Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Портфоліо 
вчителя хімії 
Великобудського НВК 
Герцаївського р-ну 
Даскалу 
Юліанини Костянтинівни
Учитель наче диригент, 
Його оркестр — маленькі 
діти. 
Урок — це чарівний момент, 
Де можна щиро порадіти. 
Бо діти, ніби...
Даскалу 
Юліана 
Костянтинівна
Загальні відомості 
Дата 
народження 
10.04.1986 
Освіта 
Вища. ЧНУ імені Юрія Федьковича , спеціальність 
“Хімія“, кваліф...
Офіційні документи
Мої досягнення
Життєвий досвід 
Народилася 10.04.1986 р. у селі Велика Буда 
Герцаївського району Чернівецької області. 
Освіта: 
1993 р....
Ліричний автопортрет 
Я виросла в сім’ї прекрасній, 
Зігрітій ніжністю й теплом: 
Батьківська мудрість, мами ласка 
Душу н...
Погляд на себе і в майбутнє
Мої погляди на життя 
Для когось життя здається 
зеброю, а для мене – 
райдугою, адже кожен день 
виграє яскравими барвами...
Мої життєві орієнтири 
Моя сім'я 
Діти, онуки - 
щастя 
Українка - цим 
пишаюсь 
Проблеми країни 
– мої проблеми 
Мої інте...
МОЇ ЖИТТЄВІ ПЛАНИ 
Життєва мета: – прагну досягти в житті - 
гармонії, сіяти добро, плекати талант, творити 
дива. 
Профес...
Мої життєві принципи 
Менше негативу і сірості, більше позитиву і 
яскравості. 
Менше суєти і хаосу, більше спокою і поряд...
Моє педагогічне кредо: 
Учень - це не посудина, 
яку потрібно наповнити, 
а факел, який треба 
запалити, а запалити 
факел...
Я у світі людей 
Я і сім‘я
Я і друзі
Мої колеги
ХОБІ, ІНТЕРЕСИ
НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ 
Проблемна тема школи:”Формування вмінь 
самостійної роботи учнів у процесі навчання” 
Пробле...
ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПОСТАВЛЕНИХ 
ЗАВДАНЬ 
Науково-методична діяльність 
Навчальна діяльність 
Виховна діяльність
 виступи на педагогічних радах; 
 робота у творчих групах та об’єднаннях; 
 робота на засіданнях кафедри природничих 
д...
ВИСТУПИ НА ПЕДАГОГІЧНИХ РАДАХ 
 Реалізація вимог до сучасного уроку в практиці його 
проектування та організації 
 Роль ...
1. Робота у творчих групах та об’єднаннях 
 керівник творчого об’єднання вчителів хімії 
2. Робота на засіданнях кафедри ...
Майстер-клас 
 Семінар вчителів хімії району (урок- 
подорож з використанням ІКТ 
“Узагальнення знань з теми «Розчини»”) ...
Виступи на методичних об’єднаннях району: 
 Форми контролю знань учнів, як методологічна основа 
успішного навчального пр...
Участь у проектній діяльності 
 Проект з енергоефективності - БІОМАСА ЯК ПАЛИВНА СИРОВИНА 
БІОГАЗОВИХ УСТАНОВОК 
Проекти ...
Конкурси 
• Чи знаємо ми, що їмо - Русу Крістіна В. ІІ місце в обласному етапі захисту 
науково- дослідницьких робіт при Б...
НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ 
форми методи 
технології 
урочна діяльність позаурочна діяльність 
.
Комунікативні 
технології 
Технологія 
розвитку 
критичного 
мислення Технологія 
Ігрові технології 
навчання 
інтерактивн...
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ НА УРОКАХ ХІМІЇ ЗДІЙСНЮЮ ЗА 
ДОПОМОГОЮ ТАКИХ ІНТЕРАКТИВНИХ ПРИЙОМІВ ТА МЕТОДІВ: 
Творчі ...
ЗАХОПЛЕННЯ ТВОРЧІСТЬ 
ЗДИВУВАННЯ 
ПІЗНАННЯ 
ЗАЦІКАВЛЕННЯ
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ 
Навчальна 
методи 
Пояснювально- 
ілюстративний 
Репродуктивний 
Частково- 
пошуковий 
Робота з 
літер...
Робота з учнями 
вечори 
проекти 
бесіди 
свята 
Виховна 
діяльність 
Робота з батьками 
лекції 
тренінги 
бесіди 
зустріч...
ЗНАННЯ СКЛАДАЮТЬСЯ ІЗ ДРІБНИХ 
КРИХТ ЩОДЕННОГО ДОСВІДУ 
КВК , ділові ігри, конференції
ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ
Призери та учасники Всеукраїнських учнівських олімпіад з хімії 
П.І./клас Районний етап Обласний етап 
Неделько Валентин, ...
Моніторинг середнього балу учнів з хімії у динаміці 
за роками 
0 
6.1 
6.4 
6.7 
8 
7 
6 
5 
4 
3 
2 
1 
0 
2011-12 2012-...
Аналіз рівня успішності учнів з хімії 
Великобудського НВК за 2011- 2012 н.р. 
40 
35 
30 
25 
20 
15 
10 
5 
0 
2.6 
39.3...
40 
35 
30 
25 
20 
15 
10 
5 
0 
Аналіз рівня успішності учнів з хімії 
Великобудського НВК за 2012- 2013 н.р. 
5.5 
40 
...
Аналіз рівня успішності учнів з хімії 
Великобудського НВК за 2013- 2014 н.р. 
50 
45 
40 
35 
30 
25 
20 
15 
10 
5 
0 
н...
візитка
візитка
візитка
візитка
візитка
візитка
візитка
візитка
візитка
візитка
візитка
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

візитка

859 views

Published on

візитка

Published in: Science
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

візитка

  1. 1. Портфоліо вчителя хімії Великобудського НВК Герцаївського р-ну Даскалу Юліанини Костянтинівни
  2. 2. Учитель наче диригент, Його оркестр — маленькі діти. Урок — це чарівний момент, Де можна щиро порадіти. Бо діти, ніби мудреці Працюють і відповідають. І радісні хвилини ці, Що так частенько випадають. Учитель! Твій оркестр звучить! І буде жити поки й віку. Яке це щастя — просто жить… То ж хай оркестр звучить без ліку Епіграф Лише той учитель, хто живе так , як навчає. Г. Сковорода
  3. 3. Даскалу Юліана Костянтинівна
  4. 4. Загальні відомості Дата народження 10.04.1986 Освіта Вища. ЧНУ імені Юрія Федьковича , спеціальність “Хімія“, кваліфікація магістер хімії (2009 р.) Місце роботи Великобудського НВК Герцаївського р-ну Чернівецької області Посада вчитель хімії Стаж 7 років Категорія І категорія
  5. 5. Офіційні документи
  6. 6. Мої досягнення
  7. 7. Життєвий досвід Народилася 10.04.1986 р. у селі Велика Буда Герцаївського району Чернівецької області. Освіта: 1993 р.- 2004 р. − Великобудська загальноосвітня школа І – ІІІ ст., 2004 р. −2009 р. − хімічний факультет ЧНУ ім. Юрія Федьковича. Професійна діяльність: З 2007 р. працюю вчителем хімії Великобудського НВК Герцаївського району Чернівецької області
  8. 8. Ліричний автопортрет Я виросла в сім’ї прекрасній, Зігрітій ніжністю й теплом: Батьківська мудрість, мами ласка Душу наповнили теплом. Роки швиденько промайнули, І вже на тому рубежі… Пора професію обрати Та лиш за покликом душі. З дитинства мрію я плекала, Щоб вчителем хорошим стати, І дітлахів дзвінких, веселих Своєї мудрості навчати У виборі я не вагалась все, як від Бога – по наказу! На своє серце сподівалась І вирішила я відразу стать педагогом! Таким. Що сіє хороше й вічне в дитячих душах
  9. 9. Погляд на себе і в майбутнє
  10. 10. Мої погляди на життя Для когось життя здається зеброю, а для мене – райдугою, адже кожен день виграє яскравими барвами. Мій девіз Якщо хочеш, щоб життя тобі усміхнулось, спочатку усміхнись йому.
  11. 11. Мої життєві орієнтири Моя сім'я Діти, онуки - щастя Українка - цим пишаюсь Проблеми країни – мої проблеми Мої інтереси, хоббі Моя громадська позиція Моя професія Чоловік - доля Педагог - покликання Творча самореалізація Квітникарство – душевна гармонія Книги – розвиток
  12. 12. МОЇ ЖИТТЄВІ ПЛАНИ Життєва мета: – прагну досягти в житті - гармонії, сіяти добро, плекати талант, творити дива. Професійна мета: іти в ногу з часом. Сенс життя: Жити – означає мислити. Сенека Улюблений вислів: В чому сенс життя? Слугувати іншим і дарувати добро. Арістотель
  13. 13. Мої життєві принципи Менше негативу і сірості, більше позитиву і яскравості. Менше суєти і хаосу, більше спокою і порядку. Менше заздрощів, більше захоплення. Менше зла й образ, більше добра і посмішок.
  14. 14. Моє педагогічне кредо: Учень - це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який треба запалити, а запалити факел може лише той, хто сам горить. (Плутарх)
  15. 15. Я у світі людей Я і сім‘я
  16. 16. Я і друзі
  17. 17. Мої колеги
  18. 18. ХОБІ, ІНТЕРЕСИ
  19. 19. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ Проблемна тема школи:”Формування вмінь самостійної роботи учнів у процесі навчання” Проблемна тема кафедри природничих дисциплін “Використання інноваційних технологій, як засіб підвищення якості навчального процесу природничих дисциплін.” Моя проблемна тема: Використання інноваційних технологій на уроках хімії як засіб для формування творчих компетентностей учнів
  20. 20. ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПОСТАВЛЕНИХ ЗАВДАНЬ Науково-методична діяльність Навчальна діяльність Виховна діяльність
  21. 21.  виступи на педагогічних радах;  робота у творчих групах та об’єднаннях;  робота на засіданнях кафедри природничих дисциплін;  проведення майстер-класів;  участь у методичних засіданнях району;  участь у проектній діяльності та наукових об’єднаннях;  розробка авторських програм;  розробка методичних посібників
  22. 22. ВИСТУПИ НА ПЕДАГОГІЧНИХ РАДАХ  Реалізація вимог до сучасного уроку в практиці його проектування та організації  Роль проектної технології у формуванні компетентнісного потенціалу учнів  Формування мотиваційної сфери учня як фактор індивідуального успіху  Правила і цінності гри  Науково-дослідницька робота з хімії  Досвід роботи з учнями, що мають проблеми з навчання  Розвиток творчої особистості учня на уроках хімії
  23. 23. 1. Робота у творчих групах та об’єднаннях  керівник творчого об’єднання вчителів хімії 2. Робота на засіданнях кафедри природничих дисциплін - керівник кафедри; - форми: круглі столи, конференції, творчі звіти, педагогічне читання, заняття в педагогічній майстерні
  24. 24. Майстер-клас  Семінар вчителів хімії району (урок- подорож з використанням ІКТ “Узагальнення знань з теми «Розчини»”)  Семінар творчої групи району (урок “ОСНОВНІ ВИДИ ПАЛИВА ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ В ЕНЕРГЕТИЦІ КРАЇНИ“)
  25. 25. Виступи на методичних об’єднаннях району:  Форми контролю знань учнів, як методологічна основа успішного навчального процесу  Розвиток творчих здібностей учнів засобами позакласної роботи з хімії  Формування екологічної культури школярів  Розв’язування хімічних задач різної складності  Проектні технології, досвід використання на уроках хімії  Інтерактивні технології навчання  Використання інтерактивних схем для формування навичок мислення високого рівня  Освітні інноваційні технології
  26. 26. Участь у проектній діяльності  Проект з енергоефективності - БІОМАСА ЯК ПАЛИВНА СИРОВИНА БІОГАЗОВИХ УСТАНОВОК Проекти (в електронному варіанті):  “Обдаровані діти”  Творчий проект з хімії «Вода знайома і незнайома»  Пиво та енергетичні напої - заряджають чи вбивають?  «Чи знаємо ми, що їмо ? »  Чи натуральний мед ми їмо? Проекти (у паперовому варіанті):  “Екологічні рани нашого села”  Комплексно-цільовий проект «Енергозбереження – крок за кроком»
  27. 27. Конкурси • Чи знаємо ми, що їмо - Русу Крістіна В. ІІ місце в обласному етапі захисту науково- дослідницьких робіт при БМАН в 2012 році • Визначення якості бджолиного меду сіл Герцаївського р-ну - Арсеній Тетяна Г. лауреат ІІ етапу захисту науково- дослідницьких робіт при БМАН в 2013 р. • Іон- селективні електроди на основі ГОА - Арсеній Тетяна Г. ІІ місце в ІІ етапі захисту науково- дослідницьких робіт при БМАН в 2014 році • Учениця 10 класу Чобану Марина М. здобула І місце в районному та обласному етапах міжнародного конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності «Енергія і середовище» • Чобану Марина М. учениця 10 класу здобула ІІІ місце в національному етапі міжнародного конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності «Енергія і середовище» з роботою «Біогаз як паливна сировина біогазових установок» • Обласний турнір юних хіміків: команда Лантаноїди здобула І місце (2013 р.). • Чобану Марина М. здобула ІІ місце в районному етапі конкурсу Юних аграрників з роботою «Особливості насіннєвого розмноження чорнобривців»
  28. 28. НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ форми методи технології урочна діяльність позаурочна діяльність .
  29. 29. Комунікативні технології Технологія розвитку критичного мислення Технологія Ігрові технології навчання інтерактивного навчання Інформаційно- комунікаційні технології Технологія проектної діяльності Інноваційні технології, що використовую у своїй педагогічній практиці
  30. 30. РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ НА УРОКАХ ХІМІЇ ЗДІЙСНЮЮ ЗА ДОПОМОГОЮ ТАКИХ ІНТЕРАКТИВНИХ ПРИЙОМІВ ТА МЕТОДІВ: Творчі здібності Робота в групах Розв’язання проблемної ситуації Завдання, пов’язані з проектом Дискусії та дебати Презентації Ажурна пилка Ділова гра
  31. 31. ЗАХОПЛЕННЯ ТВОРЧІСТЬ ЗДИВУВАННЯ ПІЗНАННЯ ЗАЦІКАВЛЕННЯ
  32. 32. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ Навчальна методи Пояснювально- ілюстративний Репродуктивний Частково- пошуковий Робота з літературою Проблемного викладу Дослідницький Урок методи Позакласна Літературно- статистичний Візуальне спостереження Хімічний експеримент форми Гурток форми Позаурочні заняття Масові форми (вечори, олімпіади, конкурси...) . МАН
  33. 33. Робота з учнями вечори проекти бесіди свята Виховна діяльність Робота з батьками лекції тренінги бесіди зустрічі
  34. 34. ЗНАННЯ СКЛАДАЮТЬСЯ ІЗ ДРІБНИХ КРИХТ ЩОДЕННОГО ДОСВІДУ КВК , ділові ігри, конференції
  35. 35. ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
  36. 36. ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ
  37. 37. Призери та учасники Всеукраїнських учнівських олімпіад з хімії П.І./клас Районний етап Обласний етап Неделько Валентин, 9 кл. І місце, 2010р. Неделько Валентин, 10 кл І місце, 2011р. учасник Неделько Валентин, 11 кл. І місце, 2012р. учасник Чобану Марина, 9 кл. ІІІ місце, 2012р. Неделко Беатриса, 8 кл. ІІІ місце, 2012р. Арсеній Тетяна, 11 кл. ІІ місце, 2013 р. Чобану Марина, 10 кл. ІІІ місце, 2013 р. Ботнарюк Ніна, 8 кл. ІІІ місце, 2013 р. Чобану Марина, 11 кл. ІІ місце, 2014 р. Королюк Анастасія, 10 кл. ІІІ місце, 2014 р. Ботнарюк Ніна, 9 кл. ІІ місце, 2014 р. Зегря Тетяна, 8 кл. І місце, 2014 р.
  38. 38. Моніторинг середнього балу учнів з хімії у динаміці за роками 0 6.1 6.4 6.7 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2011-12 2012-13 2013-14 Середній бал
  39. 39. Аналіз рівня успішності учнів з хімії Великобудського НВК за 2011- 2012 н.р. 40 35 30 25 20 15 10 5 0 2.6 39.3 30.3 27.8 % рівень навчальних досягнень низький рівень середній рівень достатній рівень високий рівень
  40. 40. 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Аналіз рівня успішності учнів з хімії Великобудського НВК за 2012- 2013 н.р. 5.5 40 27 27.5 % рівень навчальних досягнень низький рівень середній рівень достатній рівень високий рівень
  41. 41. Аналіз рівня успішності учнів з хімії Великобудського НВК за 2013- 2014 н.р. 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 низький рівень середній рівень достатній рівень високий рівень 11 47 27 15 %

×