Metodichnirecomindacii rmk

Методичні рекомендації
щодо ведення класного журналу в початкових класах
Методичні рекомендації щодо оформлення класного журналу в 1–4 класах розроблено
відповідно до наказу МОН України від 20.08.2008р. за №755 «Про затвердження критеріїв
оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи», листа МОН України від 11.09.2007р.
за №I/9–532 «Вимоги щодо ведення класного журналу в 1–4 класах загальноосвітніх навчальних
закладів», Методичних рекомендацій щодо ведення класного журналу в початкових класах (Авт.
та упор. А.О.Седеревічене, Л.П.Ткаченко. – Вид. 2–е, перероб. і доп. – Біла Церква: КОІПОПК,
2007.), листа МОН України від 07.07.2008р. за №I/9–433 «Особливості організації навчально–
виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2008–2009 н.р.»
Облік результатів контролю у балах здійснюється в класних журналах і табелях успішності.
Усі записи в журналі ведуться державною мовою. Допускається запис тем на правій сторінці
класного журналу мовою навчального предмета (російською, іноземною мовою – частково).
Записи ведуться чітко й охайно пастою одного (чорного або синього) кольору.
На відповідних сторінках класного журналу вказуються назви навчальних предметів.
Клас Навчальні предмети Кількість
годин
Орієнтовна кількість сторінок
у журналі
1 Українська мова 8 Вісімнадцять розворотів
2–4 Українська мова 3/4 Одинадцять розворотів
2–4 Українське читання 4/3 Одинадцять розворотів
2–4 Англійська мова 2 Шість розворотів
1–4 Математика 4 Дев’ять розворотів
1–2 Я і Україна 1 Три розвороти (6 сторінок)
3–4 Я і Україна. Природознавство 1 Три розвороти (6 сторінок)
3–4 Я і Україна. Громадянська
освіта
1 Три розвороти (6 сторінок)
1–4 Образотворче мистецтво 1 Три розвороти (6 сторінок)
1–4 Музичне мистецтво Три розвороти (6 сторінок)
1–4 Трудове навчання: технічна і
художня праця
2год.у1кл.
1 -у 2–4кл.
П’ять розворотів
Три розвороти (6 сторінок)
1–4 Фізична культура 3 Вісім розворотів
1–4 Основи здоров’я 1 Три розвороти (6 сторінок)
Словесне оцінювання навчальних досягнень учнів з 2008–2009 н.р. здійснюється лише у 1
класі; у 2–4 класах – оцінювання в балах.
З предметів інваріантної складової навчального плану оцінювання досягнень у навчанні учнів
2–4 класів проводиться в балах, з курсів за вибором із варіативної складової – вербально
(оцінними судженнями).
Якщо учень був відсутній під час написання контрольної роботи (диктанту, мовної теми,
письмового переказу, контрольної роботи з математики), що зазначається в журналі з датою, дану
роботу він не переписує. Учитель напроти його прізвища в цей день ставить «н» і оцінює його
навчальні досягнення за поточними балами.
Кожен учень класу має право відвідувати індивідуальні та групові заняття, хоча вони не є
обов’язковими з усіх навчальних предметів і для всіх учнів класу. Облік годин індивідуальних та
групових занять здійснюється на окремих сторінках журналу. Учитель записує прізвища й імена
всіх учнів класу, а присутність їх на занятті позначає умовною позначкою (наприклад, «+»). Зміст
заняття вчитель записує в графі «Зміст уроку», у наступній графі «Завдання додому» вказує назву
предмета, з якого було проведено заняття.
Наприкінці кожного місяця учитель виставляє в окрему колонку без дати бал за ведення
зошита («Вед. зош.»)

Записуючи домашнє задання, слід обов’язково вказати його зміст і спосіб виконання.
Наприклад: с.10–12 – прочитати і переказати; с. 27–29 – вивчити вірш напам’ять, дібрати
прислів’я; впр. 117, с.55 – повторити правило. З основ здоров’я, фізичної культури, трудового
навчання:технічної і художньої праці, музичного та образотворчого мистецтва домашні завдання
учням не задаються і в журналі не записуються.
У початкових класах вчителем засосовуються такі види контролю: поточний, періодичний,
тематичний, семестровий, річний; державна підсумкова атестація.
Поточний контроль здійснюється в процесі поурочного вивчення теми. Результати поточної
перевірки на самостійному етапі в структурі уроку оцінюються в оцінних судженнях або в балах.
У процесі вивчення нового матеріалу , систематизації й узагальнення, застосування нових знань,
умінь і навичок оцінка в балах виставляється тільки за достатньо повні і правильні відповіді.
Періодичний контроль (аудіювання, діалог, усний переказ, усний твір тощо) здійснюється
фронтально або індивідуально. Періодичність перевірки та вимоги до її змісту, оцінювання й
обліку результатів конкретизуються в рекомендаціях до окремих предметів.
Тематичний контроль (перевірка й оцінювання), як правило, здійснюється після опанування
програмової теми чи розділу. У разі, коли тема розрахована на велику кількість годин, її
розподіляють на логічно завершені частини – підтеми. Якщо ж програмова тема невелика за
обсягом, то об’єднують з однією або кількома наступними темами. Отже, одиницями тематичного
контролю з різних предметів можуть бути: програмова підтема, тема, кілька тем, розділ. Кількість
тематичних перевірок визначається залежно від кількості годин навчального предмета на тиждень
та логічної завершеності теми (орієнтовно: 1год. на тиждень –2 тематичних оцінювання на
семестр; 2–3 год. на тиждень – 2–4 тематичних оцінювання).
У журналі тематична оцінка («Тем. бал») виставляється на підставі результатів опанування
учнями матеріалу теми впрдовж її вивчення з урахуванням усіх видів оцінювання за цей період (за
результатами різних видів усних, письмових та практичних робіт учнів). Бали виставляються в
одну колонку журналу без зазначення дати.
Семестрова оцінка виставляється за результатами періодичного і тематичного оцінювання.
Річна оцінка виставляється на основі семестрових оцінок. Перевага надається результатам
другого семестру.
Державній підсумковій атестації у початковій школі підлягають результати навчальної
діяльності випускників початкової школи з української мови (мова і читання) та математики.
Формою проведення атестації є підсумкова контрольна робота. Бал за державну підсумкову
атестацію з цих предметів виставляється у класному журналі під датою проведення підсумкової
роботи.
Річне оцінювання з української мови та математики у 4 класі здійснюється на основі
семестрових балів та балів за атестацію.
Українська мова
Зведений перелік перевірних робіт, які проводяться в 1–4 класах
Види перевірки 1 клас 2 клас 3 клас 4 клас
І
сем.
ІІ
сем.
І
сем.
ІІ
сем.
І
сем.
ІІ
сем.
І
сем.
ІІ
сем.
Аудіювання – – 1 1 1 1 1 1
Діалог – – 1 – 1 – 1 –
Усний переказ – – – 1 – – – –
Усний твір – – – – – 1 – 1
Читання – 1 – – – – – –
Письмовий переказ – – – – – 1 1 1
Перевірка мовних знань і вмінь – – 2 2 2 2 2 2
Диктант – – 1 2 2 2 2 2
Списування – 1 1 1 1 1 1 1
Загальна кількість перевірок за семестр 2 6 7 7 8 8 8

У першому класі передбачено два види перевірок: читання та списування, які записуються
лише на правій сторінці журналу поруч з темою уроку.
1 клас, І семестр
Українська мова Облік навчальних досягнень учнів Вчитель__________________
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
… 28
09
Вед.зош
31
10
…
Вед.зош.
… 30
11
Вед.зош.
… 26
12
Вед.зош.
Iсеместр
№
п/
п
Дата Зміст уроку Завдання
додому
1. … Тема згідно з
календарним планом
2.
3.
1 клас, ІІ семестр
Українська мова Облік навчальних досягнень учнів Вчитель__________________
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
… 30
01
Вед.зош
Вед.зош.
30
04
Вед.зош.
10
05
Вед.зош.
IІсеместр
Річнийбал.
Екскурсія
№
п/
п
Дата Зміст уроку Завдання
додому
1. 30.04 Тема уроку за
планом.Списування.
Текст «…»
планом. Перевірка
вміння читати.
планом. Перевірка
вміння читати.
4. … Екскурсія до
бібліотеки
Для зручності орієнтування в журналі назви індивідуальних видів перевірок (діалог, усний
переказ тощо) записуються вгорі на місці запису дати, а назви фронтальних перевірок (диктант,
письмовий переказ тощо) – внизу у відповідних колонках. За індивідуальну перевірку (діалог,
усний переказ, усний твір) бали виставляються протягом семестру. Тому доречно винести ці
колонки у журналі на початок кожного семестру без фіксації дати. На правій сторінці журналу
поруч з темою уроку доцільно зазначити вид перевірки в день (дні) проведення відповідного виду
контролю.
Українська мова Облік навчальних досягнень учнів
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Аудіювання
Діалог
30
09
Вед.зош
Тем.бал
… 31
10
Вед.зош.
Тем.бал
… 29
11
Вед.зош.
… 12
12
20
12
24
12
Вед.зош.
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
3.
Мовнатема
Диктант
Списування
Мовнатема

№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Уснийпереказ
… 17
01
…
Вед.зош
29
02
Вед.зош
Тем.бал
12
03
…
Вед.зош
Тем.бал
… 23
04
26
04
Вед.зош
Тем.бал
…
Вед.зош
Тем.бал
ІІсеместр
Річнийбал
27
05
Екскурсія
Диктант
Мовнатема
Диктант
Мовнатема
Вчитель__________________________________________________________
№
п/п Дата Зміст уроку Завдання додому
…
(Тема згідно з календарним планом). Перевірнаробота. Аудіювання.Текст «Айстри»
(О.Буцень).
31.10 Перевірка мовнихзнань з теми (« …»).
12.12 Диктант.
…
20.12 Списування.
… (Тема згідно з календарним планом). Перевірнаробота. Діалог. (2–3рази).
Вчитель__________________________________________________________
№
… (Тема згідно з календарним планом). Перевірнаробота. Аудіювання.Текст «…» (Автор).
17.01 Диктант «…».
12.03 Диктант «…».
27.05 Екскурсія до лялькового театру.
(Тема згідно з календарним планом).Уснийпереказ. (2–3 рази).

№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Діалог
30
09
Вед.зош
…
Тем.бал
28
10
…
Вед.зош.
… 12
11
…
Вед.зош.
… 21
12
25
12
Вед.зош.
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Мовнатема
Диктант
Диктант
Мовнатема
Вчитель__________________________________________________________
№
…
(Тема згідно з календарним планом).Перевірнаробота. Аудіювання.Текст «Берегиня»
(За В.Скуратівським).
30.09 Перевірка знань з мови («Повторення», «Мова й мовлення»).
28.10 Диктант «…».
12.11 Диктант «…».
21.12 Перевірка знань з мови («Текст»,«Речення»).
… (Тема згідно з календарним планом).Перевірнаробота. Діалог. (2–3рази).
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Уснийтвір
… 23
01
…
Вед.зош
Тем.бал
… 21
02
…
Вед.зош.
Тем.бал
… 18
03
…
Вед.зош.
Тем.бал
… 28
04
Вед.зош.
05
05
25
05
Вед.зош.
Тем.бал
ІІсеместр
Річнийбал
27.05
Екскурсія
1.
2.
3.
4.
Мовнатема
Диктант
Мовнатема
Письмовийпереказ
Диктант
Вчитель__________________________________________________________

№
…
(Тема згідно з календарним планом).Перевірнаробота. Аудіювання.Текст «Котик–
музикант» (За І.Прокопенко).
23.01 Перевірка знань з мови («…»).
21.02 Диктант «…».
28.04 Письмовий переказ «…».
25.05 Диктант «…».
27.05
Екскурсія в природуз метою розвитку творчої мовленнєвої діяльностіучнів.Складання
творів на основі спостережень.
… (Тема згідно з календарним планом).Перевірнаробота. Усний твір. (2–3рази).
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Діалог
… 25
09
…
Вед.зош
Тем.бал
…
Вед.зош.
… 23
11
…
Вед.зош.
Тем.бал
… 07
12
… 16
12
20
12
25
12
…
Вед.зош.
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
Диктант
Мовнатема
Диктант
Мовнатема
Вчитель__________________________________________________________
№
… (Тема згідно з календарним планом).Аудіювання.Текст «…» (автор).
… (Тема згідно з календарним планом).Перевірнаробота. Діалог. (2–3рази).
25.09 Диктант «…».
16.12 Диктант «…»..

№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Уснийтвір
…
Вед.зош
… 15
02
…
Вед.зош.
Тем.бал
22
03
…
Вед.зош.
Тем.бал
… 29
04
Вед.зош.
Тем.бал
06
05
14
05
20
05
22
05
Вед.зош.
Тем.бал
ІІсеместр
Річнийбал
27.05
Екскурсія
1.
2.
3.
4. Диктант
Мовнатема
Диктант
Мовнатема
Державнапідсумкова
атестація
Вчитель_________________________________________________________
№
… (Тема згідно з календарним планом).Аудіювання.Текст «…» (автор).
… (Тема згідно з календарним планом).Уснийтвір. (2–3рази).
15.02 Диктант «…».
29.04 Диктант «…».
22.05 Державна підсумкова атестація. Підсумкова контрольна робота(тести).
27.05
Екскурсія в природуз метою розвитку творчої мовленнєвої діяльностіучнів.Складання
творів на основі спостережень.
Українське читання
Об’єктами контролю й оцінювання з читання є :
*навичка читання вголос і мовчки з урахуванням усіх її характеристик;
*елементарна обізнаність з колом дитячого читання;
*елементарна обізнаність з літературознавчими поняттями;
*уміння працювати з текстами різних жанрів;
*виконання творчих робіт на основі прочитаного;
*бібліотечно–бібліографічні, книгознавчі уміння.
Перевірка розвитку навички читання вголос у 2–4 класах здійснюється індивідуально у процесі
поточного контролю і підсумкового (в кінці першого і другого семестрів). Перевіряються всі
якості навички читання вголос (правильність, усвідомленість, темп, виразність).
Показники темпу читання вголос
Клас І семестр ІІ семестр
2 35–45 сл/хв 50–60 сл/хв
3 65–75 сл/хв 75–80 сл/хв
4 80–85 сл/хв 90–95 сл/хв
Показники темпу читання мовчки

Клас І семестр ІІ семестр
3 85–110 сл/хв 90–140 сл/хв
4 100–150 сл/хв 110–170 сл/хв
Перевірка читання напам’ять здійснюється індивідуально у процесі поточного контролю.
Результати цього виду перевірки фіксуються на лівій сторінці класного журналу (без зазначення
дати) окремою колонкою «вивчення напам’ять».
Навчальною програмою з читання передбачено вивчення напам’ять відповідної кількості
творів:
2 клас – 6–7 віршів;
3 клас – 7–8 віршів;
4 клас – 8–10 віршів, 2–3 уривки з прозових творів.
Тематичне оцінювання здійснюється з урахуванням результатів поточного оцінювання,
результатів навички читання вголос та мовчки, якості вивчення віршів напам’ять.
Семестрове оцінювання відбувається на основі тематичного оцінювання.
Річне оцінювання відбувається на основі семестрових оцінок.
Українське читання Облік навчальних досягнень учнів
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
14
09
Віршнапам’ять
Тем.бал
20
10
Тем.бал
14
11
…
Тем.бал
09
12
Читаннявголос
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
Вчитель_______________________________________________________
№
14.09 Вивчити напам’ять вірш…
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
16
01
14
02
Тем.бал
17
03
12
04
…
Тем.бал
ІІсеместр
Річнийбал
27
05
Екскурсія
1.
2.
3.
Вчитель__________________________________________________________

№
27.05 Екскурсія до районної (сільської) бібліотеки
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
09
09
17
10
Уривокнапам’ять
06
11
Тем.бал 07
12
…
15
12
19
12
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
3.
Читаннямовчки
Вчитель__________________________________________________________
№
17.10 Вивчити напам’ять уривок …
19.12 Контрольна робота.Читання мовчки. В.Сухомлинський« …».

№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
20
01
Уривокнапам’ять
15
02
06
03
Тем.бал
11
04
…
05
05
13
05
Тем.бал
ІІсеместр
Річнийбал
27
05
Екскурсія
1.
2.
Держ.підс.
атестація
Вчитель__________________________________________________________
№
20.01 Вивчити напам’ять уривок …
13.05 Державна підсумкова атестація. Підсумкова контрольнаробота.
27.05 Екскурсія до краєзнавчогомузею.
МАТЕМАТИКА
Знання, уміння і навички учнів з математики перевіряються в усній або письмовій формі.
Основними видами перевірки в кожному семестрі є контрольні роботи. Їх кількість на семестр є
орієнтовною: І семестр – 4 контрольні роботи, ІІ семестр – 5 контрольних робіт (з них одна робота
– річна). Тривалість виконання перевірних письмових робіт: у 2 класі – І семестр – до 20 хв., ІІ
семестр – до 30 хв., 3–4 класи – до 35 хв. За цей час учням треба встигнути не лише повністю
виконати роботу, а й перевірити її. У журналі зліва відводиться колонка «Контрольна робота» ,
яка оформляється вчителем із зазначенням дати, якщо для виконання пропонувалася робота на
весь урок і без зазначення дати, якщо робота спланована на частину заняття. У другому випадку
вчителю необхідно передбачити організацію навчальної діяльності учнів протягом часу, що
залишився після виконання роботи.
Тематичний бал учитель виставляє кожному учню з урахуванням оцінки за контрольну
роботу та поточного оцінювання в окрему колонку без зазначення дати.
Види поточних перевірок навчальних досягнень можуть бути такими: усне опитування,
самостійні роботи, тестові завдання тощо.
Семестрове оцінювання здійснюється на основі спостережень учителя за роботою учня,
поточних та тематичних оцінок.
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових оцінок з урахуванням динаміки
зростання навчальних досягнень учнів.

Математика Облік навчальних досягнень учнів
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Вед.зош.
28
09
Контр.робота
Тем.бал
Вед.зош.
24
10
Тем.бал
Вед.зош.
27
11
Тем.бал
Вед.зош.
24
12
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
3.
Вчитель_______________________________________________________
№
28.09
Тема згідно з календарним планом.Контрольна робота потемі «…» (комбінована, або
розв’язування задач, аборозв’язування виразів).
24.10 Тема згідно з календарним планом.Контрольна робота потемі «…» (комбінована).
27.11 Тема згідно з календарним планом.Контрольна робота потемі «…» (тести).
24.12 Тема згідно з календарним планом.Контрольна робота потемі «…» (комбінована).
Математика Облік навчальних досягнень учнів
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Вед.зош.
Вед.зош.
15
02
16
02
Тем.бал
Вед.зош.
21
03
22
03
Тем.бал
Вед.зош.
25
04
26
04 Тем.бал
Вед.зош.
22
05
23
05
Тем.бал
ІІсеместр
Річнийбал
1.
2.
3.
Держ.підс.
атестація
Вчитель______________________________________________________
№
15.02 Контрольна робота потемі «…» (розв’язуваннязадач).
21.03 Контрольна робота потемі «…» (тести).
25.04 Контрольна робота потемі «…» (комбінована).
22.05 Державна підсумкова атестація. Підсумкова контрольна робота(тести).
Я і Україна

Основними видами контролю за рівнем навчальних досягнень учнів з курсу «Я і Україна» в 2–4
класах є поточний та тематичний.
Навчальний матеріал поділяється на блоки. Після вивчення кожного блоку проводиться
тематичне оцінювання (по 2 рази на семестр). Тривалість кожної перевірної роботи – 10–15
хвилин. На правій сторінці журналу робиться запис: Контрольна робота по темі «…».
Семестровий бал виставляється на основі поточних та тематичних балів.
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових балів з урахуванням динаміки зростання
навчальних досягнень учнів.
Я і Україна Облік навчальних досягнень учнів
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Вед.зош.
15
02
31
10
Тем.бал
Вед.зош.
21
12
28
12
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
3.
Вчитель_______________________________________________________
№
21.12 Тема згідно з календарним планом.Контрольна робота потемі «…» (усні відповіді).
Основи здоров’я
У процесі навчання основ здоров’я застосовується поточне , тематичне, семестрове та
річне оцінювання.
Тематичний бал виставляється з урахуванням поточного оцінювання та на основі виконання
контрольної роботи, яка проводиться в усній, письмовій чи практичній формах і планується
вчителем на 10–15 хвилин. Семестрову оцінку вчитель виводить з урахуванням тематичного
оцінювання. Річний бал виставляється на основі семестрових оцінок.
2, 3, 4 клас, І семестр
Основи здоров’я Облік навчальних досягнень учнів
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
Вед.зош.
26
10
31
10
Тем.бал
Вед.зош.
20
12
25
12
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
3.
Вчитель__________________________________________________________

№
20.12 Тема згідно з календарним планом.Контрольна робота потемі «…» (практичнаробота).
Музичне мистецтво та образотворче мистецтво
Після вивчення кожної теми проводиться підсумковий урок за вивченою темою (кількох тем) і
виставляється кожному учню тематичний бал.
Письмові тематичні перевірки (контрольні, самостійні роботи) з даних предметів не проводяться.
Доцільно пропонувати учням перевірні завдання на вибір.
Семестрове оцінювання виставляється на підставі поточного і тематичного оцінювання.
Річний бал виставляється на основі семестрових балів.
Музичне мистецтво, образотворче мистецтво Облік навчальних досягнень учнів
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
20
10
Тем.бал
25
12
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
3.
Вчитель__________________________________________________________
№
20.10 Підсумковий урок за темою «…».
25.12 Підсумковий урок за темою «…».
Трудове навчання: технічна і художня праця

На основі навчальної програми вчитель розробляє календарно–тематичне планування. Право
розподілу навчального часу за темами надається вчителю. Кількість запланованих годин, поданих
у межах розділів, можна замінювати залежно від умов та матеріально–технічної бази школи.
Також можна змінювати порядок вивчення тем, якщо в цьому виникає потреба.
Для тематичного контролю навчальних досягнень з технічної і художньої праці пропонуються
колективні практичні роботи учнів і вчителя. Результатом колективних практичних робіт є
підсумкові виставки–композиції.
Поточне оцінювання здійснюється на уроках. На розсуд вчителя оцінюються кращі роботи, або
роботи, в яких учень виявив старанність та результативність власної діяльності. Поточне
оцінювання робіт всіх учнів класу не є обов’язковим.
Тематичний бал виставляється всім учням.
Семестровий бал виставляється на основі поточних та тематичних балів з урахуванням
загального результату роботи учнів протягом відповідного семестру.
Річний бал фіксується на основі семестрового оцінювання в колонці «Річний бал».
Трудове навчання : технічна і художня праця Облік навчальних досягнень учнів
№
п/п
Місяць
і число
Прізвище
та ім’я
03
10
Тем.бал
16
11
Тем.бал
19
12
Тем.бал
Ісеместр
1.
2.
3.
Вчитель________________________________________________________
№
03.10 Узагальнююча практичнаробота по темі «…».
Матеріали підготувала
методист з питань
початкової освіти
методичного кабінету
відділу освіти
Ставищенської РДА
Альошкіна І.В.

Metodichnirecomindacii rmk

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Metodichnirecomindacii rmk

Similar to Metodichnirecomindacii rmk (20)

More from VadimLuganskiy

More from VadimLuganskiy (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (14)

Metodichnirecomindacii rmk