Submit Search
Upload
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
1,587 views
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Follow
Т.Гансүх. Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь.
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 10
Download now
Recommended
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
Ankhbayar Chuluunbaatar
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
урлагын үзлэгт 7б
урлагын үзлэгт 7б
chemistry teacher
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
New Mongol College of Technology
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
Enkhbold Myagmarsuren
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
badmaa0614
Хоцрогдолгүй сургах технологи
Хоцрогдолгүй сургах технологи
Азжаргал Нинжбадгар
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Recommended
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
Ankhbayar Chuluunbaatar
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
урлагын үзлэгт 7б
урлагын үзлэгт 7б
chemistry teacher
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
New Mongol College of Technology
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
Enkhbold Myagmarsuren
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
badmaa0614
Хоцрогдолгүй сургах технологи
Хоцрогдолгүй сургах технологи
Азжаргал Нинжбадгар
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
мэндчилгээ
мэндчилгээ
Munkh Orgil
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
Азжаргал Нинжбадгар
насны үечлэл
насны үечлэл
Naranjargal_Z
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
mngntsetseg_bsndorj2014
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
илтгэл
илтгэл
galaasnyama
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
Enkhtuya Batchuluun
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Tsekee Tseegii
ангийн танилцуулга
ангийн танилцуулга
Erdenejargal Narantuya
Mон хэл тэмдэглэл
Mон хэл тэмдэглэл
Bama740517
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Оюуны зураглал
Оюуны зураглал
Burnee Naran
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
А. Ариунзаяа
Илтгэл
Илтгэл
surenee
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
91444422
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
mecss
ам дөрвөлжин цаастай ажиллаж сургах г. түмээ
ам дөрвөлжин цаастай ажиллаж сургах г. түмээ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
рубрик ашиглан суралцагчдыг үнэлэх нь
рубрик ашиглан суралцагчдыг үнэлэх нь
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
найруулах чадвар
найруулах чадвар
New Mongol College of Technology
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
More Related Content
What's hot
мэндчилгээ
мэндчилгээ
Munkh Orgil
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
Азжаргал Нинжбадгар
насны үечлэл
насны үечлэл
Naranjargal_Z
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
mngntsetseg_bsndorj2014
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
илтгэл
илтгэл
galaasnyama
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
Enkhtuya Batchuluun
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Tsekee Tseegii
ангийн танилцуулга
ангийн танилцуулга
Erdenejargal Narantuya
Mон хэл тэмдэглэл
Mон хэл тэмдэглэл
Bama740517
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Оюуны зураглал
Оюуны зураглал
Burnee Naran
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
А. Ариунзаяа
Илтгэл
Илтгэл
surenee
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
91444422
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
mecss
ам дөрвөлжин цаастай ажиллаж сургах г. түмээ
ам дөрвөлжин цаастай ажиллаж сургах г. түмээ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
рубрик ашиглан суралцагчдыг үнэлэх нь
рубрик ашиглан суралцагчдыг үнэлэх нь
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
найруулах чадвар
найруулах чадвар
New Mongol College of Technology
What's hot
(20)
мэндчилгээ
мэндчилгээ
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
насны үечлэл
насны үечлэл
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
илтгэл
илтгэл
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
ангийн танилцуулга
ангийн танилцуулга
Mон хэл тэмдэглэл
Mон хэл тэмдэглэл
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Оюуны зураглал
Оюуны зураглал
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Илтгэл
Илтгэл
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
ам дөрвөлжин цаастай ажиллаж сургах г. түмээ
ам дөрвөлжин цаастай ажиллаж сургах г. түмээ
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
рубрик ашиглан суралцагчдыг үнэлэх нь
рубрик ашиглан суралцагчдыг үнэлэх нь
найруулах чадвар
найруулах чадвар
Viewers also liked
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
БАГА БОЛОВСРОЛ - БИЕИЙН ТАМИР
БАГА БОЛОВСРОЛ - БИЕИЙН ТАМИР
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
илтгэл
илтгэл
bshur
илтгэл 2010
илтгэл 2010
Horolsuren
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
Odon Otgonjargal
Г.Нямхүү - Чанарын дугуйлангийн аргыг ашиглаж байгууллагын бүтээмжийг дээшлү...
Г.Нямхүү - Чанарын дугуйлангийн аргыг ашиглаж байгууллагын бүтээмжийг дээшлү...
batnasanb
Viewers also liked
(7)
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
БАГА БОЛОВСРОЛ - БИЕИЙН ТАМИР
БАГА БОЛОВСРОЛ - БИЕИЙН ТАМИР
илтгэл
илтгэл
илтгэл 2010
илтгэл 2010
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
Г.Нямхүү - Чанарын дугуйлангийн аргыг ашиглаж байгууллагын бүтээмжийг дээшлү...
Г.Нямхүү - Чанарын дугуйлангийн аргыг ашиглаж байгууллагын бүтээмжийг дээшлү...
Similar to Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
Yos surtahuun
Yos surtahuun
Biligsaikhan Khishigsuren
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
delgermoron
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
delgermoron
багшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамж
sodko27
EQ буюу сэтгэлийн хөдөлгөөн
EQ буюу сэтгэлийн хөдөлгөөн
Bayasaa Хөгжилтэй амьдрал
Сэтгэл зүйн боловсрол Энэхүү сэдвийг хүн бүрт хамааралтай гэж бодов.
Сэтгэл зүйн боловсрол Энэхүү сэдвийг хүн бүрт хамааралтай гэж бодов.
BayarmaaBuyantogtokh1
2015 uyanga
2015 uyanga
Ireedui12
хүний оюун ухааныг хэмжих 10 коэффицент
хүний оюун ухааныг хэмжих 10 коэффицент
tseekoonee
Лекц №2
Лекц №2
Battseren Enkhtaivan
PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1
E-Gazarchin Online University
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
Gb Gb
How to-develop-tasks-using-the-new-taxonomy
How to-develop-tasks-using-the-new-taxonomy
zob_2007
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Adilbishiin Gelegjamts
схүа
схүа
swatsniper
схүа
схүа
swatsniper
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Eku Tsengenjav
3 15 нас
3 15 нас
school14
Teaching
Teaching
Oogii Ganbat
TTMON402-Хичээл-13
TTMON402-Хичээл-13
E-Gazarchin Online University
лекц №6
лекц №6
azora14
Similar to Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
(20)
Yos surtahuun
Yos surtahuun
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
багшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамж
EQ буюу сэтгэлийн хөдөлгөөн
EQ буюу сэтгэлийн хөдөлгөөн
Сэтгэл зүйн боловсрол Энэхүү сэдвийг хүн бүрт хамааралтай гэж бодов.
Сэтгэл зүйн боловсрол Энэхүү сэдвийг хүн бүрт хамааралтай гэж бодов.
2015 uyanga
2015 uyanga
хүний оюун ухааныг хэмжих 10 коэффицент
хүний оюун ухааныг хэмжих 10 коэффицент
Лекц №2
Лекц №2
PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
How to-develop-tasks-using-the-new-taxonomy
How to-develop-tasks-using-the-new-taxonomy
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
схүа
схүа
схүа
схүа
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
Udirdlagyn setgel zui lekts-1
3 15 нас
3 15 нас
Teaching
Teaching
TTMON402-Хичээл-13
TTMON402-Хичээл-13
лекц №6
лекц №6
More from Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Тооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинж
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
More from Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
(20)
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Тооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинж
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
1.
ХҮҮХДИЙН ХӨГЖИЛ ТӨЛӨВШИЛДХҮҮХДИЙН
ХӨГЖИЛ ТӨЛӨВШИЛД БАГШ, СУРГАЛТЫНБАГШ, СУРГАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ҮҮРГИЙГБАЙГУУЛЛАГЫН ҮҮРГИЙГ ДЭЭШЛҮҮЛЭХ НЬДЭЭШЛҮҮЛЭХ НЬ Биеийн тамирын багш Т.Гансүх
2.
АгуулгаАгуулга Удиртгал Оюун ухаан Оюун
ухааны хэлбэрүүд Сэтгэлийн чадавх буюу “EQ” Эмпатик хандлага Эрдэмтдийн титэм үгс Дүгнэлт Ашигласан номын жагсаалт
3.
УдиртгалУдиртгал Илтгэлийн гол
зорилго нь сурган хүмүүжүүлэгч хүн суралцагсдын суралцах оюун ухааны болон сэтгэл зүйн онцлого шинжийг мэдэрч тохирсон арга хэрэглэх нь чухал юм гэдгийг хэлж өгөхөд оршино. Суралцагсдын үндсэн сурах чадвар нь оюуны чадвар бөгөөд сурган хүмүүжүүлэгчид энэ тал дээр анхаарч ажиллах шаардлагатай тул /IQ/ оюун ухааны тухай болон сэтгэлийн чадавх /ЕQ/ ийн тухай авч үзлээ. Сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад хүнийг таних, уян хатан хандах, хүнд нь тохируулан харьцах нь зайлшгүй чухал юм. Иймд Фатих Калкынчийн “Эмпатик хандлага”-ын тухай мөн өгүүллээ.
4.
Оюун ухааны хэлбэрүүдОюун
ухааны хэлбэрүүд 8 төрлийн оюун ухаан байна. Үг ярианы /хэлний ухаан/: Ярих бичихдээ хэл үгийг нөлөөтэй оновчтой, яруу ухаалгаар хэрэглэж чадах авъяас чадвар юм. Яруу найрагч, зохиолч, сэтгүүлч, улс төрчид Учир зүйн /Логик/ Тооны ухаан: Тоог ухаалгаар хэрэглэн учир шалтгаан болон үр дүнгийн холбоог тогтоох чадвартай. Эрдэмтэн, математикч, программист Харааны /Орон зайн ухаан/: Эргэн тойрныхоо биетийг санаандаа амилуулан харж чаддаг. Зураач, уран барималч Биеийн эвслийн /Кинестетикийн ухаан/: Биеэр илэрхийлэх чадварыг сайн ашиглаж чаддаг. Тамирчин, жүжигчин, бүжигчид
5.
Хөгжмийн /Хэмнэлийн
оюун ухаан/: Сонсгол сайтай. Хөгжим сонсох дуртай, хичээлээс гадуур сурсан дуугаа дуулах дуртай. Харилцааны /Олон нийтийн ухаан/: Бусдын сэтгэл санааны байдал, таашаал, бодол санаа, мэдрэмж, зан аашийг ойлгох чадвартай. Зөвлөгч, туслагч, багш, улс төрийн лидер шиг. Дотоод ухаан: Өөрийгөө удирдан чиглүүлэх, танин мэдэх чадвар юм. Биеэ даасан бөгөөд өөрөө өөртөө эзэн. Сонирхдог таалагддаг зүйлийнхээ талаар их ярих дургүй. Хүмүүс тэднийг дуугүй хүүхэд гэнэ. Байглийн ухаан: Хорхой шавьж, амьтад, газар хөдлөлт зэрэг байгальтай холбоотой зүйлийг сонирхдог. Цэвэрхэн ногоон орчин тэдний хувьд чухал юм.
6.
Сэтгэлийн чадавх буюу
“EQ”Сэтгэлийн чадавх буюу “EQ” Суралцагсдыг ирээдүйд сайн хүн болгон хүмүүжүүлэхийн тулд IQ-гийнх нь хажуугаар EQ –г нь, өөрөөр хэлбэл сэтгэл санааны болон нийгмийн харилцааны чадварыг нь хөгжүүлэх хэрэгтэй юм байна. Одоо үед сэтгэлийн чадавх буюу EQ –г, IQ-ээс илүү чухал гэж үздэг болсон. Тиймээс ч компаниуд ажилд авахдаа сэтгэлийн чадавхыг нь шалгаж, сонины зарлалаар IQ нь биш, EQ өндөр хүмүүсийг хайдаг болжээ.
7.
Эмпатик хандлагаЭмпатик хандлага Хүн
өөрийгөө бусдын оронд тавин, болж буй бүхнийг түүний нүдээр харж, сэтгэл санаа, бодлыг нь зөв ойлгон, мэдэрч үүнийгээ тэр хүндээ илэрхийлэх явцыг “Эмпати” гэдэг. Эмпати нь 3 үе шатаас бүрдэнэ. Эмпаик хандах гэж буй хүн бусдын оронд өөрийгөө тавьж, түүний нүдээр харж чаддаг байх хэрэгтэй. Эмпатик хандахын тулд, тухайн хүнийхээ сэтгэл санаа болон бодлыг зөв ойлгосон байх хэрэгтэй. Эмпатик хандсан хүн өөрт бий болсон эмпатик ойлголтоо нөгөө хүндээ илэрхийлж чаддаг байх хэрэгтэй.
8.
Эрдэмтдийн хэлсэн титэм
үгсЭрдэмтдийн хэлсэн титэм үгс Багшилна гэдэг нь амьдралын хамгийн сайхан, хамгийн буянтай үйлийн нэг юм. Сайхан сэтгэлийг хүн, хүндээ, хүн өөртөө бий болгодог. Сайхан сэтгэлийг цаг ямагт шинэ хүн бүхэнд төлөвшүүлэх ёстой. Хүүхэд өөрөө хөдөлмөрлөж , хүч чадлаа дайчлан хэрэглэж сурах нь гол зүйл юм. Бүтээлч хөдөлмөр нь хүнд аз жаргал баяр баясгалан авчирдаг. Хүүхэддээ санаа тавьдаггүй эцэг эх бол улс орныхоо хөгжилд хүнд цохилт өгч буй хэрэг юм.
9.
Амьдрал бидэнд нимбэг
өгвөл тэр нимбэгээр шүүс хийхийг хичээцгээе. Ариун сайхан мэдрэмж, сэтгэлийн гүнээс гарсан хайр нь хүнлэг ёсны хамгийн нандин шинж болдог. Хүүхдийн ертөнцийг танин мэдэх нь хүнийг танин мэдэхээс эхэлдэг. Дуурсах нэрийг олъё гэвэл бага, өсвөр, идэр залуу насандаа хүний эдэлдэг саад бэрхшээлийг амсах хэрэгтэй.
10.
Амьдрал бидэнд нимбэг
өгвөл тэр нимбэгээр шүүс хийхийг хичээцгээе. Ариун сайхан мэдрэмж, сэтгэлийн гүнээс гарсан хайр нь хүнлэг ёсны хамгийн нандин шинж болдог. Хүүхдийн ертөнцийг танин мэдэх нь хүнийг танин мэдэхээс эхэлдэг. Дуурсах нэрийг олъё гэвэл бага, өсвөр, идэр залуу насандаа хүний эдэлдэг саад бэрхшээлийг амсах хэрэгтэй.
Download now