Pirko 2+1 oppisopimusmalli laajennettuun työssäoppimiseen. Esitetty opsoseminaarissa 20.3.2012 Laatijat: Liisa Uusitalo & Erja Luttinen PIRKO

1. Yksilölliset opintopolut
oppisopimuskoulutuksessa
Liisa Uusitalo Erja Luttinen
Lehtori Vs. oppisopimuspäällikkö
Pirkanmaan ammattiopisto Pirkanmaan oppisopimuskeskus
20.3.2012

2. Yksilölliset opintopolut nuorten
oppisopimuskoulutuksessa 2+1 malli

vaihtoehtoinen tapa suorittaa ammatillinen
perustutkinto

kahden ensimmäisen vuoden aikana opiskellaan
oppilaitoksessa ammatin perustiedot ja –taidot

opintojen kolmas vuosi oppisopimuksella

3. Tavoitteet

Henkilökohtaisen opetussuunnitelman
toteutuminen

Lisää valinnaisuutta

Pienentää keskeyttämisriskiä

Mahdollistaa joustavan kahden perättäisen
tutkinnon suorittamisen

Nopeuttaa opiskelijan valmistumista

Edistää työllistymistä

4. Opiskelijamäärät tutkintoaloittain
Tilanne 1.3.2012:
2+1-mallin mukaisesti opiskelee 63 opiskelijaa, 10 perustutkintoa:

− Rakennusalan perustutkinto 11 opiskelijaa
− Kone- ja metallialan perustutkinto 11 opiskelijaa
− Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto 11 opiskelijaa
− Autoalan perustutkinto 10 opiskelijaa
− Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 6 opiskelijaa
− Sähkö-automaatiotekniikan perustutkinto 6 opiskelijaa
− Talotekniikan perustutkinto 3 opiskelijaa
− Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2 opiskelijaa
− Turvallisuusalan perustutkinto 2 opiskelijaa
− Elintarvikealan perustutkinto 1 opiskelija

5. Valmistelu yhdessä oppilaitoksen ja
oppisopimuskeskuksen kanssa
-
Opettajien perehdytys oppisopimuskoulutukseen
-
2+1 mallin prosessin suunnittelu
-
Henkilökohtaisen opiskeluohjelman rungon
suunnittelu
-
Arvioinnista sopiminen ja todistusten tuottaminen
-
Opiskelijoille tiedottaminen

6. Rahoitus

Oppisopimuskeskus hankkii tietopuolisen
koulutuksen ja opiskelijan ohjauksen
oppilaitoksesta

Oppilaitos varaa opettajille 40 h/opiskelija
opiskelijan ja tpk:n ohjaukseen

Työnantajalle maksetaan koulutuskorvausta

Opiskelija saa opintososiaalisia etuuksia (n. 1
lähiopetuspäivä / vko)

7. 2+1 malliin liittyvä markkinointi ja
tiedottaminen

Oppilaitoksessa infot

Paon ja oppisopimuskeskuksen kotisivut,
hakuopas

Esitteet, posteri, prosessikuvaus

Laajennetun työssä oppimisen kokeilut,
Roadshow

http://toplaaja.wikispaces.com

8. Opiskelijan kriteerit

Ammattia täydentävät tutkinnon osat on
suoritettu

Ikä 18 v

Alasta riippuen oltava mm. ajokortti,
vartijakortti, tulityökortti, hygieniapassi

Itsenäinen ja vastuullinen ote työhön ja
opiskeluun

9. Henkilökohtainen opiskeluohjelma

Ohjaava opettaja ja koulutustarkastaja laativat
opiskelijalle henkilökohtaisen opiskeluohjelman,
joka pohjautuu opiskelijan yksilöllisiin valintoihin

Ohjaava opettaja järjestää opinnot,
ammattiosaamisen näytöt ja arvioi niitä yhdessä
työpaikkakouluttajan kanssa

Opiskelijalla on mahdollisuus palata jatkamaan
opintojaan ammattiopistoon

10. Työpaikalla tapahtuva oppiminen

Opiskelija hankkii työpaikan itse

Usein opiskelijan työssä oppimispaikka tai
kesätyöpaikka

Koulutustarkastaja arvioi työpaikan soveltuvuuden
yhdessä vastuuopettajan kanssa

Työpaikkakouluttajan sitouttaminen

11. Todistukset

Tutkintotodistus

Näyttötodistus

Todistus työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta

12. Arviointi

Opiskelijahallintojärjestelmässä opsokoulu
mahdollistaa arvioinnin dokumentoinnin ja
todistusten tuottamisen yhdessä
oppisopimuskeskuksen kanssa

Opiskelija suorittaa työpaikallaan henkilökohtaisen
opetussuunnitelman mukaiset ammattiosaamisen
näytöt

Työpaikkakouluttaja ja opettaja arvioivat näytöt
tutkinnonperusteiden arviointikriteereiden mukaan

13. Hyöty opiskelijalle

Mahdollisuus nopeuttaa opintojen loppuun
saattamista

Opiskelijalla on hyvät
työllistymismahdollisuudet heti
valmistumisen jälkeen

Työkokemus karttuu jo opintojen aikana

Opiskelijan jatko-opintokelpoisuus on taattu

14. Hyödyt työnantajalle

Oppisopimuksen kesto hyvä työantajalle
(4kk – 12kk)

Työnantaja saa sitoutuneen työntekijän

Työnantaja voi myös ”täsmäkouluttaa”
alan työtehtäviin

15. Hyödyt opettajalle / oppilaitokselle

Opettajalla on enemmän aikaa sitä tarvitseville, kun ryhmä
pienenee

Opettajan työelämäyhteydet ja työelämäosaaminen
vahvistuvat

Oppilaitoksessa tutkintoalojen toiminnot yhtenäistyvät

Oppisopimusopiskelu vahvistaa oppimiskäsitystä siitä, että
työtä tekemällä työpaikalla oppii

Puskuri koulutuksen järjestäjän opiskelijamäärälle –
aloituspaikkoja vapautuu

16. Yhteiskunnallinen vaikuttavuus

Opiskelijat siirtyvät
aiemmin työelämään ja
työura pitenee

17. Opiskelijoiden palautetta 2+1 mallista

saa palkkaa

tekemällä oppimista, ei tarvitse istua koulussa

työpaikalla annetaan enemmän vastuuta kuin työssä
oppijalle

monipuolisessa paikassa oppii enemmän kuin
koulussa

saa helpommin töitä valmistumisen jälkeen, työllistyy
omaan oppisopimuspaikkaan