Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
Al-Quran merupakan sumber terpenting dalam kehidupan umat Islam. Ia merupakan kitab suci yang menjadi panduan dan pegangan bagi setiap umat Islam dan mengandungi segala hukum-hukum yang berkaitan dengan syariah, ibadah, dan akhlak. Contohnya Al-Quran mengandungi penyelesaian bagi masalah rohani, jasmani, sosial, ekonomi, politik dan sebagainya (Ammar Fadzil 2007). Umat Islam yang berpegang teguh pada Al-Quran akan selamat di dunia dan akhirat.
These are slides presented at Masjid Alkaff Kampung Melayu for their New Hijrah Year Event 1433H.
The Slides are about the Noble Status of the Quran and effective technique in Memorizing it.
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
Al-Quran merupakan sumber terpenting dalam kehidupan umat Islam. Ia merupakan kitab suci yang menjadi panduan dan pegangan bagi setiap umat Islam dan mengandungi segala hukum-hukum yang berkaitan dengan syariah, ibadah, dan akhlak. Contohnya Al-Quran mengandungi penyelesaian bagi masalah rohani, jasmani, sosial, ekonomi, politik dan sebagainya (Ammar Fadzil 2007). Umat Islam yang berpegang teguh pada Al-Quran akan selamat di dunia dan akhirat.
These are slides presented at Masjid Alkaff Kampung Melayu for their New Hijrah Year Event 1433H.
The Slides are about the Noble Status of the Quran and effective technique in Memorizing it.
opik hadis buku pendidikan islam sekolah rendah tahun 5.
berkaitan dengan hadis serta kepentingannya.
aktiviti gallery walk juga dimuat naik di dalam slide ini.
Hijrah Nabi Muhammad SAW dari Kota Mekah ke Kota Madinah.
Untuk mendapatkan lebih banyak nota yang berkaitan, sila ke blog saya
http://cikgustpm.blogspot.com/
Dalam setiap membicarakan ORGANISASI, perlu pemahaman adanya TEORI ORGANISASI yang selalu membahas tiga dimensi pokok, yaitu :
DIMENSI TEKNIS : Menekankan pada kecakapan atau keterampilan dan keahlian yang dibutuhkan untuk menggerakkan organisasi
DIMENSI KONSEP : Merupakan ide, konsep, planing dan desain yang menggerakan dimensi teknis.
DIMENSI MANUSIA : bahwa manusia sebagai unsur penting dan strategis dalam organisasi sebagai penggerak dan pengendali organisasi, tanpa manusia organisasi tidak bisa berjalan
opik hadis buku pendidikan islam sekolah rendah tahun 5.
berkaitan dengan hadis serta kepentingannya.
aktiviti gallery walk juga dimuat naik di dalam slide ini.
Hijrah Nabi Muhammad SAW dari Kota Mekah ke Kota Madinah.
Untuk mendapatkan lebih banyak nota yang berkaitan, sila ke blog saya
http://cikgustpm.blogspot.com/
Dalam setiap membicarakan ORGANISASI, perlu pemahaman adanya TEORI ORGANISASI yang selalu membahas tiga dimensi pokok, yaitu :
DIMENSI TEKNIS : Menekankan pada kecakapan atau keterampilan dan keahlian yang dibutuhkan untuk menggerakkan organisasi
DIMENSI KONSEP : Merupakan ide, konsep, planing dan desain yang menggerakan dimensi teknis.
DIMENSI MANUSIA : bahwa manusia sebagai unsur penting dan strategis dalam organisasi sebagai penggerak dan pengendali organisasi, tanpa manusia organisasi tidak bisa berjalan
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan IlmuDr Zilal Saari
Membincangkan definisi ilmu dan falsafah menurut sarjana Islam dan Barat.
Menjelaskan klasifikasi dan falsafah ilmu yang merangkumi epistemologi, ontologi, dan aksiologi.
Menjelaskan sejarah perkembangan falsafah dan ilmu dalam tamadun manusia.
Membincangkan budaya ilmu dari sudut konsep dan pengaplikasiannya dalam kehidupan manusia.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
1. Usrah sebagai satupusat asuhanorganisasi berdiri di atastigarukunutama iaitu:
1. Taaruf – kenal mengenali sesame anggota usrah hinggasayang dia kerana Allah s.w.t.
Ia merupakanrukunpertamadanterpenting.Tanpanyatidakakanterhasil dua rukun
selepasnya.
Dengantaaruf inilahakanlahirperasaankasihsayangdanmerasai ukhuwwahislamiyah
yang sebenarnya.Ahli-ahli akanberusahamenghilangkanperkarayangbolehmembawa
kekeruhandalamperhubungan.
Ahli-ahlicubamengaplikasikanmaknaukhuwwahdari tuntutanal-QurandanHadis:
Antara contohtaaruf ialahsetiapakhperlu tahu akh seusrahtentangnama,tempattinggal,
pekerjaan,berkenalandenganahli keluarganya,bapanya,adikberadiknya,tahurealiti
sosialnyadanlain-lainlagi.
Generasi sahabatadalahcontohunggul dalammempraktikkanmaknataaruf di dalam
masyarakatyang dibentukolehRasulullahSAW.
Amali kepadarukuntaaruf ini ialah:
1. Setiapakh bertanyadirinya,sejauhmanadiapernahmenziarahi rakanusrahnya.
2. setiapakh bertanya,adakahdiabertanyakhabarakh seusrahnya.
3. Adakahada dalam hatinya,sahabat seusrahnyamerupakansahabatyangterbaik.
4. Adakahdia mengenali ahlikeluarga,namaanak-anak,tempattinggal setiapahli seusrahnya.
5. Adakahdia membalaskunjungan balasziarahsetiapahliusrahnya.
2. Tafahum – persefahamanantara anggota
Rukunkeduapulaialahtafahum( salingfahammemahami).Rukunfahamini bertujuanagar
setiapakhsentiasaistiqamahatasmanhaj kebenarandanmelaksanakan apayang
diperintahkanallahdanmeninggalkanlarangannya.
Merekasalingbermuhasabahatasketaatandanmaksiatdan salingmemberi nasihatjika
melihatkekuranganyangadapadaakh mereka.Setiapakhbersediamemberi nasihatpada
akh yanglainmanakalaakh itupulabersediamenerimanasihattersebut.
Jikaakh itutidakmampumerubahakh yanglaindengannasihat,hendakalahia
menggunakansaluranmurabbi.Murabbi akanmembantumenyelesaikandanmembaiki
kelemahanakhtadi.
Nasihattadi diberikandenganpenuhlembut,pandangankasihsayang.Akhyangmenerima
nasihattersebut,sentiasabersikapterbukadanberlapangdada,tidakmembalasdengan
kata-katayang kasar,berubahpersepsi padaakhsehalaqah.Ini kerana kasihsayangkerana
allahadalahsetinggi martabatdannasihatadalahbahagiandari rukunnya.Peringkatpaling
2. rendahsalamatussadr( sejahterahati) danpalingtinggi ithar( mengutamakan akhdari
dirinya).
Perkarayang keduauntukmembinatafahumialahsikap salingtaghafur( mendoakan
keampunan) padaakhseusrah.Sentiasakitamendoakankesejahteraan,kethabatandan
keampunanbuatakhkita agar sentiasadalammomentumdakwahdanperjuangan.
Antara contohamali kepadatafahumialah:
1. Adakahanda pernahmemintanasihatdarakhanda.
2. Adakahanda rasa sempitdadaatas nasihatakhanda.
3. Adakahanda bertanyadanmemintapandangandari murabbi andadalamurusan hidup
anda.
4. Adakahanda bersediamenerimategurandari murabbi anda.
5. Adakahanda berlapangdadadengannasihatmurabbi anda.
6. Adakahanda sentiasaberdoasetiapsolat untukakhanda?
3. Takaful – bantu membantu
Takaful pulabermaksudsetiapakhakanmemikul bebanakhyanglainsebagai bukti
ketinggianimandankeluhuranukhuwwah.
Setiapakhhendaklahsalingberjanji setiauntukmelakukankebaikan,prihatin,segera
membantujikaadakesulitanyangmenimpaakhlain.
Serendah-rendahtakaful ialahmemberi bantuanapabiladiminta,palingsederhanaialah
membantudengankadarhajatyang diperlukandantakaful yangpalingtinggi ialahmemberi
bantuan walaupuntanpadiminta.
Antara contohamali rukuntakaful :
1. Adakahanda mengambil beratkeperluandankesulitanakhanda.
2. Adakahanda segeramembantuakhandayang ditimpakesusahan.
3. Adakahanda berkira-kiradengansumbanganyangdiberikan.
4. Adakahanda bertanyapadaakh anda keperluannya.
5. Adakahanda menabunguntukmeringankankeperluandankepayahanakhanda.
3. VIRUS-VIRUSDALAM UKHWAH DAN CARA MENANGANINYA…
ABU ASHIMHISYAMBIN ABDUL QADIRUQDAH (virus-virusukhuwah,pdf)
1- Tamak akan kenikmatandunia – sifatitsar(mendahulukankawan),misalnyaketika
berniagadanterjadinyapersainganantarasaudara,ketikainilahpentingnyaitsar
dan bukannyakeuntungan(nikmatdunia)
2- Tidak santun dalam berbicara – jgnmencelahsekiranyasaudaralainsedang
berbicara,x meninggikansuara
3. Lalai dalammenjalankanibadahdanmelanggartuntutanagama
4. Sikap tidak acuh - sentiasaambil beratmengenai saudarayanglain danmendoakan
mereka
5. Mengadakan perbincanganrahsia – berterusterangdan janganmembalakanginya
dalamapa juga perkara
6. Keras kepala, engganmenerimanasihat dan saranan – mendengar,menerimaidea
dan pandangandaripadaoranglain
7. Seringmembantah, bersikapsombong dan kasar – berlembut,tidakmengungkit,
dan membiasakandiri dengankebiasaansaudaralain
8. Memberi teguran di depan orang lain – diaakan rendahdiri,sebaiknya
menasihatinyasecarabersendiri danlemahlembut
9. Seringmenegur,tidak toleransi, negative thinkingdan enggan memaafkan –
mudahmemaafkan,menerimakekurangansaudaralaindanbersamamemajukan
diri dalamsemuabidang
10. Mudah percaya terhadap hasutan orang lain yang mengadu dan memendam
dengki – jgnmudahpercaya kepadahasutanorangyang benci akanukhwahyang
terjalaindancubalahuntukmenyiasatperkarayangsebenarnya
11. Membuka rahsia – menjagarahsia/aibsaudara lain.
12. Mengikuti prasangka
13. Mencampuri masalahperibadi
14. Ego, sombong,tidakbersimpatidenganpenderitaansaudara,dantidak
memperhatikanmasalahsertakeperluan-keperluannya
15. Menutupdiri,berlebihan,membebabi danmenghitungkebaikannyakepadamu
16. Enggan mengungkapkanperasanancinta,menunjukkanindikasi atauhal yangdapat
menyuburkannya,danengganmembelasahabatketikadisebutaibnya
17. Melupakannyakeranasibukmengurusioranglaindankurangsetia
18. Sukamenonjolkankelebihanperibadi,mencari mukadi depanobjekdakwah
(mad’u) daninginmenguasai nyadangancara menunggangi sahabat
19. Mengingkari janji dankesepakatantanpaalasanyangkuat
20. Selalumenceritakanperkarayangmembangkitkankesedihandansuka
menyanpaikanberitayangmebuatkankeresahan
21. Terlalucinta