SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Permasalahan
“Penegakan hukum hak cipta di Indonesia masih mengalami berbagai
kendala. Hal tersebut disebabkan masih banyaknya berbagai kondisi dilematis di
lapangan. Oleh karena itu, walaupun Undang-Undang Hak Cipta telah ada sejak
tahun 2002, tapi hingga tahun 2008 lalu, Indonesia masih tercatat pada peringkat
ke-12 negara dengan angka pembajakan tertinggi untuk software berdasarkan
hasil survei dari International Data Corporation (IDC) mengenai Global Software
Piracy Study 2008 sebesar 85%.[Unpad.ac.id, 28/10].”
Pada isu diatas, sampai tahun 2008 lalu, Indonesia dihadapkan pada dua
kondisi yang merugikan bangsa Indonesia sendiri. Yang pertama mengenai
penegakan hukum yang khususnya mengenai hak cipta, yang kedua mengenai
ketergantungan bangsa Indonesia pada software-software bajakan.
Maraknya penggunaan software bajakan di Indonesia sebenarnya sudah
merupakan hal yang lumrah dikalangan masyarakat, khususnya mahasiswa
mengingat banyak software-software bajakan yang di edarkan secara gratis.
Namun tanpa disadari bahwa menggunakan software bajakan dapat
membahayakan Hardware perangkat sendiri dan data privasi sendiri atau
organisasi, bahkan pemerintahan melalui malware-malware yang ditanamkan
dalam aplikasi bajakan tersebut.
Lebih mengenaskan apabila dalam suatu instansi pemerintah misalnya,
yang menangani data-data penting, dokumen-dokumen rahasia namun ternyata
pegawai-pegawainya menggunakan software bajakan sebagai software perangkat
komputernya. Hal ini sungguh sangat berbahaya apabila dalan software bajakan
telah ditanamkan malware yang bias mengirimkan data-data penggunanya kepada
pihak yang dapat menyalah gunakan data-data tersebut.
Menanggapi maraknya penggunaan software bajakan ini, pemerintah
dan para praktisi bidang teknologi computer telah menawarkan software-software
2
yang distribusinya dilakukan secara gratis dan dapat dimodifikasi sesuka hati.
Namun karna kurangnya pembelajaran tentang software gratis ini, telah membuat
pengguna untuk kembali menggunakan software bajakan.
Menanggapi masalah mengenai hak cipta dan peningkatan penggunaan
software bajakan, kami dengan program kerja yang dipaparkan dalam proposal ini
mencoba memberikan solusi dengan melanjutkan program IGOS (Indonesia Go
Open Source) dan pembelajaran dasar linux sebagai system operasi computer pada
masyarakat usia dini.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang akan dipecahkan melalui program ini pada
dasarnya tidak lepas dari ruang lingkup permasalahan di atas, yaitu :
- Bagaimana memberikan pembelajaran pada masyarakat usia dini mengenai
Hukum Perlindungan Hak Cipta
- Bagaimana memberikan pembelajaran pada masyarakat usia dini mengenai
bahaya penggunaan software bajakan
- Bagaimana memberikan pembelajaran pada masyarakat usia dini mengenai
pengoperasian Linux sebagai Sistem Operasi atau Software dasar komputer
- Bagaimana mningkatkan kemandirian Indonesia melalui pembelajaran
software open source pada masyarakat usia dini.
1.3 Potret, Profil, dan kondisi Masyarakat sasaran
Masyarakat sasaran dari program pembelajaran ini yaitu siswa SMA
daerah kota Kendari dan kota Raha pada Provinsi Sulawesi Tenggara sebagai
masyarakat usia dini yang akan berinteraksi dengan dunia kerja. sehingga perlu
diadakan pembelajaran langsung mengenai software open source.
Sebagaimana masyarakat lainya, masyarakat daerah ini juga masih
menggunakan software bajakan (seperti windows, photoshop, coreldraw, IDM dll)
yang diperoleh melalui jejaring internet. Software yang diperoleh dengan cara di
download itu biasanya telah dipaketkan dengan aplikasi tambahan yang disebut
activator,patch,crack,keygen. Biasanya aplikasi yang dipaketkan tersebut telah di
identifikasi sebagai virus oleh antivirus computer, namun software antivirus yang
3
digunakan pun antivirus bajakan sehingga kadang tidak membersihkan malware
yang tertanam pada software yang telah di install.
Melalui program kreativitas mahasiswa ini, diharapkan pengetahuan
masyarakat mengenai Hukum Perlindungan Hak Cipta dan Bahaya penggunaan
software bajakan serta bagaimana pengoperasian system operasi linux dapat
bertambah dan mmberikan dampak positif bagi kehidupan masyarakat setempat.
1.4 Kondisi dan Potensi Wilayah
Wilayah sasaran yaitu kota Kendari dan kota Raha memiliki potensi
dalam penggunaan software open-source, mengingat kota kendari terdapat
komunitas-komunitas masyarakat yang bergerak pada bidang teknologi komputer
seperti KPLI Kendari (Komunitas Pengguna Linux Indonesia), RTIK (Relawan
Teknologi Informasi dan Komunikasi), INTEC (Information Technology
Cominity) dan beberapa sekolah tinggi ilmu komputer yang dapat memberikan
dukungan pada program kreatifitas mahasiswa ini. Sedangkan kota Raha yang
merupakan kabupaten berbeda dari kota Kendari juga terdapat beberapa sekolah
tinggi bidang computer yang dapat memberikan support pada kegiatan ini.
1.5 Tujuan
Adapun tujuan dari program ini yaitu :
- Memberikan pemahaman kepada siswa-siswi murid SMA/SMK mengenai hak
cipta pada bidang teknologi informasi dan komunikasi
- Memberikan pemahaman mengenai bahaya penggunaan aplikasi bajakan
- Memberikan pengajaran mengenai pengoperasian system operasi berbasis
linux.
- Meningkatkan kualitas calon sumber daya manusia pada bidang teknologi dan
penggunaan software open source.
1.6 Luaran
Luaran dari kegiatan ini yaitu meningkatkan sumberdaya manusia pada
bidang teknologi dengan pengetahuan mengenai software open source , pentingnya
perlindungan hak cipta, dan bahaya penggunaan sotware bajakan. Selain itu
4
diharapkan setelah kegiatan ini, diharapkan akan berkurangnya jumlan pengguna
aplikasi bajakan khususnya di kota kendari provinsi Sulawesi tenggara.
1.7 Kegunaan Program
Kegunaan dari program “Libatos” Linux Back To School sebagai pembelajaran
software open source pada masyarakat sejak dini yaitu :
- Menambah pengetahuan masyarakat khususnya siswa(i) sekolah menengah
dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi.
- Memberi pengetahuan tentang teknologi dan hukum perlingdungan hak cipta.
- Memberi wawasan mengenai bahaya software bajakan.
5
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Sasaran dari kegiatan ini yaitu masyarakat Kota kendari dan Kota Raha.
Secara umum kondisi pengetahuan masyarakat kendari tentang teknologi computer
khususnya software open source cukup maju. Mengingat terdapat beberapa komunitas-
komunitas tentang teknologi yang terdapat di daerah ini. Selain itu kebanyakan dari
pelajar-pelajar yang menjadi actor utama dalam penggunaan teknologi tersebut
ternyata mayoritas menggunakan software bajakan. Begitu juga pada masyarakat
kabupaten muna (Kota Raha).
Selain itu kondisi masyarakat pada kota Raha dan Kendari masih dalam
tahap perkembangan dalam penggunaan teknologi, sehingga mereka sangat
membutuhkan even-even yang memberikan pengalaman langsung dalam penggunaan
teknologinya.
6
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Program LINUX BACK TO SCHOOL akan diadakan di sekolah-sekolah yang telah
memiliki kemampuan teknologi yang memadai, adapun sekolah-sekaolah tersebut
terdiri dari 8 sekolah yaitu :
SMAN 4 Kendari
SMKN 4 Kendari
SMAN 1 Kendari
SMKN 1 Kendari
MAN 1 Kendari
SMKN 3 Kendari
SMAN 1 Raha
SMKN 1 Raha
Metode yang dilakukan dalam pembelajaran ini menggunakan beberapa tahapan yang
disusun secara otomatis. Berikut gambaran flowmap yang akan berjalan :
Observasi Lapangan
Rancangan Materi
Rancangan Metode
Pembelajaran
Pemetaan Kompetensi
Rekrutmen Relawan
Pelaksanaan Program
Perancangan Laporan
7
Dari flowmap di atas dapat didefinisikan sebagai berikut :
1. Observasi Lapangan
2. Rancangan materi yang disesuaikan dengan kompetensi dasar penggunaan
computer pada masyarakat kantoran
3. Pembuatan metode pembelajaran tergantung dari kondisi masyarakat
4. Pemetaan kompetensi untuk mengukur kemampuan masyarakat sasaran
5. Rekrutmen relawan untuk relawan pengajar dan tutor pelatihan kerja
6. Melaksanakan program pengajaran dan pelatihan penggunaan software
opensource (LINUX)
7. Penysunan Laporan Akhir
Untuk gambaran penjalanan program yaitu mula mula utusan dari pihak kami
akan datang kesekolah yang akan menjadi sasaran program untuk meminta izin kepada
pihak sekolah dan meminta ruangan serta kesediaan sekolah untuk mngkoordinir
siswa/inya untuk mengikutio program yang akan dilakukan.setelah itu apabila telah
mendapatkan kesepakatan kapan pelaksanaan program, maka kami akan
mempersiapkan peralatan dan kebutuhan dari kegiatan workshop yang akan
dilaksanakan dengan bekerja sama dengan mitra-mitra yang ada.
Adapun maeri yang akan diajarkan yaitu :
1. Pengenalan system operasi berbasis open source (LINUX)
2. Instalasi sistem operasi LINUX
3. Pengenalan tools dan metode istalasi tools open source.
4. Pengenalan aplikasi office berbasis open source pada LINUX
5. Dasar-dasar konfigurasi jaringan di LINUX
6. Evaluasi
8
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A. BIAYA
NO URAIAN BIAYA
1. Peralatan Penunjang Rp. 2.600.000,00
2. Bahan Habis Pakai Rp. 4.800.000,00
3. Perjalanan Rp. 2.840.000,00
4. Lain-lain Rp. 980.000,00
5. Biaya tak terduga Rp. 780.000,00
TOTAL Rp. 12.000.000,00
B. JADWAL KEGIATAN
No Jenis Kegiatan
Bulan
1 2 3 4 5
1 Administrasi Kegiatan
2 Penyusunan Materi
3 Workshop
4 Pembuatan Laporan Kegiatan
9
DAFTAR PUSTAKA
Nafisah.(2014).Pembajakan Software.Retrieved from
http://eminafisah.blogspot.co.id/2014/09/piracy-pembajakan-software.html
Kelompokduabsi.(2013).Dampak Dari Pembajakan Software Bagi
Indonesia.Retrieved from
https://kelompokduabsi.wordpress.com/2013/05/22/dampak-dari-pembajakan-
software-bagi-indonesia/
10
LAMPIRAN
Lampiran 1 Biodata
11
12
13
14
15
Lampiran 2 Justifikasi Anggaran
1. Peralatan penunjang (Pemakaian Selama Kegiatan 8 Workshop )
Material Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas Harga
Satuan (Rp)
Jumlah (RP)
FlashDisk 8 Gb 10 unit 80.000 800.000
Printer 1 unit 700.000 700.000
Modem Wifi 1 unit 720.000 720.000
Kartu Modem & Pulsa 1 Paket 400.000 400.000
SUB TOTAL (Rp) 2.600.000
2. Bahan Habis Pakai ( Pemakaian dalam 1 kali Workshop )
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah (Rp)
Air Mineral (Gelas) 1 Dos 30.000 30.000
Air Mineral (Botol) 10 Botol 5.000 50.000
Makan Siang Peserta 30 Peserta 13.000 390.000
Makan Siang Panitia
dan Pemateri
10 Panitia 13.000 130.000
Total dalam 8 Workshop ( Total * 8 ) 4.800.000
SUB TOTAL (Rp) 4.800.000
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
Perjalanan
Kuantitas
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah (Rp)
Perjalanan ke lokasi
dalam kota/ kendari
(4 Motor)
6 lokasi 120.000 720.000
Perjalanan ke lokasi
luar kota/ Raha (2
Motor)
2 lokasi 600.000 1.200.000
SUB TOTAL (Rp) 2.840.000
4. Lain-lain ( Pemakaian selama kegiatan )
Material
Justifikasi
Perjalanan
Kuantitas
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah (Rp)
Kertas A4 1 Rim 40.000 40.000
Amplop 2 Dos 25.000 50.000
16
Folpen 2 Dos 20.000 40.000
Buku Note 2 Buah 15.000 30.000
Tinta Printer 3 Set 140.000 420.000
Catridge Printer
(Warna)
1 unit 200.000 200.000
Catridge Printer
(Hitam)
1 unit 200.000 200.000
SUB TOTAL (Rp) 980.000
Biaya Tak Terduga 780.000
Total (Keseluruhan) 12.000.000
17
Lampiran 3 Susunan Organisasi
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No Nama / NIM
Program
Studi
Bidang Ilmu Alokasi
Waktu
(jam/minggu)
Uraian Tugas
1 Fajar Syahputra/
E1E1 13 011
Teknik
Informatika
Teknologi
Komputer
dan Informasi
10 Kordinator &
Transportasi
2 Muh. Darman S/
E1E1 13 048
Teknik
Informatika
Teknologi
Komputer
dan Informasi
10 Dokumentasi
& Teknisi
3 Wahyuddin A./
E1E1 13 031
Teknik
Informatika
Teknologi
Komputer
dan Informasi
10 Peralatan &
Operator
4 Muhammad
Sholeh/
E1E1 13 060
Teknik
Informatika
Teknologi
Komputer
dan Informasi
10 Komunikasi
& Humas
5 Sici Arifuddin/
K1A1 14 131
Pendidikan
Dokter
Kesehatan 10 Tenaga Medis
& Konsumsi
18
Lampiran 4 Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
19
Lampiran 5 Surat Pernyataan Kesediaan Mitra
20
Lampiran 6 Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
21

More Related Content

What's hot

Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan Pendidikan
Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan PendidikanPemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan Pendidikan
Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan PendidikanSyarif Hidayatullah
 
Java control parallel port aris suryadi
Java control parallel port   aris suryadiJava control parallel port   aris suryadi
Java control parallel port aris suryadiAris Suryadi
 
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...Sri Pratiwi Ratnaningrum
 
Perkembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan
Perkembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikanPerkembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan
Perkembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikanFrisilia Bukamo
 
Peranan Teknologi Informasi
Peranan Teknologi InformasiPeranan Teknologi Informasi
Peranan Teknologi InformasiDindasap
 
12. optimalisasi flash
12. optimalisasi flash12. optimalisasi flash
12. optimalisasi flashFajar Apriadi
 
Peranan Internet Dalam Dunia Pendidikan
Peranan Internet Dalam Dunia PendidikanPeranan Internet Dalam Dunia Pendidikan
Peranan Internet Dalam Dunia PendidikanAlfirapradina
 
ICT for education
ICT for educationICT for education
ICT for educationtryfitriany
 
Peranan dan dampak penggunaan tik dalam bidang pendidikan dan pelatihan
Peranan dan dampak penggunaan tik dalam bidang pendidikan dan pelatihanPeranan dan dampak penggunaan tik dalam bidang pendidikan dan pelatihan
Peranan dan dampak penggunaan tik dalam bidang pendidikan dan pelatihanFarahKusumaa
 
Pertemuan 13 pengantar tik (stkip)
Pertemuan 13 pengantar tik (stkip)Pertemuan 13 pengantar tik (stkip)
Pertemuan 13 pengantar tik (stkip)Dede Alamsyah
 
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANDAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANMr Arieve
 
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...Ghina Siti Ramadhanty
 
e-learning dan ICT di Indonesia
e-learning dan ICT di Indonesiae-learning dan ICT di Indonesia
e-learning dan ICT di Indonesiaguest6b5124
 
Makalah Penerapan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah Khamdiyah
Makalah Penerapan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah KhamdiyahMakalah Penerapan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah Khamdiyah
Makalah Penerapan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah Khamdiyahkhamdiyah
 

What's hot (19)

Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan Pendidikan
Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan PendidikanPemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan Pendidikan
Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan Pendidikan
 
Java control parallel port aris suryadi
Java control parallel port   aris suryadiJava control parallel port   aris suryadi
Java control parallel port aris suryadi
 
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
 
Ict pembelajaran-2
Ict pembelajaran-2Ict pembelajaran-2
Ict pembelajaran-2
 
Perkembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan
Perkembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikanPerkembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan
Perkembangan dan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan
 
Peranan Teknologi Informasi
Peranan Teknologi InformasiPeranan Teknologi Informasi
Peranan Teknologi Informasi
 
12. optimalisasi flash
12. optimalisasi flash12. optimalisasi flash
12. optimalisasi flash
 
ICT for education
ICT for educationICT for education
ICT for education
 
Peranan Internet Dalam Dunia Pendidikan
Peranan Internet Dalam Dunia PendidikanPeranan Internet Dalam Dunia Pendidikan
Peranan Internet Dalam Dunia Pendidikan
 
ICT for education
ICT for educationICT for education
ICT for education
 
Peranan dan dampak penggunaan tik dalam bidang pendidikan dan pelatihan
Peranan dan dampak penggunaan tik dalam bidang pendidikan dan pelatihanPeranan dan dampak penggunaan tik dalam bidang pendidikan dan pelatihan
Peranan dan dampak penggunaan tik dalam bidang pendidikan dan pelatihan
 
Pertemuan 13 pengantar tik (stkip)
Pertemuan 13 pengantar tik (stkip)Pertemuan 13 pengantar tik (stkip)
Pertemuan 13 pengantar tik (stkip)
 
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANDAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKAN
 
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
 
e-learning dan ICT di Indonesia
e-learning dan ICT di Indonesiae-learning dan ICT di Indonesia
e-learning dan ICT di Indonesia
 
Sejarah eLearning
Sejarah eLearningSejarah eLearning
Sejarah eLearning
 
Proposal cav
Proposal cavProposal cav
Proposal cav
 
Makalah Penerapan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah Khamdiyah
Makalah Penerapan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah KhamdiyahMakalah Penerapan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah Khamdiyah
Makalah Penerapan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah Khamdiyah
 
TIK DIKONVERSI
TIK DIKONVERSITIK DIKONVERSI
TIK DIKONVERSI
 

Similar to HakCiptaLinux

Materi Etika komputer
Materi Etika komputerMateri Etika komputer
Materi Etika komputerNovita Basin
 
Penggunaan software open source di kalangan mahasiswa
Penggunaan software open source di kalangan mahasiswaPenggunaan software open source di kalangan mahasiswa
Penggunaan software open source di kalangan mahasiswaZaien Knight
 
PENERAPAN KONSEP OPEN SOURCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA CIPTA PIRANTI LUNAK DI K...
PENERAPAN KONSEP OPEN SOURCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA CIPTA PIRANTI LUNAK DI K...PENERAPAN KONSEP OPEN SOURCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA CIPTA PIRANTI LUNAK DI K...
PENERAPAN KONSEP OPEN SOURCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA CIPTA PIRANTI LUNAK DI K...fajrillah
 
MAKALAH TEK.INTERNET DAN NEW MEDIA
MAKALAH TEK.INTERNET DAN NEW MEDIAMAKALAH TEK.INTERNET DAN NEW MEDIA
MAKALAH TEK.INTERNET DAN NEW MEDIACharles Setiadi
 
e-literacy Keamanan Jaringan Informasi di Indonesia
e-literacy Keamanan Jaringan Informasi di Indonesiae-literacy Keamanan Jaringan Informasi di Indonesia
e-literacy Keamanan Jaringan Informasi di Indonesianatharia
 
Product knowledge prodi ti
Product knowledge prodi tiProduct knowledge prodi ti
Product knowledge prodi tiPalComTech
 
Interaksi komputer
Interaksi komputerInteraksi komputer
Interaksi komputerfitriadina44
 
Modul Ajar TIK.pdf
Modul Ajar TIK.pdfModul Ajar TIK.pdf
Modul Ajar TIK.pdfpubdekdokid
 
ATP-informatika terbaru kurikulum merdka
ATP-informatika terbaru kurikulum merdkaATP-informatika terbaru kurikulum merdka
ATP-informatika terbaru kurikulum merdkadani1561
 
Pesantren Go Open Source
Pesantren Go Open SourcePesantren Go Open Source
Pesantren Go Open SourceArief Mardianto
 
Modul 2-dunia-komputer-bm1
Modul 2-dunia-komputer-bm1Modul 2-dunia-komputer-bm1
Modul 2-dunia-komputer-bm1farid2405
 
2 0-mengenal-perisian-komputer
2 0-mengenal-perisian-komputer2 0-mengenal-perisian-komputer
2 0-mengenal-perisian-komputerRizal Saeh
 
Modul 2 dunia komputer bm
Modul 2 dunia komputer bmModul 2 dunia komputer bm
Modul 2 dunia komputer bmHoods Comel
 
Michael opensource
Michael opensourceMichael opensource
Michael opensourceMas Suwondo
 
Expert system kuhp andreas handojo
Expert system kuhp andreas handojoExpert system kuhp andreas handojo
Expert system kuhp andreas handojoAlvin Setiawan
 
Sistem pelayanan Pengurusan Surat mahasiswa Terpadu Berbasis Web Pada Fakult...
Sistem pelayanan Pengurusan Surat  mahasiswa Terpadu Berbasis Web Pada Fakult...Sistem pelayanan Pengurusan Surat  mahasiswa Terpadu Berbasis Web Pada Fakult...
Sistem pelayanan Pengurusan Surat mahasiswa Terpadu Berbasis Web Pada Fakult...Aldi .
 

Similar to HakCiptaLinux (20)

Materi Etika komputer
Materi Etika komputerMateri Etika komputer
Materi Etika komputer
 
Penggunaan software open source di kalangan mahasiswa
Penggunaan software open source di kalangan mahasiswaPenggunaan software open source di kalangan mahasiswa
Penggunaan software open source di kalangan mahasiswa
 
PENERAPAN KONSEP OPEN SOURCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA CIPTA PIRANTI LUNAK DI K...
PENERAPAN KONSEP OPEN SOURCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA CIPTA PIRANTI LUNAK DI K...PENERAPAN KONSEP OPEN SOURCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA CIPTA PIRANTI LUNAK DI K...
PENERAPAN KONSEP OPEN SOURCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA CIPTA PIRANTI LUNAK DI K...
 
ETPROF 95%.pptx
ETPROF 95%.pptxETPROF 95%.pptx
ETPROF 95%.pptx
 
MAKALAH TEK.INTERNET DAN NEW MEDIA
MAKALAH TEK.INTERNET DAN NEW MEDIAMAKALAH TEK.INTERNET DAN NEW MEDIA
MAKALAH TEK.INTERNET DAN NEW MEDIA
 
e-literacy Keamanan Jaringan Informasi di Indonesia
e-literacy Keamanan Jaringan Informasi di Indonesiae-literacy Keamanan Jaringan Informasi di Indonesia
e-literacy Keamanan Jaringan Informasi di Indonesia
 
Product knowledge prodi ti
Product knowledge prodi tiProduct knowledge prodi ti
Product knowledge prodi ti
 
Interaksi komputer
Interaksi komputerInteraksi komputer
Interaksi komputer
 
Modul 4
Modul 4Modul 4
Modul 4
 
Modul Ajar TIK.pdf
Modul Ajar TIK.pdfModul Ajar TIK.pdf
Modul Ajar TIK.pdf
 
ATP-informatika terbaru kurikulum merdka
ATP-informatika terbaru kurikulum merdkaATP-informatika terbaru kurikulum merdka
ATP-informatika terbaru kurikulum merdka
 
Tugas-PRESENTASI PROJEK
Tugas-PRESENTASI PROJEKTugas-PRESENTASI PROJEK
Tugas-PRESENTASI PROJEK
 
Pesantren Go Open Source
Pesantren Go Open SourcePesantren Go Open Source
Pesantren Go Open Source
 
Modul 2-dunia-komputer-bm1
Modul 2-dunia-komputer-bm1Modul 2-dunia-komputer-bm1
Modul 2-dunia-komputer-bm1
 
2 0-mengenal-perisian-komputer
2 0-mengenal-perisian-komputer2 0-mengenal-perisian-komputer
2 0-mengenal-perisian-komputer
 
Modul 2 dunia komputer bm
Modul 2 dunia komputer bmModul 2 dunia komputer bm
Modul 2 dunia komputer bm
 
Modul 2 dunia komputer bm
Modul 2 dunia komputer bmModul 2 dunia komputer bm
Modul 2 dunia komputer bm
 
Michael opensource
Michael opensourceMichael opensource
Michael opensource
 
Expert system kuhp andreas handojo
Expert system kuhp andreas handojoExpert system kuhp andreas handojo
Expert system kuhp andreas handojo
 
Sistem pelayanan Pengurusan Surat mahasiswa Terpadu Berbasis Web Pada Fakult...
Sistem pelayanan Pengurusan Surat  mahasiswa Terpadu Berbasis Web Pada Fakult...Sistem pelayanan Pengurusan Surat  mahasiswa Terpadu Berbasis Web Pada Fakult...
Sistem pelayanan Pengurusan Surat mahasiswa Terpadu Berbasis Web Pada Fakult...
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 

HakCiptaLinux

  • 1. 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Permasalahan “Penegakan hukum hak cipta di Indonesia masih mengalami berbagai kendala. Hal tersebut disebabkan masih banyaknya berbagai kondisi dilematis di lapangan. Oleh karena itu, walaupun Undang-Undang Hak Cipta telah ada sejak tahun 2002, tapi hingga tahun 2008 lalu, Indonesia masih tercatat pada peringkat ke-12 negara dengan angka pembajakan tertinggi untuk software berdasarkan hasil survei dari International Data Corporation (IDC) mengenai Global Software Piracy Study 2008 sebesar 85%.[Unpad.ac.id, 28/10].” Pada isu diatas, sampai tahun 2008 lalu, Indonesia dihadapkan pada dua kondisi yang merugikan bangsa Indonesia sendiri. Yang pertama mengenai penegakan hukum yang khususnya mengenai hak cipta, yang kedua mengenai ketergantungan bangsa Indonesia pada software-software bajakan. Maraknya penggunaan software bajakan di Indonesia sebenarnya sudah merupakan hal yang lumrah dikalangan masyarakat, khususnya mahasiswa mengingat banyak software-software bajakan yang di edarkan secara gratis. Namun tanpa disadari bahwa menggunakan software bajakan dapat membahayakan Hardware perangkat sendiri dan data privasi sendiri atau organisasi, bahkan pemerintahan melalui malware-malware yang ditanamkan dalam aplikasi bajakan tersebut. Lebih mengenaskan apabila dalam suatu instansi pemerintah misalnya, yang menangani data-data penting, dokumen-dokumen rahasia namun ternyata pegawai-pegawainya menggunakan software bajakan sebagai software perangkat komputernya. Hal ini sungguh sangat berbahaya apabila dalan software bajakan telah ditanamkan malware yang bias mengirimkan data-data penggunanya kepada pihak yang dapat menyalah gunakan data-data tersebut. Menanggapi maraknya penggunaan software bajakan ini, pemerintah dan para praktisi bidang teknologi computer telah menawarkan software-software
  • 2. 2 yang distribusinya dilakukan secara gratis dan dapat dimodifikasi sesuka hati. Namun karna kurangnya pembelajaran tentang software gratis ini, telah membuat pengguna untuk kembali menggunakan software bajakan. Menanggapi masalah mengenai hak cipta dan peningkatan penggunaan software bajakan, kami dengan program kerja yang dipaparkan dalam proposal ini mencoba memberikan solusi dengan melanjutkan program IGOS (Indonesia Go Open Source) dan pembelajaran dasar linux sebagai system operasi computer pada masyarakat usia dini. 1.2 Rumusan Masalah Rumusan masalah yang akan dipecahkan melalui program ini pada dasarnya tidak lepas dari ruang lingkup permasalahan di atas, yaitu : - Bagaimana memberikan pembelajaran pada masyarakat usia dini mengenai Hukum Perlindungan Hak Cipta - Bagaimana memberikan pembelajaran pada masyarakat usia dini mengenai bahaya penggunaan software bajakan - Bagaimana memberikan pembelajaran pada masyarakat usia dini mengenai pengoperasian Linux sebagai Sistem Operasi atau Software dasar komputer - Bagaimana mningkatkan kemandirian Indonesia melalui pembelajaran software open source pada masyarakat usia dini. 1.3 Potret, Profil, dan kondisi Masyarakat sasaran Masyarakat sasaran dari program pembelajaran ini yaitu siswa SMA daerah kota Kendari dan kota Raha pada Provinsi Sulawesi Tenggara sebagai masyarakat usia dini yang akan berinteraksi dengan dunia kerja. sehingga perlu diadakan pembelajaran langsung mengenai software open source. Sebagaimana masyarakat lainya, masyarakat daerah ini juga masih menggunakan software bajakan (seperti windows, photoshop, coreldraw, IDM dll) yang diperoleh melalui jejaring internet. Software yang diperoleh dengan cara di download itu biasanya telah dipaketkan dengan aplikasi tambahan yang disebut activator,patch,crack,keygen. Biasanya aplikasi yang dipaketkan tersebut telah di identifikasi sebagai virus oleh antivirus computer, namun software antivirus yang
  • 3. 3 digunakan pun antivirus bajakan sehingga kadang tidak membersihkan malware yang tertanam pada software yang telah di install. Melalui program kreativitas mahasiswa ini, diharapkan pengetahuan masyarakat mengenai Hukum Perlindungan Hak Cipta dan Bahaya penggunaan software bajakan serta bagaimana pengoperasian system operasi linux dapat bertambah dan mmberikan dampak positif bagi kehidupan masyarakat setempat. 1.4 Kondisi dan Potensi Wilayah Wilayah sasaran yaitu kota Kendari dan kota Raha memiliki potensi dalam penggunaan software open-source, mengingat kota kendari terdapat komunitas-komunitas masyarakat yang bergerak pada bidang teknologi komputer seperti KPLI Kendari (Komunitas Pengguna Linux Indonesia), RTIK (Relawan Teknologi Informasi dan Komunikasi), INTEC (Information Technology Cominity) dan beberapa sekolah tinggi ilmu komputer yang dapat memberikan dukungan pada program kreatifitas mahasiswa ini. Sedangkan kota Raha yang merupakan kabupaten berbeda dari kota Kendari juga terdapat beberapa sekolah tinggi bidang computer yang dapat memberikan support pada kegiatan ini. 1.5 Tujuan Adapun tujuan dari program ini yaitu : - Memberikan pemahaman kepada siswa-siswi murid SMA/SMK mengenai hak cipta pada bidang teknologi informasi dan komunikasi - Memberikan pemahaman mengenai bahaya penggunaan aplikasi bajakan - Memberikan pengajaran mengenai pengoperasian system operasi berbasis linux. - Meningkatkan kualitas calon sumber daya manusia pada bidang teknologi dan penggunaan software open source. 1.6 Luaran Luaran dari kegiatan ini yaitu meningkatkan sumberdaya manusia pada bidang teknologi dengan pengetahuan mengenai software open source , pentingnya perlindungan hak cipta, dan bahaya penggunaan sotware bajakan. Selain itu
  • 4. 4 diharapkan setelah kegiatan ini, diharapkan akan berkurangnya jumlan pengguna aplikasi bajakan khususnya di kota kendari provinsi Sulawesi tenggara. 1.7 Kegunaan Program Kegunaan dari program “Libatos” Linux Back To School sebagai pembelajaran software open source pada masyarakat sejak dini yaitu : - Menambah pengetahuan masyarakat khususnya siswa(i) sekolah menengah dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi. - Memberi pengetahuan tentang teknologi dan hukum perlingdungan hak cipta. - Memberi wawasan mengenai bahaya software bajakan.
  • 5. 5 BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN Sasaran dari kegiatan ini yaitu masyarakat Kota kendari dan Kota Raha. Secara umum kondisi pengetahuan masyarakat kendari tentang teknologi computer khususnya software open source cukup maju. Mengingat terdapat beberapa komunitas- komunitas tentang teknologi yang terdapat di daerah ini. Selain itu kebanyakan dari pelajar-pelajar yang menjadi actor utama dalam penggunaan teknologi tersebut ternyata mayoritas menggunakan software bajakan. Begitu juga pada masyarakat kabupaten muna (Kota Raha). Selain itu kondisi masyarakat pada kota Raha dan Kendari masih dalam tahap perkembangan dalam penggunaan teknologi, sehingga mereka sangat membutuhkan even-even yang memberikan pengalaman langsung dalam penggunaan teknologinya.
  • 6. 6 BAB 3 METODE PELAKSANAAN Program LINUX BACK TO SCHOOL akan diadakan di sekolah-sekolah yang telah memiliki kemampuan teknologi yang memadai, adapun sekolah-sekaolah tersebut terdiri dari 8 sekolah yaitu : SMAN 4 Kendari SMKN 4 Kendari SMAN 1 Kendari SMKN 1 Kendari MAN 1 Kendari SMKN 3 Kendari SMAN 1 Raha SMKN 1 Raha Metode yang dilakukan dalam pembelajaran ini menggunakan beberapa tahapan yang disusun secara otomatis. Berikut gambaran flowmap yang akan berjalan : Observasi Lapangan Rancangan Materi Rancangan Metode Pembelajaran Pemetaan Kompetensi Rekrutmen Relawan Pelaksanaan Program Perancangan Laporan
  • 7. 7 Dari flowmap di atas dapat didefinisikan sebagai berikut : 1. Observasi Lapangan 2. Rancangan materi yang disesuaikan dengan kompetensi dasar penggunaan computer pada masyarakat kantoran 3. Pembuatan metode pembelajaran tergantung dari kondisi masyarakat 4. Pemetaan kompetensi untuk mengukur kemampuan masyarakat sasaran 5. Rekrutmen relawan untuk relawan pengajar dan tutor pelatihan kerja 6. Melaksanakan program pengajaran dan pelatihan penggunaan software opensource (LINUX) 7. Penysunan Laporan Akhir Untuk gambaran penjalanan program yaitu mula mula utusan dari pihak kami akan datang kesekolah yang akan menjadi sasaran program untuk meminta izin kepada pihak sekolah dan meminta ruangan serta kesediaan sekolah untuk mngkoordinir siswa/inya untuk mengikutio program yang akan dilakukan.setelah itu apabila telah mendapatkan kesepakatan kapan pelaksanaan program, maka kami akan mempersiapkan peralatan dan kebutuhan dari kegiatan workshop yang akan dilaksanakan dengan bekerja sama dengan mitra-mitra yang ada. Adapun maeri yang akan diajarkan yaitu : 1. Pengenalan system operasi berbasis open source (LINUX) 2. Instalasi sistem operasi LINUX 3. Pengenalan tools dan metode istalasi tools open source. 4. Pengenalan aplikasi office berbasis open source pada LINUX 5. Dasar-dasar konfigurasi jaringan di LINUX 6. Evaluasi
  • 8. 8 BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN A. BIAYA NO URAIAN BIAYA 1. Peralatan Penunjang Rp. 2.600.000,00 2. Bahan Habis Pakai Rp. 4.800.000,00 3. Perjalanan Rp. 2.840.000,00 4. Lain-lain Rp. 980.000,00 5. Biaya tak terduga Rp. 780.000,00 TOTAL Rp. 12.000.000,00 B. JADWAL KEGIATAN No Jenis Kegiatan Bulan 1 2 3 4 5 1 Administrasi Kegiatan 2 Penyusunan Materi 3 Workshop 4 Pembuatan Laporan Kegiatan
  • 9. 9 DAFTAR PUSTAKA Nafisah.(2014).Pembajakan Software.Retrieved from http://eminafisah.blogspot.co.id/2014/09/piracy-pembajakan-software.html Kelompokduabsi.(2013).Dampak Dari Pembajakan Software Bagi Indonesia.Retrieved from https://kelompokduabsi.wordpress.com/2013/05/22/dampak-dari-pembajakan- software-bagi-indonesia/
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. 15 Lampiran 2 Justifikasi Anggaran 1. Peralatan penunjang (Pemakaian Selama Kegiatan 8 Workshop ) Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan (Rp) Jumlah (RP) FlashDisk 8 Gb 10 unit 80.000 800.000 Printer 1 unit 700.000 700.000 Modem Wifi 1 unit 720.000 720.000 Kartu Modem & Pulsa 1 Paket 400.000 400.000 SUB TOTAL (Rp) 2.600.000 2. Bahan Habis Pakai ( Pemakaian dalam 1 kali Workshop ) Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan (Rp) Jumlah (Rp) Air Mineral (Gelas) 1 Dos 30.000 30.000 Air Mineral (Botol) 10 Botol 5.000 50.000 Makan Siang Peserta 30 Peserta 13.000 390.000 Makan Siang Panitia dan Pemateri 10 Panitia 13.000 130.000 Total dalam 8 Workshop ( Total * 8 ) 4.800.000 SUB TOTAL (Rp) 4.800.000 3. Perjalanan Material Justifikasi Perjalanan Kuantitas Harga Satuan (Rp) Jumlah (Rp) Perjalanan ke lokasi dalam kota/ kendari (4 Motor) 6 lokasi 120.000 720.000 Perjalanan ke lokasi luar kota/ Raha (2 Motor) 2 lokasi 600.000 1.200.000 SUB TOTAL (Rp) 2.840.000 4. Lain-lain ( Pemakaian selama kegiatan ) Material Justifikasi Perjalanan Kuantitas Harga Satuan (Rp) Jumlah (Rp) Kertas A4 1 Rim 40.000 40.000 Amplop 2 Dos 25.000 50.000
  • 16. 16 Folpen 2 Dos 20.000 40.000 Buku Note 2 Buah 15.000 30.000 Tinta Printer 3 Set 140.000 420.000 Catridge Printer (Warna) 1 unit 200.000 200.000 Catridge Printer (Hitam) 1 unit 200.000 200.000 SUB TOTAL (Rp) 980.000 Biaya Tak Terduga 780.000 Total (Keseluruhan) 12.000.000
  • 17. 17 Lampiran 3 Susunan Organisasi Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas No Nama / NIM Program Studi Bidang Ilmu Alokasi Waktu (jam/minggu) Uraian Tugas 1 Fajar Syahputra/ E1E1 13 011 Teknik Informatika Teknologi Komputer dan Informasi 10 Kordinator & Transportasi 2 Muh. Darman S/ E1E1 13 048 Teknik Informatika Teknologi Komputer dan Informasi 10 Dokumentasi & Teknisi 3 Wahyuddin A./ E1E1 13 031 Teknik Informatika Teknologi Komputer dan Informasi 10 Peralatan & Operator 4 Muhammad Sholeh/ E1E1 13 060 Teknik Informatika Teknologi Komputer dan Informasi 10 Komunikasi & Humas 5 Sici Arifuddin/ K1A1 14 131 Pendidikan Dokter Kesehatan 10 Tenaga Medis & Konsumsi
  • 18. 18 Lampiran 4 Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
  • 19. 19 Lampiran 5 Surat Pernyataan Kesediaan Mitra
  • 20. 20 Lampiran 6 Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
  • 21. 21