SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Disediakan Oleh :
1. Nurul Azwa Binti Addy Husszairi 1352012
2. Siti Adibah Binti Rosman 1352009
3. Nurdiyana Nadhirah Binti Mazlan 1352055
4. Wan Amni Binti Wan Mustafa 1352043
5. Wan Fatin Amira Binti Wan Zamri 1352052
TEORI PERKEMBANGAN SIGMUND FREUD
PERSONALITI DAN TINGKAH LAKU
KEMATANGAN BERKEMBANG
MELALUI SATU PERINGKAT
YANG MENGANDUNGI
5 SIRI.
meninggal dunia -1939
di London
Pakar
neurofisiologi
Memperkenalkan
teori- 80an
PENGASAS
TEORI
PSIKOANALITIK
SIGISMUND
SCHLOMO
FREUD
6 Mei 1856
@ Freiberg,
Moravia
1894 FREUD BELAJAR TERAPIHISTERI-Jean Charcot-
PARIS.
1895 FREUD KE WINA – BEKERJABERSAMA JOSEPH
BRUER
Breuer mengajak pesakitnya menceritakantentang
masalahnya,danternyatahasilnyalebihbaik
daripada metodehipnoseyang dipelajariCharcot
(1894)
Sebabpenyakit sarafadalahnafsu berahiatau
dorongan seksual.
karya utamanya yang pertama : “Traumdeutung
(The Interpretationof Dream, 1900).
1923 Freud mengenalkantiga model
struktur
Dinamika Keperibadian
Perkembangan Keperibadian
perkembangan keperibadian
berlandaskanduabahagian
Keperibadian individu dibentuk oleh berbagai jenispengalaman
masa kanak-kanakawal.
Energi seksual(libido) ada sejaklahirdan kemudian berkembang
melalui serangkaiantahapanpsikoseksualyang bersumber pada
proses-proses naluriahorganism
TAHAP ORAL
TAHAP 1
HisapGigit
0 – 18
Bulan (Bayi)
TAHAP ORALTAHAP 1
• Memperolehi kepuasan dengan belajar menghisap,
mengigit, dan menelan selepas 8 bulan.
• Personaliti bayi terbentuk melalui pengalaman yang
dialami.
• Mempunyai minat untuk memiliki harta benda iaitu
permainan.
• Kanak-kanak yang tidak suka mengigit dan makan akan
berpersonaliti agresif serta suka mengejek orang lain.
TAHAP 2
TAHAP
ANAL
TAHAP 2
TAHAP ANAL
• Kepuasan diperoleh melalui
aktiviti pembuangan najis
• Menarik perhatian dengan
mengawal pembuangan air
kecil dan air besar.
• Mendidik sifat bersih, kemas
dan berjimat jika dipupuk
dengan cara yang sesuai.
• Mempunyai personaliti yang
pemarah jika latihan ke tandas
sangat tegas.
• Terbentuk nilai bertolak ansur
jika latihan ke tandas positif.
• Keseronokkan diperoleh daripada organ jantina
• Konflik Oedipus
• Konflik Elektra
• Mula mengguna helah bela diri
• Proses Identifikasi dengan ibu bapa berlaku
• Meniru tingkah laku yang dilakukan oleh ibu
bapa dan orang yang sering mendampinginya.
TAHAP 4
TAHAP LATENCY
TAHAP 4 TAHAP LATENCY
• Kanak-kanak mula cuba untuk mengambil
tahu tentang rakan sebaya.
• Mula belajar memupuk nilai moral.
• Menimbulkan perasaan kasih sayang terhadap
orang lain.
• Mula menjauhkan diri daripada ahli keluarga
serta menimbulkan perasaan sentimen
terhadap orang lain
TAHAP GENITAL
TAHAP 5
kejantinaanRemaja
12 – 19
tahun
TAHAP GENITAL
TAHAP 5
• Mula taruh minat pada
rakan sebaya yang
berlainan jantina.
• ID didorong oleh tenaga
libido yang
bermotivasikan tingkah
laku.
• Mula bersosialisasi
dengan rakan sebaya dan
suka melibatkan diri
dalam aktiviti
berkumpulan.
• Mula pilih kerjaya yang
ingin diceburi selepas
tamat sekolah.
• Mula berfikir yang
berkaitan dengan
perkahwinan.
KEPERIBADIAN
SEMULA JADI
MEMEGANG
PRINSIP
KESENANGAN
UTAMAKAN
KEPENTINGAN
DIRI
CONTOH
KEPERLUAN :
MAKANAN,
UDARA, TIDUR
IT ATAU DIA
EGO
SUPER
EGO
Sukar diuji tetapi hasilnya tidak menggalakkan
Ada masa yang terlalu lama antara berlakunya
rangsangan kasual dan kesan yang sepatutnya
Teori ini tidak membuat pemerhatian terhadap
pembelajaran kanak-kanak
Teori ini tidak menyeluruh
Dan dibumi itu terdapat tanda-tanda(kekuasaanAllah)bagi orang-orang yang
yakin,dan (juga)pada dirimu sendiri. Maka apakahkamu tiada
memperhatikan?’ (adz-Dzariyat: 20)

More Related Content

What's hot

Teori pembelajaran kognitif KOHLER
Teori pembelajaran kognitif KOHLERTeori pembelajaran kognitif KOHLER
Teori pembelajaran kognitif KOHLERWany Hardy
 
Kajian kes luqman bin zaa'ba
Kajian kes luqman bin zaa'baKajian kes luqman bin zaa'ba
Kajian kes luqman bin zaa'baLuqmanZaaba
 
Teori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi BronfenbrennerTeori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi Bronfenbrennersmk changlun
 
Teori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitiTeori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitifong kai hung
 
Pelaziman klasik dan operan
Pelaziman klasik dan operanPelaziman klasik dan operan
Pelaziman klasik dan operanembun Pagi
 
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)miemasjuri
 
Teori perkembangan kanak kanak lev vygotsky - copy
Teori perkembangan kanak kanak lev vygotsky - copyTeori perkembangan kanak kanak lev vygotsky - copy
Teori perkembangan kanak kanak lev vygotsky - copyPieja Hanhae
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranDidie Patient
 
Teori sigmund freud
Teori sigmund freudTeori sigmund freud
Teori sigmund freudNurul Addy
 
Teori tingkah laku skinner
Teori tingkah laku skinnerTeori tingkah laku skinner
Teori tingkah laku skinnerardiya_izwani
 
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfPISMPBM20622AinNajwa
 
Teori pembelajaran kognitif
Teori pembelajaran kognitifTeori pembelajaran kognitif
Teori pembelajaran kognitifCikgu Zatiah
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakAntasha Kamaruzzaman
 
teori albert bandura
teori albert bandurateori albert bandura
teori albert banduraAzirah Jeerah
 
PSIKOLOGI KAUNSELING jung’s analytic psychology
PSIKOLOGI KAUNSELING jung’s analytic psychologyPSIKOLOGI KAUNSELING jung’s analytic psychology
PSIKOLOGI KAUNSELING jung’s analytic psychologyAmin Upsi
 
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...SK SUNGAI KAJANG
 
PSV 3107 - Teori Psikoanalitik
PSV 3107 - Teori PsikoanalitikPSV 3107 - Teori Psikoanalitik
PSV 3107 - Teori Psikoanalitikartventure ipkt
 

What's hot (20)

Teori pembelajaran kognitif KOHLER
Teori pembelajaran kognitif KOHLERTeori pembelajaran kognitif KOHLER
Teori pembelajaran kognitif KOHLER
 
Kajian kes luqman bin zaa'ba
Kajian kes luqman bin zaa'baKajian kes luqman bin zaa'ba
Kajian kes luqman bin zaa'ba
 
Teori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi BronfenbrennerTeori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi Bronfenbrenner
 
Teori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitiTeori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personaliti
 
Pelaziman klasik dan operan
Pelaziman klasik dan operanPelaziman klasik dan operan
Pelaziman klasik dan operan
 
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
 
Teori perkembangan kanak kanak lev vygotsky - copy
Teori perkembangan kanak kanak lev vygotsky - copyTeori perkembangan kanak kanak lev vygotsky - copy
Teori perkembangan kanak kanak lev vygotsky - copy
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaran
 
Teori sigmund freud
Teori sigmund freudTeori sigmund freud
Teori sigmund freud
 
Teori tingkah laku skinner
Teori tingkah laku skinnerTeori tingkah laku skinner
Teori tingkah laku skinner
 
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
 
Teori pembelajaran kognitif
Teori pembelajaran kognitifTeori pembelajaran kognitif
Teori pembelajaran kognitif
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
 
teori albert bandura
teori albert bandurateori albert bandura
teori albert bandura
 
Teori erikson
Teori eriksonTeori erikson
Teori erikson
 
PSIKOLOGI KAUNSELING jung’s analytic psychology
PSIKOLOGI KAUNSELING jung’s analytic psychologyPSIKOLOGI KAUNSELING jung’s analytic psychology
PSIKOLOGI KAUNSELING jung’s analytic psychology
 
teori kematangan
teori kematanganteori kematangan
teori kematangan
 
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
Pringkat pringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang ...
 
PSV 3107 - Teori Psikoanalitik
PSV 3107 - Teori PsikoanalitikPSV 3107 - Teori Psikoanalitik
PSV 3107 - Teori Psikoanalitik
 
Slide definisi personaliti
Slide definisi personalitiSlide definisi personaliti
Slide definisi personaliti
 

Similar to TEORI PERKEMBANGAN SIGMUND FREUD

Perbezaan Teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbezaan Teori Sigmund Freud dan Carl JungPerbezaan Teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbezaan Teori Sigmund Freud dan Carl JungMUHAMMADFARIDHASHIM1
 
teori psikoanalisa sigmund freud uin suska riau
teori psikoanalisa sigmund freud uin suska riauteori psikoanalisa sigmund freud uin suska riau
teori psikoanalisa sigmund freud uin suska riauRiniHidayati8
 
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Hafezah Yusof
 
Sosiologi (Perilaku Menyimpang)
Sosiologi (Perilaku Menyimpang)Sosiologi (Perilaku Menyimpang)
Sosiologi (Perilaku Menyimpang)ieffaa
 
Hypno gay-lesbi
Hypno gay-lesbiHypno gay-lesbi
Hypno gay-lesbinufir2203
 
Psikologi sosial pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial   pendekatan beberapa teoriPsikologi sosial   pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial pendekatan beberapa teoriFransiska Hapsari
 
FEMALE DESK RESEARCH
FEMALE DESK RESEARCHFEMALE DESK RESEARCH
FEMALE DESK RESEARCHDama Adhikara
 
terapi psikoanalitik
terapi psikoanalitikterapi psikoanalitik
terapi psikoanalitikzakwan azhar
 
Laporan psikolog perkembangan
Laporan psikolog perkembanganLaporan psikolog perkembangan
Laporan psikolog perkembanganirinanuar
 
Psychoanalysis Theory
Psychoanalysis TheoryPsychoanalysis Theory
Psychoanalysis Theorymankoma2012
 
dokumen.tips_pengurusan-disiplin-asramappt.ppt
dokumen.tips_pengurusan-disiplin-asramappt.pptdokumen.tips_pengurusan-disiplin-asramappt.ppt
dokumen.tips_pengurusan-disiplin-asramappt.pptHAFIZUDDINBINMOHAMAD1
 

Similar to TEORI PERKEMBANGAN SIGMUND FREUD (20)

Perbezaan Teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbezaan Teori Sigmund Freud dan Carl JungPerbezaan Teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbezaan Teori Sigmund Freud dan Carl Jung
 
teori psikoanalisa sigmund freud uin suska riau
teori psikoanalisa sigmund freud uin suska riauteori psikoanalisa sigmund freud uin suska riau
teori psikoanalisa sigmund freud uin suska riau
 
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
Pengantar Bimbingan & Kaunseling: Teori Psikoanalisis (Sigmund Frued)
 
Sosiologi (Perilaku Menyimpang)
Sosiologi (Perilaku Menyimpang)Sosiologi (Perilaku Menyimpang)
Sosiologi (Perilaku Menyimpang)
 
Hypno gay-lesbi
Hypno gay-lesbiHypno gay-lesbi
Hypno gay-lesbi
 
Karen horney hilda dkk
Karen horney hilda dkkKaren horney hilda dkk
Karen horney hilda dkk
 
Kelompok 5 pjok.pptx
Kelompok 5 pjok.pptxKelompok 5 pjok.pptx
Kelompok 5 pjok.pptx
 
Anna freud
Anna freud Anna freud
Anna freud
 
Psikologi sosial pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial   pendekatan beberapa teoriPsikologi sosial   pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial pendekatan beberapa teori
 
napza dan free sex
napza dan free sexnapza dan free sex
napza dan free sex
 
BIMBINGAN DAN KAUSELING
BIMBINGAN DAN KAUSELINGBIMBINGAN DAN KAUSELING
BIMBINGAN DAN KAUSELING
 
FEMALE DESK RESEARCH
FEMALE DESK RESEARCHFEMALE DESK RESEARCH
FEMALE DESK RESEARCH
 
terapi psikoanalitik
terapi psikoanalitikterapi psikoanalitik
terapi psikoanalitik
 
Laporan psikolog perkembangan
Laporan psikolog perkembanganLaporan psikolog perkembangan
Laporan psikolog perkembangan
 
Psychoanalysis Theory
Psychoanalysis TheoryPsychoanalysis Theory
Psychoanalysis Theory
 
Seksualiti k.kursus
Seksualiti k.kursusSeksualiti k.kursus
Seksualiti k.kursus
 
Kuliah 3.ppt
Kuliah 3.pptKuliah 3.ppt
Kuliah 3.ppt
 
Bahan kajian konseling adlerian
Bahan kajian konseling adlerianBahan kajian konseling adlerian
Bahan kajian konseling adlerian
 
dokumen.tips_pengurusan-disiplin-asramappt.ppt
dokumen.tips_pengurusan-disiplin-asramappt.pptdokumen.tips_pengurusan-disiplin-asramappt.ppt
dokumen.tips_pengurusan-disiplin-asramappt.ppt
 
Tugas
TugasTugas
Tugas
 

TEORI PERKEMBANGAN SIGMUND FREUD

  • 1. Disediakan Oleh : 1. Nurul Azwa Binti Addy Husszairi 1352012 2. Siti Adibah Binti Rosman 1352009 3. Nurdiyana Nadhirah Binti Mazlan 1352055 4. Wan Amni Binti Wan Mustafa 1352043 5. Wan Fatin Amira Binti Wan Zamri 1352052
  • 3.
  • 4. PERSONALITI DAN TINGKAH LAKU KEMATANGAN BERKEMBANG MELALUI SATU PERINGKAT YANG MENGANDUNGI 5 SIRI.
  • 5. meninggal dunia -1939 di London Pakar neurofisiologi Memperkenalkan teori- 80an PENGASAS TEORI PSIKOANALITIK SIGISMUND SCHLOMO FREUD 6 Mei 1856 @ Freiberg, Moravia
  • 6. 1894 FREUD BELAJAR TERAPIHISTERI-Jean Charcot- PARIS.
  • 7. 1895 FREUD KE WINA – BEKERJABERSAMA JOSEPH BRUER Breuer mengajak pesakitnya menceritakantentang masalahnya,danternyatahasilnyalebihbaik daripada metodehipnoseyang dipelajariCharcot (1894)
  • 8. Sebabpenyakit sarafadalahnafsu berahiatau dorongan seksual. karya utamanya yang pertama : “Traumdeutung (The Interpretationof Dream, 1900).
  • 9. 1923 Freud mengenalkantiga model struktur
  • 11. Perkembangan Keperibadian perkembangan keperibadian berlandaskanduabahagian Keperibadian individu dibentuk oleh berbagai jenispengalaman masa kanak-kanakawal. Energi seksual(libido) ada sejaklahirdan kemudian berkembang melalui serangkaiantahapanpsikoseksualyang bersumber pada proses-proses naluriahorganism
  • 12.
  • 13. TAHAP ORAL TAHAP 1 HisapGigit 0 – 18 Bulan (Bayi)
  • 14. TAHAP ORALTAHAP 1 • Memperolehi kepuasan dengan belajar menghisap, mengigit, dan menelan selepas 8 bulan. • Personaliti bayi terbentuk melalui pengalaman yang dialami. • Mempunyai minat untuk memiliki harta benda iaitu permainan. • Kanak-kanak yang tidak suka mengigit dan makan akan berpersonaliti agresif serta suka mengejek orang lain.
  • 16. TAHAP 2 TAHAP ANAL • Kepuasan diperoleh melalui aktiviti pembuangan najis • Menarik perhatian dengan mengawal pembuangan air kecil dan air besar. • Mendidik sifat bersih, kemas dan berjimat jika dipupuk dengan cara yang sesuai. • Mempunyai personaliti yang pemarah jika latihan ke tandas sangat tegas. • Terbentuk nilai bertolak ansur jika latihan ke tandas positif.
  • 17.
  • 18. • Keseronokkan diperoleh daripada organ jantina • Konflik Oedipus • Konflik Elektra • Mula mengguna helah bela diri • Proses Identifikasi dengan ibu bapa berlaku • Meniru tingkah laku yang dilakukan oleh ibu bapa dan orang yang sering mendampinginya.
  • 20. TAHAP 4 TAHAP LATENCY • Kanak-kanak mula cuba untuk mengambil tahu tentang rakan sebaya. • Mula belajar memupuk nilai moral. • Menimbulkan perasaan kasih sayang terhadap orang lain. • Mula menjauhkan diri daripada ahli keluarga serta menimbulkan perasaan sentimen terhadap orang lain
  • 22. TAHAP GENITAL TAHAP 5 • Mula taruh minat pada rakan sebaya yang berlainan jantina. • ID didorong oleh tenaga libido yang bermotivasikan tingkah laku. • Mula bersosialisasi dengan rakan sebaya dan suka melibatkan diri dalam aktiviti berkumpulan. • Mula pilih kerjaya yang ingin diceburi selepas tamat sekolah. • Mula berfikir yang berkaitan dengan perkahwinan.
  • 23.
  • 25. EGO
  • 27.
  • 28.
  • 29. Sukar diuji tetapi hasilnya tidak menggalakkan Ada masa yang terlalu lama antara berlakunya rangsangan kasual dan kesan yang sepatutnya Teori ini tidak membuat pemerhatian terhadap pembelajaran kanak-kanak Teori ini tidak menyeluruh
  • 30. Dan dibumi itu terdapat tanda-tanda(kekuasaanAllah)bagi orang-orang yang yakin,dan (juga)pada dirimu sendiri. Maka apakahkamu tiada memperhatikan?’ (adz-Dzariyat: 20)