Kurikulum dalam pendidikan

1. Peranan guru dalam
pelaksanaan kurikulum
Kurikulumdalam Pendidikan
Ahli Kumpulan: Yek Wei Teen
Yee Wan Nie

2. Perananguru dalampelaksanaankurikulum
• Pentafsir
• Perancang
• Pelaksana

3. Mentafsir
• Memahami dan menghargai Falsafah
Kebangsaan (FPK) dan matlamat pendidikan.
• Mentafsir sukatan
• Memindahkan matlamat, objektif dan domain
yang terpilih sesuai keperluan.

4. Mentafsir
• Sebagai contoh, untuk menyediakan suatu rancangan
kerja yang berkesan, guru haruslah terlebih dahulu
membaca dan mentafsir perkara yang penting seperti :
-objektif
-unit pembelajaran
-kemahiran
-strategi
-aktiviti pengajaran-pembelajaran
-bahan sumber
yang ditetapkan bagi mata pelajaran berkenaan.

5. Merancang
• Perancangan kurikulum merupakan suatu program yang
disediakan oleh guru berdasarkan sukatan pelajaran
bagi sesuatu mata pelajaran yang akan diajarkan.
• Tujuan menyediakan rancangan kerja ini adalah guru
boleh melaksanakan program pengajaran dan
pembelajarannya yang berdasarkan sukatan pelajaran
secara sistematik serta mengikut pemeringkatan yang
sesuai.

6. Merancang
• Biasanya rancangan kerja meliputi
-rancangan kerja tahunan
-rancangan kerja penggal
-rancangan kerja mingguan
-rancanagn kerja harian

7. Rancangankerjatahunan
• Rancangan kerja tahunan haruslah
disediakan berdasarkan sukatan pelajaran
keseluruhan tahun.
- Perkara penting seperti nombor rujukan
sukatan pelajaran, objektif dan tajuk
pelajaran hendaklah ditulis dalam
rancangan kerja tahunan.

8. Rancangankerjapenggal
• Rancangan kerja penggal haruslah disediakan
berdasarkan rancangan kerja tahunan.
• Semasa menyediakan rancangan kerja penggal, perkara
berikut hendaklah dipertimbangkan :
- harus mengandungi butir-butir penting seperti topik
pelajaran, kemahiran, penerapan nilai serta strategi
pengajaran dan pembelajaran.
- harus disediakan sebelum penggal itu dimulakan.
- hendaklah ditulis dengan ringkas tetapi jelas.

9. Rancangankerjamingguan
• Rancangan kerja mingguan haruslah disediakan
berdasarkan kepada rancangan kerja penggal.
• Perkara-perkara penting seperti
– tingkatan, matapelajaran
– topik
– kemahiran
– penerapan nilai

10. Rancangankerjaharian
• Rancangan kerja harian haruslah disediakan
berdasasarkan rancangan kerja mingguan.
• Antara perkara yang harus diertimbangkan
semasa menyediakan rancangan kerja harian
ialah
-hari
-tarikh
-tingkatan
-waktu pengajaran
-isi pelajaran
-aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

11. Rancangankerjaharian
• Isi pelajaran haruslah dipilih berdasarkan kepada
topik yang disediakan dalam rancangan kerja
mingguan.
• Objektif pelajaran hendaklah ditentukan
berdasarkan kepada kemahiran yang tercatat
dalam rancangan kerja mingguan.