1. Конкурс шанувальників рідного слова
«Будь від роду і до роду, мово рідного народу»
Мета. Показати учням красу та багатство української мови, викликати бажання
вивчати рідну мову, милуватися її красою;розвиватизв’язнемовлення учнів,
уміння спостерігатимовні явища; виховувати любов до рідної землі, свого
народу, рідної мови.
Звучить пісня П.Дворського «Рідна мова»
Учитель Наша сьогоднішня зустріч присвяченаМіжнародному Дню рідної
мови, який відзначається щороку21 лютого.
Учень
Ой яка чудоваукраїнськамова!
Де береться всеце, звідкіля і як?
Є в ній ліс, лісочок, пуща, гай, діброва,
Бір, перелісок, чорноліс.Є іще й байрак.
І така ж розкішна і гнучка, як мрія…
Учениця
Мова кожного народу
Неповторна і своя;
В ній гримлять громив негоду,
В тиші – трелі солов’я.
Учень
Солов’їну,барвінкову,
Колосисту– на віки
Українськурідну мову
В дар дали мені батьки.
Учениця
В словах українськоїмови
Є музика, ласка й привіт,
І гордість, і сила любові,
І слави дзвінкий заповіт.
Учень
Берегти її, плекати
Буду всюдий повсякчас,-
Бо ж єдина, так, як мати,
Мова в кожного із нас!
Учениця
Рідна мово материнська,
Ти душа мого народу.
Будь від родуі до роду,
Рідна мово материнська!
Учитель Мова! А що таке мова? Народ говорить,що слово до слова –
зложиться мова, а Т.Г.Шевченко ось як про неї каже:
2. Ну що б, здавалося, слова…
Слова та голос – більш нічого,
А серце бється-ожива,
Як їх почує!..
Найбільше і найдорожчебагатство кожного народу – це його мова. Поки існує
мова – доти живе й народ.Бажання знати мову не залежить ні від віку, ні від
статі. Головне, щоб таке бажання було. Щоб від родуі до роду, з покоління в
покоління передавалася жива мова рідного народу. Ось і сьогодніми покажемо,
як знаємо і шануємо своюрідну мову.
Пісня «Звучи, рідна мово»
Учень
Перша книжка мудра й мила,
Ти читати всіх навчила.
Кожна буква букваря –
Це промінчик ліхтаря.
Книжечка дитячих літ
Всіх виводить нас у світ.
Учениця
Слово до слова – зложиться мова.
На білому світі, на нашій землі
Є мова у квітів, є мова в зорі,
Є мова у бджілки, метелика, клена,
В бузкової гілки, в любистку зеленім.
І в мене є мова, барвиста, шовкова,
Весела і ніжна, моя рідна українська мова!
Клас поділено на дві команди:
1. «Питайлики».
2. «Двокрапка».
У кожній команді є капітани.
Завдання для капітанів
1. Із записаних на дошці слів утворити речення:
Буду, мови , я, золотої, навчатись.
Від, й, слова, лід, теплого, розмерзає.
2.Назвати авторів підручників з української мови і літератури.(5 клас).
Завдання для змагання між командами
1.Розкритизміст приказки «Брехня стоїть на одній нозі, а правда - на двох».
(Учні колективно у своїхкомандах обговорюють відповідь і потім усно
1 представник обґрунтовує її перед класом).
Конкурс «Аукціон»
Переможцем стає той, хто останнім назве потрібне слово .
Синонім до слова « говорити».
Синонім до слова « іти».
3. Конкурс «Вісім слів на одну літеру»
(Можна записувати слова на дошці. Яка команда швидше і грамотно запише –
та й виграє).
Конкурс «Поєдинок сильних»
Виписати слова, що мають: 1) більше звуків, ніж букв;
2) більше букв, ніж звуків.
Україна, єдність. Дзеркало, духмяний, м’яч, їжа, день, історія, знає, дощ, цвях,
свято, сім'я, щодня, радіє, близький, стоїть, мрія, солов’я, троє, сьомий,якість.
Конкурс «Ой»
Скласти з вигуком «ой» п’ять речень так, щоб він виражав:
Здивування.
Задоволення.
Біль.
Незадоволення.
Обурення.
Конкурс «Прислів’я»
Першу частину прислів’я показує ведучий, другу називають учні.
Мудрим ніхто не вродився,а навчився.
Книга вчить, як на світі жить.
Праця чоловіка годує, а лінь марнує.
Зробив діло – гуляй сміло.
Хто рано посіє, той рано пожне.
Одна голова– добре, а дві – краще.
Слово – не горобець, вилетить – не впіймаєш.
Згодабудує, а незгодаруйнує.
Скажи мені, хто твій друг, і я скажу, хто ти.
Під лежачий камінь і водане тече.
Конкурс «Відгадай букву»
Представники команд по черзі «пишуть» (у повітрі очима, туловищем,
головою…)букви і відгадують їх.
Гра асоціацій
Що означаєдля вас поняття «рідна мова»? (Учні записують слова на промінцях
сонця:Україна, слово, казка, пісня…).
Конкурс «Конструктор»
Використовуючи «сонячні» слова, утворити кожній команді по 2 речення.
Підсумкове слово вчителя (або журі).
Побажання командам
«Питайликам». Не забувайте: чим більше запитань – тим більше знань.
«Двокрапкам». Ніколи не ставити крапки на досягнутому.
Пісня «На нашій Україні»
