5. 1. Pre – Assessment
Apakah program memenuhi kebutuhannya ?
2. Assessment
Assess kekuatan pembelajaran dan bantuan
yang diperlukan
3. Employability training
Pelatihan hard and soft skill dengan strategi
4. Job Placement
Match and Place sesuai pekerjaannya
5. Job Support
Mempersiapkan tempat kerja dengan teman kerja dan rencana kerja
untuk kelangsungan pekerjaan.
6. Hal – Hal yang perlu diperhatikan saat mengajar Hidden Curriculum
Mengapa penting diajarkan ?
Bagaimana mengajarkannya ?
Kapan mengajarkannya ?
Apa yang perlu dikatakan /
dikerjakan ?
7. Prinsip Pengajaran Hidden Curriculum
• Penting anak paham
• Jangan buat asumsi
• Kalimat langsung
Komunikasi
jelas
• Detil dan jelas urutan pekerjaannya
• Target harapan kita
• Konsekuensi
Samakan
persepsi
• Kerjakan sesuai rencana
• Ajarkan Latihan EvaluasiKonsisten
8. The Hidden Curriculum MEMPERSIAPKAN TEMPAT KERJA
The Hidden
Curriculum
Kebiasaan
kerja
KEMANDIRIAN
Komunikasi
Ketrampilan
Inter-
Personal
9. Kebiasaan Kerja
Perilaku yang berakibat langsung terhadap bidang kerja
Contoh :
Produktivitas dan Kecepatan Kerja
Mengikuti jadwal
Ketepatan
Menerima koreksi
Mengorganisir
10. Kemandirian
Keterampilan bantu diri yang digunakan dalam
kehidupan sehari – hari.
Contoh :
Berpakaian dan Penampilan
Kebersihan diri
Menjaga diri
Perilaku saat istirahat dan makan
Manajemen emosi
15. Komunikasi
Metode reseptif dan ekspresif dalam berkomunikasi
dengan orang – orang.
Contoh :
Meminta bantuan
Berespon kepada orang lain
Menyampaikan pesan
Dengan volume dan nada suara
17. Keterampilan Inter - Personal
Peraturan sosial tak tertulis berdasarkan kebiasaan
budaya, tempat, konteks, orang - orang dsbnya.
Contoh :
Hindari perilaku tidak sopan( mis : melewati jarak
personal, pegang - pegang, berisik, teriak - teriak)
Rutinitas sosial positif ( mis : menyampaikan salam,
permisi, tolong, terima kasih, maaf, dsbnya )
19. If t If they can’t learn the way we teach, we teach the way they learn
Thank youThank you
Editor's Notes
The school has a student body of 60 students with 30 between the ages of 13 – 40 years, SAM employs 20 teaching staff and 5 administration staff. SAM conducts its classes from 08.30 am to 05.30 pm and allow a great deal of flexibility for students who want to leave by 1 pm. Some students have caregivers hired by their parents who accompany and assist them at school.
Source : Autism Resource Centre, Singapore and Eden School, sister school of PathLight School, Singapore.
https://goo.gl/images/vDX420
https://goo.gl/images/EBTbbN
https://goo.gl/images/kkmJnz
Exhibitions at Tiara Convention Centre, co-memmorating Earth day, May 2016.