Oppipaikan kautta sujuvasti työelämään, Turun ammattiopistosäätiö

1. OPPIPAIKKA
TYÖSSÄOPPIMISEN LAAJENTAMINEN
TUTKINTOON JOHTAVALLA
OPPISOPIMUSKOULUTUKSELLA
Jaakko Lainio
TAO, Turun Ammattiopistosäätiö
2011

2. Ammatillinen perustutkinto voidaan
suorittaa pääasiassa nuorille suunnattuna
tutkintoon johtavana koulutuksena
tai jo työelämään siirtyneille tarkoitettuna
näyttötutkintona.
Oppisopimuskoulutusta voidaan hyödyntää
kummassakin suoritustavassa, mutta
yleisimmin sitä on tähän asti käytetty vain
näyttötutkintoon valmistavana
koulutusmuotona.
Miten ne sitten eroavat toisistaan?

3. Lainsäädäntö
TUTKINTOON JOHTAVA TUTKINTOON
► Laki ammatillisesta VALMISTAVA
koulutuksesta ► Laki ammatillisesta
630/1998 aikuiskoulutuksesta
631/1998
► Suurin osa oppisopimuskoulutusta
koskevista määräyksistä perustuu sekä viittaus lakiin
tähän lakiin
630/1998

4. Periaatteellisia tulkintoja
► Tutkintoon johtava ► Tutkintoon valmistava
oppisopimuskoulutus on oppisopimuskoulutus on
lähi-, etä- ja monimuoto- ammatillisiin
opetukseen verrattavissa aikuiskoulutuskeskuksiin, v
oleva koulutuksen altakunnallisiin
järjestämismuoto ammatillisiin
erikoisoppilaitoksiin ja
muihin oppilaitoksiin
verrattavissa oleva
järjestämistaho
(L630/98 15 ) (L631/98 4 )

5. Opintoaika
► Tutkintoon johtava ► Tutkintoon valmistavat
koulutus on oppisopimukset
laajuudeltaan yleensä (ammatillinen perusk.)
120 tehdään yleensä 2 – 3
opintoviikkoa, mikä vuodeksi.
tarkoittaa keskimäärin
3 vuotta.

6. Koulutuksen sisältö
Koulutuksenjärjestäjän Henkilökohtaista tutkinto-
vahvistaman 2-osaisen suunnitelmaa tukeva
(yhteinen ja tutkintokohtainen)
opetussuunnitelman mukaisesti opetussuunnitelma, joka
toteuttavat opinnot: sisältää:
► tutkinnon perusteissa määrätyt ► tutkinnon perusteissa
ammatilliset tutkinnon osat määrätyt ammatilliset
(pakolliset ja valinnaiset)
tutkinnon osat
► ammattitaitoa täydentävät (pakolliset ja valinnaiset)
opinnot
► yleensä myös taito- ja
taideaineet sekä
► liikunnan ja terveystiedon
opinnot.

7. Koulutuksen sisältö (jatkoa)
Muina valinnaisina opintoina myös:
► - ei muita valinnaisia
► lukio-opinnot opintoja
► Yrittäjyys
► työpaikkaohjaajaksi
valmentautuminen
► ammattitaitoa syventävät ja
laajentavat tutkinnon osat
► ammatillista osaamista
yksilöllisesti syventävät
paikallisesti tarjottavat tutkinnon
osat
► opinnäytetyö.

8. Tietopuolisen opetuksen osuus
► Tutkintoon johtavassa ► Tutkintoon
koulutuksessa valmistavassa
suunnilleen 40* koulutuksessa tarpeen
opintoviikkoa mukaan, esimerkiksi
12 viikkoa
*TAO:n esimerkki

9. Valvontamahdollisuudet
► koulutuksen järjestäjän ► koulutuksen järjestäjän
– oppilaitoksen* – oppisopimustoimiston
nimeämä henkilö, nimeämä henkilö
ko. alan opettaja* - ei välttämättä
-kyseisen ammattialan kyseisen ammattialan
asiantuntija. asiantuntija.
* TAO:n toimintamallissa

10. Ammattitaidon osoittaminen
► Suoritetaan koulutuksenSuoritetaan koulutuksen
►
järjestäjän nimeämän järjestäjästä
toimielimen ohjeistamatriippumattoman
tutkintotoimikunnan
ammattiosaamisen näytöt. kanssa solmitun
sopimuksen mukaisesti
tutkinnon perusteista
johdetut
näyttötutkinnon tehtävät.

11. Ammattitaidon osoittaminen
(jatkoa)
Tutkinnon saamiseksi on myös Tutkinnon saamiseksi riittää
► osoitettava muulla tavoin ► määrättyjen
hallitsevansa tutkinnon osiin näyttötehtävien hyväksytty
kuuluvat suoritus
ammattitaitovaatimukset
► tehtävät laaditaan
► osallistuttava siten, että kaikki
opintosuunnitelman tutkinnossa vaadittava
mukaisesti järjestettävään ammattitaito voidaan
opetukseen osoittaa.
► suoritettava hyväksytysti
opintoihin liittyvät
opintotehtävät.

12. Tutkinnon myöntää
Tutkintoon Näyttötutkintoon
johtavassa valmistavassa
oppisopimuskoulutuksessa oppisopimuskoulutuksessa
► Koulutuksen ► Kyseisen alan
tutkintotoimikunta
järjestäjä

13. Oppisopimusopiskelun keskeytyessä
► Opiskelija siirtyy ► Opiskelija saattaa
takaisin oppilaitokselle jäädä työttömäksi
ja saa tutkinnon työnhakijaksi, eikä saa
suoritettua välttämättä milloinkaan
alkuperäisen aloittamaansa
suunnitelman tutkintoa suoritetuksi.
mukaisessa
aikataulussa.

14. Rahavirrat*
Valtion osuus maksetaan Valtion osuus maksetaan
koulutuksen koulutuksen
järjestäjälle, joka vastaa järjestäjälle, joka vastaa
► toiminnan hallinnosta ► toiminnan hallinnosta
► koulutuskorvauksesta ► koulutuskorvauksesta
työnantajalle työnantajalle
► tietopuolisen opetuksen ► tietopuolisen opetuksen
järjestämisestä hankkimisesta
► ammattiosaamisen näyttötutkintojärjestelyjen
näyttöjen järjestämisestä hankkimisesta
*TAO:n malli

15. TAO:n toimintamalli
 Opiskelija siirtyy mahdollisuuksien
mukaan viimeisenä opintovuotenaan
oppisopimusopiskeluun
 Opiskelija säilyy koko ajan TAO:n
opiskelijana, mutta siirtyy
oppisopimusryhmään, jonka opiskelijoita
ei lasketa luvanvaraiseen
opiskelijamäärään, eikä heidän
koulutuskustannuksistaan saada enää
yhtä suurta valtionosuutta.

16. TAO:n periaatteita
Jokaiselle oppisopimusopiskelijalle nimetään
alakohtainen vastuuopettaja
(oppipaikkaopettaja),
jonka toimesta hoituvat:
 oppimestarin perehdyttäminen
 opiskelun valvonta ja ohjaus
 tietopuolisen opetuksen järjestäminen
 jatkuva yhteydenpito
 näyttöjen suunnittelu ja toteutus
 raha-asiat.

17. Tähänastiset tulokset
 Oppisopimuksia on tehty 35
 Oppisopimus purettu 3
 Opin suorittaneita 20
 Tutkinnon suorittaneita 23
 Oppisopimus jatkuu 11
 Omalle alalle työllistyneitä 11
 Muuhun työhön tai koul. 9
 Työttöminä 3
 Uusia sopimuksia tulossa noin 3 – 6 kpl

18. Tähänastiset tulokset (jatkoa)
 Kaikki osapuolet pääosin tyytyväisiä
 Järjestelmää on kiitetty erityisesti
joustavuudesta
 Järjestelmä mahdollistaa sekä opiskelijoiden
että yritysten yksilöllisten vahvuuksien
tehokkaan hyödyntämisen
 Alkuperäistä kohderyhmää pystytty
laajentamaan myös uusille ammattialoille

19. Ongelmat ja varjopuolet
 Monet opiskelumotivaation parantamiseen
tähtäävät muut kehittämistoimenpiteet
oppilaitoksissa voivat vähentää
oppisopimusopiskelun houkuttavuutta
 Yksittäinen oppisopimuspaikalle siirtyvä voi kokea
jäävänsä jo tutuksi tulleen hyvän
opiskelijayhteisön ulkopuolelle
 Oppisopimustyöpaikoissa voi olla suuria
eroavaisuuksia sekä työtehtävissä että niihin
annettavassa ohjauksessa.

20. TAO:n arvio tulevaisuudesta
 Tutkintoon johtava oppisopimuskoulutus
viimeisenä opintovuotena sopii hyvin
yhdeksi vaihtoehdoksi useille eri
ammattialoille, mutta se ei sovellu kaikille
opiskelijoille.
 Tutkintoon johtava oppisopimuskoulutus
tulee (ilman erillisrahoituksia) koulutuksen
järjestäjälle kannattavaksi vasta silloin, jos
siitä saatava valtionosuus nousee
huomattavasti lähemmäs normaalia
yksikköhintaa.