SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Комунальний заклад
«Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 407
Харківської міської ради»

Головний зміст і мета сімейного життя –
виховання дітей. Головна школа виховання дітей –
це взаємини чоловіка і дружини, батька і матері.
В. Сухомлинський
Зокрема у взаємопорозумінні батьків вихованців та
адміністрації ДНЗ я вбачаю те необхідне підґрунтя для
створення належної атмосфери розвитку малят та здійснення
необхідного педагогічного впливу на майбутнє покоління.
Завідувач Дмитренко О.В.
«Дітям більше потрібний приклад
для наслідування, ніж критика»,
наголошував відомий письменник та мораліст Ж. Жубер.

Поділяючи цю думку, ми визначили одним із
перспективних напрямків роботи ДНЗ –

роботу з родиною.
Адже родина – це колиска малюка, де виховуються
найкращі моральні якості, формується особистість та
відгострюється інтелект дитини.
Сім’я – осередок любові та благополуччя дитини.
Визначивши пріоритетний напрям роботи, ми
сформували завдання у досягненні поставленої
мети:

наше завдання, як педагогів допомогти батькам
набути необхідних знань у створенні
сприятливого середовища для розвитку
дошкільника.
Робота з батьками у закладі
здійснюється за такими
напрямками:
І.Адміністративний напрям
За даним напрямом здійснюються наступні заходи:
- забезпечення функціонування батьківського комітету;
- проведення загальних батьківських зборів;
- функціонування школи молодих батьків;
- залучення батьків до участі у житті закладу (спільні
суботники, участь у змаганнях, конкурсах);
- прийом вихованців до закладу;
- консультативна допомога
батькам вихованців (зокрема
батькам майбутніх вихованців
закладу)
ІІ.Методичний напрям
За даним напрямом здійснюються наступні заходи:
- консультативна допомога батькам вихователя методиста та
фахових спеціалістів;
- забезпечення функціонування бібліотеки педагогічної
літератури для батьків;
- організація виставок методичної літератури,
досвідів робіт, методичних наробок,
спрямованих на підвищення педагогічної
обізнаності батьків;
- організація «Дня відкритих дверей»;
- відвідування батькам святкових ранків;
- оформлення батьківських куточків;
- організація функціонування
«Школи молодих батьків».
ІІІ. Медичний
та медико-педагогічний напрям
За даним напрямом здійснюються наступні заходи:

- консультативна та фахова допомога медичних працівників
закладу (медичних сестер, лікаря-педіатра, закріпленого за
ДНЗ);
- оформлення інформаційних стендів
з медичного обслуговування та харчування
вихованців;
- ознайомлення батьків із результатами
медико-педагогічного контролю та виміру
антропометричних даних.
VІ.Психологічний напрям
За даним напрямом здійснюються наступні заходи:

- консультативна та фахова допомога практичного психолога;
- ознайомлення батьків із перебігом та результатами аналізу
перебігу адаптаційного періоду дитини до ДНЗ;
- діагностування батьків вихованців, проведення
анкетування;
- організація заходів для молодих батьків та батьків знов
прибулих дітей;
- забезпечення функціонування «Куточка психологічної
допомоги».
Окремим напрямом роботи з батьками, що
об'єднує в собі всі ланки функціонування ДНЗ у
сфері роботи з батьками та громадськістю- це
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАЛЕЖНОЇ РОБОТИ
САЙТУ ДНЗ
- наявність у ДНЗ власного сайту в
мережі Інтернет надає батькам
можливість оперативного отримання
інформації про життя закладу
- сайт дошкільного навчального
закладу є для батьків джерелом
інформації навчального, методичного
і виховного характеру
- зі сторінок сайту батьки можуть
отримати інформацію про методи
збереження здоров'я дітей, їх безпеки,
правила поведінки дитини в сім'ї і в
суспільстві, корисні поради щодо
навчання та виховання дошкільнят
- такий режим інформаційної взаємодії
не заперечує можливості отримання
індивідуальної або конфіденційної
інформації: отримувати інформацію
про проблеми, що виникають у
навчанні та поради, спрямовані на
усунення конкретних проблем у
взаємодії з педагогом, батьки
можуть, звернувшись до
завідувача ДНЗ по електронній
пошті
«Найкращий спосіб зробити
дітей хорошими - це зробити їх
щасливими»
О.Уальд
днз № 407 дитячий садок та родина

More Related Content

What's hot

портфоліо стецун
портфоліо стецунпортфоліо стецун
портфоліо стецунprime-1
 
презентація т.п.миронюк (днз№150)
презентація т.п.миронюк (днз№150)презентація т.п.миронюк (днз№150)
презентація т.п.миронюк (днз№150)dnz150
 
портфолио днз №400
портфолио днз  №400портфолио днз  №400
портфолио днз №400Yuyko
 
псих. климат колектива
псих. климат колективапсих. климат колектива
псих. климат колективаSvitlana1977
 
заколодяжна
заколодяжназаколодяжна
заколодяжнаTamara Emec
 
робота методичного кабінету
робота методичного кабінетуробота методичного кабінету
робота методичного кабінетуTamara Emec
 
портфоліо трубілко о.м.
портфоліо трубілко о.м.портфоліо трубілко о.м.
портфоліо трубілко о.м.prime-1
 
портфоліо стецун
портфоліо стецунпортфоліо стецун
портфоліо стецунprime-1
 
презентация 4 групи
презентация 4 групипрезентация 4 групи
презентация 4 групиlyp439
 
сколе співпраця з батьками сколівської рпмпк
сколе  співпраця з батьками сколівської рпмпксколе  співпраця з батьками сколівської рпмпк
сколе співпраця з батьками сколівської рпмпкMARO51
 
Педрада "Роль особистості класного керівника у формуванні творчого і працезд...
Педрада "Роль особистості класного керівника  у формуванні творчого і працезд...Педрада "Роль особистості класного керівника  у формуванні творчого і працезд...
Педрада "Роль особистості класного керівника у формуванні творчого і працезд...school_internat
 
джерело презентація
джерело презентаціяджерело презентація
джерело презентаціяMARO51
 
Психологічна служба
Психологічна службаПсихологічна служба
Психологічна службаpaginec
 
портфоліо стовповець
портфоліо стовповецьпортфоліо стовповець
портфоліо стовповецьprime-1
 
педрада класний керівник
педрада класний керівникпедрада класний керівник
педрада класний керівникОльга Шумік
 

What's hot (17)

портфоліо стецун
портфоліо стецунпортфоліо стецун
портфоліо стецун
 
презентація т.п.миронюк (днз№150)
презентація т.п.миронюк (днз№150)презентація т.п.миронюк (днз№150)
презентація т.п.миронюк (днз№150)
 
портфолио днз №400
портфолио днз  №400портфолио днз  №400
портфолио днз №400
 
псих. климат колектива
псих. климат колективапсих. климат колектива
псих. климат колектива
 
заколодяжна
заколодяжназаколодяжна
заколодяжна
 
робота методичного кабінету
робота методичного кабінетуробота методичного кабінету
робота методичного кабінету
 
портфоліо трубілко о.м.
портфоліо трубілко о.м.портфоліо трубілко о.м.
портфоліо трубілко о.м.
 
портфоліо стецун
портфоліо стецунпортфоліо стецун
портфоліо стецун
 
презентация 4 групи
презентация 4 групипрезентация 4 групи
презентация 4 групи
 
сколе співпраця з батьками сколівської рпмпк
сколе  співпраця з батьками сколівської рпмпксколе  співпраця з батьками сколівської рпмпк
сколе співпраця з батьками сколівської рпмпк
 
Педрада "Роль особистості класного керівника у формуванні творчого і працезд...
Педрада "Роль особистості класного керівника  у формуванні творчого і працезд...Педрада "Роль особистості класного керівника  у формуванні творчого і працезд...
Педрада "Роль особистості класного керівника у формуванні творчого і працезд...
 
джерело презентація
джерело презентаціяджерело презентація
джерело презентація
 
Психологічна служба
Психологічна службаПсихологічна служба
Психологічна служба
 
правила прийому 2
правила прийому 2правила прийому 2
правила прийому 2
 
портфоліо стовповець
портфоліо стовповецьпортфоліо стовповець
портфоліо стовповець
 
педрада
педрадапедрада
педрада
 
педрада класний керівник
педрада класний керівникпедрада класний керівник
педрада класний керівник
 

Viewers also liked

Презентація діловодство
Презентація діловодствоПрезентація діловодство
Презентація діловодствоSveta Frolova
 
презентация1 методичне об'єдинение квітень
презентация1 методичне об'єдинение квітеньпрезентация1 методичне об'єдинение квітень
презентация1 методичне об'єдинение квітеньpivnuk
 
презентация Microsoft power point (5)
презентация Microsoft power point (5)презентация Microsoft power point (5)
презентация Microsoft power point (5)Anhelina Mytsura
 
мультисенсорні технології
мультисенсорні технологіїмультисенсорні технології
мультисенсорні технологіїantalia1010
 
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІї ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОї КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ В ДНЗ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІї ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОї КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ В ДНЗМЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІї ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОї КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ В ДНЗ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІї ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОї КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ В ДНЗAnhelina Mytsura
 
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)Alyona Bilyk
 
Гра – подорож по ознайомленню з природою
 Гра – подорож по ознайомленню з природою Гра – подорож по ознайомленню з природою
Гра – подорож по ознайомленню з природоюAnhelina Mytsura
 
Зустріч з Бабою Ягою
Зустріч з Бабою ЯгоюЗустріч з Бабою Ягою
Зустріч з Бабою ЯгоюAlyona Bilyk
 
Заняття "Про терпіння і сумління"
Заняття "Про терпіння і сумління"Заняття "Про терпіння і сумління"
Заняття "Про терпіння і сумління"Alyona Bilyk
 
Конспект "Одягнемо ляльку на прогулянку"
Конспект  "Одягнемо ляльку на прогулянку"Конспект  "Одягнемо ляльку на прогулянку"
Конспект "Одягнемо ляльку на прогулянку"Alyona Bilyk
 
Дитячий фольклор
Дитячий фольклорДитячий фольклор
Дитячий фольклорAnhelina Mytsura
 
Інтегроване заняття на тему: «Пригоди Лунтика на Землі» для дітей старшої групи
Інтегроване заняття на тему: «Пригоди Лунтика на Землі» для дітей старшої групиІнтегроване заняття на тему: «Пригоди Лунтика на Землі» для дітей старшої групи
Інтегроване заняття на тему: «Пригоди Лунтика на Землі» для дітей старшої групиAlyona Bilyk
 
Заняття з математики
Заняття з математики Заняття з математики
Заняття з математики Alyona Bilyk
 
Конспект заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку в середній групі
Конспект заняття з  пріоритетом логіко-математичного розвитку в середній групіКонспект заняття з  пріоритетом логіко-математичного розвитку в середній групі
Конспект заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку в середній групіAnhelina Mytsura
 
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)Alyona Bilyk
 
організація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копия
організація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копияорганізація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копия
організація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копияLyi Tsvetkova
 
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...Alyona Bilyk
 
Навчально-методичний посібник
Навчально-методичний посібникНавчально-методичний посібник
Навчально-методичний посібникAnhelina Mytsura
 
презентація методички
презентація методичкипрезентація методички
презентація методичкиAnhelina Mytsura
 

Viewers also liked (20)

Презентація діловодство
Презентація діловодствоПрезентація діловодство
Презентація діловодство
 
група №10
група №10група №10
група №10
 
презентация1 методичне об'єдинение квітень
презентация1 методичне об'єдинение квітеньпрезентация1 методичне об'єдинение квітень
презентация1 методичне об'єдинение квітень
 
презентация Microsoft power point (5)
презентация Microsoft power point (5)презентация Microsoft power point (5)
презентация Microsoft power point (5)
 
мультисенсорні технології
мультисенсорні технологіїмультисенсорні технології
мультисенсорні технології
 
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІї ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОї КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ В ДНЗ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІї ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОї КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ В ДНЗМЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІї ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОї КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ В ДНЗ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІї ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОї КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ В ДНЗ
 
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)
 
Гра – подорож по ознайомленню з природою
 Гра – подорож по ознайомленню з природою Гра – подорож по ознайомленню з природою
Гра – подорож по ознайомленню з природою
 
Зустріч з Бабою Ягою
Зустріч з Бабою ЯгоюЗустріч з Бабою Ягою
Зустріч з Бабою Ягою
 
Заняття "Про терпіння і сумління"
Заняття "Про терпіння і сумління"Заняття "Про терпіння і сумління"
Заняття "Про терпіння і сумління"
 
Конспект "Одягнемо ляльку на прогулянку"
Конспект  "Одягнемо ляльку на прогулянку"Конспект  "Одягнемо ляльку на прогулянку"
Конспект "Одягнемо ляльку на прогулянку"
 
Дитячий фольклор
Дитячий фольклорДитячий фольклор
Дитячий фольклор
 
Інтегроване заняття на тему: «Пригоди Лунтика на Землі» для дітей старшої групи
Інтегроване заняття на тему: «Пригоди Лунтика на Землі» для дітей старшої групиІнтегроване заняття на тему: «Пригоди Лунтика на Землі» для дітей старшої групи
Інтегроване заняття на тему: «Пригоди Лунтика на Землі» для дітей старшої групи
 
Заняття з математики
Заняття з математики Заняття з математики
Заняття з математики
 
Конспект заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку в середній групі
Конспект заняття з  пріоритетом логіко-математичного розвитку в середній групіКонспект заняття з  пріоритетом логіко-математичного розвитку в середній групі
Конспект заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку в середній групі
 
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)
 
організація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копия
організація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копияорганізація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копия
організація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копия
 
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
 
Навчально-методичний посібник
Навчально-методичний посібникНавчально-методичний посібник
Навчально-методичний посібник
 
презентація методички
презентація методичкипрезентація методички
презентація методички
 

Similar to днз № 407 дитячий садок та родина

Досвід роботи Лебединської О.О.
Досвід роботи Лебединської О.О.Досвід роботи Лебединської О.О.
Досвід роботи Лебединської О.О.Київ Київ
 
проект2 взаємодія днзсімї копия
проект2 взаємодія днзсімї   копияпроект2 взаємодія днзсімї   копия
проект2 взаємодія днзсімї копияlenqik_07
 
днз №30
днз №30днз №30
днз №30gurtova
 
днз №51 золота рибка
днз №51 золота рибкаднз №51 золота рибка
днз №51 золота рибкаgurtova
 
Робота психолога Кагарлицького НВК за 2018-2019 н. р.
Робота психолога Кагарлицького НВК за 2018-2019 н. р.Робота психолога Кагарлицького НВК за 2018-2019 н. р.
Робота психолога Кагарлицького НВК за 2018-2019 н. р.Богдан Лісовенко
 
СпівпрацяДНЗ "Колосок" та Нижньоторгаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів
СпівпрацяДНЗ "Колосок" та Нижньоторгаївської ЗОШ І-ІІІ ступенівСпівпрацяДНЗ "Колосок" та Нижньоторгаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів
СпівпрацяДНЗ "Колосок" та Нижньоторгаївської ЗОШ І-ІІІ ступенівВера Харченко
 
презентація днз
презентація днзпрезентація днз
презентація днзyana1547
 
Група №2 - вихователь Мамченко Л.Д.
Група №2 - вихователь Мамченко Л.Д.Група №2 - вихователь Мамченко Л.Д.
Група №2 - вихователь Мамченко Л.Д.anisimovruslan
 
опис досвіду середа2
опис досвіду середа2опис досвіду середа2
опис досвіду середа2Evgen Shapoval
 
Організація та координація співробітництва ДНЗ з сімєю (проект)
Організація та координація співробітництва ДНЗ з сімєю (проект)Організація та координація співробітництва ДНЗ з сімєю (проект)
Організація та координація співробітництва ДНЗ з сімєю (проект)anisimovruslan
 

Similar to днз № 407 дитячий садок та родина (20)

400
400400
400
 
psychiatric services
psychiatric servicespsychiatric services
psychiatric services
 
звіт впевненими кроками
звіт впевненими крокамизвіт впевненими кроками
звіт впевненими кроками
 
звіт впевненими кроками
звіт впевненими крокамизвіт впевненими кроками
звіт впевненими кроками
 
Zvit 2018 2019
Zvit 2018 2019Zvit 2018 2019
Zvit 2018 2019
 
Досвід роботи Лебединської О.О.
Досвід роботи Лебединської О.О.Досвід роботи Лебединської О.О.
Досвід роботи Лебединської О.О.
 
193
193193
193
 
робота з батьками в школі
робота з батьками в школіробота з батьками в школі
робота з батьками в школі
 
проект2 взаємодія днзсімї копия
проект2 взаємодія днзсімї   копияпроект2 взаємодія днзсімї   копия
проект2 взаємодія днзсімї копия
 
427
427427
427
 
днз №30
днз №30днз №30
днз №30
 
днз №51 золота рибка
днз №51 золота рибкаднз №51 золота рибка
днз №51 золота рибка
 
Робота психолога Кагарлицького НВК за 2018-2019 н. р.
Робота психолога Кагарлицького НВК за 2018-2019 н. р.Робота психолога Кагарлицького НВК за 2018-2019 н. р.
Робота психолога Кагарлицького НВК за 2018-2019 н. р.
 
СпівпрацяДНЗ "Колосок" та Нижньоторгаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів
СпівпрацяДНЗ "Колосок" та Нижньоторгаївської ЗОШ І-ІІІ ступенівСпівпрацяДНЗ "Колосок" та Нижньоторгаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів
СпівпрацяДНЗ "Колосок" та Нижньоторгаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів
 
презентація днз
презентація днзпрезентація днз
презентація днз
 
група №5
група №5група №5
група №5
 
Група №2 - вихователь Мамченко Л.Д.
Група №2 - вихователь Мамченко Л.Д.Група №2 - вихователь Мамченко Л.Д.
Група №2 - вихователь Мамченко Л.Д.
 
опис досвіду середа2
опис досвіду середа2опис досвіду середа2
опис досвіду середа2
 
Організація та координація співробітництва ДНЗ з сімєю (проект)
Організація та координація співробітництва ДНЗ з сімєю (проект)Організація та координація співробітництва ДНЗ з сімєю (проект)
Організація та координація співробітництва ДНЗ з сімєю (проект)
 
453
453453
453
 

More from Svetsvetsvet

презентація до педагогічної ради № 4 від 30.05.2014
презентація до педагогічної ради № 4 від 30.05.2014презентація до педагогічної ради № 4 від 30.05.2014
презентація до педагогічної ради № 4 від 30.05.2014Svetsvetsvet
 
інструктор з фізичної культури
інструктор з фізичної культуриінструктор з фізичної культури
інструктор з фізичної культуриSvetsvetsvet
 
сестра медична старша
сестра медична старшасестра медична старша
сестра медична старшаSvetsvetsvet
 
практичний психолог
практичний психологпрактичний психолог
практичний психологSvetsvetsvet
 

More from Svetsvetsvet (13)

презентація до педагогічної ради № 4 від 30.05.2014
презентація до педагогічної ради № 4 від 30.05.2014презентація до педагогічної ради № 4 від 30.05.2014
презентація до педагогічної ради № 4 від 30.05.2014
 
група №6
група №6група №6
група №6
 
група №8
група №8група №8
група №8
 
група № 2
група № 2група № 2
група № 2
 
інструктор з фізичної культури
інструктор з фізичної культуриінструктор з фізичної культури
інструктор з фізичної культури
 
група №1
група №1група №1
група №1
 
сестра медична старша
сестра медична старшасестра медична старша
сестра медична старша
 
ДНЗ № 407
ДНЗ № 407 ДНЗ № 407
ДНЗ № 407
 
практичний психолог
практичний психологпрактичний психолог
практичний психолог
 
група №9
група №9група №9
група №9
 
група №3
група №3група №3
група №3
 
група №7
група №7група №7
група №7
 
група №4
група №4група №4
група №4
 

днз № 407 дитячий садок та родина

  • 1. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 407 Харківської міської ради» Головний зміст і мета сімейного життя – виховання дітей. Головна школа виховання дітей – це взаємини чоловіка і дружини, батька і матері. В. Сухомлинський
  • 2. Зокрема у взаємопорозумінні батьків вихованців та адміністрації ДНЗ я вбачаю те необхідне підґрунтя для створення належної атмосфери розвитку малят та здійснення необхідного педагогічного впливу на майбутнє покоління. Завідувач Дмитренко О.В.
  • 3. «Дітям більше потрібний приклад для наслідування, ніж критика», наголошував відомий письменник та мораліст Ж. Жубер. Поділяючи цю думку, ми визначили одним із перспективних напрямків роботи ДНЗ – роботу з родиною. Адже родина – це колиска малюка, де виховуються найкращі моральні якості, формується особистість та відгострюється інтелект дитини. Сім’я – осередок любові та благополуччя дитини.
  • 4. Визначивши пріоритетний напрям роботи, ми сформували завдання у досягненні поставленої мети: наше завдання, як педагогів допомогти батькам набути необхідних знань у створенні сприятливого середовища для розвитку дошкільника.
  • 5. Робота з батьками у закладі здійснюється за такими напрямками:
  • 6. І.Адміністративний напрям За даним напрямом здійснюються наступні заходи: - забезпечення функціонування батьківського комітету; - проведення загальних батьківських зборів; - функціонування школи молодих батьків; - залучення батьків до участі у житті закладу (спільні суботники, участь у змаганнях, конкурсах); - прийом вихованців до закладу; - консультативна допомога батькам вихованців (зокрема батькам майбутніх вихованців закладу)
  • 7.
  • 8. ІІ.Методичний напрям За даним напрямом здійснюються наступні заходи: - консультативна допомога батькам вихователя методиста та фахових спеціалістів; - забезпечення функціонування бібліотеки педагогічної літератури для батьків; - організація виставок методичної літератури, досвідів робіт, методичних наробок, спрямованих на підвищення педагогічної обізнаності батьків; - організація «Дня відкритих дверей»; - відвідування батькам святкових ранків; - оформлення батьківських куточків; - організація функціонування «Школи молодих батьків».
  • 9.
  • 10. ІІІ. Медичний та медико-педагогічний напрям За даним напрямом здійснюються наступні заходи: - консультативна та фахова допомога медичних працівників закладу (медичних сестер, лікаря-педіатра, закріпленого за ДНЗ); - оформлення інформаційних стендів з медичного обслуговування та харчування вихованців; - ознайомлення батьків із результатами медико-педагогічного контролю та виміру антропометричних даних.
  • 11.
  • 12. VІ.Психологічний напрям За даним напрямом здійснюються наступні заходи: - консультативна та фахова допомога практичного психолога; - ознайомлення батьків із перебігом та результатами аналізу перебігу адаптаційного періоду дитини до ДНЗ; - діагностування батьків вихованців, проведення анкетування; - організація заходів для молодих батьків та батьків знов прибулих дітей; - забезпечення функціонування «Куточка психологічної допомоги».
  • 13.
  • 14. Окремим напрямом роботи з батьками, що об'єднує в собі всі ланки функціонування ДНЗ у сфері роботи з батьками та громадськістю- це ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАЛЕЖНОЇ РОБОТИ САЙТУ ДНЗ
  • 15.
  • 16. - наявність у ДНЗ власного сайту в мережі Інтернет надає батькам можливість оперативного отримання інформації про життя закладу
  • 17. - сайт дошкільного навчального закладу є для батьків джерелом інформації навчального, методичного і виховного характеру
  • 18. - зі сторінок сайту батьки можуть отримати інформацію про методи збереження здоров'я дітей, їх безпеки, правила поведінки дитини в сім'ї і в суспільстві, корисні поради щодо навчання та виховання дошкільнят
  • 19. - такий режим інформаційної взаємодії не заперечує можливості отримання індивідуальної або конфіденційної інформації: отримувати інформацію про проблеми, що виникають у навчанні та поради, спрямовані на усунення конкретних проблем у взаємодії з педагогом, батьки можуть, звернувшись до завідувача ДНЗ по електронній пошті
  • 20. «Найкращий спосіб зробити дітей хорошими - це зробити їх щасливими» О.Уальд