
 
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusiaBab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
Bab 12 kaitan sistem hidrologi dengan manusia
 
Kuliah 9 - PROSES PERUBAHAN DESA DI MALAYSIA DAN KESAN TRANSFORMASI DESA
Kuliah 9 - PROSES PERUBAHAN DESA DI MALAYSIA DAN KESAN TRANSFORMASI DESAKuliah 9 - PROSES PERUBAHAN DESA DI MALAYSIA DAN KESAN TRANSFORMASI DESA
Kuliah 9 - PROSES PERUBAHAN DESA DI MALAYSIA DAN KESAN TRANSFORMASI DESA
 
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHUTENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
 
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEMGEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
 
Model Latih Tubi 7
Model Latih Tubi 7Model Latih Tubi 7
Model Latih Tubi 7
 
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEMKuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
 
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
 
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
 
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASANKESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
KESTABILAN ATMOSFERA DAN KERPASAN
 

Viewers also liked

STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERASTRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERAAsmawi Abdullah
 
PROSES KITARAN HIDROLOGI
PROSES KITARAN HIDROLOGIPROSES KITARAN HIDROLOGI
PROSES KITARAN HIDROLOGIAsmawi Abdullah
 
punca dan kesan rumah hijau, pemanasan global, dan
punca dan kesan rumah hijau, pemanasan global, dan punca dan kesan rumah hijau, pemanasan global, dan
punca dan kesan rumah hijau, pemanasan global, dan Qis T Bebey
 
Efek pemanasan global
Efek pemanasan globalEfek pemanasan global
Efek pemanasan globaldieniisnaeni
 
LMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
LMCP1532 Pembangunan Bandar MapanLMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
LMCP1532 Pembangunan Bandar MapanFaraeen Zainudin
 
LMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
LMCP1532 Pembangunan Bandar MapanLMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
LMCP1532 Pembangunan Bandar MapanFaraeen Zainudin
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASIDSISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASIDAsmawi Abdullah
 
Litosfera rochas placas tectônicas prof Ivanise Meyer
Litosfera rochas placas tectônicas prof Ivanise MeyerLitosfera rochas placas tectônicas prof Ivanise Meyer
Litosfera rochas placas tectônicas prof Ivanise MeyerIvanise Meyer
 

Viewers also liked (20)

STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERASTRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
 
Kesan rumah hijau
Kesan rumah hijauKesan rumah hijau
Kesan rumah hijau
 
PROSES KITARAN HIDROLOGI
PROSES KITARAN HIDROLOGIPROSES KITARAN HIDROLOGI
PROSES KITARAN HIDROLOGI
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Kesan rumah hijau
Kesan rumah hijauKesan rumah hijau
Kesan rumah hijau
 
Hujan asid
Hujan asid Hujan asid
Hujan asid
 
Klima
KlimaKlima
Klima
 
Biosfera
BiosferaBiosfera
Biosfera
 
Hidrosfera
HidrosferaHidrosfera
Hidrosfera
 
punca dan kesan rumah hijau, pemanasan global, dan
punca dan kesan rumah hijau, pemanasan global, dan punca dan kesan rumah hijau, pemanasan global, dan
punca dan kesan rumah hijau, pemanasan global, dan
 
Kesan Rumah Hijau
Kesan Rumah HijauKesan Rumah Hijau
Kesan Rumah Hijau
 
Efek pemanasan global
Efek pemanasan globalEfek pemanasan global
Efek pemanasan global
 
LMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
LMCP1532 Pembangunan Bandar MapanLMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
LMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
 
LMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
LMCP1532 Pembangunan Bandar MapanLMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
LMCP1532 Pembangunan Bandar Mapan
 
Pemanasan global
Pemanasan global Pemanasan global
Pemanasan global
 
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASIDSISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA - PENCEMARAN UDARA, JEREBU DAN HUJAN ASID
 
Ibnu sina
Ibnu  sinaIbnu  sina
Ibnu sina
 
Litosfera rochas placas tectônicas prof Ivanise Meyer
Litosfera rochas placas tectônicas prof Ivanise MeyerLitosfera rochas placas tectônicas prof Ivanise Meyer
Litosfera rochas placas tectônicas prof Ivanise Meyer
 
Geografi Air Laut
Geografi Air LautGeografi Air Laut
Geografi Air Laut
 
KONSEP KEBERKESANAN KERPASAN
KONSEP KEBERKESANAN KERPASANKONSEP KEBERKESANAN KERPASAN
KONSEP KEBERKESANAN KERPASAN
 

Similar to KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN OZON

Kimia di atmosfer - updated slide 21 oktober 2019
Kimia di atmosfer - updated slide 21 oktober 2019Kimia di atmosfer - updated slide 21 oktober 2019
Kimia di atmosfer - updated slide 21 oktober 2019aditya rakhmawan
 
Efek pemanasan global kelas XI FISIKA SMA
Efek pemanasan global kelas XI FISIKA SMAEfek pemanasan global kelas XI FISIKA SMA
Efek pemanasan global kelas XI FISIKA SMAAjeng Rizki Rahmawati
 
Ekologi-dan-Analisis-Sumber-Daya-Alam-Pertemuan-5.ppt
Ekologi-dan-Analisis-Sumber-Daya-Alam-Pertemuan-5.pptEkologi-dan-Analisis-Sumber-Daya-Alam-Pertemuan-5.ppt
Ekologi-dan-Analisis-Sumber-Daya-Alam-Pertemuan-5.pptIrvanAdhinCholilie
 
PPT-UEU-Isu-isu-Terkini-Lingkungan-Pertemuan-13.pptx
PPT-UEU-Isu-isu-Terkini-Lingkungan-Pertemuan-13.pptxPPT-UEU-Isu-isu-Terkini-Lingkungan-Pertemuan-13.pptx
PPT-UEU-Isu-isu-Terkini-Lingkungan-Pertemuan-13.pptxIfaFa3
 
Kerusakan ozon
Kerusakan ozonKerusakan ozon
Kerusakan ozonyulianalim
 
LAPISAN OZON DAN PEMANASAN GLOBAL
LAPISAN OZON DAN PEMANASAN GLOBALLAPISAN OZON DAN PEMANASAN GLOBAL
LAPISAN OZON DAN PEMANASAN GLOBALSiti Farida
 
EFEK RUMAH KACA
EFEK RUMAH KACAEFEK RUMAH KACA
EFEK RUMAH KACAZiadatul M
 
Efek Rumah Kaca
Efek Rumah KacaEfek Rumah Kaca
Efek Rumah KacaZiadatul M
 
Tugas presentasi isbd
Tugas presentasi isbdTugas presentasi isbd
Tugas presentasi isbdridwan
 
Efek rumah kaca oleh Kelompok 1 XI MIA 3 SAM N 1 Ungaran
Efek rumah kaca oleh Kelompok 1 XI MIA 3 SAM N 1 UngaranEfek rumah kaca oleh Kelompok 1 XI MIA 3 SAM N 1 Ungaran
Efek rumah kaca oleh Kelompok 1 XI MIA 3 SAM N 1 UngaranAlzena Vashti
 

Similar to KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN OZON (20)

Ozon
OzonOzon
Ozon
 
Lapisan Ozon
Lapisan OzonLapisan Ozon
Lapisan Ozon
 
Pemanasan Global
Pemanasan GlobalPemanasan Global
Pemanasan Global
 
Ozon
OzonOzon
Ozon
 
Ppt kimling-fiks
Ppt kimling-fiksPpt kimling-fiks
Ppt kimling-fiks
 
geografi
geografigeografi
geografi
 
Penipisan lapisan ozon
Penipisan lapisan ozonPenipisan lapisan ozon
Penipisan lapisan ozon
 
Kimia di atmosfer - updated slide 21 oktober 2019
Kimia di atmosfer - updated slide 21 oktober 2019Kimia di atmosfer - updated slide 21 oktober 2019
Kimia di atmosfer - updated slide 21 oktober 2019
 
Efek pemanasan global kelas XI FISIKA SMA
Efek pemanasan global kelas XI FISIKA SMAEfek pemanasan global kelas XI FISIKA SMA
Efek pemanasan global kelas XI FISIKA SMA
 
Ekologi-dan-Analisis-Sumber-Daya-Alam-Pertemuan-5.ppt
Ekologi-dan-Analisis-Sumber-Daya-Alam-Pertemuan-5.pptEkologi-dan-Analisis-Sumber-Daya-Alam-Pertemuan-5.ppt
Ekologi-dan-Analisis-Sumber-Daya-Alam-Pertemuan-5.ppt
 
PPT-UEU-Isu-isu-Terkini-Lingkungan-Pertemuan-13.pptx
PPT-UEU-Isu-isu-Terkini-Lingkungan-Pertemuan-13.pptxPPT-UEU-Isu-isu-Terkini-Lingkungan-Pertemuan-13.pptx
PPT-UEU-Isu-isu-Terkini-Lingkungan-Pertemuan-13.pptx
 
Kerusakan Ozon
Kerusakan OzonKerusakan Ozon
Kerusakan Ozon
 
Kerusakan ozon
Kerusakan ozonKerusakan ozon
Kerusakan ozon
 
Bab 9 fisika
Bab 9 fisikaBab 9 fisika
Bab 9 fisika
 
LAPISAN OZON DAN PEMANASAN GLOBAL
LAPISAN OZON DAN PEMANASAN GLOBALLAPISAN OZON DAN PEMANASAN GLOBAL
LAPISAN OZON DAN PEMANASAN GLOBAL
 
EFEK RUMAH KACA
EFEK RUMAH KACAEFEK RUMAH KACA
EFEK RUMAH KACA
 
Efek Rumah Kaca
Efek Rumah KacaEfek Rumah Kaca
Efek Rumah Kaca
 
Ozon menipis
Ozon menipisOzon menipis
Ozon menipis
 
Tugas presentasi isbd
Tugas presentasi isbdTugas presentasi isbd
Tugas presentasi isbd
 
Efek rumah kaca oleh Kelompok 1 XI MIA 3 SAM N 1 Ungaran
Efek rumah kaca oleh Kelompok 1 XI MIA 3 SAM N 1 UngaranEfek rumah kaca oleh Kelompok 1 XI MIA 3 SAM N 1 Ungaran
Efek rumah kaca oleh Kelompok 1 XI MIA 3 SAM N 1 Ungaran
 

More from Asmawi Abdullah

Trial semester 3 2019 melaka
Trial semester 3 2019   melakaTrial semester 3 2019   melaka
Trial semester 3 2019 melakaAsmawi Abdullah
 
Skema trial semester 3 2019 melaka
Skema trial semester 3 2019   melakaSkema trial semester 3 2019   melaka
Skema trial semester 3 2019 melakaAsmawi Abdullah
 
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Asmawi Abdullah
 
Trial s3 kelantan 2019 skema
Trial s3 kelantan 2019   skemaTrial s3 kelantan 2019   skema
Trial s3 kelantan 2019 skemaAsmawi Abdullah
 
Soalan p3 modul 2019 kelantan
Soalan p3 modul 2019   kelantanSoalan p3 modul 2019   kelantan
Soalan p3 modul 2019 kelantanAsmawi Abdullah
 
Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Asmawi Abdullah
 
Soalan p1 modul 2019 kelantan
Soalan p1 modul 2019   kelantanSoalan p1 modul 2019   kelantan
Soalan p1 modul 2019 kelantanAsmawi Abdullah
 
Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Asmawi Abdullah
 
Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Asmawi Abdullah
 
Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Asmawi Abdullah
 
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Asmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangSoalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangAsmawi Abdullah
 
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Asmawi Abdullah
 
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahSkema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahAsmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahSoalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahAsmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSoalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahAsmawi Abdullah
 
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSkema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahAsmawi Abdullah
 
Bahagian a sistem ekologi
Bahagian a   sistem ekologiBahagian a   sistem ekologi
Bahagian a sistem ekologiAsmawi Abdullah
 

More from Asmawi Abdullah (20)

Trial semester 3 2019 melaka
Trial semester 3 2019   melakaTrial semester 3 2019   melaka
Trial semester 3 2019 melaka
 
Skema trial semester 3 2019 melaka
Skema trial semester 3 2019   melakaSkema trial semester 3 2019   melaka
Skema trial semester 3 2019 melaka
 
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
 
Trial s3 kelantan 2019 skema
Trial s3 kelantan 2019   skemaTrial s3 kelantan 2019   skema
Trial s3 kelantan 2019 skema
 
Soalan p3 modul 2019 kelantan
Soalan p3 modul 2019   kelantanSoalan p3 modul 2019   kelantan
Soalan p3 modul 2019 kelantan
 
Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3
 
Soalan p1 modul 2019 kelantan
Soalan p1 modul 2019   kelantanSoalan p1 modul 2019   kelantan
Soalan p1 modul 2019 kelantan
 
Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)
 
Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1
 
Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1
 
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
 
Broucher Geografi STPM
Broucher Geografi STPMBroucher Geografi STPM
Broucher Geografi STPM
 
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangSoalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
 
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
 
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahSkema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahSoalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
 
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSoalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
 
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSkema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
 
Sistem angin monsun
Sistem angin monsunSistem angin monsun
Sistem angin monsun
 
Bahagian a sistem ekologi
Bahagian a   sistem ekologiBahagian a   sistem ekologi
Bahagian a sistem ekologi
 

Recently uploaded

demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 

Recently uploaded (20)

demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 

KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN OZON

  • 1. TUTORIAL 8 SISTEM ATMOSFERA DAN MANUSIA – KESAN RUMAH HIJAU DAN PENIPISAN LAPISAN OZON
  • 2. 1 (a) Bezakan konsep Kesan Rumah Hijau dengan Penipisan Lapisan Ozon?(4) Kesan Rumah Hijau • proses fizikal yang melibatkan peningkatan suhu di permukaan bumi akibat pemerangkapan bahangan bumi oleh gas-gas rumah hijau khususnya karbon dioksida yang bersifat lutsinar kepada bahangan matahari tetapi legap kepada bahangan bumi. Penipisan Lapisan Ozon • Proses pemusnahan lapisan ozon apabila ikatan kovalen tiga atom oksigen (03) yang membentuk lapisan ozon diputuskan oleh gas kloroflourokarbon (CFCs). la berlaku di lapisan stratosfera.
  • 3. 1 (b) Bagaimanakah kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon boleh meningkatkan suhu? (4) Fenomena kesan rumah hijau • menyebabkan bahangan bumi terperangkap apabila gas-gas rumah hijau menghalang pembebasan bahangan bumi pads waktu malam. Kesan pemerangkapan bahangan bumi ini menyebabkan tenaga haba berkitar dalam ruang udara yang sama yang menyebabkan suhu sekitar meningkat. Pada Skala yang lebih besar suhu dunia pula turut meningkat. Penipisan lapisan ozon • membolehkan bahangan matahari menembusi ruang atmosfera dengan kadar yang tinggi disebabkan oleh fungsi ozon untuk menapis, menyerak, menyerap dan memantul bahangan matahari semakin berkurangan. Lebihan tenaga matahari akan masuk ke atmosfera bumi yang menyebabkan suhu dunia akan meningkat.
  • 4. 1 (c) Bagaimanakah fenomena penipisan lapisan ozon terjadi secara berterusan? (4) Penipisan lapisan ozon dilakukan oleh gas kloroflorokarbon (CFC) dan Halon hasil aktiviti manusia. Molekul CFC akan terurai setelah terkena atau bertindakbalas dengan sinaran matahari (UV), lalu menghasilkan atom klorin yang bebas (CI). Atom klorin yang bebas bertindak memutuskan ikatan kovalen ozon (03) menjadi klorin oksida (CIO) dan oksigen (02). Apabila terkena sinaran UV matahari, ikatan molekul klorin oksida (CIO) terputus kembali dan menghasilkan atom klorin yang bebas semula (CI).
  • 5. 1 (c) Bagaimanakah fenomena penipisan lapisan ozon terjadi secara berterusan? (4) Atom klorin yang bebas ini akan bertindakbalas pula dengan molekul ozon yang lain dan seterusnya menjadi klorin oksida (CIO) dan oksigen (02). Proses ini berterusan rterusan berlaku dikenali sebagai rantaian tindakbalas yang menyebabkan lapisan ozon menjadi semakin nipis. Akibatnya, ozon yang nipis tidak mampu lagi untuk menapis, menyerap,menyerak dan memantul bahangan matahari daripada terus tiba ke permukaan bumi.
  • 6. 1 (d) Mengapakah lapisan ozon sangat penting kepada manusia? (4) Lapisan Ozon berfungsi untuk melindungi manusia daripada sinar lembayung/ bahangan matahari dengan kadar yang tinggi kerana ozon menjalankan fungsinya untuk menapis, menyerap, menyerak dan memantulkan bahangan matahari daripada terus tiba ke permukaan bumi.
  • 7. 1 (e) Bagaimanakah gas-gas rumah hijau berfungsi meningkatkan suhu dalam bandar? (4) Gas-gas rumah hijau yang terkumpul dalam ruang udara bandar bertindak lutsinar kepada bahangan matahari tetapi legap kepada bahangan bumi. Bahangan bumi terperangkap dan tidak dapat dibebaskan ke angkasa pads waktu malam. Apabila bahangan bumi tidak dapat dibebaskan ke angkasa maka, tenaga haba akan berkitar di ruang atmosfera Bandar. IN akan meningkatkan suhu di pusat Bandar dan semakin berkurangan menghala ke pinggir Bandar. Fenomena ini dinamakan sebagai pulau haba bandar.
  • 8. 1 (f) Jelaskan pengaruh fizikal terhadap kejadian kesannya rumah hijau dan penipisan lapisan ozon? (4) Letusan Gunung Berapi. Ini akan membebaskan debu dan gas sulfur yang akan membentuk gas rumah hijau (sulfur dioksida). Di samping itu kebakaran hutanakibat cuaca panas EI-Nino juga membebaskan gas rumah hijau khususnya karbon dioksida. Kedua-dua jenis gas ini mampu memerangkap bahangan bumi. Pereputan bahan organik secara semulajadi seperti dikawasan paya/ wet land. Pereputan ini akan membebaskan gas metana yang boleh menipiskan lapisan ozon apabila tiba di statosfera.
  • 9. 2 (a) Bagaimanakah aktiviti domestik boleh mempengaruhi fenomena kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon. (4) Aktiviti pembakaran terbuka yang dilakukan di tapak pelupusan sampah juga boleh membebaskan gas-gas rumah hijau seperti karbon dioksida, karbon monoksida dan sulfur dioksida. Di samping itu is juga boleh membebaskan gas CFCs terutama sekali pembakaran plastik dan polistren. Penggunaan alat penyemburan/ aerosol dan alat pemadam api membebaskan CFCs dan halon terutama apabila bahan-bahan tersebut sudah tamat jangka hayatnya dan dilupuskan secara pembakaran. Ini akan menambahkan CFCs dalam stratosfera yang boleh menipiskan lagi lapisan ozon.
  • 10. 2 (b) Apakah yang dimaksudkan dengan teknologi hijau? (3) Teknologi hijau ialah teknologi yang mesra alam, bersih dan berisiko, rendah. Contohnya teknologi hibrid, teknologi solar (sistem hibrid suria) tenaga ombak, tenaga dari kincir angin dan biomass. Selain itu teknologi insenerator yang menggunakan sisa pepejal sebagai sumber tenaga baru.
  • 11. 2 (c) Cadangkan tiga langkah bukan perundangan untuk mengurangkan fenomena kesan rumah hijau? (6) Menggalakkan kecekapan penggunaan tenaga (energy efficiency) di sektor perindustrian, bangunanbangunan dan juga sektor pengangkutan. Misalnya menggalakkan penggunaan sistem pengangkutan awam seperti KOMUTER, LRT dan ERL, penggunaan petrol tanpa plumbum dll. Penghijauan persekitaran seperti penanaman semula hutan, menanam pokok-pokok peneduh dalam bandar dll amalan pemeliharaan dan pemuliharaan hutan secara lestari bagi memastikan kawasan hutan ini terus kekal menjadi penyerap atau sink kepada gas rumah hijau iaitu karbon dioksida. Mengurangkan aktiviti pembakaran terbuka sebaliknya menjalankan aktiviti kitar semula, amalan tebang reput dalam pertanian disamping penggunaan produk yang mesra alam.
  • 12. 2 (d) Bagaimanakah masyarakat bandar boleh mengurangkan kejadian kesan rumah hijau? (4) Masyarakat bandar perlu banyak menggunakan teknologi hijau yang bersifat mesra alam, bersih dan berisiko rendah seperti penggunaan kenderaan hibrid dan tenaga solar dalam aktiviti harian mereka. Masyarakat bandar perlu mengamalkan kecekapan penggunaan tenaga (energy efficiency) di sektor perindustrian, bang una n-bangunan dan juga sektor pengangkutan. Misalnya menggalakkan penggunaan sistem pengangkutan awam seperti KOMUTER, LRT dan ERL, penggunaan petrol tanpa plumbum dll. Menjayakan kempen penjimatan tenaga seperti kempen earth hours, kempen kitar semula dalam pengurusan sisa pepejal, yang sentiasa menggunakan prinsip 3R, iaitu Reduce (Kurangkan), Reuse (Guns semula) dan Recycle (Kitar semula). Di samping kempen penghijauan persekitaran dengan menanam pokok-pokok peneduh dalam bandar.
  • 13. 2 (e) Nilaikan keberkesanan kerjasama antarabangsa dalam konteks mengurangkan fenomena kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon. (4) Kerjasama antarabangsa berlangsung menerusi persidangan, perjanjian dan protokol untuk dipatuhi bersama oleh semua negara yang terlibat. Misalnya Protokol Montreal dan Kyoto. Namun begitu perjanjian ini tidak dipatuhi sepenuhnya terutama sekali oleh negara-negara maju khususnya Amerika Syarikat. Ini kerana kepentingan nasional mendahului kepentingan antarabangsa. Kesannya gas-gas rumah hijau dan CFCs sentiasa bertambah Saban tahun.
  • 14. 3 (a) Bezakan proses kejadian penipisan lapisan oson dengan kesan rumah hijau. (6) A9PEK PERSEZAAN KESAN RUMAH HIJAU PENIPISAN LAPISAN OZON Sumber Gas rumah hijau seperti karbon dioksida, karbon monoksida, sulfur dioksida, gas metana dll. Gas Kloroflorokarbon (CFC) dan gas Halon yang memutuskan ikatan ozon (03). Proses kejadian Gas-gas rumah hijau yang berkumpul di troposfera bertindak sebagai lutsinar (membenarkan) bahangan matahari masuk pada waktu siang tetapi legap (menghalang) bahangan bumi ke luar pada waktu malam. Sinaran UV matahari memutuskan ikatan molekul gas CFC menjadi atom klorin. Atom klorin yang bebas akan bertindak memutuskan pula ikatan kovalen ozon (03) menyebabkan lapisan ozon menjadi nipis. -
  • 15. 3 (b) Bagaimanakah aktiviti manusia telah menyebabkan berlakunya penipisan lapisan ozon. (6) 1. Aktiviti industry pencuci atau pelarut. • Banyak membebaskan -gas Kloroflorokarbon (CFCs) dan halons yang mampu memutuskan ikatan kovalen gas ozon seterusnya menipiskan lapisan ozon. • CFCs dalam bentuk cecair digunakan sebagai bahan pencuci minyak dan grin dalam peralatan elektronik, elektrik, mikrocip dalam computer dan pelbagai jenis logam. • CFCs dalam bentuk gas pula pula digunakan sebagai pencuci peralatan perubatan.
  • 16. 3 (b) Bagaimanakah aktiviti manusia telah menyebabkan berlakunya penipisan lapisan ozon. (6) 2. Aktiviti Domestik. • Aktiviti pembakaran terbuka dilakukan di tapak pelupusan sampah yang juga membebaskan gas CFCs , terutama sekali pembakaran plastik dan polistren. • Penggunaan alat penyemburan aerosol dan alat pemadam api membebaskan CFC dan halon menyebabkan penipisan lapisan ozon.
  • 17. 3 (b) Bagaimanakah aktiviti manusia telah menyebabkan berlakunya penipisan lapisan ozon. (6) 3. Ujian nuclear di kutub/ benua antartika. • Ujian peluru berpandu menyebabkan kebocoran lapisan ozon. • Jet supersonic yang melalui lapisan stratosfera juga boleh merosakkan lapisan ozon. • Kesannya bahangan matahari menerobosi lapisan atmosfera dengan mudah. dan suhu bumi meningkat.
  • 18. 3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam sekitar fizikal dan manusia. (12) 1. Pencairan litupan ais kutub dan ais pergunungan. • Penipisan lapisan ozon menyebabkan pemanasan global. Akibat pemanasan global litupan ais di kedua-dua kutub sedang mengalami pencairan. Mengikut IPPC ais di kutub (Artik) akan mencair sehingga 60% menjelang tahun 2050. Selain itu Bongkah ais di benua Antartika juga mencair pada Skala yang besar dan runtuh serta tenggelam ke dalam lautan. • Litupan ais pergunungan seperti di banjaran ALPS, Himalaya, Rockey dan Andes juga mencair yang meningkatkan kadar hakisan glasier dan fenomena salji runtuh.
  • 19. 3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam sekitar fizikal dan manusia. (12) 2. Peningkatan Aras Laut. • Kesan yang paling dibimbangkan akibat pencairan ais kutub ialah kenaikan aras laut yang akan menenggelamkan daratan dan meningkatkan kadar hakisan ombak di pinggir pantai. • Negara-negara yang rendah seperti Belanda dan Bangladesh serta negara-negara kepulauan mungkin lenyap dari peta dunia. • Sebagai contoh, aras laut kini dijangka meningkat 15 cm pada tahun 2050 dan 34 cm pada tahun 2100. • Para saintis meramalkanjika kadar kenaikan aras laut kini berterusan ia boleh meneggelamkan kira-kira 2,000 bush pulau di Indonesia menjelang tahun 2030.
  • 20. 3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam sekitar fizikal dan manusia. (12) 3. Kemusnahan Ekosistem. • Peningkatan aras laut akibat penipisan lapisan ozon akan menggelamkan kawasan hutan paya dan merosakkan ekosistem akuatik (laut, muara, paya bakau, tanah bencah) dan lain-lain. • Pemanasan global juga menyebabkan kebakaran hutan dan merosakkan ekologi hutan – rantaian makanan, habitat, kepelbagaian spesis dll. • Disamping memusnahkan terumbu karang yang menjadi tempat pembiakan ikan.
  • 21. 3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam sekitar fizikal dan manusia. (12) 4. Gangguan kesihatan/penyakit kepada manusia. • Kerosakan lapisan ozon boleh menjejaskan kesihatan manusia kerana pancaran UV yang mempunyai gelombang antara 290-320 namometer boleh mengakibatkan: • Penyakit barah kulit seperti melanoma ini disebabkan gen-gen dalam kromosom mengalami mutase yang menyebabkan pembahagian sel-sel yang tidak teratur. • penyakit mata Seperti katarak dan buta akibat terlalu lama terdedah kepada sinaran UV. • Melemahkan sistem imunisasi badan. menyebabkan seseorang itu menjadi lemah dan tidak berdaya untuk menentang ancaman penyakit seperti radang paru-paru. • Memusnahkan asid-asid nukleik (RNA dan DNA) dan protein yang merupakan molekul asas kepada semua benda hidup akibat terdedah kepada sinar UV yang berterusan.
  • 22. 3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam sekitar fizikal dan manusia. (12) 5. Kesan negative kepada sector pertanian. • Radiasi UV yang berlebihan menjejaskan produktiviti pertanian kerana ia mengurangkan kandungan air dalam tumbuh-tumbuhan dan menjejaskan proses fotosintesis. • Contohnya kajian yang dijalankan oleh ahli botani dari Universiti Maryland, Amerika Syarikat, menunjukkan bahawa kandungan lemak dan zat protein untuk tanaman kacang soya merosot apabila terkena pancaran ultraungu (UV) yang berlebihan.
  • 23. 3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam sekitar fizikal dan manusia. (12) 6. Kesan negatif ke atas sector perikanan. • Sinar UV yang berlebihan boleh mematikan mikroorganisma di dalam air seperti plankton dan zoo plankton. • Kesannya sumber makanan kepada ikan akan berkurangan yangsudah tentu menjejaskan pula bekalan protein bagi manusia. • Pendapatan nelayan akan merosot. • Selain itu sinaran UV yang bedebihan juga boleh kerosakkan habitat ikan seperti terumbu karang.
  • 24. 3 (c) Bincangkan kesan penipisan ozon terhadap alam sekitar fizikal dan manusia. (12) 7. Menjejaskan aktiviti social (Impak sosial) • Cuaca panas mengehadkan mobiliti/ pergerakan penduduk. • Aktiviti riadah dan sukan terjejas. • Resiko rebakan penyakit seperti deman panas/ stroke haba. • Menjejaskan interaksi sosial.
  • 25. 4 (a) Sejauh manakah faktor fizikal mempengaruhi kejadian penipisan lapisan ozon dan kesan rumah hijau. (13) Faktor Fizikal: • Letusan Gunung Berapi. Membebaskan debu dan gas sulfur yang akan membentuk gas rumah hijau (sulfur dioksida) • Kebakaran hutan akibat cuaca panas seperti El-Nino membebaskan gas karbon dioksida (gas rumah hijau) dan asap. • Pereputan bahan organik secara semulajadi seperti kawasan paya/ wet land membebaskan gas metana yang boleh menipiskan lapisan ozon apabila tiba di statosfera.
  • 26. 4 (a) Sejauh manakah faktor fizikal mempengaruhi kejadian penipisan lapisan ozon dan kesan rumah hijau. (13) Faktor-Faktor Lain (Faktor Manusia): • Aktiviti industri/ kilang. Penggunaan bahan api fosil (petroleum dan gas asli) dalam industry perkilangan banyak membebaskan "gas-gas rumah hijau" yang mampu memerangkap bahangan bumi (bahangan terestrial). Juga industri CFCs dalam bentuk cecair digunakan sebagai bahan pencuci minyak dan gris dalam peralatan elektronik, elektrik, mikrocip dalam komputer dan pelbagai jenis logam. • Aktiviti penyahutanan. Penebangan hutan yang berleluasa turut menyumbang kepada peningkatan karbon dioksida dalam atmosfera. Hutan gagal berfungsi untuk menyimpan karbon bumi sebaliknya terkumpul di dalam atmosfera.
  • 27. 4 (a) Sejauh manakah faktor fizikal mempengaruhi kejadian penipisan lapisan ozon dan kesan rumah hijau. (13) Faktor-Faktor Lain (Faktor Manusia): • Aktiviti Domestik. Aktiviti pembakaran terbuka dilakukan di tapak pelupusan sampah yang juga membebaskan gas –gas rumah hijau dan gas CFCs terutama sekali pembakaran plastik dan polistren. Penggunaan alat penyemburan aerosol dan alat pemadam api membebaskan CFCs dan halon – menyebabkan penipisan lapisan ozon. • Aktiviti pertanian. Kegiatan pertanian dan penternakan membebaskan gas metana dan nitrogen oksida yang juga menjadi sebahagian daripada gas rumah hijau.
  • 28. 4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon. (12) 1. Langkah Perundangan • Kerjasama Antara Bangsa melalui: • Protokol Montreal : laitu satu ketetapan standard antarabangsa bagi mengurangkan pengeluaran gas kloroflorokarbon yang dikenalpasti menyebabkan penipisan lapisan ozon. • Protokol Kyoto: Satu persetujuan sejagat untuk mengurangkan pembebasan gas karbon dioksida dan lima gas rumah hijau yang lain atau negara-negara terlibat bekerjasama dalam perdagangan kontrak pembebasan gas. Protokol Kyoto berupaya menurunkan kenaikan suhu global antara 0.02 °C dan 0.28 °C setahun sehingga tahun 2050, jika semua negara mematuhinya. • Persidangan Perubahan lklim Dunia, di Copenhagen, Denmark, Disember 2009. Komitmen negara kaya dan negara membangun berhubung had pelepasan gas karbon dioksida. Selain itu bantuan dana di kalangan negara maju terhadap negara membangun dalam mengurangkan pembebasan CO2 bagi memastikan kenaikan suhu dunia tidak melebihi 2°C.
  • 29. 4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon. (12) 2. Langkah Bukan Perundangan (Amalan Pengurusan Strategik) • Mengupayakan teknologi dan tenaga hijau (RE- renewable energy). Antaranya seperti tenaga hidroelektrik, tenaga solar (system hibridsuria) tenaga ombak, tenaga dari kincir angin dan biomass. • Menggalakkan kecekapan penggunaan tenaga (energy efficiency) di sektor perindustrian, bangunan-bangunan dan juga sektor pengangkutan. Misalnya menggalakkan penggunaan system pengangkutan awam seperti KOMUTER, LRT dan ERL, penggunaan petrol tanpa plumbum dll.
  • 30. 4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon. (12) 2. Langkah Bukan Perundangan (Amalan Pengurusan Strategik) • Melindungi kawasan hutan melalui pengurusan hutan secara lestari bagi memastikan kawasan hutan ini terus kekal menjadi penyerap atau sink kepada gas rumah hijau iaitu karbon dioksida. Umpamanya mewartakan hutan simpan kekal dan projek perladangan hutan/tanam semula hutan. Amalan pembangunan lestari. • Mengurangkan aktiviti pembakaran terbuka sebaliknya menjalankan aktiviti kitar semula, amalan tebang reput dalam pertanian disamping penggunaan produk yang mesra alam.
  • 31. 4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon. (12) 3. Langkah Bukan Perundangan: (Kempen Kesedaran dan Pendidikan Alain Sekitar) • Menjayakan Kempen Kesedaran: • Kempen Earth Hour . Tujuan utama ‘Earth Hour‘ ialah bagi menyampaikan keprihatinan penduduk dunia mengenai perlunya satu tindakan proaktif bagi menangani isu pemanasan Global • Kempen Mengamalkan kitar semula. Dalam pengurusan sisa pepejal, sentiasa menggunakan prinsip 3R, iaitu Reduce (Kurangkan), Reuse (Guna semula) dan Recycle (Kitar semula). Kempen menggunakan banyak produk yang mesra alam. • Kempen penghijauan persekitaran dengan cara menanam pokok-pokok dipersekitaran rumah atau di taman-taman perumahan.
  • 32. 4 (b) Cadangkan langkah yang boleh diambil bagi mengurangkan kejadian kesan rumah hijau dan penipisan lapisan ozon. (12) 3. Langkah Bukan Perundangan: (Kempen Kesedaran dan Pendidikan Alain Sekitar) • Pendidikan Alam Sekitar • Pendidikan alam sekitar menjadi wadah utama untuk menanamkan nilai-nilai murni ini terutamanya melalui matapelajaran Geografi di peringkat sekolah menengah dan universiti. Di samping itu agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan (NGO) juga pedu berkerjasama mendidik masyarakat menghargai alam sekitar.