Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to OPTIMALKAN_AKHLAK
Similar to OPTIMALKAN_AKHLAK (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
OPTIMALKAN_AKHLAK
- 1. KOP BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dunia pendidikan adalah dunia yang sangat dinamis, selalu bergerak, selalu terjadi perubahan dan pembaharuan. Sekolah seolah terus berpacu memunculkan dan mengejar keunggulannya masing-masing. Memasuki Era Globalisasi menjadi satu tantangan tersendiri bagi pengelola pendidikan untuk menyesuaikan kurikulum dan sarana pendidikan mereka dengan berbagai teknologi canggih agar bisa menghasilkan siswa yang mampu bersaing di Era ‘Global Village’. Ditengah begitu semangatnya berbagai lembaga pendidikan mengejar keunggulan teknologi, terbersit satu pertanyaan, ‘sebesar itu jugakah semangat kita untuk mengejar keunggulan karakter siswa-siswa kita?’ Dalam upaya peningkatan kualitas SDM yang juga menyangkut terselenggaranya proses kegiatan belajar mengajar dengan baik maka diperlukan sarana dan prasarana penunjang yang memadai, salah satunya adalah Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler yang memenuhi standar kelayakan sehingga membuat para siswa begitu nyaman dalam proses belajarnya. B. Tujuan Sekolah adalah tempat yang sangat strategis bahkan yang utama setelah keluarga untuk membentuk akhlak/ karakter siswa. Bahkan seharusnya setiap sekolah menjadikan kualitas akhlak/ karakter sebagai salah satu Quality Assurance yang harus dimiliki oleh setiap lulusan sekolahnya. Tentunya kita semua berharap siswa-siswi yang dididik di sekolah kita menjadi hamba Allah yang beriman, sebagaimana pemerintah kita mencanangkan dalam Pasal 3 UU No. 20 tahun 2003, bahwa: Untuk menghasilkan SDM yang kuat bersaing dimasa depan serta mempunyai arahan yang jelas pula, maka kami dengan mengerahkan segala kemampuan dan cita-cita untuk menjadikan sekolah sebagai tempat pendidikan
- 2. yang diandalkan. Namun tak bisa dipungkiri dalam memenuhi cita-cita ini kami masih membutuhkan Pembangunan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler guna menunjang kegiatan belajar dan mengajar. Sesuai dengan Visi Pembangunan Kabupaten ....................... tahun 2005- 2025 "Kabupaten ....................... Yang Religius / Islami, Maju dan Sejahtera Tahun 2025". Maka dari itu kami mencoba untuk ikut berpatisipasi. Salah satunya adalah meningkatkan Kualitas dan Produktivitas Sumber Daya Manusia di Kabupaten/Kota ....................... Sesuai dengan Misi Pemerintah Kabupaten/Kota ....................... yaitu: 1. Mewujudkanmasyarakatyangberiman,bertaqwa,berkualitasdanmandiri 2. Mewujudkanperekonomianyangtangguhberbasiskeunggulanagribisnis 3. Mewujudkantatakepemerintahanyangbaik(goodgovernance) 4. MewujudkanInfrastrukturWilayahyangLebihMerataDenganMemperhatikan AspekLingkunganyangAsri danLestari C. Maksud Penyediaan sarana dan prasarana penunjang proses belajar mengajar merupakan suatu hal yang mutlak harus dipenuhi guna mencapai cita-cita yang di inginkan. Sehingga bagi sebagian kalangan fasilitas ruang belajar dapat menentukan input dari hasil proses belajar mengajar. Dengan adanya bantuan yang diberikan oleh Bapak, maka kami akan mengatasai kekuranga sarana tempat belajar, meminimalisir drop out karena dengan alasan tidak tersedianya Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler untuk belajar. Disamping itu pula dengan adanya program Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler ini, dapat menjadikan implementasi Pemerintah dalam memwujudkan upaya pemenuhan hak pendidikan bagi warga masyarakatnya. BAB II ANALISIS KEBUTUHAN SEKOLAH
- 3. A. Analisis Kebutuhan Mengingat kekhawatiran akan pengaruh dan implikasi dari fenomena negatif dalam perubahan zaman. Pendidikan harus mampu bertindak untuk dapat mencegah timbulnya kemafsadatan (dar’u al-mafasid) sebagai dampak dari kemajuan budaya dan ilmu pengetahuan yang bersifat sekularistik. Juga Pendidikan Islam harus mampu memberikan jawaban terhadap segala permasalahan dan tantangan yang semakin kompleks, yang dihadapi umat selama ini. Seiring dengan perkembangan jumlah penduduk yang terus bertambah dan kualitas Sumber Daya Masyarakat dapat bersaing dimasa yang akan datang dengan penuh tantangan dan rintangan maka harus disiapkan sedini mungkin, karena kita tidak akan tahu bagaimana ketatnya persaingan dimasa yang akan datang. Guna meminimalisir kehawatiran tersebut, maka dari itu kami membutuhkan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler guna memenuhi kekurangan dan melengkapi sarana penunjang lainya supaya kegiatan belajar mengajar bisa sesuai dengan yang diharapkan. Karena fasilitas sekarang yang kami miliki masih jauh dari yang diharapkan maka kami berusaha terus untuk memenuhi kekeurang tersebut dengan berncana melakukan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler. Kebutuhan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler belajar yang kami butuhkan untuk menampung anak didik kami sesuai dengan rasio penerimaan siswa baru yang kami miliki kemungkinan besar untuk tahun ajaran baru harus segera melakukan pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler. BAB III
- 4. PROFIL SEKOLAH/ MADRASAH ....................... DESA ....................... KECAMATAN ....................... KABUPATEN/KOTA ....................... A. Profil 1. Nama Sekolah/ Madrasah : ................................................... 2. Nomor Statistik : ................................................... 3. NPSN Lama : ................................................... 4. NPSN Baru : ................................................... 5. Akreditasi : ................................................... 6. Tahun Berdiri : ................................................... 7. Alamat Lengkap : ................................................... ................................................... 8. NPWP : ................................................... 9. No. Rekening Bank : ................................................... ................................................... 10 . Nama Kepala NIP. : ................................................... ................................................... 11 . Nomor Telp./HP : ................................................... 12 . Nama Yayasan : ................................................... 13 . Alamat Yayasan : ................................................... ................................................... ................................................... 14 . Telp. Yayasan : - 15 . No. Akte Pendirian Yayasan : ................................................... 16 . Kepemilikan Tanah : ................................................... a. Status Tanah: ................................................... b. Luas Tanah: ........ M2 17 Luas Bangunan : ........ m2 18 Data Siswa dalam 5 tahun terakhir Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI Jumlah
- 5. Tahun Ajaran Sisw a Rombel Sisw a Rombel Sisw a Rombel Sisw a Rombel Sisw a Rombel Sisw a Rombel Siswa Rombel 2017/2018 … … … … … … … … … … … … … … 2018/2019 … … … … … … … … … … … … … … 2019/2020 … … … … … … … … … … … … … … 2020/2021 … … … … … … … … … … … … … … 2021/2022 … … … … … … … … … … … … … … 19. Data Sarana dan Prasarana N o Jenis Prasarana Jml ruang Jml. R Kondisi baik Jml.R Kondisi Rusak Katagori Kerusakan Rusak ringan Rusak sedang Rusak berat 1 Ruang Kelas … … … … … … 2 Perpustakaan … … … … … … 3 R. Lab. IPA … … … … … … 4 R. Lab. Biologi … … … … … … 5 R. Lab. Fisika … … … … … … 6 R. Lab. Kimia … … … … … … 7 R. Lab. Komputer … … … … … … 8 R. Lab. Bahasa … … … … … … 9 R. Pimpinan … … … … … … 10 R. Guru … … … … … … 11 R. Tata Usaha … … … … … … 12 R. Konseling … … … … … … 13 Tempat Ibadah … … … … … … 14 R. UKS … … … … … … 15 Jamban … … … … … … 16 Gudang … … … … … … 17 R. Sirkulasi … … … … … … 18 Tempat Olah Raga … … … … … … 19 R. OSIS … … … … … … 20 R. Lainnya … … … … … … 20. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan N o Keteranga jumlah Pendidik 1 Guru PNS yang diperbantukan Tetap … 2 Guru Tetap Yayasan … 3 Guru Honorer … 4 Guru Tidak Tetap … Tenaga Kependidikan 1 - 2 - 3 - B. Struktur Pengurus dan SK Kepala
- 6. NO NAMA JABATAN TUGAS MENGAJAR 1 … Ketua Komite 2 … Kepala Sekolah/ Madrasah Guru Kelas V 3 … Sekretaris Operator Guru Quran Hadist 4 … Bendahara Wali Kelas Guru Kelas III/a 5 … Wali Kelas Guru Kelas VI 6 … Wali Kelas Guru Kelas I-B 7 … Wali Kelas Guru Kelas I-A 8 … Wali Kelas Guru Kelas III-B 9 … Guru Kelas II 10 … Wali Kelas Guru Mapel Penjaskes 11 … Wali Kelas Guru Kelas IV
- 7. BAB IV RANCANGAN ANGGARAN BIAYA A. Rencana Anggaran Biaya (RAB) Kebutuhan biaya untuk Rencana Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler yang kami rencanakan sudah kami rencanakan sesuai dengan kebutuhan pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler. Anggaran biaya yang di butuhkan adalah sebesar Rp. 98.299.000,- (Sembilan Puluh Delapan Juta Dua Ratus Sembilan Puluh Sembilan Ribu Rupiah) dengan rincian terlampir.
- 8. BAB V RENCANA PELAKSANAAN PEKERJAAN A. Waktu Pelaksanaan Pekerjaan Perencanaan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran ini insya Allah telah dipersiapkan dengan matang dan apabila tidak ada aral melintang kami berharap Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran ini bisa terlaksana selambat- lambatnya pada akhir tahun 2022. Adapaun setelah medapat Dana Bantuan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran kami akan segera merealisasikannya dalam bentuk proses Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran. B. Lamanya Pelaksanaan Pekerjaan Lama pengerjaan direncanakan 3 (tiga bulan) atau selama masa Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran sebagaimana tabel di bawah ini: No. Uru t Uraian Pekerjaan Bulan Ke- I II III 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Alat Media Pembelajaran Matematika Pemula (dasar) 2 Alat Media Pembelajaran Matematika Permainan 3 Peralatan Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 4 Peralatan Media Pembelajaran IPS 5 Peralatan Media Pembelajaran Bahasa 6 Peralatan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 7 Peralatan Media Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan 8 Peralatan Media Pembelajaran Ekstrakurikuler Pramuka
- 9. BAB VI PERMASALAHAN POKOK SEKOLAH A. Permasalahan Jumlah penduduk Indonesia yang menurut sensus sudah mencapai angka kurang lebih 240 Juta Jiwa menjadi permasalahan serius bagi pemerintah sendiri yang harus dicari solusi utuk memecahkan permasalahan yang timbul dari penomena ledakan penduduk yang sangat signipikan pertumbuhannya. Adapun beberapa aspek yang menjadi perhatian serius bagi pemerintah dari mulai ketersediaan lahan untuk tempat tinggal, lapangan pekerjaan, dan pendidikan. Permasalahan yang terakhir dari poin diatas menjadi titik konsen pemeritahan Kabupaten/Kota ....................... sebagimana yang tercantum dalam Visi Provinsi. Pendidikan menjadi perhatian khusus pemerintah, karena menjadi komponen dasar utuk melakukan perubahan pola pikir masyarakat dan memutus mata rantai kemiskinan maka tingkat pendidikanlah yang harus menjadi titik perbaikan. Sekarang kita masih mendengar ada anak di pelosok daerah yang belum mendapatkan haknya di bidang pendidikan sebagaimana yang tercantum dalam undang undang bahwa pendidkan merupan hak setiap warga Negara, maka dari itu pemerintah berusaha memenuhinya supara tidak terdengar lagi kurangnya fasilitas pendidikan di daerah. Disamping itu tidak idealnya antara fasilitas Peralatan Media Pembelajaran Dan Ekstrakurikuler belajar dengan jumlah siswa yang ada akan berakibat pula pada mutu hasil pembelajaran tersebut. Akibat permasalahan diatas maka kami pun mendapatkan dampaknya sampai setiap tahun itu tidak bisa memfasilitasi siswa yang terdaftar pada waktu penerimaan Siswa Baru yang mencapai 2 kali lipat dari fasilitas belajar yang tersedia. B. Alternatif Pemecahan Masalah Kita bersyukur memiliki pemimpin yang sangat perhatian pada masalah- masalah yang sedang dihadapi oleh masyarakat, sebagimana yang di lakukan bermaksud untuk mengurai permasalahan yang sudah lama membelit bangsa kita ini dari mulai pengangguran, pendidkan dan lain sebaginya.
- 10. Untuk memutus mata rantai kemiskinan ini pemerintah telah mengeluarkan berbagai program diantaranya dengan fokus memebenahi sistem pendidikan, dengan dibuktikannya pengalokasian anggaran dana pendidikan. Maka dari itu diharapkan mutu pendidikan pun harus meningkat dan bisa merupah kehidupan masyarkat secara keseluruhan. Upaya pengalokasian anggaran pendidikan yang sesuai dengan amanah UUD 1945, maka dengan leluasa pemerintah pun dapat memperbaiki kinerja pemerintah khususnya di bidang pendidikan. Salah satu manfaat dari pelaksanaan amanah UUD 1945 ini pada tahun ini berencana melakukan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler. Sesuai dengan permasalahan yang kami hadapi pada saat ini yaitu tidak layaknya Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler, Alhmadulillah kami punya harapan untuk melakukan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler, sehingga tidak akan ada lagi anak didik yang tidak bisa medapatkan fasilitas dengan alasan kurangnya Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler untuk belajar dan anak-anak pun dapat belajar dengan nyaman.
- 11. BAB VII PENUTUP Kami sangat bersyukur apabila perencanaan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler ini dapat terlaksana sesuai harapan kami dan takdir Alloh SWT. Apabila kelak terlaksana maka kami akan menggunakan fasilitas tersebut sesuai dengan peruntukan belajar dan mengajar siswa-siswi kami, sebagai rasa syukur kami maka kami pun akan mengelola dan menjaga pemeliharaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler. Demikian proposal ini diajukan, besar harapan kami atas direalisasikannya permohonan bantuan dana untuk mendukung pembinaan dan pemberdayaan masyarakat dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan yang lebih baik. Atas segala dukungan, bantuan dan perhatiannya kami mengucapkan terima kasih. Mengetahui: Ketua Komite, ......................... ........................., 21 Maret 2022 Kepala Sekolah/Madrasah, NAMA KEPALA, S.Pd. NIP. .........................