2. Hal –hal penting dalam
materi
Revolusi digital ditandai perpaduan teknologi dan mengaburkan garis
ruang fisik, digital serta biologis. Era Revolusi Industri ini semakin sedikit
aktivitas terikat secara fisik pada lokasi geografis. Pada era teknologi dan
informasi ini. kemudahan² yang ditawarkan di satu sisi Memang sangat
membantu anak² untuk belajar mandiri dan aktif. Pemanfaatan teknologi
digital dalam mendorong pembelajaran aktif. Aspek inovasi terdiri dari:
3. A.Kebaruan (Newness) Setiap kegiatan, proses,
produk, atau temuan ilmiah yang sebelumnya belum
ada pada suatu masyarakat dan sistem sosial tertentu.
B.Temuan Ulang (Reinvention) Merupakan proses daur
ulang inovasi yang dimodifikasi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat sebagai pengguna agar lebih
mudah diterima
4. C.Manfaat Relatif (Relative Advantage) Dengan inovasi dapat memberikan
keuntungan ekonomis dan menaikkan pandangan masyarakat yang
Kebaruan (Newness) Setiap kegiatan, proses, produk, atau temuan ilmiah
yang sebelumnya belum ada pada suatu masyarakat dan sistem sosial
tertentu.
Temuan Ulang (Reinvention) Merupakan proses daur ulang inovasi yang
dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan masyarakat sebagai pengguna agar
lebih mudah diterima
Manfaat Relatif (Relative Advantage) Dengan inovasi dapat memberikan
keuntungan ekonomis dan menaikkan pandangan masyarakat yang
menggunakan inovasi tersebut.
5. D.Sesuai (Compatibility) Inovasi
yang sesuai dengan kebutuhan
dan sistem nilai masyarakat,
masyarakat akan menerima dan
mengimplementasikannya.
E.Rumit (Complexity) novasi
akan mudah diterima oleh
masyarakat bila mudah
diterapkan dan digunakan.
E.Rumit (Complexity) novasi akan
mudah diterima oleh masyarakat
bila mudah diterapkan dan
digunakan.
F.Ujicoba (Trialability) Setiap
inovasi yang hendak diterapkan di
masyarakat hendaknya dilakukan
uji coba terlebih dahulu, agar bisa
diketahui nilai manfaatnya.
G.Dapat diamati (Observability)
Pengamatan akan manfaatdan
kegunaan suatu inovasi bisa
dilakukan dulu dengan
melakukan pengamatan secara
6. Mungkin yang paling penting adalah seputar hasil pembelajaran
yang akan menggabungkan penguasaan disiplin dengan
pengembangan keterampilan pribadi, interpersonal dan sosial,
dan kebiasaan baik di delapan bidang berikut:
A.Pengetahuan tentang tingkat disiplin
B.Keterampilan praktis dan psikomotor
C.Interpersonal dan tanggung jawab sosial
D.Etika dan profesionalisme
E.Keterampilan komunikasi dan kepemimpinan
F.Keterampilanberpikir analitis dan kritis
G.Pembelajaran seumur hidup dan manajemen informasi
H.Keterampilan manajemen dan kewirausahaan karakteristik
7. 2.Kelebihan dari materi tersebut
-Era Digital
Perkembangan teknologi digital di era Industri 4.0 saat ini telah membawa
perubahan dan memengaruhi banyak aspek kehidupan manusia, termasuk di
bidang pendidikan. Era digital harus disikapi dengan serius, menguasai, dan
mengendalikan peran teknologi dengan baik agar era digital membawa manfaat
bagi kehidupan.
Pendidikan harus menjadi media utama untuk memahami,
menguasai, dan memperlakukan teknologi dengan baik dan
benar. Anak-anak harus dipahamkan dengan era digital ini baik
manfaat maupun mudharatnya.
8. T M
OGI DAN
AN BAIKDA
PLIKASI
AR
N
SI R I AR
ORANG TUA HA US PULA DIPAHAMKA
SIKAP AN ANAKNYA TERH D
MEMPERLAKUKAN U MENGGUNA
BENAR. PENGE G PEMANF
YANG DAPAT ME AN M
DIKETAH DAN KEGU
DAPAT MEMANFAATK A SECARA EFEKTI A
ARI DAMPAK NEGATIF DAN BER
DEMIKIAN JUGA PEMERINTAH MELAKUKAN
9. DALAM PEMBELAJARAN KLASIKAL, PROSES BELAJAR SISWA TERIKAT OLEH
DIMENSI RUANG DAN WAKTU, ARTINYA SISWA HARUS BERADA DALAM
RUANG DAN WAKTU YANG SAMA DENGAN TEMAN SEKELAS DAN GURU
UNTUK MELAKUKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN.SAAT INI TELAH
MEMBAWA PERUBAHAN DAN MEMPENGARUHI BANYAK ASPEK
KEHIDUPAN MANUSIA, TERMASUK DI BIDANG PENDIDIKAN. ERA DIGITAL
HARUS DISIKAPI DENGAN SERIUS, MENGUASAI, DAN MENGENDALIKAN
PERAN TEKNOLOGI DENGAN BAIK AGAR ERA DIGITAL MEMBAWA
MANFAAT BAGI KEHIDUPAN.
3.Kendala dari materi jika diterapkan dipendidikan SD
Indonesia selama ini tengah berupaya secara terus menerus untuk
dapat merancang dan melaksanakan pembelajaran inovatif yang
mampu menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang kompetitif.
Namun seperti sudah menjadi sebuah warisan, pembelajaran berbasis
kelas (klasikal) dengan mengandalkan
metode ceramah menjadi strategi pembelajaran yang populer di
Indonesia.
10. Pendidikan harus menjadi media utama untuk memahami, menguasai,
dan memperlakukan teknologi dengan baik dan benar. Anak-anak harus
dipahamkan dengan era digital ini baik manfaat maupun mudharatnya.
Orang tua harus pula dipahamkan agar dapat mengontrol sikap anak-
anaknya terhadap teknologi dan memperlakukannya atau
menggunakannya dengan baik dan benar. Pengenalan tentang
pemanfaatan berbagai aplikasi yang dapat membantu pekerjaan
manusia perlu dikaji agar diketahui manfaat dan kegunaannya serta
dapat memanfaatkannya secara efektif dan efisien terhindar dari
dampak negatif dan berlebihan.
11. CIRI UTAMA PEMBELAJARAN INOVATIF TERLIHAT PADA
(STUDENT-CENTERED), PEMBELAJARAN YANG
MENGUTAMAKAN PELUANG KEPADA PESERTA DIDIK UNTUK
MEMAHAMI DAN MENGKONSTRUKSI PENGETAHUAN
SECARA MANDIRI (SELF DIRECTED) DAN YANG DIMEDIASI
OLEH TEMAN SEBAYA (PEER MEDIATED INSTRUCTION).
PEMBELAJARAN INOVATIF MENDASARKAN DIRI PROSES
PEMBELAJARAN YANG MENGINTERNALISASI, MEMBENTUK
KEMBALI, ATAU MENTRANSFORMASI INFORMASI BARU
PEMAHAMAN MATERI OLEH PESERTA DIDIK.
12. Dengan pembelajaran inovatif maka akan tercipta s asana
iklim kondusif di kelas dengan memaksimalkan daya nalar,
daya inkuiri dan kreativitas Peserta d
muka
mbuat hal
inovatif memiliki mendorong peser a
gagasan baru dan endorong pesert hal
yang baru.
4.Seberapa penting m ersebut men u b
alasan konkrit
Karena di era digital atau revolusi industri 4.0 sangat
dibutuhkan perkembangan teknologi dan perangkat digital
semakin canggih dan terus dj kembangkan terutama untuk
kalangan pendidikan untuk mendapatkan solusi memecahkan
masalah dan menemukan inovasi baru.
13. Kesimpulan dari isibab
Di era digitalatau revolusi industry 4.0 perkembangan teknologi danperangkat digital
semakin canggihdan terus dikembangkanserta diperbarui. Gelombang peradaban
tersebut membuat manusia tidak terlepas dari produk-produk digital.
Bahkan semuanya kian terhubung, terbuka dan salingketergantungan.Meski tetap
memilikiwilayah teritorialdan garispemisah yangjelas secara geografis, namun
batas-batas tersebut tidak menjadi tirai penghalanguntuk berinteraksi,
berkomunikasidan berbagi informasi secara terbuka oleh penggunadigital
(Amirudin, 2019).
