SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
What is your expectation ?
Happy Smart
The Hidden Curriculum
1. Pre – Assessment
Apakah program memenuhi kebutuhannya ?
2. Assessment
Assess kekuatan pembelajaran dan bantuan
yang diperlukan
3. Employability training
Pelatihan hard and soft skill dengan strategi
4. Job Placement
Match and Place sesuai pekerjaannya
5. Job Support
Mempersiapkan tempat kerja dengan teman kerja dan rencana kerja
untuk kelangsungan pekerjaan.
Hal – Hal yang perlu diperhatikan saat mengajar Hidden Curriculum
Mengapa penting diajarkan ?
Bagaimana mengajarkannya ?
Kapan mengajarkannya ?
Apa yang perlu dikatakan /
dikerjakan ?
Prinsip Pengajaran Hidden Curriculum
• Penting anak paham
• Jangan buat asumsi
• Kalimat langsung
Komunikasi
jelas
• Detil dan jelas urutan pekerjaannya
• Target harapan kita
• Konsekuensi
Samakan
persepsi
• Kerjakan sesuai rencana
• Ajarkan Latihan EvaluasiKonsisten
The Hidden Curriculum MEMPERSIAPKAN TEMPAT KERJA
The Hidden
Curriculum
Kebiasaan
kerja
KEMANDIRIAN
Komunikasi
Ketrampilan
Inter-
Personal
Kebiasaan Kerja
Perilaku yang berakibat langsung terhadap bidang kerja
Contoh :
 Produktivitas dan Kecepatan Kerja
 Mengikuti jadwal
 Ketepatan
 Menerima koreksi
 Mengorganisir
Kemandirian
Keterampilan bantu diri yang digunakan dalam
kehidupan sehari – hari.
Contoh :
 Berpakaian dan Penampilan
 Kebersihan diri
 Menjaga diri
 Perilaku saat istirahat dan makan
 Manajemen emosi
Keamanan
How To Teach Autistic Individual to work
Back Safety & Lifting
Techniques
How to Hold a Knife
Komunikasi
Metode reseptif dan ekspresif dalam berkomunikasi
dengan orang – orang.
Contoh :
 Meminta bantuan
 Berespon kepada orang lain
 Menyampaikan pesan
 Dengan volume dan nada suara
Meminta Bantuan
Contoh :
Bu………………, mis : ………………….(pipet) saya rusak
Keterampilan Inter - Personal
Peraturan sosial tak tertulis berdasarkan kebiasaan
budaya, tempat, konteks, orang - orang dsbnya.
Contoh :
 Hindari perilaku tidak sopan( mis : melewati jarak
personal, pegang - pegang, berisik, teriak - teriak)
 Rutinitas sosial positif ( mis : menyampaikan salam,
permisi, tolong, terima kasih, maaf, dsbnya )
Activity
 Terima Pesanan
 Cari Barangnya
 Berikan
 Key In
 Ambil Uangnya
 Katakan
“Terima Kasih”
If t If they can’t learn the way we teach, we teach the way they learn
Thank youThank you

More Related Content

Similar to How to teach autistic individual to work

01. MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
01. MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA01. MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
01. MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIAnajmudin57
 
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayu
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa MelayuMTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayu
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayuarmanaqim
 
modul critical thinking
modul critical thinkingmodul critical thinking
modul critical thinkingfikri asyura
 
Penulisan Objektif PdPc
Penulisan Objektif PdPcPenulisan Objektif PdPc
Penulisan Objektif PdPcKZ KZ
 
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)aji ali mabruri
 
Wan tugasan
Wan tugasanWan tugasan
Wan tugasanman wan
 
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELINGRENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING1115500020BBK
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingKomuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingMokhzani Fadir
 
Kuliah 10 kebijakan sdm dan prakteknya
Kuliah 10 kebijakan sdm dan prakteknyaKuliah 10 kebijakan sdm dan prakteknya
Kuliah 10 kebijakan sdm dan prakteknyaMukhrizal Effendi
 
Wan tugasan
Wan tugasanWan tugasan
Wan tugasanman wan
 
Wan tugasan
Wan tugasanWan tugasan
Wan tugasanman wan
 
Wan tugasan
Wan tugasanWan tugasan
Wan tugasanman wan
 
Sumber manusia(pp)
Sumber manusia(pp)Sumber manusia(pp)
Sumber manusia(pp)SITI HAJAR
 
PERENC._PEMBELAJARAN.pdf
PERENC._PEMBELAJARAN.pdfPERENC._PEMBELAJARAN.pdf
PERENC._PEMBELAJARAN.pdfYandriaHadi
 
Pelatihan dan-pengembangan.ppt
Pelatihan dan-pengembangan.pptPelatihan dan-pengembangan.ppt
Pelatihan dan-pengembangan.pptWira Kharisma
 

Similar to How to teach autistic individual to work (20)

01. MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
01. MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA01. MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
01. MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
 
Manajemen waktu
Manajemen waktuManajemen waktu
Manajemen waktu
 
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayu
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa MelayuMTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayu
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayu
 
modul critical thinking
modul critical thinkingmodul critical thinking
modul critical thinking
 
Penulisan Objektif PdPc
Penulisan Objektif PdPcPenulisan Objektif PdPc
Penulisan Objektif PdPc
 
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
21. rpl perencanaan karir masa depan (genap)
 
Wan tugasan
Wan tugasanWan tugasan
Wan tugasan
 
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELINGRENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingKomuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
 
Kuliah 10 kebijakan sdm dan prakteknya
Kuliah 10 kebijakan sdm dan prakteknyaKuliah 10 kebijakan sdm dan prakteknya
Kuliah 10 kebijakan sdm dan prakteknya
 
KINERJA
KINERJA KINERJA
KINERJA
 
Training of trainer
Training of trainerTraining of trainer
Training of trainer
 
Wan tugasan
Wan tugasanWan tugasan
Wan tugasan
 
Wan tugasan
Wan tugasanWan tugasan
Wan tugasan
 
Wan tugasan
Wan tugasanWan tugasan
Wan tugasan
 
Sumber manusia(pp)
Sumber manusia(pp)Sumber manusia(pp)
Sumber manusia(pp)
 
Ppt tekhno ramadanti
Ppt tekhno ramadantiPpt tekhno ramadanti
Ppt tekhno ramadanti
 
PERENC._PEMBELAJARAN.pdf
PERENC._PEMBELAJARAN.pdfPERENC._PEMBELAJARAN.pdf
PERENC._PEMBELAJARAN.pdf
 
Pelatihan dan-pengembangan.ppt
Pelatihan dan-pengembangan.pptPelatihan dan-pengembangan.ppt
Pelatihan dan-pengembangan.ppt
 
Apa itu sisc
Apa itu siscApa itu sisc
Apa itu sisc
 

More from andreas saputro Sukendro

More from andreas saputro Sukendro (6)

Vipassana meditation and the scientific worldview
Vipassana meditation and the scientific worldviewVipassana meditation and the scientific worldview
Vipassana meditation and the scientific worldview
 
andreas s. sukendro
andreas s. sukendroandreas s. sukendro
andreas s. sukendro
 
Vegan dan lingkungan
Vegan dan lingkunganVegan dan lingkungan
Vegan dan lingkungan
 
andreas s. sukendro
andreas s. sukendroandreas s. sukendro
andreas s. sukendro
 
Andreas s. sukendro
Andreas s. sukendroAndreas s. sukendro
Andreas s. sukendro
 
How Medan school of nature provides social impact to its community ?
How Medan school of nature provides social impact to its community ?How Medan school of nature provides social impact to its community ?
How Medan school of nature provides social impact to its community ?
 

Recently uploaded

IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 

Recently uploaded (20)

IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 

How to teach autistic individual to work

  • 1.
  • 2. What is your expectation ? Happy Smart
  • 3.
  • 5. 1. Pre – Assessment Apakah program memenuhi kebutuhannya ? 2. Assessment Assess kekuatan pembelajaran dan bantuan yang diperlukan 3. Employability training Pelatihan hard and soft skill dengan strategi 4. Job Placement Match and Place sesuai pekerjaannya 5. Job Support Mempersiapkan tempat kerja dengan teman kerja dan rencana kerja untuk kelangsungan pekerjaan.
  • 6. Hal – Hal yang perlu diperhatikan saat mengajar Hidden Curriculum Mengapa penting diajarkan ? Bagaimana mengajarkannya ? Kapan mengajarkannya ? Apa yang perlu dikatakan / dikerjakan ?
  • 7. Prinsip Pengajaran Hidden Curriculum • Penting anak paham • Jangan buat asumsi • Kalimat langsung Komunikasi jelas • Detil dan jelas urutan pekerjaannya • Target harapan kita • Konsekuensi Samakan persepsi • Kerjakan sesuai rencana • Ajarkan Latihan EvaluasiKonsisten
  • 8. The Hidden Curriculum MEMPERSIAPKAN TEMPAT KERJA The Hidden Curriculum Kebiasaan kerja KEMANDIRIAN Komunikasi Ketrampilan Inter- Personal
  • 9. Kebiasaan Kerja Perilaku yang berakibat langsung terhadap bidang kerja Contoh :  Produktivitas dan Kecepatan Kerja  Mengikuti jadwal  Ketepatan  Menerima koreksi  Mengorganisir
  • 10. Kemandirian Keterampilan bantu diri yang digunakan dalam kehidupan sehari – hari. Contoh :  Berpakaian dan Penampilan  Kebersihan diri  Menjaga diri  Perilaku saat istirahat dan makan  Manajemen emosi
  • 12.
  • 13. How To Teach Autistic Individual to work Back Safety & Lifting Techniques
  • 14. How to Hold a Knife
  • 15. Komunikasi Metode reseptif dan ekspresif dalam berkomunikasi dengan orang – orang. Contoh :  Meminta bantuan  Berespon kepada orang lain  Menyampaikan pesan  Dengan volume dan nada suara
  • 16. Meminta Bantuan Contoh : Bu………………, mis : ………………….(pipet) saya rusak
  • 17. Keterampilan Inter - Personal Peraturan sosial tak tertulis berdasarkan kebiasaan budaya, tempat, konteks, orang - orang dsbnya. Contoh :  Hindari perilaku tidak sopan( mis : melewati jarak personal, pegang - pegang, berisik, teriak - teriak)  Rutinitas sosial positif ( mis : menyampaikan salam, permisi, tolong, terima kasih, maaf, dsbnya )
  • 18. Activity  Terima Pesanan  Cari Barangnya  Berikan  Key In  Ambil Uangnya  Katakan “Terima Kasih”
  • 19. If t If they can’t learn the way we teach, we teach the way they learn Thank youThank you

Editor's Notes

  1. The school has a student body of 60 students with 30 between the ages of 13 – 40 years, SAM employs 20 teaching staff and 5 administration staff. SAM conducts its classes from 08.30 am to 05.30 pm and allow a great deal of flexibility for students who want to leave by 1 pm. Some students have caregivers hired by their parents who accompany and assist them at school.
  2. Source : Autism Resource Centre, Singapore and Eden School, sister school of PathLight School, Singapore.
  3. https://goo.gl/images/vDX420
  4. https://goo.gl/images/EBTbbN
  5. https://goo.gl/images/kkmJnz
  6. Exhibitions at Tiara Convention Centre, co-memmorating Earth day, May 2016.