SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ILMU LINGKUNGAN
By : Willy Chandra 41615110076
Pengantar Ilmu Lingkungan
◦ Secara harfiah lingkungan berarti keadaan sekitar atau kondisi
sekitar.
◦ Secara umum, lingkungan berarti kondisi alam sekitar kita,
terutama tentang tanah, air, udara dlsb. Atau sebagian dari
planet bumi yang berada di daerah tertentu.
UNSUR DASAR
LINGKUNGAN HIDUP
WADAH ISI
TATA
LAKU
HUBUNGAN KETIGA UNSUR LINGKUNGAN
Terdapat suatu sistem yang utuh, menyeluruh, laras, dan
berimbang sehingga dapat dikatakan bahwa tata kehidupan diatas
bola bumi merupakan suatu sistem yang utuh menyeluruh dengan
kata lain, hidup sebagai isi dan lingkungan hidup sebagai wadah
serta tata kehidupan sebagai tata lakunya, terdapat suatu hubungan
yang bersatu dan tidak tercerai beraikan ( holistik )
Jadi, apa itu
Ilmu Lingkungan??
◦ Ilmu lingkungan atau Environmental Science ( ES ) merupakan
ilmu yang mengintregrasikan berbagai ilmu yang mempelajari
hubungan timbal balik antara jasad hidup (termasuk manusia)
dengan lingkungannya.
• Ilmu Lingkungan Menurut Johnson, 1977, yaitu Ilmu
Interdisipliner untuk mengukur dan menilai perubahan dan
dampak kegiatan manusia terhadap ekosistem, sedemikian rupa
sehingga manusia dapat mengelola ekosistem tersebut demi
kehidupannya sendiri.
Tujuan Ilmu Lingkungan◦ Meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap kesaling
keterkaitan antara faktor ekonomi, sosial, politik, dan ekologi.
◦ Memberikan kesempatan pada setiap orang untuk
mendapatkan pengetahuan, nilai, sikap, komitmen, dan
keterampilan yang dibutuhkan untuk melindungi dan
memperbaiki lingkungan.
◦ Melahirkan pola sikap individu, kelompok dan masyarakat yang
lebih baik terhadap lingkungan.
◦ Untuk memahami contoh-contoh solusi alternatif tentang
bagaimana mengatasi permasalahan lingkungan melalui
pendekatan ekologis dan penerapan teknologis.
◦ Agar dapat mengetahui dan memahami tentang cara
mengelola dan memanfaatkan sumber daya alam yang tersedia
secara berkelanjutan.
Azas-azas Ilmu Lingkungan
Asas 1.
Semua energi yang memasuki sebuah organisme
(hidup)populasi atau ekosistem dapat dianggap sebagai energi yang
tersimpan atau terlepaskan. Energi dapat diubah dari bentuk satu ke
bentuk yang lain, tetapi tidak dapat hilang, dihancurkan, atau
diciptakan.
Aplikasinya : Metabolisme makhluk hidup.
Asas 2.
Tak ada sistem pengubah energi yang betul-betul efisien.
Aplikasinya : bahan bakar kendaraan dari minyak bumi tidak efisien.
Asas 3.
Materi, energi, ruang, waktu, dan keanakaragaman, semuanya
termasuk kategori alam.
Aplikasinya : hewan mamalia di padang pasir pada musim kering ketika
persediaan air habis di lingkungannya , maka harus berpindah ke lokasi yang
ada sumber airnya
Asas 4.
Untuk semua kategori alam, kalau pengadaannya sudah mencapai
optimum, pengaruh unit kenaikannya sering menurun dengan penambahan
sumber alam itu sampai ke suatu tingkat maksimum. melampaui batas
maksimum ini tak akan ada yang menguntungkan lagi . untuk semua kategori
alam (kecuali keanakaragaman dan waktu) kenaikan pengadaannya yang
melampaui batas maksimum, bahkan akan berpengaruh merusak karena
kesan peracunan. ini adalah asas penjenuhan, untuk banyak gejala sering
berlaku kemungkinan penghancuran yang disebabkan oleh pengadaan
sumber alam yang sudah mendekati batas maksimum.
Aplikasinya : Batas suhu maksimum membatasi berbagai kegiatan hidup
didalam system biologi.
Asas 5.
Ada dua jenis sumber alam dasar, yaitu sumber alam yang
pengadaiannya dapat merangsang penggunaan yang seterusnya, dan
yang tak mempunyai daya rangsang penggunaan lebih lanjut.
Aplikasinya :Jika ada suatu jenis hewan sedang mencari berbagai
sumber bahan makanan.
Asas 6.
Individu dan spesies yang memepunyai lebih banyak
keturunan dari pada saingannya, cenderung berhasil mengalahkan
saingannya itu.
Aplikasinya : Berbagai makhluk hidup mempunyai perbedaan sifat
keturunan dalam hal tingkat adaptasi terhadap lingkungan (mengalahkan
saingannya).
Asas 7.
Kemantapan keanakaragaman suatu komunitas lebih tinggi dialam
lingkungan yang mudah diramal.
Aplikasinya : Lingkugan yang mantap secara fisik merupakan
lingkungan dengan banyak spesies mulai dari yang paling bayak
sampai yang paling jarang.
Asas 8.
Sebuah habitat dapat jenuh atau tidak oleh keanekaragaman
takson, bergantung kepada bagaimana nicia dalam lingkungan hidup
itu dapat memisahkan takson tersebut.
Aplikasinya : Tiap spesies mempunyai nicia tertentu.
Asas 9.
Keanekaragaman komunitas apa saja sebanding dengan biomassa
dibagi produktifitas.
Aplikasinya : Konsep kestabilan akan selalu diikuti dengan
keanekaragaman yang tinggi sehingga rantai makanan akan terbentuk
stabil dengan komponen biotic yang lengkap.
Asas 10.
Pada lingkungan yang stabil perbandingan antara biomassa
dan produktivitas dalam perjalanan waktu naik mencapai sebuah
asimtot.
Aplikasinya : (ini merupakan kelanjutan asas 7 dan 9). Sebuah
komunitas dapat dibuat tetap muda dengan memperlakukan
fluktualisasi iklim atau cuaca yang tak teratur atau dengan
pemungutan hasil panae dari komunitas itu dari manusia, atau
dengan eksploitasi oleh hewan untuk keperluan makanannya, atau oleh
banjir yang sewaktu-waktu melanda secara tak teratur dan sebagainya.
Asas 11.
Sistem yang sudah mantap (dewasa) mengeksploitasi sistem yang
belum mantap (belum dewasa)
Aplikasinya : energi plankton diperairan, arus orang muda kekota
menuju keanekaragaman kehidupan.
Asas 12.
Kesempurnaan adaptasi suatu sifat atau tabiat bergantung kepada
kepentingan relatifnya di dalam keadaan suatu lingkungan.
Aplikasinya : Dalam ekosistem yang mantap dan habitat yang stabil,
sifat response terhadap fluktualisasi factor alam yang tidak terduga,
tidaklah diperlakukan.
Asas 13.
Lingkungan yang secara fisik mantap memungkinkan terjadinya
penimbunan keanekaragaman biologi dalam ekosistem yang mantap
yang kemudian dapat mengalahkan kemantapan populasi.
Aplikasinya : Perubahan ketergantungan manusia dari aliran energi
(sinar matahari) ke persediaan energi (minyak, gas bumi, tenaga atom
dan sebagainya), memisahkan manusia dari dunia tumbuhan dan
hewan alam.
Asas 14.
Derajat pola keteraturan naik-turunnya populasi kergantung kepada
jumlah keturunan dalam sejarah populasi sebelumnya yang nanti
akan mempengaruhi populasi itu.
Aplikasinya : Misalnya burung elang makanannya tikus tanah, yang
memakan umbi tanaman tertentu yang tumbuh di daerah tertentu.
Terima Kasih…..

More Related Content

What's hot

KIMIA FISIKA TERMODINAMIKA
KIMIA FISIKA TERMODINAMIKAKIMIA FISIKA TERMODINAMIKA
KIMIA FISIKA TERMODINAMIKASiti Avirda
 
ALAT REFRAKTOMETER
ALAT REFRAKTOMETERALAT REFRAKTOMETER
ALAT REFRAKTOMETEREno Lidya
 
Metabolisme mikroba mikroorganisme
Metabolisme mikroba mikroorganismeMetabolisme mikroba mikroorganisme
Metabolisme mikroba mikroorganismeJun Mahardika
 
Bab v reaksi reduksi oksidasi
Bab v reaksi reduksi oksidasiBab v reaksi reduksi oksidasi
Bab v reaksi reduksi oksidasiAndreas Cahyadi
 
Gastronomy molecular
Gastronomy molecularGastronomy molecular
Gastronomy molecularikhyasul rais
 
Tugas presentasi PEMBUATAN TEMPE
Tugas presentasi PEMBUATAN TEMPETugas presentasi PEMBUATAN TEMPE
Tugas presentasi PEMBUATAN TEMPESari Faturrohmah
 
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhanPertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhanKelas x-q
 
1.molekul2 sistem hidup2015
1.molekul2 sistem hidup20151.molekul2 sistem hidup2015
1.molekul2 sistem hidup2015Dermawan Dwi
 
SEMI LOGAM (Metaloid) Kimia XII
SEMI LOGAM (Metaloid) Kimia XIISEMI LOGAM (Metaloid) Kimia XII
SEMI LOGAM (Metaloid) Kimia XIIAmalia Dewi
 
Mata Kuliah Pengantar Teknolgi Pangan Pengeringan
Mata Kuliah Pengantar Teknolgi Pangan PengeringanMata Kuliah Pengantar Teknolgi Pangan Pengeringan
Mata Kuliah Pengantar Teknolgi Pangan PengeringanEzron Wenggo
 
Laporan pembuatandan analisa vco
Laporan pembuatandan analisa vcoLaporan pembuatandan analisa vco
Laporan pembuatandan analisa vcoPoetra Chebhungsu
 

What's hot (20)

KIMIA FISIKA TERMODINAMIKA
KIMIA FISIKA TERMODINAMIKAKIMIA FISIKA TERMODINAMIKA
KIMIA FISIKA TERMODINAMIKA
 
Biosintesis dan metabolisme produk alami
Biosintesis dan metabolisme produk alamiBiosintesis dan metabolisme produk alami
Biosintesis dan metabolisme produk alami
 
ALAT REFRAKTOMETER
ALAT REFRAKTOMETERALAT REFRAKTOMETER
ALAT REFRAKTOMETER
 
Metabolisme mikroba mikroorganisme
Metabolisme mikroba mikroorganismeMetabolisme mikroba mikroorganisme
Metabolisme mikroba mikroorganisme
 
Chapter 3. lipid
Chapter 3. lipidChapter 3. lipid
Chapter 3. lipid
 
Bab v reaksi reduksi oksidasi
Bab v reaksi reduksi oksidasiBab v reaksi reduksi oksidasi
Bab v reaksi reduksi oksidasi
 
Gugus fungsional senyawa organik
Gugus fungsional senyawa organikGugus fungsional senyawa organik
Gugus fungsional senyawa organik
 
Gastronomy molecular
Gastronomy molecularGastronomy molecular
Gastronomy molecular
 
Laporan bromelin
Laporan bromelinLaporan bromelin
Laporan bromelin
 
Metabolisme mikrobial
Metabolisme mikrobialMetabolisme mikrobial
Metabolisme mikrobial
 
Tugas presentasi PEMBUATAN TEMPE
Tugas presentasi PEMBUATAN TEMPETugas presentasi PEMBUATAN TEMPE
Tugas presentasi PEMBUATAN TEMPE
 
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhanPertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
 
Karbohidrat
Karbohidrat Karbohidrat
Karbohidrat
 
1.molekul2 sistem hidup2015
1.molekul2 sistem hidup20151.molekul2 sistem hidup2015
1.molekul2 sistem hidup2015
 
Sanitasi & hygiene
Sanitasi & hygieneSanitasi & hygiene
Sanitasi & hygiene
 
SEMI LOGAM (Metaloid) Kimia XII
SEMI LOGAM (Metaloid) Kimia XIISEMI LOGAM (Metaloid) Kimia XII
SEMI LOGAM (Metaloid) Kimia XII
 
Mata Kuliah Pengantar Teknolgi Pangan Pengeringan
Mata Kuliah Pengantar Teknolgi Pangan PengeringanMata Kuliah Pengantar Teknolgi Pangan Pengeringan
Mata Kuliah Pengantar Teknolgi Pangan Pengeringan
 
Laporan pengenalan alat
Laporan pengenalan alatLaporan pengenalan alat
Laporan pengenalan alat
 
materi BIOKIMIA ENZIM
materi BIOKIMIA ENZIMmateri BIOKIMIA ENZIM
materi BIOKIMIA ENZIM
 
Laporan pembuatandan analisa vco
Laporan pembuatandan analisa vcoLaporan pembuatandan analisa vco
Laporan pembuatandan analisa vco
 

Viewers also liked

Istilah dalam ilmu lingkungan
Istilah dalam ilmu lingkunganIstilah dalam ilmu lingkungan
Istilah dalam ilmu lingkunganHaelis Muslimah
 
14. analisa dampak lingkungan proyek
14. analisa dampak lingkungan proyek14. analisa dampak lingkungan proyek
14. analisa dampak lingkungan proyeksamsul alam
 
Cloud Computing & Application Planning for Cloud
Cloud Computing & Application Planning for CloudCloud Computing & Application Planning for Cloud
Cloud Computing & Application Planning for CloudAzhar Khan
 
ILUC prevention Strategies for Sustainable Biofuels 20150402_Romania
ILUC prevention Strategies for Sustainable Biofuels 20150402_RomaniaILUC prevention Strategies for Sustainable Biofuels 20150402_Romania
ILUC prevention Strategies for Sustainable Biofuels 20150402_RomaniaIulia Pisca
 
economics assignment
economics assignmenteconomics assignment
economics assignmentRaghava Gupta
 
Exploratory Analysis of the Performance of a Configurable CEGAR Framework
Exploratory Analysis of the Performance of a Configurable CEGAR FrameworkExploratory Analysis of the Performance of a Configurable CEGAR Framework
Exploratory Analysis of the Performance of a Configurable CEGAR FrameworkAkos Hajdu
 
Master mx 37ª edicion
Master mx 37ª edicionMaster mx 37ª edicion
Master mx 37ª edicionMaster Mx
 
Get started with SlideIdea
Get started with SlideIdeaGet started with SlideIdea
Get started with SlideIdeacmillerrichland
 
ZIA 2016 PRESENTATION-OTK
ZIA 2016 PRESENTATION-OTKZIA 2016 PRESENTATION-OTK
ZIA 2016 PRESENTATION-OTKChippy Simumba
 
Affinity keynote
Affinity keynoteAffinity keynote
Affinity keynotesebuckle
 
tokoh yang mencegah disintegrasi
tokoh yang mencegah disintegrasitokoh yang mencegah disintegrasi
tokoh yang mencegah disintegrasianggraeninung
 
Chiendichdbp_zen
Chiendichdbp_zenChiendichdbp_zen
Chiendichdbp_zenCU LE Van
 

Viewers also liked (17)

Istilah dalam ilmu lingkungan
Istilah dalam ilmu lingkunganIstilah dalam ilmu lingkungan
Istilah dalam ilmu lingkungan
 
Ilmu lingkungan 1
Ilmu lingkungan 1Ilmu lingkungan 1
Ilmu lingkungan 1
 
14. analisa dampak lingkungan proyek
14. analisa dampak lingkungan proyek14. analisa dampak lingkungan proyek
14. analisa dampak lingkungan proyek
 
Cloud Computing & Application Planning for Cloud
Cloud Computing & Application Planning for CloudCloud Computing & Application Planning for Cloud
Cloud Computing & Application Planning for Cloud
 
CALM BOX
CALM BOXCALM BOX
CALM BOX
 
ILUC prevention Strategies for Sustainable Biofuels 20150402_Romania
ILUC prevention Strategies for Sustainable Biofuels 20150402_RomaniaILUC prevention Strategies for Sustainable Biofuels 20150402_Romania
ILUC prevention Strategies for Sustainable Biofuels 20150402_Romania
 
WrightSURP2016
WrightSURP2016WrightSURP2016
WrightSURP2016
 
economics assignment
economics assignmenteconomics assignment
economics assignment
 
Exploratory Analysis of the Performance of a Configurable CEGAR Framework
Exploratory Analysis of the Performance of a Configurable CEGAR FrameworkExploratory Analysis of the Performance of a Configurable CEGAR Framework
Exploratory Analysis of the Performance of a Configurable CEGAR Framework
 
Master mx 37ª edicion
Master mx 37ª edicionMaster mx 37ª edicion
Master mx 37ª edicion
 
Get started with SlideIdea
Get started with SlideIdeaGet started with SlideIdea
Get started with SlideIdea
 
ZIA 2016 PRESENTATION-OTK
ZIA 2016 PRESENTATION-OTKZIA 2016 PRESENTATION-OTK
ZIA 2016 PRESENTATION-OTK
 
Affinity keynote
Affinity keynoteAffinity keynote
Affinity keynote
 
tokoh yang mencegah disintegrasi
tokoh yang mencegah disintegrasitokoh yang mencegah disintegrasi
tokoh yang mencegah disintegrasi
 
iglesia de cabanillas del campo
iglesia de cabanillas del campoiglesia de cabanillas del campo
iglesia de cabanillas del campo
 
TUGAS SIFAT GAS
TUGAS SIFAT GASTUGAS SIFAT GAS
TUGAS SIFAT GAS
 
Chiendichdbp_zen
Chiendichdbp_zenChiendichdbp_zen
Chiendichdbp_zen
 

Similar to ILMU LINGKUNGAN

Azas dasar ilmu lingkungan
Azas dasar ilmu lingkunganAzas dasar ilmu lingkungan
Azas dasar ilmu lingkunganShoetiaone
 
1 asas pengetahuan lingkungan
1 asas pengetahuan lingkungan1 asas pengetahuan lingkungan
1 asas pengetahuan lingkungantopanogan
 
Asas asas pengetahuan lingkungan
Asas asas pengetahuan lingkunganAsas asas pengetahuan lingkungan
Asas asas pengetahuan lingkungancondro23
 
Asas asas pengetahuan lingkungan
Asas asas pengetahuan lingkunganAsas asas pengetahuan lingkungan
Asas asas pengetahuan lingkungancondro23
 
Materi Pengetahuan Lingkungan (Bagian II)
Materi Pengetahuan Lingkungan (Bagian II)Materi Pengetahuan Lingkungan (Bagian II)
Materi Pengetahuan Lingkungan (Bagian II)Nurul Afdal Haris
 
Ekologi dan Ilmu Lingkungan
Ekologi dan Ilmu LingkunganEkologi dan Ilmu Lingkungan
Ekologi dan Ilmu LingkunganGeGe_7T7
 
Asas asasdancabang2ilmuekologi kelompok4
Asas asasdancabang2ilmuekologi kelompok4Asas asasdancabang2ilmuekologi kelompok4
Asas asasdancabang2ilmuekologi kelompok4ilhamzul
 
bab6-230111124651-2702f68f.pptx
bab6-230111124651-2702f68f.pptxbab6-230111124651-2702f68f.pptx
bab6-230111124651-2702f68f.pptxWahyuYulianto12
 
Tugas rangkuman ekologi umum
Tugas rangkuman ekologi umumTugas rangkuman ekologi umum
Tugas rangkuman ekologi umumsherlyoha
 
3. kaidah & azas
3. kaidah & azas3. kaidah & azas
3. kaidah & azasAguss Aja
 
bab6-230111124651-2702f68f.pptx
bab6-230111124651-2702f68f.pptxbab6-230111124651-2702f68f.pptx
bab6-230111124651-2702f68f.pptxendahretnosari
 
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptxEkologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptxInggritII
 
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptxEkologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptxInggritII
 
Azas azas pengetahuan lingkungan
Azas azas pengetahuan lingkunganAzas azas pengetahuan lingkungan
Azas azas pengetahuan lingkunganhendricksonsagala
 
Azas-azas pengetahuan lingkungan
Azas-azas pengetahuan lingkunganAzas-azas pengetahuan lingkungan
Azas-azas pengetahuan lingkunganhendricksonsagala
 
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
 

Similar to ILMU LINGKUNGAN (20)

Azas dasar ilmu lingkungan
Azas dasar ilmu lingkunganAzas dasar ilmu lingkungan
Azas dasar ilmu lingkungan
 
1 asas pengetahuan lingkungan
1 asas pengetahuan lingkungan1 asas pengetahuan lingkungan
1 asas pengetahuan lingkungan
 
Azas azas pengetahuan lingkungan
Azas azas pengetahuan lingkunganAzas azas pengetahuan lingkungan
Azas azas pengetahuan lingkungan
 
Asas asas pengetahuan lingkungan
Asas asas pengetahuan lingkunganAsas asas pengetahuan lingkungan
Asas asas pengetahuan lingkungan
 
Asas asas pengetahuan lingkungan
Asas asas pengetahuan lingkunganAsas asas pengetahuan lingkungan
Asas asas pengetahuan lingkungan
 
Materi Pengetahuan Lingkungan (Bagian II)
Materi Pengetahuan Lingkungan (Bagian II)Materi Pengetahuan Lingkungan (Bagian II)
Materi Pengetahuan Lingkungan (Bagian II)
 
Ekologi dan Ilmu Lingkungan
Ekologi dan Ilmu LingkunganEkologi dan Ilmu Lingkungan
Ekologi dan Ilmu Lingkungan
 
ASAS ASAS DASAR ILMU LINGKUNGAN
ASAS ASAS DASAR ILMU LINGKUNGANASAS ASAS DASAR ILMU LINGKUNGAN
ASAS ASAS DASAR ILMU LINGKUNGAN
 
Asas asasdancabang2ilmuekologi kelompok4
Asas asasdancabang2ilmuekologi kelompok4Asas asasdancabang2ilmuekologi kelompok4
Asas asasdancabang2ilmuekologi kelompok4
 
Azas
AzasAzas
Azas
 
Asas asas pengetahuan
Asas asas pengetahuanAsas asas pengetahuan
Asas asas pengetahuan
 
bab6-230111124651-2702f68f.pptx
bab6-230111124651-2702f68f.pptxbab6-230111124651-2702f68f.pptx
bab6-230111124651-2702f68f.pptx
 
Tugas rangkuman ekologi umum
Tugas rangkuman ekologi umumTugas rangkuman ekologi umum
Tugas rangkuman ekologi umum
 
3. kaidah & azas
3. kaidah & azas3. kaidah & azas
3. kaidah & azas
 
bab6-230111124651-2702f68f.pptx
bab6-230111124651-2702f68f.pptxbab6-230111124651-2702f68f.pptx
bab6-230111124651-2702f68f.pptx
 
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptxEkologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
 
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptxEkologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
Ekologi-Sumber-Daya-Lingkungan-–-8 (2).pptx
 
Azas azas pengetahuan lingkungan
Azas azas pengetahuan lingkunganAzas azas pengetahuan lingkungan
Azas azas pengetahuan lingkungan
 
Azas-azas pengetahuan lingkungan
Azas-azas pengetahuan lingkunganAzas-azas pengetahuan lingkungan
Azas-azas pengetahuan lingkungan
 
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...
 

Recently uploaded

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

ILMU LINGKUNGAN

  • 1. ILMU LINGKUNGAN By : Willy Chandra 41615110076
  • 2. Pengantar Ilmu Lingkungan ◦ Secara harfiah lingkungan berarti keadaan sekitar atau kondisi sekitar. ◦ Secara umum, lingkungan berarti kondisi alam sekitar kita, terutama tentang tanah, air, udara dlsb. Atau sebagian dari planet bumi yang berada di daerah tertentu.
  • 3. UNSUR DASAR LINGKUNGAN HIDUP WADAH ISI TATA LAKU HUBUNGAN KETIGA UNSUR LINGKUNGAN Terdapat suatu sistem yang utuh, menyeluruh, laras, dan berimbang sehingga dapat dikatakan bahwa tata kehidupan diatas bola bumi merupakan suatu sistem yang utuh menyeluruh dengan kata lain, hidup sebagai isi dan lingkungan hidup sebagai wadah serta tata kehidupan sebagai tata lakunya, terdapat suatu hubungan yang bersatu dan tidak tercerai beraikan ( holistik )
  • 4. Jadi, apa itu Ilmu Lingkungan??
  • 5. ◦ Ilmu lingkungan atau Environmental Science ( ES ) merupakan ilmu yang mengintregrasikan berbagai ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara jasad hidup (termasuk manusia) dengan lingkungannya. • Ilmu Lingkungan Menurut Johnson, 1977, yaitu Ilmu Interdisipliner untuk mengukur dan menilai perubahan dan dampak kegiatan manusia terhadap ekosistem, sedemikian rupa sehingga manusia dapat mengelola ekosistem tersebut demi kehidupannya sendiri.
  • 6. Tujuan Ilmu Lingkungan◦ Meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap kesaling keterkaitan antara faktor ekonomi, sosial, politik, dan ekologi. ◦ Memberikan kesempatan pada setiap orang untuk mendapatkan pengetahuan, nilai, sikap, komitmen, dan keterampilan yang dibutuhkan untuk melindungi dan memperbaiki lingkungan. ◦ Melahirkan pola sikap individu, kelompok dan masyarakat yang lebih baik terhadap lingkungan. ◦ Untuk memahami contoh-contoh solusi alternatif tentang bagaimana mengatasi permasalahan lingkungan melalui pendekatan ekologis dan penerapan teknologis. ◦ Agar dapat mengetahui dan memahami tentang cara mengelola dan memanfaatkan sumber daya alam yang tersedia secara berkelanjutan.
  • 7. Azas-azas Ilmu Lingkungan Asas 1. Semua energi yang memasuki sebuah organisme (hidup)populasi atau ekosistem dapat dianggap sebagai energi yang tersimpan atau terlepaskan. Energi dapat diubah dari bentuk satu ke bentuk yang lain, tetapi tidak dapat hilang, dihancurkan, atau diciptakan. Aplikasinya : Metabolisme makhluk hidup. Asas 2. Tak ada sistem pengubah energi yang betul-betul efisien. Aplikasinya : bahan bakar kendaraan dari minyak bumi tidak efisien.
  • 8. Asas 3. Materi, energi, ruang, waktu, dan keanakaragaman, semuanya termasuk kategori alam. Aplikasinya : hewan mamalia di padang pasir pada musim kering ketika persediaan air habis di lingkungannya , maka harus berpindah ke lokasi yang ada sumber airnya Asas 4. Untuk semua kategori alam, kalau pengadaannya sudah mencapai optimum, pengaruh unit kenaikannya sering menurun dengan penambahan sumber alam itu sampai ke suatu tingkat maksimum. melampaui batas maksimum ini tak akan ada yang menguntungkan lagi . untuk semua kategori alam (kecuali keanakaragaman dan waktu) kenaikan pengadaannya yang melampaui batas maksimum, bahkan akan berpengaruh merusak karena kesan peracunan. ini adalah asas penjenuhan, untuk banyak gejala sering berlaku kemungkinan penghancuran yang disebabkan oleh pengadaan sumber alam yang sudah mendekati batas maksimum. Aplikasinya : Batas suhu maksimum membatasi berbagai kegiatan hidup didalam system biologi.
  • 9. Asas 5. Ada dua jenis sumber alam dasar, yaitu sumber alam yang pengadaiannya dapat merangsang penggunaan yang seterusnya, dan yang tak mempunyai daya rangsang penggunaan lebih lanjut. Aplikasinya :Jika ada suatu jenis hewan sedang mencari berbagai sumber bahan makanan. Asas 6. Individu dan spesies yang memepunyai lebih banyak keturunan dari pada saingannya, cenderung berhasil mengalahkan saingannya itu. Aplikasinya : Berbagai makhluk hidup mempunyai perbedaan sifat keturunan dalam hal tingkat adaptasi terhadap lingkungan (mengalahkan saingannya).
  • 10. Asas 7. Kemantapan keanakaragaman suatu komunitas lebih tinggi dialam lingkungan yang mudah diramal. Aplikasinya : Lingkugan yang mantap secara fisik merupakan lingkungan dengan banyak spesies mulai dari yang paling bayak sampai yang paling jarang. Asas 8. Sebuah habitat dapat jenuh atau tidak oleh keanekaragaman takson, bergantung kepada bagaimana nicia dalam lingkungan hidup itu dapat memisahkan takson tersebut. Aplikasinya : Tiap spesies mempunyai nicia tertentu.
  • 11. Asas 9. Keanekaragaman komunitas apa saja sebanding dengan biomassa dibagi produktifitas. Aplikasinya : Konsep kestabilan akan selalu diikuti dengan keanekaragaman yang tinggi sehingga rantai makanan akan terbentuk stabil dengan komponen biotic yang lengkap. Asas 10. Pada lingkungan yang stabil perbandingan antara biomassa dan produktivitas dalam perjalanan waktu naik mencapai sebuah asimtot. Aplikasinya : (ini merupakan kelanjutan asas 7 dan 9). Sebuah komunitas dapat dibuat tetap muda dengan memperlakukan fluktualisasi iklim atau cuaca yang tak teratur atau dengan pemungutan hasil panae dari komunitas itu dari manusia, atau dengan eksploitasi oleh hewan untuk keperluan makanannya, atau oleh banjir yang sewaktu-waktu melanda secara tak teratur dan sebagainya.
  • 12. Asas 11. Sistem yang sudah mantap (dewasa) mengeksploitasi sistem yang belum mantap (belum dewasa) Aplikasinya : energi plankton diperairan, arus orang muda kekota menuju keanekaragaman kehidupan. Asas 12. Kesempurnaan adaptasi suatu sifat atau tabiat bergantung kepada kepentingan relatifnya di dalam keadaan suatu lingkungan. Aplikasinya : Dalam ekosistem yang mantap dan habitat yang stabil, sifat response terhadap fluktualisasi factor alam yang tidak terduga, tidaklah diperlakukan.
  • 13. Asas 13. Lingkungan yang secara fisik mantap memungkinkan terjadinya penimbunan keanekaragaman biologi dalam ekosistem yang mantap yang kemudian dapat mengalahkan kemantapan populasi. Aplikasinya : Perubahan ketergantungan manusia dari aliran energi (sinar matahari) ke persediaan energi (minyak, gas bumi, tenaga atom dan sebagainya), memisahkan manusia dari dunia tumbuhan dan hewan alam. Asas 14. Derajat pola keteraturan naik-turunnya populasi kergantung kepada jumlah keturunan dalam sejarah populasi sebelumnya yang nanti akan mempengaruhi populasi itu. Aplikasinya : Misalnya burung elang makanannya tikus tanah, yang memakan umbi tanaman tertentu yang tumbuh di daerah tertentu.