1. Атестація 2016
Донецька спеціалізована школа I – III степенів № 115 з поглибленимДонецька спеціалізована школа I – III степенів № 115 з поглибленим
вивченням іноземних мов МОН ДНРвивченням іноземних мов МОН ДНР
Мелешко Лідія ВалеріївнаМелешко Лідія Валеріївна
- учитель української мови та літератури
- спеціаліст вищої категорії
- педагогічний стаж роботи - 20 років
Тема педагогічного досвіду:
«Інноваційні технології як засіб
розвитку творчих здібностей учнів
на уроках української мови та
літератури»
2. Атестація 2016
Мелешко Лідія Валеріївна
Донецька спеціалізована школа I-III ступенів №115
з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР
Актуальність досвідуАктуальність досвіду
забезпечує умови для розвитку творчої особистості дитини;
сприяє позитивній мотивації учнів до пізнавальної діяльності,
потребі в самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні;
дозволяє гарантувати досягнення певного стандарту освіти;
забезпечує особистісно орієнтовану модель навчання;
робить можливим оригінальний підхід до побудови структури
сучасного уроку української мови та літератури
3. Атестація 2016
Мелешко Лідія Валеріївна
Донецька спеціалізована школа I-III ступенів №115
з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР
Технологія досвідуТехнологія досвіду
У своїй педагогічній практиці апробовую спосіб
інтеграції окремих елементів таких сучасних
технологій навчання :
• Проектне навчання;
• Інтерактивна технологія;
• Особистісно зорієнтоване навчання.
4. Атестація 2016
Мелешко Лідія Валеріївна
Донецька спеціалізована школа I-III ступенів №115
з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР
Технологія досвідуТехнологія досвіду
5. Атестація 2016
Мелешко Лідія Валеріївна
Донецька спеціалізована школа I-III ступенів №115
з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР
На мою думку, види уроків, які я впроваджую у своїй
роботі, допомагають відійти від стандарту,
підштовхнути учня до власного, неповторного,
індивідуального, особливого погляду на життя. Це, як
правило,
уроки - відкриття,
уроки – дослідження,
уроки – ділові ігри,
уроки – подорожі,
уроки – погляди в історію,
уроки – практикуми;
уроки – вибори;
уроки – лінгвістичні проекти;
уроки – роздуми.
6. Атестація 2016
Мелешко Лідія Валеріївна
Донецька спеціалізована школа I-III ступенів №115
з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР
Інтерактивні технології
1. «Робота в парах» 2. « Карусель» 4. «Дерево рішень»3. «Ротаційні
(змінювальні) трійки»
8. ВПРАВИ
«Додай блиску і об’єму»
«Вправа з ключем»
Зоровий диктант
«Скажи по-своєму»
Бесіда-естафета
9. Результати професійної
педагогічної діяльності
Урок-практикум «Рід іменників (повторення) . Іменники
спільного роду» (6 клас)
Урок-відкриття «Змінювання і творення слів. Основні
способи словотворення»(5 клас)
Урок-конкурс «Як дерево починається з кореня, так
слово починається зі звука» Олексій Довгий
Урок-казка «Ну що б, здавалося, слова...» Тарас
Шевченко
(Узагальнення вивченого про групи слів за значенням -
синоніми, антоніми, омоніми)
Урок-турнір «Узагальнення вивченого про
фразеологізми»
Урок – подорож «Дієприслівник. Повторення й
узагальнення матеріалу за темою»
Урок літератури рідного краю «Времівський соловей»
(Байки А. Косматенка)
УРОКИ
10. Результати професійної
педагогічної діяльності
ПОЗАКЛАСНА РОБОТА
• Свято до 200-річчя
• Т. Шевченка „Стежками Великого Кобзаря”
• Свято осені „Сорочинський ярмарок”
• Інтелектуальна гра за творчістю
Т. Шевченка „Поле чудес”
• Свято гумору (за творчістю
П. Глазового);
• «Наукова рада» - підготувати зв’язну
лінгвістичну розповідь;
• «Майстри слова»;
• «Юні поети»;
• «Юні актори» (Інсценізація неродных казок)
11. РезультатиРезультати
інтелектуального таінтелектуального та
творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів
2012-2013 н. р.
Сташенко Марія (9 клас) – 1 м. – олімпіада з української мови,
Сташенко Марія (9 клас) - 2 м.- на конкурсі Знавців української
мови ім. П. Яцика,
Сташенко Марія (9 клас) - 2 м. в II турі мовно-літературного
конкурсу ім. Т. Шевченка.
30 учнів узяли участь у Всеукраїнському конкурсі з української
мови «Мультитест – 2012»,
28 учнів брали участь у конкурсі з української мови та
літератури «Соняшник»
12. РезультатиРезультати
інтелектуального таінтелектуального та
творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів
2013-2014 н. р.
Ковальова Катерина (10 клас) – 2 м. в II турі мовно-літературного
конкурсу ім. Т. Шевченка.
Бондаренко Владислава (7 клас) – 2 м. в II турі олімпіади з української
мови, 2 м.- на конкурсі «Знавців української мови ім. П. Яцика»
12 учнів брали участь у конкурсі з української мови та літератури
«Соняшник»
16 учнів брали участь у конкурсі з української мови та літератури,
присвяченім 200-річчю з Дня народження Т.Г. Шевченка
18 учнів брали участь у конкурсі з української мови та літератури
«Патріот»
Костова Валерія (10 клас) – 2 м. у II турі конкурсу робіт МАН
Голуб Крістіна (11клас) – 3 м. у II турі конкурсу робіт МАН
13. РезультатиРезультати
інтелектуального таінтелектуального та
творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів
2014 – 2015 н. р.
Козир Т.(11 клас) – 3 м. на районному конкурсі МАН,
Костова В. (11 клас) – 1 м. на районному конкурсі МАН, 3 м на
регіональному конкурсі МАН.
3 учні брали участь у регіональному літературному конкурсі
«Марафон-проект» (Царьова Т., Зотова В., Костова В.) – отримали
сертифікати учасників
14. Популяризація передовогоПопуляризація передового
педагогічного досвідупедагогічного досвіду
2012-2013 н. р.
•виступ на педраді за темою «Шляхи й засоби підвищення
ефективності і якості уроку як форми навчальної діяльності.
Педагогічний досвід роботи»;
•член журі на конкурсі «Знавці української мови
ім. П. Яцика» і мовно-літературному конкурсі ім. Т.
Шевченка;
•керівник шкільного МО вчителів гуманітарного циклу
15. Популяризація передовогоПопуляризація передового
педагогічного досвідупедагогічного досвіду
2013-2014 н. р.
•участь у конкурсі учительської майстерності «Х-фактор»;
•участь у шкільному семінарі районного рівня «Сучасний
ефективний урок української літератури»;
•участь у районній конференції: стаття «Формування та розвиток
ключових компетентностей учнів через впровадження інноваційних
освітніх та інформаційно-комп′ютерних технологій в навчально-
виховний процес»;
•робота у творчій районній групі – робота «Критерії оцінювання
учнівських робіт МАН»;
•участь у Всеукраїнському вчительському мовно-літературному
конкурсі «Соняшник» - отримала сертифікат учасника
16. Популяризація передовогоПопуляризація передового
педагогічного досвідупедагогічного досвіду
2014 – 2015 н. р.
•участь у регіональному літературному конкурсі «Марафон-проект» –
отримала сертифікат учасника
2015-2016 н. р.
•учась у республіканській конференціі „Компетентнісне управління –
компетентнісний випускник».
•участь у конкурсы розробки програм (елективні курси з української
мови «Практична стилістика»)
• участь у районній конференціі «Проблеми наступності» (4-5 класи).
•робота у творчій групі по створенню підручника української мови
відповідно нового стандарту
•Урок-конкурс «Як дерево починається з кореня, так слово
починається зі звука» в електронному журналі «Золоті сторінки
освіти»
17. Педагогічне кредоПедагогічне кредо
Учитись важко, а вчити ще важче,Учитись важко, а вчити ще важче,
але не мусиш зупинятись ти.але не мусиш зупинятись ти.
Як учням віддаси усе найкраще,Як учням віддаси усе найкраще,
то й сам сягнеш нової висоти.то й сам сягнеш нової висоти.
