Описание ППО Аксёновой М.В., ДСШ № 115

1. царит радостная детская жизнь
Где есть игра,
Донецкая СШ№115

2. ПЛАН ПОКАЗА
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ
ЦЕЛЬ
ЗАДАЧИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
Аттестация 2016

3. Фамилия имя отчество: Аксёнова Марина Витальевна
Должность: учитель начальных классов
Образование: высшее, Славянский педагогический
институт, 1994
Награды: Грамота районного отдела образования, 2005
Грамота районного отдела образования, 2007
Общий стаж работы: 21 год
ТЕМА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:
„ДИДАКТИЧЕКИЕ ИГРЫ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ”
Аттестация 2016

4. „Сделать серьёзное занятие для ребенка интерестным-
вот задание начального обучения.
Каждый ребенок требует деятельности и к тому же
серьёзной деятельности. С первых же уроков приучайте
ребенка полюбить свои обязаности
и находить удовольствие в их исполнении".
Л.Д. УШИНСКИЙ
ДИДАКТИКА (от греч. didaktikos — обучающий),
воздействие учебного процесса на учащихся.
Раздел педагогики; теория образования и обучения. Раскрывает
закономерности усвоения знаний, умений и навыков и
Формирует убеждения, определяет объем и структуру
содержания образования, совершенствует методы и
организационные формы обучения, оказывает воспитывающее
Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия
Аттестация 2016

5. Д
И
Д
А
К
Т И
Ч Е С К А Я
И
Г
Р
А
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА- это
практическое групповое
упражнение по выработке
оптимальных решений,
применение методов и
приемов в искусственно
созданных условиях,
воспроизводящих реальную
обстановку.
Аттестация 2016

6. ЦЕЛЬ
ДИДАКТИЧЕСКИХ
ИГР:
- формировать
умения
сочетать
теоретические знания
с практической
деятельностью
Аттестация 2016

7. сделать процесс обучения
интерестным;
• создать у детей радостное
настроение;
• облегчить усвоение нового
материала;
• поддержать и усилить интерес к
изучаемому предмету;
•Научить наблюдать, сравнивать,
классифицировать предметы по
определенным признакам,
абстрагировать,
обобщать, выполнять анализ,
синтез;
развивать логическое
мышление, память, внимание,
находчивость,
самостоятельность;
расширять кругозор;
активизировать
познавательную активность;
развивать интерес к
предмету;
•Обогащать
словарный запас
учащихся, учить
выражать свое
мнение в связной и
понятной форме.
Аттестация 2016
ЗАДАЧИ

8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ:
на уроках
внеклассная работа
Пример электронной
презентации
Аттестация 2016

9. Урок математики, 3-Г клас, 2011-2012 уч.г.,
учитель Аксёнова М.В.
Аттестация 2016

10. Внеклассная работаАттестация 2016

11. Аттестация 2016

12. НАСТАВНИЧЕСТВОСтуденты педагогического колледжа на пассивной практике
« Первые дни ребёнка в школе»

13. Аттестация 2016

14. РЕЗУЛЬТАТЫ
Определение уровня умственного развития детей за период
2011-2012 рр.
2012-2013 рр.
1-Г
1-Г
1-Г
1-Г
3-Г
3-Г
3-Г
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1 уровень 2 уровень 3 уровень 4 уровень
Аттестация 2016

15. Казанцев
Андрей

16. Цыбенко
Богдан

17. Радионова Лилия
Призер (2 место)
ll районного этапа
Всеукраинского
конкурса знатоков
украинского языка и
литературы имени П.
Яцыка 2012г.
Трач Андрей
Награжден
грамотой за занятое
I место в XII
районном
фестивале «Ярмарка
мастеров – 2015»
(конкурс «Голубь
мира – подарок
ветеранам»)

18. Мои грамоты и сертификаты

19. Мое педагогическое
кредо
Не в количестве знаний
заключается образование, а
в полном понимании и
искусном применении всего
того, что знаешь.
А. Дистервег