Dokumen tersebut merangkum hasil diskusi guru-guru SMAN 1 Sanggar tentang identifikasi aset-aset yang dimiliki sekolah. Diskusi tersebut mengidentifikasi tujuh aset utama sekolah yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal politik, modal finansial, modal agama dan budaya, serta modal lingkungan dan alam. Aset-aset tersebut kemudian diusulkan pemanfaatannya untuk pengembangan sekolah.

1. Identifikasi Aset Sekolah
dan Pengembangannya
oleh Wawan Kurniawan, S.Pd
CGP Angkatan 7 Kab.Bima
AKSI NYATA
MODUL 3.2

3. CGP mengidentifikasi secara koloboratif
Bersama warga sekolah lainnya tentang
aset/kekuatan/sumber daya yang dimiliki
sekolah.
Tujuan Pembelajaran
Khusus

4. Wawan Kurniawan
CGP MELAKUKAN DISKUSI
BERSAMA KEPALA SEKOLAH
UNTUK MENGIDENTIFIKASI
ASSET YANG DIMILIKI OLEH
SEKOLAH.
CGP BERKOLABORASI DENGAN
REKAN GURU UNTUK
MENGIDENTIFIKASI ASSET APA
SAJA YANG DIMILIKI OLEH
SEKOLAH, BAIK INTERNAL MAUPUN
EKSTERNAL (HUBUNGAN DENGAN
MASYARAKAT LAINNYA).
CGP MENGAJAK SISWA KELAS X,
XI, XII HAL BAIK APA YANG
DIMILIKI OLEH SEKOLAH
BERDASARKAN 7 ASSET UTAMA
TERSEBUT

5. 07
HASIL
PEMETAAN ASET
DAFTAR HADIR
RAPAT
FOTO KEGIATAN
NOTULEN

6. Dokumen Aksi NYata
Modul 3.2
oleh Wawan Kurniawan, S.Pd
CGP Angkatan 7 Kab.Bima
Notulen Rapat
Foto Kegiatan
Hasil Pemetaan Aset
Daftar Hadir Rapat
1.
2.
3.
4.

7. 08

8. 14

9. D o k u m e n 2
F o t o K e g i a t a n D i s k u s i D e n g a n K e p a l a S e k o l a h

10. Hasil Diskusi Pemetaan Aset Bersama Kepsek
Sumber Daya Manusia
Moda Sosial
Modal Politik
Modal Agama dan Budaya
1.
2.
3.
4.
5. Modal Fisik
6. Modal Lingkungan
7. Modal Finansial
Ada 7 Aset Utama yang dapat dijadikan modal
pendukung sebuah sekolah. diantaranya:

12. Hasil Diskusi Pemetaan Aset Bersama Kepsek
Murid
Jumlah siswa yang banyak (475) orang, dengan Latar Belakang
yang heterogen
Masing-masing siswa berkembang secara optimal di sekolah
Modal Manusia
1.
Pemanfaatannya : Dengan latar belakang siswa yang heterogen, siswa
dapat mengembangkan kemampuannya sesuai bakat dan minatnya.

13. Hasil Diskusi Pemetaan Aset Bersama Kepsek
100% Pendidikan S1
4 orang berkualifikasi akademik S2
Hampir 40% usia guru di rentang 30-45 tahun
19 orang telah bersertifikasi pendidik
Guru - guru sejumlah 81 orang terdiri dari ASN yakni: 19 orang PNS, 8 orang PPPK 18 orang Guru
HONDA Tk.I, dan 3 orang HONOR Sekolah sudah terdaftar di DAPODIK namun belum lulus tes Guru SK
gubernur/HONDA TK.I, 28 orang Non ASN belum terakomodir dalam DAPODIK.
Memiliki 2 Calon Guru Penggerak angkatan 7 , 1 orang angkatam 8, 1 orang angkatan 9
Modal Manusia
2. Guru
Pemanfaatannya : Dengan adanya Guru yang mayoritas berusia muda, guru Penggerak dan
guru lainnya sebagai modal kebaruan Pendidikan khususnya dalam hal kurikulum dan
administrasi pembelajaran

14. Hasil Diskusi Pemetaan Aset Bersama Kepsek
Modal Manusia
3. Kepala Sekolah
Kepala Sekolah memiliki kualifikasi Akademi S2
Pemanfaatannya :
Dengan Kepala Sekolah berkualifikasi S2 secara jenjang akademik tentu menjadi modal untuk
mewujudkan sekolah yang berpihak pada murid.
4. Staff dan Tenaga Kependidikan
Staff berjumlah 20 orang
Pemanfaatannya : Mendukung pelayanan administrasi dan manajemen sekolah.

15. Hasil Diskusi Pemetaan Aset Bersama Kepsek
Modal Manusia
5. Wali Murid
Latar belakang yang beragam/heterogen mendukung segala program
sekolah
Pemanfaatannya : Sebagai Mitra Sekolah.
6. Pengawas Sekolah
Pemanfaatannya : Selalu Melakukan pembinaan supervisi secara berkala
terhadap guru dan kepala sekolah sehingga dapat memantau perkembangan
sekolah .
7. Ketua Komite Sekolah berasal dari kalangan pendidik dan berkarakter

16. 2 . M o d a l S o s i a l
Memiliki Komunitas MGMP, Organisasi Profesi
(PGRI) untuk menjalin kerja sama dan
kolaborasi antar guru dari berbagai jenjang.
Bersinergi dengan paguyuban orang tua/wali
murid misalnya penggalangan bantuan korban
bencana alam, santunan anak yatim, progam
lain seperti pelaksanaan Qurban.
Memiliki Kegiatan Ekstrakurikuler yang
mendukung potensi siswa seperti pramuka,
KIR, pencak silat, IMTAQ, dan
ekstrakurikuler lainnya.
Tata terib guru dan pegawai,
serta siswa.
MGMP
PGRI
Ekstrakurikuler
P e m a n f a a t a n n y a
S e k o l a h M e m i l i k i

17. 3 . M o d a l F i s i k
Memfasilitasi kegiatan intra dan
ekstrakurikuler lebih optimal.
Menciptakan suasana belajar yang kondusif
aman dan nyaman.
Kegiatan berbasis IT lebih lancar.
Dapat digunakan untuk memfasilitasi
kegiatan kesiswaaan ataupun pengembangan
guru.
Dengan adanya sarana dan prasarana
mempermudah pelaksanaan pembelajaran.
Sebagai sarana ibdadah bagi warga sekolah
yang muslim.
Gedung Sekolah.
18 Ruang Kelas
1 Ruang Guru
1 Ruang Kepala Sekolah
Laboratorium Fisika,Kimia & Biologi.
Laboratorium Bahasa
1 Ruang TIK dan alat TIK (Komputer, Chromebook)
1 Ruang BK
1 Ruang Seni
1 Perpustakaan
1 Ruang OSIS
Lapangan Upacara
Lapangan Olahraga (Volly,Basket,Futsal,sepak bola).
Mushollah
1 Ruang UKS
Panggung Pentas
Alat Olahraga
Tempat Pembuangan Sampah
5 WC Siswa & 2 WC Guru
Gudang
P e m a n f a a t a n n y a
S e k o l a h M e m i l i k i

18. 4 . M o d a l P o l i t i k
Dengan Kerjasama yang baik dengan PUSKESMAS
dalam hal penyuluhan tentang kesehatan,
vaksinasi/pemeriksaan kesehatan secara berkala,
reproduksu remaja, dan informasi tentang
Kesehatan lainnya lebih cepat diperoleh.
POLSEK & DANPOSRAMIL mengadakan pembinaan
dan penyuluhan tentang kenakalan remaja dan
bahaya Narkoba, serta coaching clinik tentang
seleksi masuk POLRI dan TNI.
Komite sekolah menjadi mitra penguhubung antara
sekolah dnegan orang tua/wali murid dalam hal
mendukung program/kegiatan sekolah.
Kerja sama dengan Pemerintah desa & Camat
terkait Data Kependudukan Siswa.
PUSKESMAS
POLSEK & DANPOSRAMIL
KUA
Komite Sekolah
KANTOR DESA & KANTOR CAMAT
P e m a n f a a t a n n y a
S e k o l a h d e k a t d e n g a n

19. 5 . M o d a l F i n a n s i a l / K e u a n g a n
Untuk pelayanan pembelajaran yang prima sekolah
memiliki DANA BOS untuk dianggarkan untuk
kegiatan sekolah yang berpusat pada murid.
Sumber dana bantuan dari sumbangan orang
tua/wali murid dan sumbangan alumni dapat
mendukung program sekolah.
Bantuan PIP sebagai bantuan untuk siswa yang
tidak/kurang mampu.
Sumbangan Paguyuban kelas dari siswa untuk
mendukung operasional kegiatan kelas.
DANA BOS
PAGUYUBAN KELAS
SUMBANGAN/INFAQ ORANG TUA/WALI MURID
PIP
SUMBANGAN ALUMNI
P e m a n f a a t a n n y a
S e k o l a h d e k a t d e n g a n

20. 6 . M o d a l L i n g k u n g a n / A l a m
Lingkungan sekolah yang dapat dijadikan
lingkungan untuk belajar.
Udara yang bersih dan sehat, serta lingkungan
sekolah yang rindang dan sejuk dapat mendukung
pembelajaran yang aman dan nyaman.
Letak sekolah di penggir jalan raya utama yang
mudah di akses dan cukup aman dari bencana
banjir.
Halaman sekolah yang luas
Lahan kosong untuk kebun sekolah
udara yang bersih
sekolah yang rindang dan sejuk
kawasan aman banjir
P e m a n f a a t a n n y a
S e k o l a h m e m i l i k i

21. 7 . M o d a l A g a m a d a n B u d a y a
Lingkungan yang sangat berpegang teguh dengan
agama dan budaya untuk membentengi murid
sekaligus sebagai filter bagi murid dari pengaruh
luar sehingga dapat menata ahklak murid dengan
baik.
Perayaan hari besar keagamaan, hari besar
nasional sebagai wujud berkebhinekaan global dan
gotong royong serta toleransi.
Kegiatan seperti Buka puasa, tarawih, bagi yang
muslim, saling mengujunjungi dan silaturrahim
ketika hari raya.
Kegiatan Pembiasaan seperti Budaya 5S (Senyum,
Sapa, Salam, Sopan, Santun) sholat duha dan
IMTAQ bagi yang muslim
Sholat Dhuha
Shodaqoh Jum’at
Pentas Seni
Perayaan HUT RI
Perayaan Keagamaan
Kegiatan Upacara Bendera
Pembacaan Asmaul Husna di pagi hari
Tokoh Agama
P e m a n f a a t a n n y a
S e k o l a h m e m i l i k i

23. 08

24. 14

26. D o k u m e n 2
F o t o K e g i a t a n D i s k u s i D e n g a n D e w a n G u r u

27. D o k u m e n 2
F o t o K e g i a t a n D i s k u s i D e n g a n D e w a n G u r u

28. D o k u m e n 2
F o t o K e g i a t a n D i s k u s i D e n g a n D e w a n G u r u

29. Foto Kegiatan Diskusi
Dengan Dewan Guru

31. Modal Manusia
Tentang Modal Manusia, Kita memiliki guru-
guru yang berkompeten, punya skill khusus di
bidang seni maupun bidang olahrga,. Hal ini
bisa dimanfaatkan untuk peningkatan
pembelajaran ekstrakurikuler
dalammengembangkan, potensi, bakat dan
minat peserta didik
Syafrudin, S.Pd
Guru BK
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Dewan Guru

32. Modal Manusia
Untuk Modal Manusia, Kita bisa bekerja
sama dan melakukan kolaborasi dengan
orang tua/wali murid terutama pengurus
paguyuban kelas untuk membantu program
sekolah/kelas ketika melaksanakan outing
kelas dan pameran hasil karya siswa/P5
Nursinah, S.Pd
Guru Mapel & Walkes XII
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Dewan Guru

33. Modal Fisik
Meskipun dari modal fisik banyak kekurangan di
sekolah kita, namun sumber daya manusia
yaang sangat luar biasa dengan bukti banyak
sekali orang tua peserta didik yang
mendaftarkan anak mereka di SMAN 1
Sanggar serta banyak juga siswa yang mampu
berprestasi di bidang pramuka, olahraga,
kesenian dan OSN .
Sudirman, S.Pd
Guru Mapel & Walkes XI
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Dewan Guru

34. Modal Sosial
Dalam Modal Sosial kita selalu melakukan
kolaborasi dengan guru lain dalam jenjang
berbeda dalam organisasi Profesi seperti
PGRI, MGMP dalam internal sekolah. Komunitas
belajar SIMPKB, komunitas Guru penggerak
untuk berbagi dan saling belajar.
Yunik Indrawati, S.Psi
Guru BK
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Dewan Guru

35. Modal Politik
Modal Politik, Sekolah bisa melakukan
kerjasama dengan POLSEK, DANPOSRSMIL
untuk penyuluhan dan pembinaan tentang
bahaya Narkoba, Tawuran Pelajar, Coaching
clinic seleksi masuk TNI/POLRI. Selain itu
bersama KUA mengadakan kegiatan
penyuluhan bahaya pernikahan dini.
Ary Suryadi, S.Si
Guru Kimia
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Dewan Guru

36. Modal Finansial
Selain dana BOS, adanya sumbangan orang
tua/wali murid, sumbangan alumni, dan
paguyuban kelas siswa serta bekerja sama
dengan komite sekolah untuk menambag sumber
pendanaan sekolah dalam rangka menunjang
dan mendkung program sekolah.
Arahman, S.Pd
Guru B.Indonesia
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Dewan Guru

37. Modal Agama dan Budaya
Lingkungan sekolah dekat dengan mesjid dan
Musholla dan pengajian anak-anak yang
dapat dimanfaatkan untuk TPQ. Kegiatan
IMTAQ, sholat dzhur berjamaah dan kajian
intensif sekali sepekan melalui porgam IMTAQ
ini menjadi progam dan budaya positif yang
harus terus diletarikan dan dikembangkan.
Syahrul, S.PdI
Guru Agama
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Dewan Guru

38. Modal Lingkungan dan Alam
Sekolah memiliki halaman yang luas, depan,
belakang dan samping. Hal ini bis dimanfaatkan
adanya lahan kosong yang luas untuk dijadikan
kebun sekolah.
Sekolah yang rindang, sejuk, udara yang
bersih menjadi modal dan faktor pendukung
terciptanya lingkungan belajar yang aman,
nyaman dan tenteram.
Ismullah, S.Pd
Guru BK
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Dewan Guru

40. Diskusi/rapat
bersama
Murid

41. 14

42. Foto Diskusi bersama siswa

43. A. Modal Manusia; bahwa sekolah memiliki guru yang
berkompeten, baik dan ramah selalu menjadi
teladan untuk siswa. Sekolah memiliki penjaga
sekolah dan SATPAM sehingga keamanan sekolah
dapat terjaga.
B. Modal Sosial: Sekolah selalu bekerja sama dengan
warga sekitar dalam hal kerja bhakti dan guru ngaji
atau ustadz/penceramah dalam perayaan hari-hari
besar keagamaan/nasional. Komite juga diharikan
saat acara/kegiatan hari-hari/agenda tertentu
Menurut Siswa Kelas X, XI, XII
tentang aset yang ada di sekolah
antara lain
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Murid

44. C. Modal Finansial; ada sumber dana dari dana
BOS, PIP, sumbangan paguyuban kelas siswa.
D. Modal Politik: Sekolah bekerja sama dengan
PUSKESMAS tentang kesehatan, Kepolisian,
Koramil tentang kenakalan remaja, bahaya
narkoba, tawuran, atau kunjungan dari berbagai
perguruan tinggi/kampus untuk sosialisasi
tentang perguruan tinggi.
Menurut Siswa Kelas X, XI, XII
tentang aset yang ada di sekolah
antara lain
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Murid

45. E. Modal Lingkungan Alam; Sekolah dekat dengan
pantai, memiliki udara yang bersih, sejuk serta
lahan kosong yang luas sehingga bisa dijadikan
sumber belajar.
F. Modal Agama dan Budaya: Sekolah dekat dengan
musholla/mesjid, bersama warga setempat
dimanfaatkan untuk sholat berjamaan dan
kajian/majelis taklim sehingga bisa dijadikan untuk
penunjang pembelajaran terutama tentang kegiatan
sholat jum'at.
Menurut Siswa Kelas X, XI, XII
tentang aset yang ada di sekolah
antara lain
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Murid

46. G. Modal Fisik; Sekolah memiliki ruang belajar
yang nyaman, bersih. ada laboratorium Bahasa,
Fisika,Kimia, Biologi, Ruang TIK, komputer dan
Chrome book yang menunjang pembelajaran
berbasis digital/IT. Selain itu sekolah memiliki
lapangan olahraga dan tempat bermain yang
luas dan aman.
Menurut Siswa Kelas X, XI, XII
tentang aset yang ada di sekolah
antara lain
Kegiatan Rapat Pemetaan Aset
dengan Murid

48. Foto Diskusi Identifikasi dan
Pengelolaan Sumber Daya
Sebagai Aset/Modal Yang
dimiliki Sekolah bersama
Siswa