SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
คณิตคิดสนุก                                                                    คิดดีมีรางวัล
  ทรรศนีย์ รัตนวิจิตร
                                                        ฉบับที่แล้วครูเอนาปัญหาพีชคณิตหรือการสร้าง/แก้สมการ มาให้ลูกฟ้าเหลืองได้ฝึกอ่านฝึกคิดหาคาตอบ
                                                 ฉบับนี้ครูเอมาอธิบายคาศัพท์ที่มักพบในโจทย์คณิตศาสตร์พร้อมกับวิเคราะห์โครงสร้างโจทย์เพื่อสร้างสมการกัน

 The sum of a number and twice its square is 36. Find the number.เฉลยคาถามฉบับที่แล้ว
                                                                  คาถาม A farmer says his horses and ducks have 62 eyes and 78 legs in
       คำว่ำ twice แปลว่ำ สองเท่ำ สองครั้ง                        all. How many horses and ducks does he have?
                                                                  ตอบ ให้ m แทนจำนวนเป็ด และ n แทนจำนวนม้ำ
ดังนั้น twice its square จึงหมำยถึงสองเท่ำของกำลังสองของจำนวนนั้น โจทย์บอกว่ำผลรวมของตำของสัตว์เท่ำกับ 62 ดวง
ดังนั้น สมกำรที่ได้จำกโจทย์คือ x + 2x2 = 36                       ดังนั้นจึงมีสัตว์ 62  2 = 31 ตัว (สัตว์แต่ละตัวมี 2 ตำ)
                                                                  ได้สมกำร n + m = 31 ---(1) ดังนั้น n = 31 – m
 The sum of the squares of two consecutive even integer is 340.
                                                                  ผลรวมของขำของสัตว์เท่ำกับ 78 ขำ ซึ่งม้ำมี 4 ขำ/ตัว เป็ดมี 2 ขำ/ตัว
Find the two numbers.
                                                                  ได้สมกำร             78 = 4n + 2m ---(2)
       คำว่ำ consecutive แปลว่ำ ที่ต่อเนืองตำมลำดับ
                                          ่                                            78 = 4(31 – m) + 2m
ดังนั้น two consecutive even integer จึงหมำยถึง จำนวนเต็มคู่                                       78 = 124 – 4m + 2m
สองจำนวนที่อยู่ต่อเนื่องกัน เช่น 16, 18 หรือ 34, 36 เป็นต้น                                        2m = 46
ซึ่งจำนวนเต็มคู่สองจำนวนที่อยู่ตอเนื่องกันจะต่ำงกันอยู่ 2 หน่วย นั่นคือ
                                 ่                                                                  m = 23 นั่นคือมีเป็ด 23 ตัว
ถ้ำให้จำนวนเต็มคูตัวแรกเป็น x แล้วจำนวนเต็มคู่ตัวถัดไปคือ x + 2
                  ่                                                           เมื่อแทนจำนวนเป็ดใน n = 31 – m ก็จะได้ n = 8 นั่นคือมีม้ำ 8 ตัว
(หรืออำจใช้ x – 2 และ x ก็ได้)
                                                                              คาถาม During a tree-planting event, a group of boys and girls planted
ดังนั้น สมกำรที่ได้จำกโจทย์คือ    x + (x + 2)
                                    2              2
                                                       = 340                  a total of 148 trees. Each boy planted 7 trees and each girl planted
 The length and breadth of a rectangle are (4x + 7) cm and (5x - 4)          5 trees. If the number of boys was 4 more than the number of girls,
cm respectively. If the area of the rectangle is 209 cm2 , find               how many boys were there?
   (a) the value of x, (b) the perimeter of the rectangle.                    ตอบ ให้ m แทนจำนวนเด็กผู้หญิง และ n แทนจำนวนเด็กผู้ชำย
                                                                              โจทย์บอกว่ำเด็กผู้ชำยปลูกคนละ 7 ต้น เด็กผูหญิงปลูกคนละ 5 ต้น
                                                                                                                        ้
     คำว่ำ consecutive แปลว่ำ ตำมลำดับ
                                                                              ได้สมกำร                       148 =     7n       + 5m --- (1)
ดังนั้น The length and breadth of a rectangle are (4x + 7) cm and (5x - 4)
                                                                              มีเด็กผู้ชำยมำกกว่ำเด็กผู้หญิง 4 คน
cm respectively. จึงหมำยควำมว่ำ รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ำมีควำมยำวและ
                                                                              ได้สมกำร                    n – m = 4 --- (2)           ดังนั้น n = 4 + m
ควำมกว้ำง (4x + 7) ซม. และ (5x - 4) ซม. ตำมลำดับ
                                                                              จำกสมกำรที่หนึ่ง จะได้         148 = 7(4 + m) + 5m
                                                                              เมื่อแก้สมกำรจนสำเร็จจะได้ m = 10 และเมื่อแทนค่ำ m = 10 ใน
                 ว่าแต่... สมกำรที่ได้จำกโจทย์จะมีหน้ำตำเป็นอย่ำงไร สมกำรหนึ่งหรือสมกำรสอง จะได้จำนวนเด็กผู้ชำยเท่ำกับ 14 คน
                  เด็กๆ ช่วยครูเอคิดแล้วลองตอบคำถำมข้อ  ทั้งสองข้อ
                                                                    รายชื่อผู้ได้รับรางวัล
                  มำให้ครูเอกันนะคะ ส่งคำตอบทีห้องพักครูคณิตศำสตร์
                                               ่
(ห้อง 136) ภำยใน 2 สัปดำห์หลังแจกวำรสำร แจกรำงวัล 2 รำงวัลที่ตอบ คาถามที่ 1 น.ส.รัตยำ สติมั่น ม.5/3
ถูก รำงวัลคือเงินออมรำงวัลละ 100 บำท ร่วมสนุกกันเข้ำมำเยอะๆ นะคะ คาถามที่ 2 ด.ญ.อำทิมำ ไหลรัตนกุล ม.3/1

More Related Content

What's hot

ระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็มระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็ม17112528
 
สื่อคณิตประกวด
สื่อคณิตประกวดสื่อคณิตประกวด
สื่อคณิตประกวดmaneewaan
 
การบวกลบจำนวนเต็ม
การบวกลบจำนวนเต็มการบวกลบจำนวนเต็ม
การบวกลบจำนวนเต็มJiraprapa Suwannajak
 
ค.ร.น.และห.ร.ม
ค.ร.น.และห.ร.มค.ร.น.และห.ร.ม
ค.ร.น.และห.ร.มkruminsana
 
จำนวนเฉพาะ
จำนวนเฉพาะจำนวนเฉพาะ
จำนวนเฉพาะkroojaja
 
เฉลย O net 53
เฉลย O net 53เฉลย O net 53
เฉลย O net 53GiveAGift
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตaoynattaya
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556sawed kodnara
 
2ใบความรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม
2ใบความรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม2ใบความรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม
2ใบความรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็มkanjana2536
 
จำนวนจริง
จำนวนจริงจำนวนจริง
จำนวนจริงPiyanouch Suwong
 
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อน
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อนแบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อน
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อนchatchai
 
9789740331131
97897403311319789740331131
9789740331131CUPress
 
Math เฉลย (วิทย์)
Math เฉลย (วิทย์)Math เฉลย (วิทย์)
Math เฉลย (วิทย์)masakonatty
 
ระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็มระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็มsoonthorn saithong
 
แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนaoynattaya
 
9789740333005
97897403330059789740333005
9789740333005CUPress
 
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6Jirathorn Buenglee
 

What's hot (19)

ระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็มระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็ม
 
สื่อคณิตประกวด
สื่อคณิตประกวดสื่อคณิตประกวด
สื่อคณิตประกวด
 
การบวกลบจำนวนเต็ม
การบวกลบจำนวนเต็มการบวกลบจำนวนเต็ม
การบวกลบจำนวนเต็ม
 
ค.ร.น.และห.ร.ม
ค.ร.น.และห.ร.มค.ร.น.และห.ร.ม
ค.ร.น.และห.ร.ม
 
จำนวนเฉพาะ
จำนวนเฉพาะจำนวนเฉพาะ
จำนวนเฉพาะ
 
เฉลย O net 53
เฉลย O net 53เฉลย O net 53
เฉลย O net 53
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556
 
2ใบความรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม
2ใบความรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม2ใบความรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม
2ใบความรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม
 
Set
SetSet
Set
 
จำนวนจริง
จำนวนจริงจำนวนจริง
จำนวนจริง
 
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อน
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อนแบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อน
แบบฝึกทักษะเรื่อง จำนวนเชิงซ้อน
 
19 จำนวนจริง ตอนที่6_เทคนิคการแก้อสมการ
19 จำนวนจริง ตอนที่6_เทคนิคการแก้อสมการ19 จำนวนจริง ตอนที่6_เทคนิคการแก้อสมการ
19 จำนวนจริง ตอนที่6_เทคนิคการแก้อสมการ
 
9789740331131
97897403311319789740331131
9789740331131
 
Math เฉลย (วิทย์)
Math เฉลย (วิทย์)Math เฉลย (วิทย์)
Math เฉลย (วิทย์)
 
ระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็มระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็ม
 
แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน
 
9789740333005
97897403330059789740333005
9789740333005
 
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
คู่มือการใช้นวัตกรรม แผน6
 

Viewers also liked

Eastern uganda
Eastern ugandaEastern uganda
Eastern ugandawindwishes
 
Lig teres-endometriose-ntvg
Lig teres-endometriose-ntvgLig teres-endometriose-ntvg
Lig teres-endometriose-ntvgR_Roumen
 
Ch 20 & 21 review electrostatics
Ch 20 & 21 review electrostaticsCh 20 & 21 review electrostatics
Ch 20 & 21 review electrostaticsWendy Athens
 
Presentation Halmstad Long Version
Presentation Halmstad Long VersionPresentation Halmstad Long Version
Presentation Halmstad Long Versionscreenager
 
Session 11, Jancic
Session 11, JancicSession 11, Jancic
Session 11, Janciccsrcomm
 
China, human rights and international relations 1
China, human rights and international relations 1China, human rights and international relations 1
China, human rights and international relations 1shivraj negi
 
Irregular Particle Tracking and Lunar Dust Remo
Irregular Particle Tracking and Lunar Dust RemoIrregular Particle Tracking and Lunar Dust Remo
Irregular Particle Tracking and Lunar Dust Remopmghadge
 
The Quest For The Holy Grail
The Quest For The Holy GrailThe Quest For The Holy Grail
The Quest For The Holy Grailsecundariaingles
 
Gerstner et al Comm Int Biol 2011b
Gerstner et al Comm Int Biol 2011bGerstner et al Comm Int Biol 2011b
Gerstner et al Comm Int Biol 2011bjrgerstn
 

Viewers also liked (20)

Chapter 14
Chapter 14Chapter 14
Chapter 14
 
Announcements for October 2014
Announcements for October 2014Announcements for October 2014
Announcements for October 2014
 
Eastern uganda
Eastern ugandaEastern uganda
Eastern uganda
 
Lig teres-endometriose-ntvg
Lig teres-endometriose-ntvgLig teres-endometriose-ntvg
Lig teres-endometriose-ntvg
 
Peo: A Fit For You
Peo: A Fit For YouPeo: A Fit For You
Peo: A Fit For You
 
Cctv systems
Cctv systemsCctv systems
Cctv systems
 
Commodity
CommodityCommodity
Commodity
 
Ch 20 & 21 review electrostatics
Ch 20 & 21 review electrostaticsCh 20 & 21 review electrostatics
Ch 20 & 21 review electrostatics
 
EDKATI - Resumo
EDKATI - ResumoEDKATI - Resumo
EDKATI - Resumo
 
Right To Know 2012
Right To Know 2012Right To Know 2012
Right To Know 2012
 
Nutricón cayetano
Nutricón   cayetanoNutricón   cayetano
Nutricón cayetano
 
2012 Education Works Champions celebrated
2012 Education Works Champions celebrated2012 Education Works Champions celebrated
2012 Education Works Champions celebrated
 
Presentation Halmstad Long Version
Presentation Halmstad Long VersionPresentation Halmstad Long Version
Presentation Halmstad Long Version
 
Power point 1
Power point 1Power point 1
Power point 1
 
Session 11, Jancic
Session 11, JancicSession 11, Jancic
Session 11, Jancic
 
China, human rights and international relations 1
China, human rights and international relations 1China, human rights and international relations 1
China, human rights and international relations 1
 
Irregular Particle Tracking and Lunar Dust Remo
Irregular Particle Tracking and Lunar Dust RemoIrregular Particle Tracking and Lunar Dust Remo
Irregular Particle Tracking and Lunar Dust Remo
 
The Quest For The Holy Grail
The Quest For The Holy GrailThe Quest For The Holy Grail
The Quest For The Holy Grail
 
Gerstner et al Comm Int Biol 2011b
Gerstner et al Comm Int Biol 2011bGerstner et al Comm Int Biol 2011b
Gerstner et al Comm Int Biol 2011b
 
9
99
9
 

Similar to วารสาร8 (20)

รวมแบบประเมินก่อนและหลังใช้นวัตกรรม
รวมแบบประเมินก่อนและหลังใช้นวัตกรรมรวมแบบประเมินก่อนและหลังใช้นวัตกรรม
รวมแบบประเมินก่อนและหลังใช้นวัตกรรม
 
112
112112
112
 
แก้อสมการ 2
แก้อสมการ 2แก้อสมการ 2
แก้อสมการ 2
 
666
666666
666
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]
 
Prob[3]
Prob[3]Prob[3]
Prob[3]
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]
 
กราฟ
กราฟกราฟ
กราฟ
 
วารสาร7
วารสาร7วารสาร7
วารสาร7
 
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอนวิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
 
พหหุนาม
พหหุนามพหหุนาม
พหหุนาม
 
Pat1 57-03+key
Pat1 57-03+keyPat1 57-03+key
Pat1 57-03+key
 
Pat1 53-03+key
Pat1 53-03+keyPat1 53-03+key
Pat1 53-03+key
 
สมการที่มีกราฟเป็นเส้นตรง
สมการที่มีกราฟเป็นเส้นตรงสมการที่มีกราฟเป็นเส้นตรง
สมการที่มีกราฟเป็นเส้นตรง
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนาม
 
Key o net53math
Key o net53mathKey o net53math
Key o net53math
 
คณ ต Onet 53
คณ ต Onet 53คณ ต Onet 53
คณ ต Onet 53
 
Key o net53math
Key o net53mathKey o net53math
Key o net53math
 

More from aispretty

ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบสัมภาษณ์ รุ่นที่ 4
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบสัมภาษณ์ รุ่นที่ 4ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบสัมภาษณ์ รุ่นที่ 4
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบสัมภาษณ์ รุ่นที่ 4aispretty
 
วารสาร9
วารสาร9วารสาร9
วารสาร9aispretty
 
วารสาร9
วารสาร9วารสาร9
วารสาร9aispretty
 
วารสาร8
วารสาร8วารสาร8
วารสาร8aispretty
 
คู่มือ
คู่มือคู่มือ
คู่มือaispretty
 
คู่มือ
คู่มือคู่มือ
คู่มือaispretty
 
โครงงานรรสมุทรปราการ
โครงงานรรสมุทรปราการโครงงานรรสมุทรปราการ
โครงงานรรสมุทรปราการaispretty
 
วารสาร 6
วารสาร 6วารสาร 6
วารสาร 6aispretty
 
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetหน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetaispretty
 
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetหน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetaispretty
 
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetหน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetaispretty
 
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetหน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetaispretty
 
Introduction m20201
Introduction m20201Introduction m20201
Introduction m20201aispretty
 

More from aispretty (13)

ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบสัมภาษณ์ รุ่นที่ 4
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบสัมภาษณ์ รุ่นที่ 4ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบสัมภาษณ์ รุ่นที่ 4
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบสัมภาษณ์ รุ่นที่ 4
 
วารสาร9
วารสาร9วารสาร9
วารสาร9
 
วารสาร9
วารสาร9วารสาร9
วารสาร9
 
วารสาร8
วารสาร8วารสาร8
วารสาร8
 
คู่มือ
คู่มือคู่มือ
คู่มือ
 
คู่มือ
คู่มือคู่มือ
คู่มือ
 
โครงงานรรสมุทรปราการ
โครงงานรรสมุทรปราการโครงงานรรสมุทรปราการ
โครงงานรรสมุทรปราการ
 
วารสาร 6
วารสาร 6วารสาร 6
วารสาร 6
 
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetหน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
 
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetหน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
 
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetหน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
 
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheetหน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
หน่วย 1 แผน 1 tangram worksheet
 
Introduction m20201
Introduction m20201Introduction m20201
Introduction m20201
 

วารสาร8

  • 1. คณิตคิดสนุก คิดดีมีรางวัล ทรรศนีย์ รัตนวิจิตร ฉบับที่แล้วครูเอนาปัญหาพีชคณิตหรือการสร้าง/แก้สมการ มาให้ลูกฟ้าเหลืองได้ฝึกอ่านฝึกคิดหาคาตอบ ฉบับนี้ครูเอมาอธิบายคาศัพท์ที่มักพบในโจทย์คณิตศาสตร์พร้อมกับวิเคราะห์โครงสร้างโจทย์เพื่อสร้างสมการกัน  The sum of a number and twice its square is 36. Find the number.เฉลยคาถามฉบับที่แล้ว คาถาม A farmer says his horses and ducks have 62 eyes and 78 legs in คำว่ำ twice แปลว่ำ สองเท่ำ สองครั้ง all. How many horses and ducks does he have? ตอบ ให้ m แทนจำนวนเป็ด และ n แทนจำนวนม้ำ ดังนั้น twice its square จึงหมำยถึงสองเท่ำของกำลังสองของจำนวนนั้น โจทย์บอกว่ำผลรวมของตำของสัตว์เท่ำกับ 62 ดวง ดังนั้น สมกำรที่ได้จำกโจทย์คือ x + 2x2 = 36 ดังนั้นจึงมีสัตว์ 62  2 = 31 ตัว (สัตว์แต่ละตัวมี 2 ตำ) ได้สมกำร n + m = 31 ---(1) ดังนั้น n = 31 – m  The sum of the squares of two consecutive even integer is 340. ผลรวมของขำของสัตว์เท่ำกับ 78 ขำ ซึ่งม้ำมี 4 ขำ/ตัว เป็ดมี 2 ขำ/ตัว Find the two numbers. ได้สมกำร 78 = 4n + 2m ---(2) คำว่ำ consecutive แปลว่ำ ที่ต่อเนืองตำมลำดับ ่ 78 = 4(31 – m) + 2m ดังนั้น two consecutive even integer จึงหมำยถึง จำนวนเต็มคู่ 78 = 124 – 4m + 2m สองจำนวนที่อยู่ต่อเนื่องกัน เช่น 16, 18 หรือ 34, 36 เป็นต้น 2m = 46 ซึ่งจำนวนเต็มคู่สองจำนวนที่อยู่ตอเนื่องกันจะต่ำงกันอยู่ 2 หน่วย นั่นคือ ่ m = 23 นั่นคือมีเป็ด 23 ตัว ถ้ำให้จำนวนเต็มคูตัวแรกเป็น x แล้วจำนวนเต็มคู่ตัวถัดไปคือ x + 2 ่ เมื่อแทนจำนวนเป็ดใน n = 31 – m ก็จะได้ n = 8 นั่นคือมีม้ำ 8 ตัว (หรืออำจใช้ x – 2 และ x ก็ได้) คาถาม During a tree-planting event, a group of boys and girls planted ดังนั้น สมกำรที่ได้จำกโจทย์คือ x + (x + 2) 2 2 = 340 a total of 148 trees. Each boy planted 7 trees and each girl planted  The length and breadth of a rectangle are (4x + 7) cm and (5x - 4) 5 trees. If the number of boys was 4 more than the number of girls, cm respectively. If the area of the rectangle is 209 cm2 , find how many boys were there? (a) the value of x, (b) the perimeter of the rectangle. ตอบ ให้ m แทนจำนวนเด็กผู้หญิง และ n แทนจำนวนเด็กผู้ชำย โจทย์บอกว่ำเด็กผู้ชำยปลูกคนละ 7 ต้น เด็กผูหญิงปลูกคนละ 5 ต้น ้ คำว่ำ consecutive แปลว่ำ ตำมลำดับ ได้สมกำร 148 = 7n + 5m --- (1) ดังนั้น The length and breadth of a rectangle are (4x + 7) cm and (5x - 4) มีเด็กผู้ชำยมำกกว่ำเด็กผู้หญิง 4 คน cm respectively. จึงหมำยควำมว่ำ รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ำมีควำมยำวและ ได้สมกำร n – m = 4 --- (2) ดังนั้น n = 4 + m ควำมกว้ำง (4x + 7) ซม. และ (5x - 4) ซม. ตำมลำดับ จำกสมกำรที่หนึ่ง จะได้ 148 = 7(4 + m) + 5m เมื่อแก้สมกำรจนสำเร็จจะได้ m = 10 และเมื่อแทนค่ำ m = 10 ใน ว่าแต่... สมกำรที่ได้จำกโจทย์จะมีหน้ำตำเป็นอย่ำงไร สมกำรหนึ่งหรือสมกำรสอง จะได้จำนวนเด็กผู้ชำยเท่ำกับ 14 คน เด็กๆ ช่วยครูเอคิดแล้วลองตอบคำถำมข้อ  ทั้งสองข้อ รายชื่อผู้ได้รับรางวัล มำให้ครูเอกันนะคะ ส่งคำตอบทีห้องพักครูคณิตศำสตร์ ่ (ห้อง 136) ภำยใน 2 สัปดำห์หลังแจกวำรสำร แจกรำงวัล 2 รำงวัลที่ตอบ คาถามที่ 1 น.ส.รัตยำ สติมั่น ม.5/3 ถูก รำงวัลคือเงินออมรำงวัลละ 100 บำท ร่วมสนุกกันเข้ำมำเยอะๆ นะคะ คาถามที่ 2 ด.ญ.อำทิมำ ไหลรัตนกุล ม.3/1