Формування життевих компетентностей учнів на уроках біології засобами ІКТ.

26. Використання
Інтернет ресурсів
Пошукова Робота з
робота схемами
та діаграмами
Дослідницька
робота Опрацювання
фото та відео
репортажів
Фіксування
даних

27. Учнями
•Виявити креативні •Раціонально
здібності розподіляти час на
•Підвищити інтерес уроці.
до навчального •Використовувати
Для вчителя
процесу випереджаюче
Для учня
•Розвивати навички навчання.
самоосвіти •Спостерігати
творчий ріст учнів.
Вчителем

28. Групові форми роботи Фронтальні форми роботи
Результати
творчої
учнівської
діяльності
Біологічне обгрунтування
застосування регуляторів
життєдіяльності комах для
обмеження їх чисельності
Клас комахи Екологічний проект:
Дослідження проведено в 1968-2000 рр. у лабораторії
генетичного методу боротьби і відділі екології і технології
застосування ентомофагів та біологічно активних речовин
Інституту захисту рослин УААН. Польові дослідження
проведено у господарствах Київської, Житомирської,
Загальна характеристика класу Комахи. “ Природа рідного краю “ Донецької, Запорізької та Херсонської областей України.
Будова та процеси життєдіяльності
Ключове питання: як рослини переходять
від активної життєдіяльності
до зимового сну
Мета: природу оточуючого довкілля
Виконала:
Учениця 10 класу
Любасенко Альона

29. Використання електронних
Самонавчання
підручників
Результати
творчої
учнівської
діяльності