3. Terdapat 9 orang guru PNS, 8 diantara nya sudah sertifikasi dan 1 orang sedang dalam masa
pendidikan. Terdapat 13 orang Guru Non PNS, 1 orang sudah sertifikasi dan 2 orang sedang
dalam masa pendidikan sehingga mampu membuat pembelajaran lebih berkualitas.
Terdapat 2 orang guru produktif yang telah memiliki sertifikasi asesor yang memungkinkan
untuk melakukan sekolah dapat melakukan uji kompetensi mandiri.
Kepala Laboratorium dan Kepala Perpustakaan juga sudah memiliki sertifikat kompetensi
sehingga pengelolaan laboratorium dan perpustakaan bisa lebih professional dalam
pengelolaannya
4. Kepala Tata Usaha sudah berstatus PNS
sehingga lebih memahami dalam
administrasi kepegawaian
Komite sekolah sangat kooperatif
dalam membantu terlaksana nya
program sekolah
5. Pengawas sekolah selalu ada untuk kami
hubungi jika terkendala dalam
pelaksanaan kegiatan di sekolah.
6. Tata tertib sudah sosialisasikan dan
sudah diterapkan sebagai panduan
warga sekolah untuk melaksanakan
pembentukan budaya positif
Memiliki peran untuk
menyelaraskan kurikulum dengan
kebutuhan industri.
7. Tata tertib sudah sosialisasikan dan
sudah diterapkan sebagai panduan
warga sekolah untuk melaksanakan
pembentukan budaya positif
Memiliki peran untuk
menyelaraskan kurikulum dengan
kebutuhan industri.
8. Setiap program keahlian sudah memiliki
ruang praktik masing-masing yang
dilengkapi dengan peralatan yang sudah
di sesuaikan dengan industri
Peran musholla dijadikan tempat
untuk kegiatan keagamaan
terutama sholat zuhur berjamaah
dan pembacaan surah Yasin setiap
hari Jum’at
9. Saat ini ruang UKS sudah memenuhi
standar nasional yang bisa dijadikan
sebagai tempat beristirahat yang
representatif.
Memberikan konseling kepada
siswa, membantu mereka
merencanakan jalur pendidikan
dan karir, serta memberikan
dukungan dalam berbagai isu
psikologis dan sosial dengan
ruangan yang lebih nyaman.
10. Sebagai sekolah yang terletak didaerah yang berbasis perikanan terdapat
banyak potensi alam yang belum tereksplorasi dengan maksimal. Sebagai
contoh ikan rucah/ikan sampah yang bisa dijadikan sebagai tepung ikan
untuk bahan dasar pembuatan pakan ikan
11. Dana ini digunakan untuk
membiayai berbagai
kebutuhan sekolah, seperti
gaji guru, pembelian buku,
perawatan fasilitas sekolah,
dan program-program
pendidikan lainnya.
Peran komite sekolah adalah
mengelola dan
mengalokasikan dana ini
sesuai dengan kebutuhan
sekolah.
Dana dari unit produksi di
sekolah dapat membantu
meningkatkan pendapatan
sekolah. Unit produksi
biasanya terkait dengan
kegiatan seperti kantin, toko
buku, atau usaha-usaha lain
yang menghasilkan
pendapatan.
12. Kerjasama dengan Dunia Usaha dan Industri melibatkan kolaborasi sekolah dengan
perusahaan untuk memberikan pengalaman praktis bagi siswa. Kerjasama dengan
Instansi Pemerintahan memungkinkan siswa magang di lembaga pemerintah untuk
memahami proses pemerintahan. Kerjasama dengan Koramil membantu siswa
membangun karakter dan kedisiplinan. Sedangkan kerjasama dengan PKK
Kecamatan fokus pada pemberdayaan keluarga dan masyarakat serta
pengembangan empati siswa. Semua ini bertujuan meningkatkan pendidikan.
13. Pengajian atau Yasinan, Sholat Zuhur Berjamaah, serta penghormatan kepada yang
lebih tua memiliki fungsi dalam konteks pendidikan untuk memperkuat nilai-nilai
keagamaan, sosial, dan etika siswa. Pengajian dan Sholat Zuhur Berjamaah
mengedepankan aspek keagamaan dan kebersamaan, mengajarkan ketaatan
kepada nilai-nilai agama dan disiplin diri. Sementara penghormatan kepada yang
lebih tua mengembangkan sikap sopan santun, penghargaan terhadap pengetahuan
dan pengalaman orang-orang yang lebih senior, serta memperkuat nilai-nilai moral
dalam pendidikan siswa. Semua ini berkontribusi pada pembentukan karakter siswa
yang holistik dan bermartabat.
14.
15.
16.
17. • Kepala sekolah yang visioner, muda dan energik
• Guru yang profesional yang memiliki strata pendidikan S1 dan S2 serta sudah
mengikuti upskilling dan reskilling.
• Guru sudah menulis buku
• Guru mengikuti lomba, Lomba TIK, PKK
• Guru mengikuti pemagangan di Industri
• Guru sudah memiliki sertifikasi trainer nasional bidang TIK
18. Terdapat tim yang membidangi kesejahteraan guru, yang bertujuan untuk
memastikan para pendidik memiliki lingkungan kerja yang kondusif dan mendukung,
serta memfasilitasi pengembangan profesionalisme mereka. Selain itu, ada
penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) dengan Pokdakan Mina
Bahari dan Agung Aqua Kultur, yang tujuannya adalah untuk meningkatkan
pendidikan dan pelatihan di bidang perikanan dan akuakultur untuk siswa. Dan
terdapat juga MoU dengan PKK Kecamatan, yang mengarah pada kerjasama dalam
berbagai program sosial dan pembangunan yang dapat meningkatkan kualitas
pendidikan dan kesejahteraan masyarakat setempat.
19. BBPPMPV BBL Medan, berperan penting dalam mendukung kegiatan peningkatan
kompetensi guru. Selain itu, Ketua PKK Kecamatan memberikan dukungan yang
berarti terhadap kegiatan Unit Produk AGP, yang dapat membantu dalam
pengembangan ekonomi dan pendidikan di wilayah tersebut. Selanjutnya, Puskesmas
juga memiliki peran dalam memberikan layanan cek kesehatan, yang penting dalam
menjaga kesehatan siswa dan masyarakat sekolah secara umum, sehingga kondisi
kesehatan yang baik menjadi dasar untuk proses pembelajaran yang efektif.
20. Peringatan hari besar Islam adalah momen penting dalam pendidikan agama Islam.
Selama peringatan ini, kegiatan seperti yasinan dan sholat zuhur berjamaah dapat
digunakan sebagai sarana pendidikan agama yang efektif. Yasinan, misalnya,
merupakan kegiatan berdoa bersama yang dapat membantu siswa memahami nilai-
nilai agama, memperkuat keimanan, dan meningkatkan pemahaman tentang sejarah
Islam. Sholat zuhur berjamaah juga memiliki peran penting dalam pendidikan agama,
mengajarkan ketaatan beribadah dan memupuk rasa kebersamaan serta
kekompakan di antara siswa. Dengan demikian, peringatan hari besar Islam dan
kegiatan seperti yasinan serta sholat zuhur dapat digunakan sebagai alat untuk
membentuk karakter siswa dan mendalamkan pemahaman mereka tentang agama
Islam.
21. Elemen-elemen seperti proyektor, pengeras suara, dan printer di setiap ruangan
merupakan sarana teknologi yang mendukung pembelajaran modern di sekolah.
Mereka memungkinkan guru untuk menyajikan materi pembelajaran dengan lebih
interaktif dan efektif. Alat praktik adalah fasilitas yang memungkinkan siswa untuk
mengasah keterampilan praktis mereka, seperti laboratorium untuk eksperimen
sains. Ruang UKS berperan dalam menjaga kesehatan siswa dan memberikan layanan
kesehatan. Kantin menyediakan makanan yang sehat bagi siswa, mendukung nutrisi
yang baik. Ruang pertemuan guru adalah tempat kolaborasi dan pengembangan staf
pengajar. Buku pendukung di perpustakaan membantu siswa dalam mengeksplorasi
pengetahuan lebih lanjut. Semua elemen ini merupakan bagian penting dari
lingkungan belajar yang baik dan berkontribusi pada peningkatan kualitas
pendidikan.
22. Lokasi yang strategis dan mudah dijangkau adalah aset penting bagi sebuah sekolah
karena memungkinkan aksesibilitas yang baik bagi siswa, orang tua, dan staf
pendidikan. Lingkungan sekitar yang dapat dijadikan sumber belajar merupakan
keuntungan tambahan, terutama untuk program keahlian seperti Teknik Kendaraan
Ringan Otomotif (TKPI) dan Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (AGP). Sumber daya
alam dan lingkungan sekitar dapat digunakan sebagai laboratorium alam yang
melengkapi pembelajaran di kelas, membantu siswa mengaplikasikan pengetahuan
mereka dalam konteks nyata, dan memfasilitasi pembelajaran berbasis pengalaman
yang lebih mendalam. Dengan demikian, lokasi dan lingkungan sekitar sekolah dapat
menjadi aset berharga dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
23. Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Koperasi Guru dan Karyawan memiliki
peran penting dalam pendidikan. Dana BOS adalah sumber pendanaan yang
mendukung operasional sekolah, termasuk pembelian buku, peralatan, dan
pemeliharaan fasilitas sekolah. Sementara itu, Koperasi Guru dan Karyawan dapat
memberikan dukungan finansial tambahan untuk keperluan pendidikan, serta
menjadi wadah kolaborasi dan kebersamaan antara guru dan karyawan dalam
meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Koperasi ini juga dapat memfasilitasi
program-program pengembangan profesional bagi staf pendidikan. Dengan
demikian, kedua sumber pendanaan ini berkontribusi pada pemenuhan kebutuhan
sekolah dan peningkatan kualitas pembelajaran.
24. Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Koperasi Guru dan Karyawan memiliki
peran penting dalam pendidikan. Dana BOS adalah sumber pendanaan yang
mendukung operasional sekolah, termasuk pembelian buku, peralatan, dan
pemeliharaan fasilitas sekolah. Sementara itu, Koperasi Guru dan Karyawan dapat
memberikan dukungan finansial tambahan untuk keperluan pendidikan, serta
menjadi wadah kolaborasi dan kebersamaan antara guru dan karyawan dalam
meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Koperasi ini juga dapat memfasilitasi
program-program pengembangan profesional bagi staf pendidikan. Dengan
demikian, kedua sumber pendanaan ini berkontribusi pada pemenuhan kebutuhan
sekolah dan peningkatan kualitas pembelajaran.
25.
26.
27. Guru selalu mengajak kami untuk saling membantu dan kompak dalam berbagai
kegiatan sekolah, Puskesmas melakukan sosialisasi kesehatan secara rutin,
kepolisian memberikan edukasi tentang bahaya narkoba dan tata tertib berlalu lintas
secara berkala, dan bengkel serta pelaku usaha memberikan kesempatan untuk
melakukan magang atau PKL. Semua upaya ini merupakan bentuk kolaborasi antara
sekolah, fasilitas kesehatan, kepolisian, dan dunia usaha dalam memberikan
dukungan dan edukasi kepada peserta didik. Dengan kerjasama ini, diharapkan
peserta didik dapat tumbuh dan berkembang dengan baik dalam lingkungan yang
aman, sehat, dan berdaya saing.
28. Guru profesional, kepala sekolah yang masih muda, dan peserta didik yang sudah
dibekali dengan kesamaptaan adalah aset penting dalam dunia pendidikan. Guru
yang profesional memiliki pengetahuan dan keterampilan yang mendalam dalam
mengajar serta berperan sebagai model dan pembimbing bagi peserta didik. Kepala
sekolah yang masih muda membawa semangat, inovasi, dan visi baru dalam
kepemimpinan sekolah. Sementara itu, peserta didik yang sudah dibekali dengan
kesamaptaan memiliki potensi untuk mencapai prestasi maksimal dalam
pembelajaran dan kegiatan sekolah. Semua ini bersama-sama berkontribusi pada
terciptanya lingkungan belajar yang produktif dan berkualitas.
29. Sekolah ini memiliki fasilitas yang sangat baik, termasuk ruang kelas yang
representatif dan dilengkapi dengan alat praktik untuk semua program keahlian.
Selain itu, sekolah telah dilengkapi dengan peralatan seperti projektor untuk
mendukung proses pembelajaran. Tidak hanya itu, tersedia juga musholla untuk
beribadah, menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan spiritual
peserta didik. Semua fasilitas ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan
kualitas pendidikan di sekolah ini.
30. Kepala sekolah dan guru bekerja sama dalam diskusi untuk membuat tata tertib dan
keyakinan kelas, menciptakan lingkungan pembelajaran yang teratur dan kondusif.
Selain itu, sekolah menjalin kerjasama dengan Koramil dalam berbagai kegiatan
kesamaptaan, meningkatkan kesehatan dan kebugaran peserta didik. Sementara itu,
instansi pemerintah berperan sebagai tempat magang, memberikan kesempatan
berharga bagi peserta didik untuk mendapatkan pengalaman praktis dalam dunia
kerja. Semua kerjasama ini berkontribusi pada pengembangan pendidikan yang
holistik dan berkualitas di sekolah ini.
31. Lokasi sekolah yang terletak strategis dan mudah dijangkau memberikan kemudahan
aksesibilitas bagi peserta didik dan guru. Selain itu, lingkungan sekitar yang dapat
dijadikan sumber belajar, terutama untuk program keahlian TKPI dan AGP, membuka
peluang bagi peserta didik untuk memanfaatkan potensi lokal sebagai sarana
pembelajaran tambahan yang berharga. Hal ini mendukung pengembangan
keterampilan dan pengetahuan peserta didik dalam konteks yang relevan dengan
keahlian yang mereka pelajari.
32. Peringatan hari besar Islam menjadi momen penting di sekolah untuk memupuk nilai-
nilai keagamaan dan kebersamaan di antara peserta didik. Kegiatan seperti Yasinan
dan Sholat Zuhur berjamaah memperkuat ikatan spiritual dan komunitas di sekolah.
Berdoa sebelum dan sesudah belajar menjadi rutinitas yang membantu menciptakan
suasana yang khusuk dalam proses pembelajaran. Selain itu, menghormati senior dan
guru adalah nilai yang diajarkan untuk membentuk sikap hormat dan sopan santun di
lingkungan sekolah. Kegiatan apel pagi dan sore menjadi momen untuk membangun
semangat kebersamaan dan kekompakan dalam menjalani aktivitas sekolah sehari-
hari. Semua ini berkontribusi pada pembentukan karakter peserta didik dan
menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
33. Sekolah ini memiliki fasilitas yang sangat baik, termasuk ruang kelas yang
representatif dan dilengkapi dengan alat praktik untuk semua program keahlian.
Selain itu, sekolah telah dilengkapi dengan peralatan seperti projektor untuk
mendukung proses pembelajaran. Tidak hanya itu, tersedia juga musholla untuk
beribadah, menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan spiritual
peserta didik. Semua fasilitas ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan
kualitas pendidikan di sekolah ini.
