1. KPR 4063
KAJIAN TINDAKAN DALAM PENDIDIKAN
LAPORAN KAJIAN TINDAKAN:
PENGGUNAAN AKRONIM UNTUK MENINGKATKAN
PENGINGATAN FAKTA SEJARAH BAGI PELAJAR TINGKATAN DUA
NAMA AHLI:
MUSLIZAIRA MUSTAPHA L20111006506
ZUZAN MICHAEL JAPANG L20111006574
RUZAINI SHAMSUDIN L20111006493
NURRULAISYAH BAHAROM L20111006551
KUMPULAN:
B
NAMA PENSYARAH:
PROF MADYA DR ABD LATIF BIN HJ GAPOR

2. PERNYATAAN MASALAH
 Pelajar-pelajar sukar mengingati fakta Sejarah.
 Pelajar-pelajar tidak dapat menghuraikan fakta
Sejarah yang dikehendaki oleh soalan.

3. OBJEKTIF KAJIAN
 OBJEKTIF UMUM :
 Menimbulkan minat pelajar terhadap subjek Sejarah.
OBJEKTIF KHUSUS :
 Meningkatkan daya ingatan pelajar dalam fakta
Sejarah.
 Membantu pelajar menguasai teknik kemahiran
belajar.
 Meningkatkan peratus pelajar mendapat markah
yang baik dalam subjek Sejarah.

4. KUMPULAN SASARAN
 30 orang pelajar tingkatan 2 TASS 1, SMK Tapu, Hulu
Terengganu.
 13 lelaki
 17 perempuan

5. JADUAL PELAKSANAAN KAJIAN
AKTIVITI TARIKH PELAKSANAAN
Mesyuarat Jawatankuasa 27 Julai 2011
Penulisan Kertas Cadangan 3 Ogos 2011
Mesyuarat Perancangan 8 Ogos 2011
Mesyuarat Pembinaan Soal Selidik, Ujian Pos, Ujian Pra, Pemerhatian 12 Ogos 2011
Pelaksanaan Soal Selidik 18 Ogos 2011
Pelaksanaan Data Ujian Pra 18 Ogos 2011
Analisis Data dari Soal Selidik 19 Ogos 2011
Analisis Data dari Ujian Pra dan Pemerhatian 19 Ogos 2011
Pelaksaan Data Ujian Pos 20 Ogos 2011
Refleksi dan Penilaian 24 Ogos 2011
Penulisan Laporan Kajian 1 September 2011
Pemurnian Laporan Kajian 16 September 2011

6. KOS KAJIAN
BI JENIS QTY X HARGA JUMLAH
L BAHAN SEUNIT KOS
1 Kertas A4 1 x rm7.00 Rm 7.00
2 Print Rm 0.10 x set Rm 7.50
3 Fotokopi Rm 5.00
bahan
JUMLAH Rm 19.50

7. KAEDAH PENGUMPULAN DATA
 Borang soal selidik
 Rekod markah ujian bulanan
 Soalan ujian pra dan pos
 Pemerhatian

8. ANALISIS DATA
 Ujian Pra
MARKAH BILANGAN
PELAJAR (ORANG)
0% - 39% 13
40% - 59% 10
60% - 79% 5
80% - 100% 2
Jumlah 30

9. SOAL SELIDIK KEMAMPUAN PELAJAR MENGINGATI
FAKTA SEJARAH
Soalan 1 (Bilangan Pelajar Kumpulan Sasaran/orang)
Jawapan Kenapa anda mampu mengingati fakta
dalam subjek Sejarah
Perempuan Lelaki
a) kerana subjek Sejarah adalah subjek 1 4
wajib lulus
b) kerana minat dengan subjek Sejarah 0 1
c) personaliti dan cara penyampaian
guru yang mengajar menarik dan 1 0
mudah difahami
d) ingin menambah ilmu pengetahuan 4 2
e) lain-lain 0 0

10. SOAL SELIDIK KETIDAKMAMPUAN PELAJAR MENGINGATI
FAKTA SEJARAH
Soalan (Bilangan Pelajar Kumpulan
2 Sasaran/orang)
Jawapan Kenapa anda tidak mampu mengingati
fakta dalam subjek Sejarah
Perempuan Lelaki
a) kerana subjek Sejarah tidak 4 1
menarik
b) guru tidak pandai mengajar 0 0
c) subjek Sejarah membosankan 2 3
d) tidak minat subjek Sejarah 9 3
e) lain-lain 1 0

11. REKOD MARKAH UJIAN BULANAN
NO PERKARA BILANGAN PELAJAR (ORANG)
1 Keputusan Ujian Bulanan 0%-39% : 10 0%-39% :7
Matapelajaran Sejarah : April 40%-59% : 1 40%-59% : 9
60%-79% : 0 60%-79% : 1
80%-100% : 2 80%-100% : 0
2 Keputusan Ujian Bulanan 0%-39% :4 0%-39% :7
Matapelajaran Sejarah : 40%-59% : 7 40%-59% : 6
Pertengahan Tahun 60%-79% : 1 60%-79% : 4
80%-100% : 1 80%-100% : 0

12. TINDAKAN YANG DIJALANKAN
 Aktiviti 1 : Mengimbas masalah pelajar
Aktiviti 2 : Kaedah akronim
Contoh : Akronim cara kemaraan Jepun:-
Tok- Kapal terbang
Kadi- Kereta kebal
Bagi- Bot
Basikal- Basikal
 Aktiviti 3 : Ujian pengesahan pengingatan fakta

13. PENILAIAN DAN REFLEKSI KAJIAN
Markah (%) UJIAN PRA UJIAN POS
(bilangan (bilangan
pelajar) pelajar)
0% - 39% 13 6
40% - 59% 10 8
60% - 79% 5 12
80% - 100% 2 4
Jumlah 30 30

14. KESIMPULAN
 Kesimpulannya kaedah penggunaan AKRONIM
berjaya memberikan pelajar cara terbaru untuk
pelajar mengingati fakta Sejarah.
 Oleh itu kaedah ini boleh diguna pakai dalam semua
topik bagi subjek Sejarah.