SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Usrah sebagai satupusat asuhanorganisasi berdiri di atastigarukunutama iaitu:
1. Taaruf – kenal mengenali sesame anggota usrah hinggasayang dia kerana Allah s.w.t.
 Ia merupakanrukunpertamadanterpenting.Tanpanyatidakakanterhasil dua rukun
selepasnya.
 Dengantaaruf inilahakanlahirperasaankasihsayangdanmerasai ukhuwwahislamiyah
yang sebenarnya.Ahli-ahli akanberusahamenghilangkanperkarayangbolehmembawa
kekeruhandalamperhubungan.
 Ahli-ahlicubamengaplikasikanmaknaukhuwwahdari tuntutanal-QurandanHadis:
 Antara contohtaaruf ialahsetiapakhperlu tahu akh seusrahtentangnama,tempattinggal,
pekerjaan,berkenalandenganahli keluarganya,bapanya,adikberadiknya,tahurealiti
sosialnyadanlain-lainlagi.
 Generasi sahabatadalahcontohunggul dalammempraktikkanmaknataaruf di dalam
masyarakatyang dibentukolehRasulullahSAW.
 Amali kepadarukuntaaruf ini ialah:
1. Setiapakh bertanyadirinya,sejauhmanadiapernahmenziarahi rakanusrahnya.
2. setiapakh bertanya,adakahdiabertanyakhabarakh seusrahnya.
3. Adakahada dalam hatinya,sahabat seusrahnyamerupakansahabatyangterbaik.
4. Adakahdia mengenali ahlikeluarga,namaanak-anak,tempattinggal setiapahli seusrahnya.
5. Adakahdia membalaskunjungan balasziarahsetiapahliusrahnya.
2. Tafahum – persefahamanantara anggota
 Rukunkeduapulaialahtafahum( salingfahammemahami).Rukunfahamini bertujuanagar
setiapakhsentiasaistiqamahatasmanhaj kebenarandanmelaksanakan apayang
diperintahkanallahdanmeninggalkanlarangannya.
 Merekasalingbermuhasabahatasketaatandanmaksiatdan salingmemberi nasihatjika
melihatkekuranganyangadapadaakh mereka.Setiapakhbersediamemberi nasihatpada
akh yanglainmanakalaakh itupulabersediamenerimanasihattersebut.
 Jikaakh itutidakmampumerubahakh yanglaindengannasihat,hendakalahia
menggunakansaluranmurabbi.Murabbi akanmembantumenyelesaikandanmembaiki
kelemahanakhtadi.
 Nasihattadi diberikandenganpenuhlembut,pandangankasihsayang.Akhyangmenerima
nasihattersebut,sentiasabersikapterbukadanberlapangdada,tidakmembalasdengan
kata-katayang kasar,berubahpersepsi padaakhsehalaqah.Ini kerana kasihsayangkerana
allahadalahsetinggi martabatdannasihatadalahbahagiandari rukunnya.Peringkatpaling
rendahsalamatussadr( sejahterahati) danpalingtinggi ithar( mengutamakan akhdari
dirinya).
 Perkarayang keduauntukmembinatafahumialahsikap salingtaghafur( mendoakan
keampunan) padaakhseusrah.Sentiasakitamendoakankesejahteraan,kethabatandan
keampunanbuatakhkita agar sentiasadalammomentumdakwahdanperjuangan.
 Antara contohamali kepadatafahumialah:
1. Adakahanda pernahmemintanasihatdarakhanda.
2. Adakahanda rasa sempitdadaatas nasihatakhanda.
3. Adakahanda bertanyadanmemintapandangandari murabbi andadalamurusan hidup
anda.
4. Adakahanda bersediamenerimategurandari murabbi anda.
5. Adakahanda berlapangdadadengannasihatmurabbi anda.
6. Adakahanda sentiasaberdoasetiapsolat untukakhanda?
3. Takaful – bantu membantu
 Takaful pulabermaksudsetiapakhakanmemikul bebanakhyanglainsebagai bukti
ketinggianimandankeluhuranukhuwwah.
 Setiapakhhendaklahsalingberjanji setiauntukmelakukankebaikan,prihatin,segera
membantujikaadakesulitanyangmenimpaakhlain.
 Serendah-rendahtakaful ialahmemberi bantuanapabiladiminta,palingsederhanaialah
membantudengankadarhajatyang diperlukandantakaful yangpalingtinggi ialahmemberi
bantuan walaupuntanpadiminta.
 Antara contohamali rukuntakaful :
1. Adakahanda mengambil beratkeperluandankesulitanakhanda.
2. Adakahanda segeramembantuakhandayang ditimpakesusahan.
3. Adakahanda berkira-kiradengansumbanganyangdiberikan.
4. Adakahanda bertanyapadaakh anda keperluannya.
5. Adakahanda menabunguntukmeringankankeperluandankepayahanakhanda.
VIRUS-VIRUSDALAM UKHWAH DAN CARA MENANGANINYA… 
ABU ASHIMHISYAMBIN ABDUL QADIRUQDAH (virus-virusukhuwah,pdf)
1- Tamak akan kenikmatandunia – sifatitsar(mendahulukankawan),misalnyaketika
berniagadanterjadinyapersainganantarasaudara,ketikainilahpentingnyaitsar
dan bukannyakeuntungan(nikmatdunia)
2- Tidak santun dalam berbicara – jgnmencelahsekiranyasaudaralainsedang
berbicara,x meninggikansuara
3. Lalai dalammenjalankanibadahdanmelanggartuntutanagama
4. Sikap tidak acuh - sentiasaambil beratmengenai saudarayanglain danmendoakan
mereka
5. Mengadakan perbincanganrahsia – berterusterangdan janganmembalakanginya
dalamapa juga perkara
6. Keras kepala, engganmenerimanasihat dan saranan – mendengar,menerimaidea
dan pandangandaripadaoranglain
7. Seringmembantah, bersikapsombong dan kasar – berlembut,tidakmengungkit,
dan membiasakandiri dengankebiasaansaudaralain
8. Memberi teguran di depan orang lain – diaakan rendahdiri,sebaiknya
menasihatinyasecarabersendiri danlemahlembut
9. Seringmenegur,tidak toleransi, negative thinkingdan enggan memaafkan –
mudahmemaafkan,menerimakekurangansaudaralaindanbersamamemajukan
diri dalamsemuabidang
10. Mudah percaya terhadap hasutan orang lain yang mengadu dan memendam
dengki – jgnmudahpercaya kepadahasutanorangyang benci akanukhwahyang
terjalaindancubalahuntukmenyiasatperkarayangsebenarnya
11. Membuka rahsia – menjagarahsia/aibsaudara lain.
12. Mengikuti prasangka
13. Mencampuri masalahperibadi
14. Ego, sombong,tidakbersimpatidenganpenderitaansaudara,dantidak
memperhatikanmasalahsertakeperluan-keperluannya
15. Menutupdiri,berlebihan,membebabi danmenghitungkebaikannyakepadamu
16. Enggan mengungkapkanperasanancinta,menunjukkanindikasi atauhal yangdapat
menyuburkannya,danengganmembelasahabatketikadisebutaibnya
17. Melupakannyakeranasibukmengurusioranglaindankurangsetia
18. Sukamenonjolkankelebihanperibadi,mencari mukadi depanobjekdakwah
(mad’u) daninginmenguasai nyadangancara menunggangi sahabat
19. Mengingkari janji dankesepakatantanpaalasanyangkuat
20. Selalumenceritakanperkarayangmembangkitkankesedihandansuka
menyanpaikanberitayangmebuatkankeresahan
21. Terlalucinta

More Related Content

What's hot

HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHGuru Sejarah PraU
 
Hijrah & piagam madinah
Hijrah & piagam madinahHijrah & piagam madinah
Hijrah & piagam madinahNur Fauzi
 
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNATOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNAamiraaa96
 
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisUlum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisZafirah Abdullah
 
Peperangan di zaman rasulullah SAW
Peperangan di zaman rasulullah SAWPeperangan di zaman rasulullah SAW
Peperangan di zaman rasulullah SAWNur Fauzi
 
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppimSiti Mastura
 
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi TalibKhalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talibamiraaa96
 
Nama Allah Al-Hadi.pdf
Nama Allah Al-Hadi.pdfNama Allah Al-Hadi.pdf
Nama Allah Al-Hadi.pdfsyawardah
 
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabModel pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabMohamad Yusof
 
Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Rashidah Abd Wahab
 
Kajian tindakan komunikasi dua hala
Kajian tindakan komunikasi dua halaKajian tindakan komunikasi dua hala
Kajian tindakan komunikasi dua halajoe zulkefli
 
Maksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazaliMaksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazaliJaladi Muda
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHFarra Shahirra
 
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawiMeningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawiNoraida Ali
 
Iddah dan Rujuk
Iddah dan RujukIddah dan Rujuk
Iddah dan Rujukan nur
 
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAMSEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAMAina Zambry
 
Cara berdakwah yang berkesan
Cara berdakwah yang berkesanCara berdakwah yang berkesan
Cara berdakwah yang berkesanNoor Aziah Mamat
 

What's hot (20)

HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
 
Hijrah & piagam madinah
Hijrah & piagam madinahHijrah & piagam madinah
Hijrah & piagam madinah
 
Dakwah rasulullah SAW
Dakwah rasulullah SAWDakwah rasulullah SAW
Dakwah rasulullah SAW
 
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNATOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
 
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisUlum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
 
Peperangan di zaman rasulullah SAW
Peperangan di zaman rasulullah SAWPeperangan di zaman rasulullah SAW
Peperangan di zaman rasulullah SAW
 
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
 
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi TalibKhalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
 
Nama Allah Al-Hadi.pdf
Nama Allah Al-Hadi.pdfNama Allah Al-Hadi.pdf
Nama Allah Al-Hadi.pdf
 
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabModel pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
 
Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3
 
Kajian tindakan komunikasi dua hala
Kajian tindakan komunikasi dua halaKajian tindakan komunikasi dua hala
Kajian tindakan komunikasi dua hala
 
Maksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazaliMaksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazali
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
 
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawiMeningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
 
Iddah dan Rujuk
Iddah dan RujukIddah dan Rujuk
Iddah dan Rujuk
 
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAMSEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
 
piagam madinah
piagam madinahpiagam madinah
piagam madinah
 
Konsep ihsan
Konsep ihsanKonsep ihsan
Konsep ihsan
 
Cara berdakwah yang berkesan
Cara berdakwah yang berkesanCara berdakwah yang berkesan
Cara berdakwah yang berkesan
 

Similar to Rukun usrah

Perilaku organisasi dan sejarah novi catur muspita
Perilaku organisasi dan sejarah novi catur muspitaPerilaku organisasi dan sejarah novi catur muspita
Perilaku organisasi dan sejarah novi catur muspitaUniversitas Islam Balitar
 
Sosiologi: Agen-agen, Bentuk, Tipe dan Pola Sosiologi
Sosiologi: Agen-agen, Bentuk, Tipe dan Pola SosiologiSosiologi: Agen-agen, Bentuk, Tipe dan Pola Sosiologi
Sosiologi: Agen-agen, Bentuk, Tipe dan Pola Sosiologipearlshafira
 
Khutbah Jumat
Khutbah Jumat Khutbah Jumat
Khutbah Jumat metagajool
 
Syarifudin, merawat jiwa
Syarifudin, merawat jiwaSyarifudin, merawat jiwa
Syarifudin, merawat jiwaSyarifudin Amq
 
Syarifudin, merawat jiwa
Syarifudin, merawat jiwaSyarifudin, merawat jiwa
Syarifudin, merawat jiwaSyarifudin Amq
 
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan IlmuSains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan IlmuDr Zilal Saari
 
Gerakan disiplin nasional
Gerakan disiplin nasionalGerakan disiplin nasional
Gerakan disiplin nasionalHarisWidiatmoko
 
ELM 3043-Maklumat
ELM 3043-MaklumatELM 3043-Maklumat
ELM 3043-MaklumatYee Ivy
 
Dakwah, nur habibullah norman kardi, stai an nadwah kuala tungkal
Dakwah, nur habibullah norman kardi, stai an nadwah kuala tungkalDakwah, nur habibullah norman kardi, stai an nadwah kuala tungkal
Dakwah, nur habibullah norman kardi, stai an nadwah kuala tungkalnur habibullah norman kardi
 
Tugas kurikulum & pembelajaran
Tugas kurikulum & pembelajaranTugas kurikulum & pembelajaran
Tugas kurikulum & pembelajaranKusnandar Pai
 
Judul resensi
Judul resensiJudul resensi
Judul resensislampack
 
rencana pembelajaran
rencana pembelajaranrencana pembelajaran
rencana pembelajaranainykancil
 

Similar to Rukun usrah (20)

Perilaku organisasi dan sejarah novi catur muspita
Perilaku organisasi dan sejarah novi catur muspitaPerilaku organisasi dan sejarah novi catur muspita
Perilaku organisasi dan sejarah novi catur muspita
 
Sosiologi: Agen-agen, Bentuk, Tipe dan Pola Sosiologi
Sosiologi: Agen-agen, Bentuk, Tipe dan Pola SosiologiSosiologi: Agen-agen, Bentuk, Tipe dan Pola Sosiologi
Sosiologi: Agen-agen, Bentuk, Tipe dan Pola Sosiologi
 
Khutbah Jumat
Khutbah Jumat Khutbah Jumat
Khutbah Jumat
 
Syarifudin, merawat jiwa
Syarifudin, merawat jiwaSyarifudin, merawat jiwa
Syarifudin, merawat jiwa
 
Syarifudin, merawat jiwa
Syarifudin, merawat jiwaSyarifudin, merawat jiwa
Syarifudin, merawat jiwa
 
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan IlmuSains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
 
Tugas
TugasTugas
Tugas
 
Mujahadah an nafs
Mujahadah an nafsMujahadah an nafs
Mujahadah an nafs
 
Gerakan disiplin nasional
Gerakan disiplin nasionalGerakan disiplin nasional
Gerakan disiplin nasional
 
ELM 3043-Maklumat
ELM 3043-MaklumatELM 3043-Maklumat
ELM 3043-Maklumat
 
Dakwah, nur habibullah norman kardi, stai an nadwah kuala tungkal
Dakwah, nur habibullah norman kardi, stai an nadwah kuala tungkalDakwah, nur habibullah norman kardi, stai an nadwah kuala tungkal
Dakwah, nur habibullah norman kardi, stai an nadwah kuala tungkal
 
Tugas kurikulum & pembelajaran
Tugas kurikulum & pembelajaranTugas kurikulum & pembelajaran
Tugas kurikulum & pembelajaran
 
Burung hud hud 1
Burung hud hud 1Burung hud hud 1
Burung hud hud 1
 
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAMAHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
 
Hubungan manusia
Hubungan manusiaHubungan manusia
Hubungan manusia
 
Judul resensi
Judul resensiJudul resensi
Judul resensi
 
Akhlak
AkhlakAkhlak
Akhlak
 
rencana pembelajaran
rencana pembelajaranrencana pembelajaran
rencana pembelajaran
 
Sosiologi
SosiologiSosiologi
Sosiologi
 
Revisi pid klmpk 4
Revisi pid klmpk 4Revisi pid klmpk 4
Revisi pid klmpk 4
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakDianPermana63
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025Fikriawan Hasli
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanaji guru
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxFidiaHananasyst
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptxErikaPutriJayantini
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)Ammar Ahmad
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Fathan Emran
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptretno12886
 
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxMekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxEkoPoerwantoe2
 
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptRahmaniaPamungkas2
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?AdePutraTunggali
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxMateriSMPTDarulFalah
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxiwidyastama85
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxMekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
 
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Rukun usrah

  • 1. Usrah sebagai satupusat asuhanorganisasi berdiri di atastigarukunutama iaitu: 1. Taaruf – kenal mengenali sesame anggota usrah hinggasayang dia kerana Allah s.w.t.  Ia merupakanrukunpertamadanterpenting.Tanpanyatidakakanterhasil dua rukun selepasnya.  Dengantaaruf inilahakanlahirperasaankasihsayangdanmerasai ukhuwwahislamiyah yang sebenarnya.Ahli-ahli akanberusahamenghilangkanperkarayangbolehmembawa kekeruhandalamperhubungan.  Ahli-ahlicubamengaplikasikanmaknaukhuwwahdari tuntutanal-QurandanHadis:  Antara contohtaaruf ialahsetiapakhperlu tahu akh seusrahtentangnama,tempattinggal, pekerjaan,berkenalandenganahli keluarganya,bapanya,adikberadiknya,tahurealiti sosialnyadanlain-lainlagi.  Generasi sahabatadalahcontohunggul dalammempraktikkanmaknataaruf di dalam masyarakatyang dibentukolehRasulullahSAW.  Amali kepadarukuntaaruf ini ialah: 1. Setiapakh bertanyadirinya,sejauhmanadiapernahmenziarahi rakanusrahnya. 2. setiapakh bertanya,adakahdiabertanyakhabarakh seusrahnya. 3. Adakahada dalam hatinya,sahabat seusrahnyamerupakansahabatyangterbaik. 4. Adakahdia mengenali ahlikeluarga,namaanak-anak,tempattinggal setiapahli seusrahnya. 5. Adakahdia membalaskunjungan balasziarahsetiapahliusrahnya. 2. Tafahum – persefahamanantara anggota  Rukunkeduapulaialahtafahum( salingfahammemahami).Rukunfahamini bertujuanagar setiapakhsentiasaistiqamahatasmanhaj kebenarandanmelaksanakan apayang diperintahkanallahdanmeninggalkanlarangannya.  Merekasalingbermuhasabahatasketaatandanmaksiatdan salingmemberi nasihatjika melihatkekuranganyangadapadaakh mereka.Setiapakhbersediamemberi nasihatpada akh yanglainmanakalaakh itupulabersediamenerimanasihattersebut.  Jikaakh itutidakmampumerubahakh yanglaindengannasihat,hendakalahia menggunakansaluranmurabbi.Murabbi akanmembantumenyelesaikandanmembaiki kelemahanakhtadi.  Nasihattadi diberikandenganpenuhlembut,pandangankasihsayang.Akhyangmenerima nasihattersebut,sentiasabersikapterbukadanberlapangdada,tidakmembalasdengan kata-katayang kasar,berubahpersepsi padaakhsehalaqah.Ini kerana kasihsayangkerana allahadalahsetinggi martabatdannasihatadalahbahagiandari rukunnya.Peringkatpaling
  • 2. rendahsalamatussadr( sejahterahati) danpalingtinggi ithar( mengutamakan akhdari dirinya).  Perkarayang keduauntukmembinatafahumialahsikap salingtaghafur( mendoakan keampunan) padaakhseusrah.Sentiasakitamendoakankesejahteraan,kethabatandan keampunanbuatakhkita agar sentiasadalammomentumdakwahdanperjuangan.  Antara contohamali kepadatafahumialah: 1. Adakahanda pernahmemintanasihatdarakhanda. 2. Adakahanda rasa sempitdadaatas nasihatakhanda. 3. Adakahanda bertanyadanmemintapandangandari murabbi andadalamurusan hidup anda. 4. Adakahanda bersediamenerimategurandari murabbi anda. 5. Adakahanda berlapangdadadengannasihatmurabbi anda. 6. Adakahanda sentiasaberdoasetiapsolat untukakhanda? 3. Takaful – bantu membantu  Takaful pulabermaksudsetiapakhakanmemikul bebanakhyanglainsebagai bukti ketinggianimandankeluhuranukhuwwah.  Setiapakhhendaklahsalingberjanji setiauntukmelakukankebaikan,prihatin,segera membantujikaadakesulitanyangmenimpaakhlain.  Serendah-rendahtakaful ialahmemberi bantuanapabiladiminta,palingsederhanaialah membantudengankadarhajatyang diperlukandantakaful yangpalingtinggi ialahmemberi bantuan walaupuntanpadiminta.  Antara contohamali rukuntakaful : 1. Adakahanda mengambil beratkeperluandankesulitanakhanda. 2. Adakahanda segeramembantuakhandayang ditimpakesusahan. 3. Adakahanda berkira-kiradengansumbanganyangdiberikan. 4. Adakahanda bertanyapadaakh anda keperluannya. 5. Adakahanda menabunguntukmeringankankeperluandankepayahanakhanda.
  • 3. VIRUS-VIRUSDALAM UKHWAH DAN CARA MENANGANINYA…  ABU ASHIMHISYAMBIN ABDUL QADIRUQDAH (virus-virusukhuwah,pdf) 1- Tamak akan kenikmatandunia – sifatitsar(mendahulukankawan),misalnyaketika berniagadanterjadinyapersainganantarasaudara,ketikainilahpentingnyaitsar dan bukannyakeuntungan(nikmatdunia) 2- Tidak santun dalam berbicara – jgnmencelahsekiranyasaudaralainsedang berbicara,x meninggikansuara 3. Lalai dalammenjalankanibadahdanmelanggartuntutanagama 4. Sikap tidak acuh - sentiasaambil beratmengenai saudarayanglain danmendoakan mereka 5. Mengadakan perbincanganrahsia – berterusterangdan janganmembalakanginya dalamapa juga perkara 6. Keras kepala, engganmenerimanasihat dan saranan – mendengar,menerimaidea dan pandangandaripadaoranglain 7. Seringmembantah, bersikapsombong dan kasar – berlembut,tidakmengungkit, dan membiasakandiri dengankebiasaansaudaralain 8. Memberi teguran di depan orang lain – diaakan rendahdiri,sebaiknya menasihatinyasecarabersendiri danlemahlembut 9. Seringmenegur,tidak toleransi, negative thinkingdan enggan memaafkan – mudahmemaafkan,menerimakekurangansaudaralaindanbersamamemajukan diri dalamsemuabidang 10. Mudah percaya terhadap hasutan orang lain yang mengadu dan memendam dengki – jgnmudahpercaya kepadahasutanorangyang benci akanukhwahyang terjalaindancubalahuntukmenyiasatperkarayangsebenarnya 11. Membuka rahsia – menjagarahsia/aibsaudara lain. 12. Mengikuti prasangka 13. Mencampuri masalahperibadi 14. Ego, sombong,tidakbersimpatidenganpenderitaansaudara,dantidak memperhatikanmasalahsertakeperluan-keperluannya 15. Menutupdiri,berlebihan,membebabi danmenghitungkebaikannyakepadamu 16. Enggan mengungkapkanperasanancinta,menunjukkanindikasi atauhal yangdapat menyuburkannya,danengganmembelasahabatketikadisebutaibnya 17. Melupakannyakeranasibukmengurusioranglaindankurangsetia 18. Sukamenonjolkankelebihanperibadi,mencari mukadi depanobjekdakwah (mad’u) daninginmenguasai nyadangancara menunggangi sahabat 19. Mengingkari janji dankesepakatantanpaalasanyangkuat 20. Selalumenceritakanperkarayangmembangkitkankesedihandansuka menyanpaikanberitayangmebuatkankeresahan 21. Terlalucinta