3. Напрямки діяльності
• здійснення психологічного супроводження процесу
адаптації до дошкільного закладу;
• виявлення дітей, які потребують психологічної допомоги;
• визначення рівня підготовки до шкільного навчання
(старші групи);
• проведення роботи з просвіти та пропаганди
психологічних знань з дітьми,
• педагогічним колективом та батькам;
• консультаційний центр для батьків вихованців.
4. Методична проблема,
над якою працює
практичний психолог
у 2013/2014 н.р.:
• «Створення умов розвитку
гармонійно розвинутої та
толерантної особистості дитини,
шляхом підвищення
психологічної компетентності
всіх членів виховного процесу».
5. Зміст діяльності
психологічної служби в
роботі з батьками дітей.
• Мета:
формування у батьків
необхідності набуття та використання
знань про психічний розвиток дитини
на кожному віковому етапі для
створення оптимальних умов повноцінного
психічного та особистісного розвитку дітей.
• Задачі:
психологічна просвіта батьків;
сприяння створенню в ДНЗ та
вдома слушного психологічного
клімату.
6. Залучення батьків у навчання
та виховання дітей в ДНЗ
• Батьківські збори
• Консультаційні центри
• Інформаційні стенди
• Батьківські клуби
• Дні відкритих дверей
• Інше…
7. Психологічне здоров'я
• це певний резерв сил людини,
завдяки якому вона може
долати несподівані стреси або
скруту, що виникають у
виняткових обставинах
9. Основи взаємовідносин
батьків та дітей
Емоційний контакт
• Доброзичливість
• Привітність
• Відкритість
• Поважне ставлення
• Вміння чути та
вислухати
Інформаційний
• Готовність батьків
прийняти
інформацію від
дитини
• Готовність
поділитися своєю
інформацією з
малюком
10. Наявність та активна участь в
сімейному вихованні обох батьків повноцінній та цілісний розвиток
дитини
Мати
(духовний початок)
Мамині дотики несуть дитині
ніжність, тепло,
умиротворіння, легкість,
радість.
Батько
(соціальна опора)
Татусі заохочують активність
проявів сили, провокують
на подолання труднощів,
ризик, експериментування
Відіграють важливу роль в
статевій ідентифікації
дитини.
11. Родинне виховання і сфера
дитячо-батьківських стосунків
Рекомендації:
• повірте в унікальність своєї дитини;
• спирайтеся на сильні сторони своєї дитини;
• не соромтеся демонструвати їй свою любов;
• частіше використовуйте ласку і заохочення, чим
покарання та осуд;
• намагайтеся, щоб Ваша любов не обернулася
вседозволеністю і бездоглядністю. Встановіть чіткі
рамки і заборони;
• не кваптесь удаватися до покарань. Намагайтеся
впливати на дитину проханням;
• найефективніший спосіб давати їй інструкції;
• не забувайте, що ключ до серця дитини лежить
через гру – головну діяльність в ранньому і
дошкільному віці.
12. Важкі ситуації з якими
дитина може зустрітися
Буденні для дитини події:
не прийняли в гру, впав з велосипеда і
тому подібне;
короткочасні, але надзвичайно значимі
та гострі ситуації (розлука з улюбленим
членом сім'ї, різка зміна життєвого
стереотипу;
ситуації тривалої, хронічної дії,
пов'язані з родинною обстановкою
(розлучення батьків, суперечливе або
деспотичне виховання, алкоголізм
батьків і тому подібне)
13. Рекомендації батькам
• Частіше розмовляйте з дитиною, пояснюйте їй
незрозумілі явища і ситуації, суть заборон і
обмежень.
• Допоможіть дитині навчитися вербально
висловлювати свої бажання, відчуття і
переживання.
• Допоможіть навчитися пояснювати свою
поведінку і поведінку інших людей.
• Допоможіть дитині опанувати засоби
спілкування.
14. Батьки - дзеркало душі дитини
• Слідкуйте за виразом обличчя,коли
спілкуєтесь з дитиною (похмуро зведені
брови,гнівно блискаючі очі ”психологічний ляпас” для дитини.
• Показуйте дитині особистий приклад
ефективної поведінки. Не припускайте
спалахів гніву, злих та поганих виразів
про інших людей, проявів бажань
помститися комусь за образу.
• Використовуйте вдома спокійний
доброзичливий тон.
