SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
План взаимодействия учителя-логопеда
Жуковой Т.Д. с участниками коррекционно-
педагогического процесса 2016-2017 уч.год.
Успех совместной коррекционно-педагогической работы с детьми с ОВЗ во
многом зависит от правильно организованного взаимодействия логопеда,
учителей, работающими с данными детьми, воспитателей, психолога,
инструктора по физической культуре и специалиста по изобразительной
деятельности, медицинских работников, социального педагога. Каждый из
них, решая свои задачи, определенные образовательными программами и
положениями школы-интерната, должен принять участие в формировании и
закреплении правильных речевых навыков у детей, коррекции дисграфии и
дислексии, развитии сенсомоторной сферы, высших психических процессов
и укреплении здоровья.
Логопед организует взаимодействие специалистов в коррекционно-
педагогическом процессе. Он планирует и координирует психолого-
педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
Рациональная организация совместной деятельности помогает правильно
использовать кадровый потенциал, рабочее время, определять основные
направления коррекционно-развивающей работы и умело реализовывать
личностно-ориентированные формы общения с детьми.
Планы совместной деятельности специалистов школы-интерната.
Мероприятия Срок Ответственные Примечание
Организационные мероприятия
Комплексное
психолого-медико-
педагогическое
обследование детей
школы-интерната в
ОМППМПК
Апрель-
май
Зам.директора
по УВР,
логопеды,
психолог,
медицинские
работники
Комплектование
логопедических групп
с учетом
рекомендаций
ОМППМПК
Сентябрь Логопеды
Обсуждение и
утверждение годового
плана совместной
Сентябрь Логопеды,
психолог,
работы участников
коррекционно-
педагогического
процесса по
преодолению речевых
нарушений и
совершенствованию
учебно-
познавательной сферы
у детей
учителя
Выставка книг,
методических
пособий,
дидактических игр,
используемых в
коррекционно-
педагогической
работе
Январь Логопеды,
психолог
Формирование у педагогов информационной готовности к коррекционной
работе с детьми, имеющими речевые проблемы
Особенности речевого
и психофизического
развития детей с
речевыми
нарушениями
(семинар)
Декабрь Логопеды,
психолог,
инструктор по
физической
культуре,
старшая
медсестра
Специфика работы
воспитателей с
детьми-логопатами
(семинар-практикум)
Февраль Логопеды
Консультативно-информационная помощь воспитателям, специалистам:
— методика
проведения
артикуляционной
гимнастики на
самоподготовке
Декабрь Логопеды
— личностно-
ориентированная
модель
Март Логопеды,
психолог
взаимодействия
взрослого и ребенка;
— консультации по
запросам
В течении
года
Логопеды
- инновации в
дошкольном
специальном
образовании
(педагогическая
гостиная)
Апрель Зам. директора
по УВР,
педагоги,
логопеды,
психолог.
Совместная коррекционно-педагогическая деятельность
Обследование
различных сторон
психофизического
развития детей
1-15
сентября
Воспитатели,
учителя,
специалисты
Составление
индивидуальных
планов (программ)
коррекционно-
педагогической
работы
Сентябрь Те же
Корректировка
календарно-
тематических планов
работы специалистов
на основе
обобщенных данных,
полученных в ходе
обследования, и
других источников
информации
Сенябрь-
октябрь
Специалисты
Взаимопосещение
занятий: групповых;
— индивидуальных;
— интегрированных
Декабрь-
апрель
Логопеды,
воспитатели,
учителя,
психолог
Участие в работе
психодого-
педагогического
консилиума
В течении
учебного
года
Те же
Аналитические мероприятия
Проведение
психолого-
Декабрь-
апрель
Логопеды,
воспитатели,
педагогического и
логопедического
мониторинга
учителя,
психолог
Анализ
коррекционно-
педагогической
работы за год.
Определение задач на
новый учебный год
(круглый стол)
Апрель Те же
Составление
цифрового и
аналитического отчета
Май Логопеды
Выступление на
итоговом
педагогическом
совете
Май Логопеды
Директор школы-интерната №1 _______________________Чернов В.И.
Учитель-логопед Жукова Т.Д. _____________________Жукова Т.Д.

More Related Content

What's hot

роль муниципального бюджетного учреждения «центр медико психолого-педагогичес...
роль муниципального бюджетного учреждения «центр медико психолого-педагогичес...роль муниципального бюджетного учреждения «центр медико психолого-педагогичес...
роль муниципального бюджетного учреждения «центр медико психолого-педагогичес...
virtualtaganrog
 
презентация работы практического психолога
презентация работы практического психологапрезентация работы практического психолога
презентация работы практического психолога
marinasivolap
 
Ордина И.П. "Психологическое сопровождение..."
Ордина И.П. "Психологическое сопровождение..."Ордина И.П. "Психологическое сопровождение..."
Ордина И.П. "Психологическое сопровождение..."
ludmila_777
 
ЦИПР психологическое сопровождение
ЦИПР психологическое сопровождениеЦИПР психологическое сопровождение
ЦИПР психологическое сопровождение
Артем Пахомов
 
работа психолога
работа психологаработа психолога
работа психолога
virtualtaganrog
 
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovzPrezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
jan365test
 
Организация психолого-медико-педагогического сопровождения в ОУ
Организация психолого-медико-педагогического сопровождения в ОУОрганизация психолого-медико-педагогического сопровождения в ОУ
Организация психолого-медико-педагогического сопровождения в ОУ
Larisa Zaytseva
 

What's hot (20)

тезис 6
тезис 6тезис 6
тезис 6
 
роль муниципального бюджетного учреждения «центр медико психолого-педагогичес...
роль муниципального бюджетного учреждения «центр медико психолого-педагогичес...роль муниципального бюджетного учреждения «центр медико психолого-педагогичес...
роль муниципального бюджетного учреждения «центр медико психолого-педагогичес...
 
Образовательная программа дошкольного учреждения.Презентация.
Образовательная программа дошкольного учреждения.Презентация.Образовательная программа дошкольного учреждения.Презентация.
Образовательная программа дошкольного учреждения.Презентация.
 
422 2014-12-1
422 2014-12-1422 2014-12-1
422 2014-12-1
 
доо 474 семинар_19.03.2014
доо 474 семинар_19.03.2014доо 474 семинар_19.03.2014
доо 474 семинар_19.03.2014
 
презентация работы практического психолога
презентация работы практического психологапрезентация работы практического психолога
презентация работы практического психолога
 
тезис 28
тезис 28тезис 28
тезис 28
 
Краткая презентация образовательной программы
Краткая презентация образовательной программыКраткая презентация образовательной программы
Краткая презентация образовательной программы
 
работа с родителями
работа с родителямиработа с родителями
работа с родителями
 
психологическая служба
психологическая службапсихологическая служба
психологическая служба
 
Торга аккред.
Торга аккред.Торга аккред.
Торга аккред.
 
Ордина И.П. "Психологическое сопровождение..."
Ордина И.П. "Психологическое сопровождение..."Ордина И.П. "Психологическое сопровождение..."
Ордина И.П. "Психологическое сопровождение..."
 
восход Монченко А.Н.
восход Монченко А.Н.восход Монченко А.Н.
восход Монченко А.Н.
 
ЦИПР психологическое сопровождение
ЦИПР психологическое сопровождениеЦИПР психологическое сопровождение
ЦИПР психологическое сопровождение
 
работа психолога
работа психологаработа психолога
работа психолога
 
тезис 5
тезис 5тезис 5
тезис 5
 
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovzPrezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
 
Организация психолого-медико-педагогического сопровождения в ОУ
Организация психолого-медико-педагогического сопровождения в ОУОрганизация психолого-медико-педагогического сопровождения в ОУ
Организация психолого-медико-педагогического сопровождения в ОУ
 
тезис 33
тезис 33тезис 33
тезис 33
 
презентация совместная работа с родителями
презентация  совместная работа с родителямипрезентация  совместная работа с родителями
презентация совместная работа с родителями
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

паспорт мой
паспорт мойпаспорт мой
паспорт мой
 
Электронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсыЭлектронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсы
 
жи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щужи-ши, ча-ща, чу-щу
жи-ши, ча-ща, чу-щу
 
Направо-налево
Направо-налевоНаправо-налево
Направо-налево
 
Непроизносимые согласные
Непроизносимые согласныеНепроизносимые согласные
Непроизносимые согласные
 
Разделительный твердый знак
Разделительный твердый знакРазделительный твердый знак
Разделительный твердый знак
 
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне словаБуквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
 
статья фразеологизмы
статья фразеологизмыстатья фразеологизмы
статья фразеологизмы
 
Буквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставокБуквы с-з на конце приставок
Буквы с-з на конце приставок
 
Программа для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПРПрограмма для обучающихся с ЗПР
Программа для обучающихся с ЗПР
 
звуки ш-ж
звуки ш-жзвуки ш-ж
звуки ш-ж
 
sample.ppt
sample.pptsample.ppt
sample.ppt
 
Музей воды
Музей водыМузей воды
Музей воды
 
Crisis del imperio romano
Crisis del imperio romanoCrisis del imperio romano
Crisis del imperio romano
 
Daniel rojas
Daniel rojasDaniel rojas
Daniel rojas
 
Rolex Wrist Watch production management lab by akshay sinha
Rolex Wrist Watch production management lab by akshay sinhaRolex Wrist Watch production management lab by akshay sinha
Rolex Wrist Watch production management lab by akshay sinha
 
El recurso contencioso tributario
El recurso contencioso tributarioEl recurso contencioso tributario
El recurso contencioso tributario
 
Inno tech and org dev
Inno tech and org devInno tech and org dev
Inno tech and org dev
 
Legislación Mercantil Contrato de Seguros
Legislación Mercantil  Contrato de SegurosLegislación Mercantil  Contrato de Seguros
Legislación Mercantil Contrato de Seguros
 
PPSP Bappeda Papua Barat Evaluasi Pelaksanaan 2016
PPSP   Bappeda Papua Barat Evaluasi Pelaksanaan 2016PPSP   Bappeda Papua Barat Evaluasi Pelaksanaan 2016
PPSP Bappeda Papua Barat Evaluasi Pelaksanaan 2016
 

Similar to план взаимодействия с участниками коррекционно-педагогического процесса

психологічний супровід взаємодії психологів, педагогів та спеціалістів – сум...
психологічний супровід взаємодії  психологів, педагогів та спеціалістів – сум...психологічний супровід взаємодії  психологів, педагогів та спеціалістів – сум...
психологічний супровід взаємодії психологів, педагогів та спеціалістів – сум...
metodistinf
 
преемственность между дуу и начальной школой
преемственность между дуу и начальной школойпреемственность между дуу и начальной школой
преемственность между дуу и начальной школой
Юлия Лукьяненко
 
отчет о результатах самообследования 2013 2014
отчет о результатах самообследования 2013 2014отчет о результатах самообследования 2013 2014
отчет о результатах самообследования 2013 2014
Владеймир Потанин
 
тарасова рабочая программа
тарасова рабочая программатарасова рабочая программа
тарасова рабочая программа
yulyarom
 

Similar to план взаимодействия с участниками коррекционно-педагогического процесса (20)

психологічний супровід взаємодії психологів, педагогів та спеціалістів – сум...
психологічний супровід взаємодії  психологів, педагогів та спеціалістів – сум...психологічний супровід взаємодії  психологів, педагогів та спеціалістів – сум...
психологічний супровід взаємодії психологів, педагогів та спеціалістів – сум...
 
тезис 37
тезис 37тезис 37
тезис 37
 
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...
 
преемственность между дуу и начальной школой
преемственность между дуу и начальной школойпреемственность между дуу и начальной школой
преемственность между дуу и начальной школой
 
тезис 25
тезис 25тезис 25
тезис 25
 
список программ повышения квалификации 13 14
список программ  повышения квалификации 13 14список программ  повышения квалификации 13 14
список программ повышения квалификации 13 14
 
список программ переподготовки 13 14
список программ  переподготовки 13 14список программ  переподготовки 13 14
список программ переподготовки 13 14
 
отчет о результатах самообследования 2013 2014
отчет о результатах самообследования 2013 2014отчет о результатах самообследования 2013 2014
отчет о результатах самообследования 2013 2014
 
Презентация "Партнерство учителя и логопеда"
Презентация "Партнерство учителя и логопеда"Презентация "Партнерство учителя и логопеда"
Презентация "Партнерство учителя и логопеда"
 
тезис 32
тезис 32тезис 32
тезис 32
 
тезис 1
тезис 1тезис 1
тезис 1
 
учебный план на 2016 2017 уч. год тара
учебный план на 2016 2017 уч. год тараучебный план на 2016 2017 уч. год тара
учебный план на 2016 2017 уч. год тара
 
тарасова рабочая программа
тарасова рабочая программатарасова рабочая программа
тарасова рабочая программа
 
программа от малых лет и до...
программа от малых лет и до...программа от малых лет и до...
программа от малых лет и до...
 
метод.в орлеу1
метод.в орлеу1метод.в орлеу1
метод.в орлеу1
 
описание опыта
описание опыта описание опыта
описание опыта
 
Описание
ОписаниеОписание
Описание
 
нищева н.в. примерная адаптированная программа
нищева н.в. примерная адаптированная программанищева н.в. примерная адаптированная программа
нищева н.в. примерная адаптированная программа
 
структура годового плана
структура годового планаструктура годового плана
структура годового плана
 
дети с овз
дети с овздети с овз
дети с овз
 

More from UriyK

More from UriyK (14)

тест 2класс
тест 2класстест 2класс
тест 2класс
 
я талантлив
я талантливя талантлив
я талантлив
 
привычки
привычкипривычки
привычки
 
План-сетка 7 класс
План-сетка 7 классПлан-сетка 7 класс
План-сетка 7 класс
 
количество информации
количество информацииколичество информации
количество информации
 
системы цветопередачи
системы цветопередачисистемы цветопередачи
системы цветопередачи
 
цифровое фото видео
цифровое фото видеоцифровое фото видео
цифровое фото видео
 
графические редакторы
графические редакторыграфические редакторы
графические редакторы
 
Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.Информация в природе, обществе, технике.
Информация в природе, обществе, технике.
 
кодирование звука
кодирование звукакодирование звука
кодирование звука
 
знаки форма значение
знаки форма значениезнаки форма значение
знаки форма значение
 
знаковые системы
знаковые системызнаковые системы
знаковые системы
 
Кодирование графической информации
Кодирование графической информацииКодирование графической информации
Кодирование графической информации
 
виды графики
виды графикивиды графики
виды графики
 

план взаимодействия с участниками коррекционно-педагогического процесса

  • 1. План взаимодействия учителя-логопеда Жуковой Т.Д. с участниками коррекционно- педагогического процесса 2016-2017 уч.год. Успех совместной коррекционно-педагогической работы с детьми с ОВЗ во многом зависит от правильно организованного взаимодействия логопеда, учителей, работающими с данными детьми, воспитателей, психолога, инструктора по физической культуре и специалиста по изобразительной деятельности, медицинских работников, социального педагога. Каждый из них, решая свои задачи, определенные образовательными программами и положениями школы-интерната, должен принять участие в формировании и закреплении правильных речевых навыков у детей, коррекции дисграфии и дислексии, развитии сенсомоторной сферы, высших психических процессов и укреплении здоровья. Логопед организует взаимодействие специалистов в коррекционно- педагогическом процессе. Он планирует и координирует психолого- педагогическое сопровождение детей с ОВЗ. Рациональная организация совместной деятельности помогает правильно использовать кадровый потенциал, рабочее время, определять основные направления коррекционно-развивающей работы и умело реализовывать личностно-ориентированные формы общения с детьми. Планы совместной деятельности специалистов школы-интерната. Мероприятия Срок Ответственные Примечание Организационные мероприятия Комплексное психолого-медико- педагогическое обследование детей школы-интерната в ОМППМПК Апрель- май Зам.директора по УВР, логопеды, психолог, медицинские работники Комплектование логопедических групп с учетом рекомендаций ОМППМПК Сентябрь Логопеды Обсуждение и утверждение годового плана совместной Сентябрь Логопеды, психолог,
  • 2. работы участников коррекционно- педагогического процесса по преодолению речевых нарушений и совершенствованию учебно- познавательной сферы у детей учителя Выставка книг, методических пособий, дидактических игр, используемых в коррекционно- педагогической работе Январь Логопеды, психолог Формирование у педагогов информационной готовности к коррекционной работе с детьми, имеющими речевые проблемы Особенности речевого и психофизического развития детей с речевыми нарушениями (семинар) Декабрь Логопеды, психолог, инструктор по физической культуре, старшая медсестра Специфика работы воспитателей с детьми-логопатами (семинар-практикум) Февраль Логопеды Консультативно-информационная помощь воспитателям, специалистам: — методика проведения артикуляционной гимнастики на самоподготовке Декабрь Логопеды — личностно- ориентированная модель Март Логопеды, психолог
  • 3. взаимодействия взрослого и ребенка; — консультации по запросам В течении года Логопеды - инновации в дошкольном специальном образовании (педагогическая гостиная) Апрель Зам. директора по УВР, педагоги, логопеды, психолог. Совместная коррекционно-педагогическая деятельность Обследование различных сторон психофизического развития детей 1-15 сентября Воспитатели, учителя, специалисты Составление индивидуальных планов (программ) коррекционно- педагогической работы Сентябрь Те же Корректировка календарно- тематических планов работы специалистов на основе обобщенных данных, полученных в ходе обследования, и других источников информации Сенябрь- октябрь Специалисты Взаимопосещение занятий: групповых; — индивидуальных; — интегрированных Декабрь- апрель Логопеды, воспитатели, учителя, психолог Участие в работе психодого- педагогического консилиума В течении учебного года Те же Аналитические мероприятия Проведение психолого- Декабрь- апрель Логопеды, воспитатели,
  • 4. педагогического и логопедического мониторинга учителя, психолог Анализ коррекционно- педагогической работы за год. Определение задач на новый учебный год (круглый стол) Апрель Те же Составление цифрового и аналитического отчета Май Логопеды Выступление на итоговом педагогическом совете Май Логопеды Директор школы-интерната №1 _______________________Чернов В.И. Учитель-логопед Жукова Т.Д. _____________________Жукова Т.Д.