SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
1η Ομάδα
   Βεληδέινο                  Κωλζηαληίλνο                     Αληαπάληεζε Βεληδέινπ

   Μεγαιεηόηαηε, κε           Υπαθνύσ εηο ηελ ιατθήλ           Γελ ζαο έθεξελ ν
   ππνρξεώλεηε λα ζαο         εηπκεγνξίαλ πξνθεηκέλνπ          Θεόο Μεγαιεηόηαηε,
   νκηιήζσ σο                 πεξί εζσηεξηθώλ                  εηο ηελ Διιάδα.
   εθπξόζσπνο ηεο             δεηεκάησλ. Γηα ηα κεγάια         ΄Ηιζαηε από ηνλ
   ιατθήο θπξηαξρίαο.         εζληθά δεηήκαηα, εάλ έρσ         παηέξα ζαο, ν νπνίνο
   Γελ δηθαηνύζζε ηελ         ηελ αληίιεςηλ όηη έλα            εμειέγε βαζηιεύο δηα
   θνξάλ απηήλ λα             πξάγκα είλαη ζσζηόλ ή            ηεο ςήθνπ ησλ
   δηαθσλήζεηε καδί           όρη, νθείισ λα επηκείλσ λα       Διιήλσλ...Μελ ην
   κνπ. Τελ πνιηηηθήλ         γίλε ή λα κε γίλε, δηόηη εγώ     ιεζκνλήηε...
   κνπ ε πιεηνςεθία ηνπ       είκαη ππεύζπλνο απέλαληη         Αιινίκνλνλ!
   ιανύ ηελ ελέθξηλε          ηνπ Θενύ.                        Δθζάζακελ εηο ηελ
   ξεηώο. Έρεηε                                                ζεσξίαλ ηεο ειέσ
   θαζήθνλ λα ηελ                                              Θενύ βαζηιείαο.
   ζεβαζζήηε. Δθηόο                                            Γπζηπρήο Διιάο!
   πιένλ αλ θαηαξγήηε
   ην πνιίηεπκα…

(Πξαθηηθά ηεο Βνπιήο ηνπ Μαίνπ 1915, Πεγή:Γ. Βεληήξε, Η Διιάο ηνπ 1910-1920, η.Β΄ζ.20)



α)Από ην δηάινγν κεηαμύ ηνπ Αλώηαηνπ ΄Αξρνληα θαη ηνπ Πξωζππνπξγνύ λα ζπκπεξάλεηε ηελ
θύξηα αηηία ηεο πνιηηεηαθήο θξίζεο ηνπ 1915-1917 θαη λα ηε δηαηππώζεηε κε δηθά ζαο ιόγηα.

β) Πνην ηζηνξηθό γεγνλόο επηθαιείηαη ζηελ αληαπάληεζή ηνπ ν Βεληδέινο; Σπκβνπιεπηείηε ην
πεξηερόκελν ηνπ 4νπ θεθαιαίνπ ηνπ βηβιίνπ (ζ.61:

«Όηαλ ν Γεώξγηνο έθηαζε ζηελ Διιάδα (1863), είρε ήδε ζπγθιεζεί Δζλνζπλέιεπζε κε ζθνπό ηελ ςήθηζε
ζπληάγκαηνο. Τν λέν ζύληαγκα ηνπ 1864 ζεκειησλόηαλ ζηε δεκνθξαηηθή αξρή, δειαδή αλαγλώξηδε ηνλ
ιαό σο θπξίαξρν παξάγνληα ηνπ πνιηηεύκαηνο. Έηζη ζεζπηδόηαλ ην πνιίηεπκα ηεο βαζηιεπόκελεο
δεκνθξαηίαο»)
2η Ομάδα




1ε θωηνγξαθία (από δεμηά)

           Από πνηα ρξνληθή πεξίνδν πξνέξρεηαη ε θωηνγξαθία

           Πώο αμηνινγείηε ηε ζρέζε κεηαμύ ηωλ δύν πξνζώπωλ, όπωο απνηππώλεηαη ζην
            ζηηγκηόηππν ;

           Είλαη κία θπζηθή θωηνγξαθία ή κία «ζηεκέλε» θωηνγξαθία;

             [Μπξνζηά ζην ζνβαξό ελδερόκελν λα θαηαιεθζεί ε Θεζζαινλίθε από βνπιγαξηθέο δπλάκεηο,
             πξάγκα πνπ ζα δεκηνπξγνύζε εμαηξεηηθά αξλεηηθά δεδνκέλα γηα ηελ Διιάδα, ν Βεληδέινο δηέηαμε
             ηνλ δηάδνρν Κσλζηαληίλν λα θηλεζεί ηαρύηαηα πξνο ηε Θεζζαινλίθε. Πξάγκαηη, θαη παξά ηηο
                                                             εο
             αληηξξήζεηο ηνπ Κσλζηαληίλνπ, ην απόγεπκα ηεο 26 Οθησβξίνπ 1912 ν ειιεληθόο ζηξαηόο έκπαηλε
             ζηελ πόιε, ζ. 86 ηνπ βηβιίνπ]

Γεινηνγξαθία (θέληξν)

           Πνηα πξόζωπα αλαγλωξίδεηε ;

           Πνηα ε ζηάζε ηνπ γεινηνγξάθνπ ωο πξνο ην ζέκα ηεο γεινηνγξαθίαο ηνπ (ζεηηθή –
            αξλεηηθή, θνιαθεπηηθή – επηθξηηηθή) ;

           Χξεζηκνπνηεί θάπνηα ζύκβνια ν γεινηνγξάθνο; Μπνξείηε λα ηα εμεγήζεηε;

           Σε πνηα ρξνληθή πεξίνδν εληάζζεηαη ε γεινηνγξαθία θαη ζε πνην ζπγθεθξηκέλν ηζηνξηθό
            γεγνλόο αλαθέξεηαη ;

2ε θωηνγξαθία (αξηζηεξά)

           Πνηα πξόζωπα εηθνλίδνληαη ζηελ πξώηε ζεηξά θαη πνηα ε κεηαμύ ηνπο ζρέζε;
           Αλαγλωξίδεηε θάπνηα ζρέζε κε ηα πξόζωπα ηεο γεινηνγξαθίαο;
           Μπνξείηε λα ρξνλνινγήζεηε ηε θωηνγξαθία;
3η Ομάδα




 • Να ηοποθεηήζεηε ηιρ εικόνερ καηά σπονική ζειπά

 • Σε ποια από ηιρ ηπειρ ανηιζηοισεί ο διάλογορ (σπονικά και θεμαηικά)

 • Σςμθωνείηε με ηο μήνςμα πος θέλει να εκθπάζει ο δημιοςπγόρ ηηρ εικόναρ πος
   επιλέξαηε με ηην πποηγούμενη απάνηηζή ζαρ;

 • Δικαιολογήζηε ηην ηελεςηαία απάνηηζή ζαρ
4η Ομάδα


Μηα κέξα ζα ην γξάςεη ε ηζηνξία πνπ έδησμε απ' ηελ Αζήλα ηα ζεξία πνπ έδησμε
       βαζηιείο θαη βνπιεπηάδεο ηνπο ςεπηαξάδεο θαη ηνπο καζθαξάδεο
Καη ζηελ άκπλα εθεί όινη νη αμησκαηηθνί πνιεκάεη θη ν Βεληδέινο πνπ απηόο ζα
        θέξεη ηέινο θαη ο κάθε παηπιώηηρ θα μαρ θέποςν ηην ιζόηηρ
 Η Παλαγηά πνπ ζηέθεη ζην πιεπξό καο δείρλεη ην δξόκν ζην λέν ζηξαηεγό καο
     ηνλ ήξσα ηεο εζληθήο ακύλεο πνπ πνιεκάεη θαη δηώρλεη ηνπο ερζξνύο
Τεο ακύλεο ηα παηδηά διώξανε ηο βαζιλιά θαη ηνπ δώζαλ ηα βξαθηά ηνπ γηα λα
      πάεη ζηε δνπιεηά ηνπ ηνλ πεξίδξνκν λα ηξώεη κε ην μέλν ηνπ ην ζόη
   Έια λα δεηο ζπαζηά θαη γηαηαγάληα πνπ βγάδνπλ θιόγεο θαη θηάλνπλ ζηα
 νπξάληα εθεί ςειά , ςειά ζηα ζύλνξά καο ηξέρεη πνηάκη ην αίκα ηνπ ερζξνύ .
  Τεο ακύλεο ηα παηδηά δηώμαλε ην βαζηιηά , ηεο ακύλεο ην θαπέιν έθεξε ην
          Βεληδέιν, ηηρ αμύνηρ ηο ζκοςθάκι έθεπε ηο Λεςηεπάκη

         (Ανώνςμος, πεπ. 1917, γνωζηό ζηην εποσή ηος ωρ ν Μαθεδώλ)

1)Πνηα ηζηνξηθά γεγνλόηα αλαγλωξίδεηε ζηνπο ζηίρνπο ηνπ ηξαγνπδηνύ θαη κε βάζε πνηεο
θξάζεηο θαηαιήγεηε ζηελ απάληεζή ζαο;

2)Οη ππνγξακκηζκέλεο θξάζεηο ζαο ζπκίδνπλ θάπνην άιιν ηζηνξηθό γεγνλόο πνπ έρνπκε κάζεη
πξνεγνπκέλωο;

3) Με πνηα από ηηο ηξεηο εηθόλεο ζα ζπκθωλνύζε ν δεκηνπξγόο ηνπ ηξαγνπδηνύ θαη κε πνηα ζα
δηαθωλνύζε;

4)Πνηα από ηηο δύν εηθόλεο του βιβλίου ζα ηνλ εμέθξαδε θαη γηαηί;

More Related Content

What's hot

Αυταρχική – Αντιαυταρχική αγωγή και Αντισυμβατικά σχολεία (παρουσίαση project)
Αυταρχική – Αντιαυταρχική αγωγή και Αντισυμβατικά σχολεία (παρουσίαση project)Αυταρχική – Αντιαυταρχική αγωγή και Αντισυμβατικά σχολεία (παρουσίαση project)
Αυταρχική – Αντιαυταρχική αγωγή και Αντισυμβατικά σχολεία (παρουσίαση project)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητηΦυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητηparkouk Koukoulis
 
θέση της γυναίκας
θέση της γυναίκαςθέση της γυναίκας
θέση της γυναίκαςRoula Michalopoulou
 
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας ΕλλάδαςΦαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδαςvaralig
 
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTasos Ioannidis
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Kvarnalis75
 
η δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούη δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούEleni Papadopoulou
 
Φρουτα & Λαχανικά
Φρουτα & Λαχανικά Φρουτα & Λαχανικά
Φρουτα & Λαχανικά akoutelida
 
ανέκδοτο για τον ρόλο των γυναικών στο σπίτι
ανέκδοτο για τον ρόλο των γυναικών στο σπίτιανέκδοτο για τον ρόλο των γυναικών στο σπίτι
ανέκδοτο για τον ρόλο των γυναικών στο σπίτιRoula Michalopoulou
 
δελτιο τυπου.τροπολογια και παρεμβαση στην επιτροπη εμποριου 1
δελτιο τυπου.τροπολογια και παρεμβαση στην επιτροπη εμποριου 1δελτιο τυπου.τροπολογια και παρεμβαση στην επιτροπη εμποριου 1
δελτιο τυπου.τροπολογια και παρεμβαση στην επιτροπη εμποριου 1dakekavalas
 
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!Elpida Samaltani
 
Ροφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
Ροφήματα - Γλυκίσματα-ΠοτάΡοφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
Ροφήματα - Γλυκίσματα-Ποτάakoutelida
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariavmantza
 
μενέλαος λουντέμης
μενέλαος λουντέμηςμενέλαος λουντέμης
μενέλαος λουντέμης56533
 
αποτίμηση του προγράμματος από το δημοτικό στο γυμνάσιο (απαντήσεις)
αποτίμηση του προγράμματος από το δημοτικό στο γυμνάσιο (απαντήσεις)αποτίμηση του προγράμματος από το δημοτικό στο γυμνάσιο (απαντήσεις)
αποτίμηση του προγράμματος από το δημοτικό στο γυμνάσιο (απαντήσεις)serreschools
 

What's hot (20)

πειραματα νερου
πειραματα νερουπειραματα νερου
πειραματα νερου
 
Αυταρχική – Αντιαυταρχική αγωγή και Αντισυμβατικά σχολεία (παρουσίαση project)
Αυταρχική – Αντιαυταρχική αγωγή και Αντισυμβατικά σχολεία (παρουσίαση project)Αυταρχική – Αντιαυταρχική αγωγή και Αντισυμβατικά σχολεία (παρουσίαση project)
Αυταρχική – Αντιαυταρχική αγωγή και Αντισυμβατικά σχολεία (παρουσίαση project)
 
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
 
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητηΦυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
 
Σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις (Project)
Σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις (Project)Σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις (Project)
Σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις (Project)
 
θέση της γυναίκας
θέση της γυναίκαςθέση της γυναίκας
θέση της γυναίκας
 
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας ΕλλάδαςΦαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
 
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
 
η δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούη δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμού
 
Φρουτα & Λαχανικά
Φρουτα & Λαχανικά Φρουτα & Λαχανικά
Φρουτα & Λαχανικά
 
ανέκδοτο για τον ρόλο των γυναικών στο σπίτι
ανέκδοτο για τον ρόλο των γυναικών στο σπίτιανέκδοτο για τον ρόλο των γυναικών στο σπίτι
ανέκδοτο για τον ρόλο των γυναικών στο σπίτι
 
δελτιο τυπου.τροπολογια και παρεμβαση στην επιτροπη εμποριου 1
δελτιο τυπου.τροπολογια και παρεμβαση στην επιτροπη εμποριου 1δελτιο τυπου.τροπολογια και παρεμβαση στην επιτροπη εμποριου 1
δελτιο τυπου.τροπολογια και παρεμβαση στην επιτροπη εμποριου 1
 
Λεκτική Βία
Λεκτική ΒίαΛεκτική Βία
Λεκτική Βία
 
πιεση θ τε
πιεση θ τεπιεση θ τε
πιεση θ τε
 
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
 
Ροφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
Ροφήματα - Γλυκίσματα-ΠοτάΡοφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
Ροφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_maria
 
μενέλαος λουντέμης
μενέλαος λουντέμηςμενέλαος λουντέμης
μενέλαος λουντέμης
 
αποτίμηση του προγράμματος από το δημοτικό στο γυμνάσιο (απαντήσεις)
αποτίμηση του προγράμματος από το δημοτικό στο γυμνάσιο (απαντήσεις)αποτίμηση του προγράμματος από το δημοτικό στο γυμνάσιο (απαντήσεις)
αποτίμηση του προγράμματος από το δημοτικό στο γυμνάσιο (απαντήσεις)
 

Viewers also liked

ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΤΗΣ_ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣ
ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΤΗΣ_ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΤΗΣ_ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣ
ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΤΗΣ_ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣAnna Boukouvala
 
πολυτονικό πληκτρολόγιο
πολυτονικό πληκτρολόγιοπολυτονικό πληκτρολόγιο
πολυτονικό πληκτρολόγιοAnna Boukouvala
 
τπε και φιλολογικα 2
τπε και φιλολογικα 2τπε και φιλολογικα 2
τπε και φιλολογικα 2Anna Boukouvala
 
WEBQUEST-ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
WEBQUEST-ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥWEBQUEST-ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
WEBQUEST-ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥAnna Boukouvala
 
ΤΠΕ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑΤΠΕ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑAnna Boukouvala
 
Κλ. Ναυρίδη, "Επάγγελμα Εκπαιδευτικός"
Κλ. Ναυρίδη, "Επάγγελμα Εκπαιδευτικός"Κλ. Ναυρίδη, "Επάγγελμα Εκπαιδευτικός"
Κλ. Ναυρίδη, "Επάγγελμα Εκπαιδευτικός"Anna Boukouvala
 
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣKEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣAnna Boukouvala
 
τπε και αρχαια
τπε και αρχαιατπε και αρχαια
τπε και αρχαιαAnna Boukouvala
 
N. Kαζαντζάκης, Aναφορά στο Γκρέκο
N. Kαζαντζάκης, Aναφορά στο ΓκρέκοN. Kαζαντζάκης, Aναφορά στο Γκρέκο
N. Kαζαντζάκης, Aναφορά στο ΓκρέκοAnna Boukouvala
 
Κ.Παππά, Η εκδρομή του Δημητρού
Κ.Παππά, Η εκδρομή του ΔημητρούΚ.Παππά, Η εκδρομή του Δημητρού
Κ.Παππά, Η εκδρομή του ΔημητρούAnna Boukouvala
 
ΤΠΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΤΠΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑAnna Boukouvala
 
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουΔιδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουAnna Boukouvala
 
τπε και γλωσσα
τπε και γλωσσατπε και γλωσσα
τπε και γλωσσαAnna Boukouvala
 
Βυζάντιο-κρίση του 11ου αιώνα
Βυζάντιο-κρίση του 11ου αιώναΒυζάντιο-κρίση του 11ου αιώνα
Βυζάντιο-κρίση του 11ου αιώναAnna Boukouvala
 
Πανελλήνιος διαγωνισμός δημιουργικής γραφής O ξενος
Πανελλήνιος διαγωνισμός δημιουργικής γραφής O ξενος Πανελλήνιος διαγωνισμός δημιουργικής γραφής O ξενος
Πανελλήνιος διαγωνισμός δημιουργικής γραφής O ξενος Anna Boukouvala
 
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑAnna Boukouvala
 
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑAnna Boukouvala
 

Viewers also liked (20)

ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΤΗΣ_ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣ
ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΤΗΣ_ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΤΗΣ_ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣ
ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΤΗΣ_ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣ
 
πολυτονικό πληκτρολόγιο
πολυτονικό πληκτρολόγιοπολυτονικό πληκτρολόγιο
πολυτονικό πληκτρολόγιο
 
τπε και φιλολογικα 2
τπε και φιλολογικα 2τπε και φιλολογικα 2
τπε και φιλολογικα 2
 
imagine
imagineimagine
imagine
 
TEACHING USING WWW
TEACHING USING WWWTEACHING USING WWW
TEACHING USING WWW
 
WEBQUEST-ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
WEBQUEST-ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥWEBQUEST-ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
WEBQUEST-ΙΠΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
 
ΤΠΕ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑΤΠΕ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
 
Κλ. Ναυρίδη, "Επάγγελμα Εκπαιδευτικός"
Κλ. Ναυρίδη, "Επάγγελμα Εκπαιδευτικός"Κλ. Ναυρίδη, "Επάγγελμα Εκπαιδευτικός"
Κλ. Ναυρίδη, "Επάγγελμα Εκπαιδευτικός"
 
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣKEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
KEIMENO ΤΕΛΕΤΗΣ_Λ. ΠΑΠΑΡΟΥΝΑΣ
 
τπε και αρχαια
τπε και αρχαιατπε και αρχαια
τπε και αρχαια
 
N. Kαζαντζάκης, Aναφορά στο Γκρέκο
N. Kαζαντζάκης, Aναφορά στο ΓκρέκοN. Kαζαντζάκης, Aναφορά στο Γκρέκο
N. Kαζαντζάκης, Aναφορά στο Γκρέκο
 
Κ.Παππά, Η εκδρομή του Δημητρού
Κ.Παππά, Η εκδρομή του ΔημητρούΚ.Παππά, Η εκδρομή του Δημητρού
Κ.Παππά, Η εκδρομή του Δημητρού
 
ΤΠΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΤΠΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
 
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουΔιδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
 
Iliad
Iliad Iliad
Iliad
 
τπε και γλωσσα
τπε και γλωσσατπε και γλωσσα
τπε και γλωσσα
 
Βυζάντιο-κρίση του 11ου αιώνα
Βυζάντιο-κρίση του 11ου αιώναΒυζάντιο-κρίση του 11ου αιώνα
Βυζάντιο-κρίση του 11ου αιώνα
 
Πανελλήνιος διαγωνισμός δημιουργικής γραφής O ξενος
Πανελλήνιος διαγωνισμός δημιουργικής γραφής O ξενος Πανελλήνιος διαγωνισμός δημιουργικής γραφής O ξενος
Πανελλήνιος διαγωνισμός δημιουργικής γραφής O ξενος
 
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
 
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
 

Similar to Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίου

ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαBetty Mouzak
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ pemptoussia
 
Iaponiki thriskia
Iaponiki thriskiaIaponiki thriskia
Iaponiki thriskia1lykagdim
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα sintos65
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Markos Kalafatsis
 
Τί είναι το Ισλάμ [ ελληνική γλώσσα / Greek language ]
Τί είναι το Ισλάμ [ ελληνική γλώσσα / Greek language ]Τί είναι το Ισλάμ [ ελληνική γλώσσα / Greek language ]
Τί είναι το Ισλάμ [ ελληνική γλώσσα / Greek language ]Hear O World
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥanny1976
 
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλουβυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλουvaggeliskyriak
 
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣmarylanopoulou
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουfrosini
 
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!Vassileios Velkos
 
Αγιοι Θεοδωροι Ορεστιαδας
Αγιοι Θεοδωροι ΟρεστιαδαςΑγιοι Θεοδωροι Ορεστιαδας
Αγιοι Θεοδωροι Ορεστιαδαςsidiropo
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνSakis Koultzis
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόStathis Mitropoulos
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"EleniDimou97
 
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑsofoklis
 
Εμπεδοκλής
ΕμπεδοκλήςΕμπεδοκλής
Εμπεδοκλήςkalmaria219
 
βαρυτικά κύματα και πληθωρισμός
βαρυτικά κύματα και πληθωρισμόςβαρυτικά κύματα και πληθωρισμός
βαρυτικά κύματα και πληθωρισμόςΜαυρουδης Μακης
 

Similar to Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίου (20)

ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
 
Iaponiki thriskia
Iaponiki thriskiaIaponiki thriskia
Iaponiki thriskia
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
 
Τί είναι το Ισλάμ [ ελληνική γλώσσα / Greek language ]
Τί είναι το Ισλάμ [ ελληνική γλώσσα / Greek language ]Τί είναι το Ισλάμ [ ελληνική γλώσσα / Greek language ]
Τί είναι το Ισλάμ [ ελληνική γλώσσα / Greek language ]
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλουβυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
 
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
 
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
 
Αγιοι Θεοδωροι Ορεστιαδας
Αγιοι Θεοδωροι ΟρεστιαδαςΑγιοι Θεοδωροι Ορεστιαδας
Αγιοι Θεοδωροι Ορεστιαδας
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
 
Proika
ProikaProika
Proika
 
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
 
Εμπεδοκλής
ΕμπεδοκλήςΕμπεδοκλής
Εμπεδοκλής
 
βαρυτικά κύματα και πληθωρισμός
βαρυτικά κύματα και πληθωρισμόςβαρυτικά κύματα και πληθωρισμός
βαρυτικά κύματα και πληθωρισμός
 

More from Anna Boukouvala

Πειθώ και πάθη στη φιλοσοφία του Αριστοτέλη
Πειθώ και πάθη στη φιλοσοφία του ΑριστοτέληΠειθώ και πάθη στη φιλοσοφία του Αριστοτέλη
Πειθώ και πάθη στη φιλοσοφία του ΑριστοτέληAnna Boukouvala
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣAnna Boukouvala
 
Η τρίτη κλίση συνοπτικά
Η τρίτη κλίση συνοπτικάΗ τρίτη κλίση συνοπτικά
Η τρίτη κλίση συνοπτικάAnna Boukouvala
 
Τα δίχρονα φωνήεντα στα ονόματα των τριών κλίσεων
Τα δίχρονα φωνήεντα στα ονόματα των τριών κλίσεωνΤα δίχρονα φωνήεντα στα ονόματα των τριών κλίσεων
Τα δίχρονα φωνήεντα στα ονόματα των τριών κλίσεωνAnna Boukouvala
 
H eπιστολη ως κειμενικο ειδος
H eπιστολη ως κειμενικο ειδοςH eπιστολη ως κειμενικο ειδος
H eπιστολη ως κειμενικο ειδοςAnna Boukouvala
 
ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΤΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑAnna Boukouvala
 
Περίληψη κειμένου
Περίληψη κειμένουΠερίληψη κειμένου
Περίληψη κειμένουAnna Boukouvala
 
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσειςτρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσειςAnna Boukouvala
 
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥAnna Boukouvala
 
Κ. Ταχτσης, Ζήτημα ιδιοσυγκρασίας
Κ. Ταχτσης, Ζήτημα ιδιοσυγκρασίαςΚ. Ταχτσης, Ζήτημα ιδιοσυγκρασίας
Κ. Ταχτσης, Ζήτημα ιδιοσυγκρασίαςAnna Boukouvala
 
Α. Τσέχοφ, Μαθητική περιπέτεια
Α. Τσέχοφ, Μαθητική περιπέτειαΑ. Τσέχοφ, Μαθητική περιπέτεια
Α. Τσέχοφ, Μαθητική περιπέτειαAnna Boukouvala
 
Είδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τους
Είδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τουςΕίδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τους
Είδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τουςAnna Boukouvala
 
ειδη προτασεων αναλογα με τη σημασια τους
ειδη προτασεων αναλογα με τη σημασια τουςειδη προτασεων αναλογα με τη σημασια τους
ειδη προτασεων αναλογα με τη σημασια τουςAnna Boukouvala
 
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥAnna Boukouvala
 
Aφηγηματικές τεχνικές στον Όμηρο
Aφηγηματικές τεχνικές στον ΌμηροAφηγηματικές τεχνικές στον Όμηρο
Aφηγηματικές τεχνικές στον ΌμηροAnna Boukouvala
 
Kazantzakis afieroma patris
Kazantzakis afieroma patrisKazantzakis afieroma patris
Kazantzakis afieroma patrisAnna Boukouvala
 
Εσωτερική πολιτική_Ίσαυροι_Μακεδόνες_Κομνηνοί
Εσωτερική πολιτική_Ίσαυροι_Μακεδόνες_ΚομνηνοίΕσωτερική πολιτική_Ίσαυροι_Μακεδόνες_Κομνηνοί
Εσωτερική πολιτική_Ίσαυροι_Μακεδόνες_ΚομνηνοίAnna Boukouvala
 
Nομοθεσία Mακεδόνων-Σύγκρουση με Δυνατούς
Nομοθεσία Mακεδόνων-Σύγκρουση με ΔυνατούςNομοθεσία Mακεδόνων-Σύγκρουση με Δυνατούς
Nομοθεσία Mακεδόνων-Σύγκρουση με ΔυνατούςAnna Boukouvala
 
Κοινωνία και οικονομία της επαρχία την περίοδο ακμής του Βυζαντίου
Κοινωνία και οικονομία της επαρχία την περίοδο ακμής του ΒυζαντίουΚοινωνία και οικονομία της επαρχία την περίοδο ακμής του Βυζαντίου
Κοινωνία και οικονομία της επαρχία την περίοδο ακμής του ΒυζαντίουAnna Boukouvala
 

More from Anna Boukouvala (20)

Πειθώ και πάθη στη φιλοσοφία του Αριστοτέλη
Πειθώ και πάθη στη φιλοσοφία του ΑριστοτέληΠειθώ και πάθη στη φιλοσοφία του Αριστοτέλη
Πειθώ και πάθη στη φιλοσοφία του Αριστοτέλη
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
Η τρίτη κλίση συνοπτικά
Η τρίτη κλίση συνοπτικάΗ τρίτη κλίση συνοπτικά
Η τρίτη κλίση συνοπτικά
 
Τα δίχρονα φωνήεντα στα ονόματα των τριών κλίσεων
Τα δίχρονα φωνήεντα στα ονόματα των τριών κλίσεωνΤα δίχρονα φωνήεντα στα ονόματα των τριών κλίσεων
Τα δίχρονα φωνήεντα στα ονόματα των τριών κλίσεων
 
H eπιστολη ως κειμενικο ειδος
H eπιστολη ως κειμενικο ειδοςH eπιστολη ως κειμενικο ειδος
H eπιστολη ως κειμενικο ειδος
 
ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΤΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
Παράγραφος
ΠαράγραφοςΠαράγραφος
Παράγραφος
 
Περίληψη κειμένου
Περίληψη κειμένουΠερίληψη κειμένου
Περίληψη κειμένου
 
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσειςτρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
 
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
 
Κ. Ταχτσης, Ζήτημα ιδιοσυγκρασίας
Κ. Ταχτσης, Ζήτημα ιδιοσυγκρασίαςΚ. Ταχτσης, Ζήτημα ιδιοσυγκρασίας
Κ. Ταχτσης, Ζήτημα ιδιοσυγκρασίας
 
Α. Τσέχοφ, Μαθητική περιπέτεια
Α. Τσέχοφ, Μαθητική περιπέτειαΑ. Τσέχοφ, Μαθητική περιπέτεια
Α. Τσέχοφ, Μαθητική περιπέτεια
 
Είδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τους
Είδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τουςΕίδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τους
Είδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τους
 
ειδη προτασεων αναλογα με τη σημασια τους
ειδη προτασεων αναλογα με τη σημασια τουςειδη προτασεων αναλογα με τη σημασια τους
ειδη προτασεων αναλογα με τη σημασια τους
 
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
 
Aφηγηματικές τεχνικές στον Όμηρο
Aφηγηματικές τεχνικές στον ΌμηροAφηγηματικές τεχνικές στον Όμηρο
Aφηγηματικές τεχνικές στον Όμηρο
 
Kazantzakis afieroma patris
Kazantzakis afieroma patrisKazantzakis afieroma patris
Kazantzakis afieroma patris
 
Εσωτερική πολιτική_Ίσαυροι_Μακεδόνες_Κομνηνοί
Εσωτερική πολιτική_Ίσαυροι_Μακεδόνες_ΚομνηνοίΕσωτερική πολιτική_Ίσαυροι_Μακεδόνες_Κομνηνοί
Εσωτερική πολιτική_Ίσαυροι_Μακεδόνες_Κομνηνοί
 
Nομοθεσία Mακεδόνων-Σύγκρουση με Δυνατούς
Nομοθεσία Mακεδόνων-Σύγκρουση με ΔυνατούςNομοθεσία Mακεδόνων-Σύγκρουση με Δυνατούς
Nομοθεσία Mακεδόνων-Σύγκρουση με Δυνατούς
 
Κοινωνία και οικονομία της επαρχία την περίοδο ακμής του Βυζαντίου
Κοινωνία και οικονομία της επαρχία την περίοδο ακμής του ΒυζαντίουΚοινωνία και οικονομία της επαρχία την περίοδο ακμής του Βυζαντίου
Κοινωνία και οικονομία της επαρχία την περίοδο ακμής του Βυζαντίου
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 

Recently uploaded (13)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 

Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίου

  • 1. 1η Ομάδα Βεληδέινο Κωλζηαληίλνο Αληαπάληεζε Βεληδέινπ Μεγαιεηόηαηε, κε Υπαθνύσ εηο ηελ ιατθήλ Γελ ζαο έθεξελ ν ππνρξεώλεηε λα ζαο εηπκεγνξίαλ πξνθεηκέλνπ Θεόο Μεγαιεηόηαηε, νκηιήζσ σο πεξί εζσηεξηθώλ εηο ηελ Διιάδα. εθπξόζσπνο ηεο δεηεκάησλ. Γηα ηα κεγάια ΄Ηιζαηε από ηνλ ιατθήο θπξηαξρίαο. εζληθά δεηήκαηα, εάλ έρσ παηέξα ζαο, ν νπνίνο Γελ δηθαηνύζζε ηελ ηελ αληίιεςηλ όηη έλα εμειέγε βαζηιεύο δηα θνξάλ απηήλ λα πξάγκα είλαη ζσζηόλ ή ηεο ςήθνπ ησλ δηαθσλήζεηε καδί όρη, νθείισ λα επηκείλσ λα Διιήλσλ...Μελ ην κνπ. Τελ πνιηηηθήλ γίλε ή λα κε γίλε, δηόηη εγώ ιεζκνλήηε... κνπ ε πιεηνςεθία ηνπ είκαη ππεύζπλνο απέλαληη Αιινίκνλνλ! ιανύ ηελ ελέθξηλε ηνπ Θενύ. Δθζάζακελ εηο ηελ ξεηώο. Έρεηε ζεσξίαλ ηεο ειέσ θαζήθνλ λα ηελ Θενύ βαζηιείαο. ζεβαζζήηε. Δθηόο Γπζηπρήο Διιάο! πιένλ αλ θαηαξγήηε ην πνιίηεπκα… (Πξαθηηθά ηεο Βνπιήο ηνπ Μαίνπ 1915, Πεγή:Γ. Βεληήξε, Η Διιάο ηνπ 1910-1920, η.Β΄ζ.20) α)Από ην δηάινγν κεηαμύ ηνπ Αλώηαηνπ ΄Αξρνληα θαη ηνπ Πξωζππνπξγνύ λα ζπκπεξάλεηε ηελ θύξηα αηηία ηεο πνιηηεηαθήο θξίζεο ηνπ 1915-1917 θαη λα ηε δηαηππώζεηε κε δηθά ζαο ιόγηα. β) Πνην ηζηνξηθό γεγνλόο επηθαιείηαη ζηελ αληαπάληεζή ηνπ ν Βεληδέινο; Σπκβνπιεπηείηε ην πεξηερόκελν ηνπ 4νπ θεθαιαίνπ ηνπ βηβιίνπ (ζ.61: «Όηαλ ν Γεώξγηνο έθηαζε ζηελ Διιάδα (1863), είρε ήδε ζπγθιεζεί Δζλνζπλέιεπζε κε ζθνπό ηελ ςήθηζε ζπληάγκαηνο. Τν λέν ζύληαγκα ηνπ 1864 ζεκειησλόηαλ ζηε δεκνθξαηηθή αξρή, δειαδή αλαγλώξηδε ηνλ ιαό σο θπξίαξρν παξάγνληα ηνπ πνιηηεύκαηνο. Έηζη ζεζπηδόηαλ ην πνιίηεπκα ηεο βαζηιεπόκελεο δεκνθξαηίαο»)
  • 2. 2η Ομάδα 1ε θωηνγξαθία (από δεμηά)  Από πνηα ρξνληθή πεξίνδν πξνέξρεηαη ε θωηνγξαθία  Πώο αμηνινγείηε ηε ζρέζε κεηαμύ ηωλ δύν πξνζώπωλ, όπωο απνηππώλεηαη ζην ζηηγκηόηππν ;  Είλαη κία θπζηθή θωηνγξαθία ή κία «ζηεκέλε» θωηνγξαθία; [Μπξνζηά ζην ζνβαξό ελδερόκελν λα θαηαιεθζεί ε Θεζζαινλίθε από βνπιγαξηθέο δπλάκεηο, πξάγκα πνπ ζα δεκηνπξγνύζε εμαηξεηηθά αξλεηηθά δεδνκέλα γηα ηελ Διιάδα, ν Βεληδέινο δηέηαμε ηνλ δηάδνρν Κσλζηαληίλν λα θηλεζεί ηαρύηαηα πξνο ηε Θεζζαινλίθε. Πξάγκαηη, θαη παξά ηηο εο αληηξξήζεηο ηνπ Κσλζηαληίλνπ, ην απόγεπκα ηεο 26 Οθησβξίνπ 1912 ν ειιεληθόο ζηξαηόο έκπαηλε ζηελ πόιε, ζ. 86 ηνπ βηβιίνπ] Γεινηνγξαθία (θέληξν)  Πνηα πξόζωπα αλαγλωξίδεηε ;  Πνηα ε ζηάζε ηνπ γεινηνγξάθνπ ωο πξνο ην ζέκα ηεο γεινηνγξαθίαο ηνπ (ζεηηθή – αξλεηηθή, θνιαθεπηηθή – επηθξηηηθή) ;  Χξεζηκνπνηεί θάπνηα ζύκβνια ν γεινηνγξάθνο; Μπνξείηε λα ηα εμεγήζεηε;  Σε πνηα ρξνληθή πεξίνδν εληάζζεηαη ε γεινηνγξαθία θαη ζε πνην ζπγθεθξηκέλν ηζηνξηθό γεγνλόο αλαθέξεηαη ; 2ε θωηνγξαθία (αξηζηεξά)  Πνηα πξόζωπα εηθνλίδνληαη ζηελ πξώηε ζεηξά θαη πνηα ε κεηαμύ ηνπο ζρέζε;  Αλαγλωξίδεηε θάπνηα ζρέζε κε ηα πξόζωπα ηεο γεινηνγξαθίαο;  Μπνξείηε λα ρξνλνινγήζεηε ηε θωηνγξαθία;
  • 3. 3η Ομάδα • Να ηοποθεηήζεηε ηιρ εικόνερ καηά σπονική ζειπά • Σε ποια από ηιρ ηπειρ ανηιζηοισεί ο διάλογορ (σπονικά και θεμαηικά) • Σςμθωνείηε με ηο μήνςμα πος θέλει να εκθπάζει ο δημιοςπγόρ ηηρ εικόναρ πος επιλέξαηε με ηην πποηγούμενη απάνηηζή ζαρ; • Δικαιολογήζηε ηην ηελεςηαία απάνηηζή ζαρ
  • 4. 4η Ομάδα Μηα κέξα ζα ην γξάςεη ε ηζηνξία πνπ έδησμε απ' ηελ Αζήλα ηα ζεξία πνπ έδησμε βαζηιείο θαη βνπιεπηάδεο ηνπο ςεπηαξάδεο θαη ηνπο καζθαξάδεο Καη ζηελ άκπλα εθεί όινη νη αμησκαηηθνί πνιεκάεη θη ν Βεληδέινο πνπ απηόο ζα θέξεη ηέινο θαη ο κάθε παηπιώηηρ θα μαρ θέποςν ηην ιζόηηρ Η Παλαγηά πνπ ζηέθεη ζην πιεπξό καο δείρλεη ην δξόκν ζην λέν ζηξαηεγό καο ηνλ ήξσα ηεο εζληθήο ακύλεο πνπ πνιεκάεη θαη δηώρλεη ηνπο ερζξνύο Τεο ακύλεο ηα παηδηά διώξανε ηο βαζιλιά θαη ηνπ δώζαλ ηα βξαθηά ηνπ γηα λα πάεη ζηε δνπιεηά ηνπ ηνλ πεξίδξνκν λα ηξώεη κε ην μέλν ηνπ ην ζόη Έια λα δεηο ζπαζηά θαη γηαηαγάληα πνπ βγάδνπλ θιόγεο θαη θηάλνπλ ζηα νπξάληα εθεί ςειά , ςειά ζηα ζύλνξά καο ηξέρεη πνηάκη ην αίκα ηνπ ερζξνύ . Τεο ακύλεο ηα παηδηά δηώμαλε ην βαζηιηά , ηεο ακύλεο ην θαπέιν έθεξε ην Βεληδέιν, ηηρ αμύνηρ ηο ζκοςθάκι έθεπε ηο Λεςηεπάκη (Ανώνςμος, πεπ. 1917, γνωζηό ζηην εποσή ηος ωρ ν Μαθεδώλ) 1)Πνηα ηζηνξηθά γεγνλόηα αλαγλωξίδεηε ζηνπο ζηίρνπο ηνπ ηξαγνπδηνύ θαη κε βάζε πνηεο θξάζεηο θαηαιήγεηε ζηελ απάληεζή ζαο; 2)Οη ππνγξακκηζκέλεο θξάζεηο ζαο ζπκίδνπλ θάπνην άιιν ηζηνξηθό γεγνλόο πνπ έρνπκε κάζεη πξνεγνπκέλωο; 3) Με πνηα από ηηο ηξεηο εηθόλεο ζα ζπκθωλνύζε ν δεκηνπξγόο ηνπ ηξαγνπδηνύ θαη κε πνηα ζα δηαθωλνύζε; 4)Πνηα από ηηο δύν εηθόλεο του βιβλίου ζα ηνλ εμέθξαδε θαη γηαηί;