Досвід роботи Одажіу Росини Георгіївни, вчителя біології Новоселицької гімназії

1. Творча
лабораторія
Вчителя
біології
Новоселицької
гімназії
Одажіу
Росини
Георгіївни

2. А Бог дарував мені вчительську долю.А Бог дарував мені вчительську долю.
Не туНе ту,, що гладенькащо гладенька;; не туне ту,, що по полю.що по полю.
Таку, що не спиниш, не скажеш : доволі…Таку, що не спиниш, не скажеш : доволі…
Бо вчитель – це сцена, де є усі ролі…..Бо вчитель – це сцена, де є усі ролі…..
Педагогічне кредо:
«Успішний учитель – це той,
учні якого досягли
в житті значно
більшого успіху, ніж він сам».

3. Проблема гімназії:Проблема гімназії:
““Особистісно - орієнтованіОсобистісно - орієнтовані
технології навчаннятехнології навчання
та виховання,та виховання,
як засіб підвищення рівняяк засіб підвищення рівня
навчальних досягнень учнів.”навчальних досягнень учнів.”
Проблема, над якою працюю:
«Використання інформаційно-
комунікаційних технологій у
викладанні біології на шляху
оптимізації навчально-виховного
Проблема, над якою працюю:
«Використання інформаційно-
комунікаційних технологій у
викладанні біології на шляху
оптимізації навчально-виховного

4. Дива в освіті творять
не комп’ютери, а вчителі
Крейг Баррет
Напрямки роботи:
Впровадження
інформаційно-
комунікаційних
технологій в
НВП
Покращення
матеріально-технічного
забезпечення
Створення умов
для отримання
учнями
базових знань

5. Завдання:
Ретельно опрацювати
теоретичний матеріал
про використання ІКТ
Впроваджувати ІКТ
в навчальний процес.

6. Переваги
використання
ІКТ
Індивідуалізація
та
диференціація
завдань
Розвиток
самостійності,
творчих
здібностей
учнів
Надання
якісних
освітніх
послуг

7. У СВОЇЙ ПРАКТИЦІ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ
ПРИРОДОЗНАВСТВА ТА БІОЛОГІЇ ВИКОРИСТОВУЮ:
Педагогічний програмний засіб
“Природознавство 5,6 клас”
для загальноосвітніх
навчальних закладів;
Програмний педагогічний засіб
“Електронний посібник
“Біологія 8-9. Людина”;
Програмно-методичний
комплекс навчального
призначення “Загальна
біологія 10 клас”;
Електронний посібник “Загальна
біологія”
Електронний посібник
«Біологія людини» ;
Програмно-педагогічний засіб
“Віртуальна біологічна

8. Використання ІКТ:Використання ІКТ:
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГІ.
КЛАС КОМАХИ
Загальна характеристика
класу.
Визначити до як ого методу
відноситься і дати к оротк ий
опис.

9. Малюнки з
інтернету
Рослинна клітина
Тваринна клітина
Фрагмент презентації з уроку в 10-у класі:
““Явище плазмолізу і деплазмолізу”

10. «Учитель повинен свідомо йти в ногу
із сучасністю, пройматися й
надихатися силами, що пробудилися в ній»
А. Дістервег
Поряд з використанням ІКТ,
впроваджую елементи інтерактивних
методів організації навчальної
діяльності учнів, які також
сприяють формуванню пізнавального інтересу:
 групова форма (мобільні групи);
 колективна форма;
 кооперативна робота (групи за інтересами);
 робота в парах;
 індивідуальна форма (самостійна робота учнів).
У роботі також використовую різноманітні
прийоми навчання такі, як:
 «Мозковий штурм»;
«Капелюшна дискусія
«За» і «Проти»;
 «Евристична бесіда»;
 «Усні дебати».
фото

11. Кабінет
біології

12. Використання ІКТ на уроках біології значно підвищує
ефективність навчання, забезпечує розвиток творчої
особистості, формування життєвих і соціальних
компетенцій школярів, створює передумови
для досягнення успіху у майбутній самостійній діяльності

13. 27%
31
%42
%
Середній
Достатній
Високий
16%
38%
46%
Середній
Достатній
Високий

14. Результативність діяльності:
І етап Всеукраїнського конкурсу-захисту
науково-дослідницьких робіт
"Мій рідний край, моя земля":
2007 н.р. - Антонюк Галина 10-А кл. – ІІ місце
2008 н.р. – Антонюк Галина 10-А кл. – 1 місце
2008-2009 н.р. – Антонюк Галя 11-А кл. – ІІ місце
Рябко Ірина 11-А кл. – ІІ місце
2009-2010 н.р. – Молдован Анна 9-Б кл. – І місце
2010-2011 н.р. – Тівашова Анастасія 10-Б кл. – ІІ
місце
І етап Всеукраінського форуму «До оберегів
відродження»:
2008 н.р. - Антонюк Галина 10-А кл. – ІІ місце
2009-2010 н.р. – Бальон Світлана 9-А кл. – ІІІ
місце
2010-2011 н.р. – Пивнюк Ірина 8-А кл. – ІІІ місце
ІІ етап Всеукраїнського конкурсу
«Галерея кімнатних рослин»:
2005-2006 н.р. – Потоцька Тетяна 11-Г кл. –
І місце,лауреат всеукраїнського
конкурсу «Галерея кімнатних рослин»
ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з екології:
2010-2011 н.р.– Молдован Анна 10-Б кл. – ІІ
місце
2011-2012 н.р.– Гриньова Вікторія 11-А – ІІ місце
ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з біології:
2006-2007 н.р.– Рябко І. 9-А кл. – І місце
2007-2008 н.р.– Рябко І. 10-А кл. – ІІ місце
2008-2009 н.р.– Ротар Д. 11-А кл. – І місце
2009-2010 н.р. – Молдован Анна 9-Б кл. – І місце
2011-2012 н.р. – Невмержицька Людмила 11-Б кл. – І
місце
ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з екології:
2008-2009 н.р.– Ротар Давід 11-А кл. – ІІІ місце
Обласна екологічна конференція:
2009-2010 н.р.– Бедяк Олена 10-А кл. – ІІ місце.
ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-
дослідницьких робіт учнів –членів наукових
товариств, об’єднань:
2010-2011 н.р.– Тівашова Анастасія 10-Б кл. –ІІІ
місце
І етап Всеукраїнського конкурсу«Юний дослідник»:
2010-2011 н.р.- Мартинюк Юля 5-Б кл. – І місце
ІІ етап Всеукраїнського конкурсу «Годівничка»:
2010-2011 н.р. - Мартинюк Юля 5-Б кл. – 1 місце
ІІІ етап Всеукраїнського конкурсу «Годівничка»:
2010-2011н.р. - Мартинюк Юля 5-Б кл. – ІІІ місце

15. Замість епілогу…Замість епілогу…
Існує дивна притча про каменярів, які
працювали поруч. Один, відповідаючи на
запитання, що він робить, відповів, що везе
тачку з камінням, інший – що будує собор.
Тож будемо і ми вчитися бачити за камінням
– собор небаченої краси, а за кожною
дитиною – особистість, неповторну, світле
майбутнє.
P.S А ще я впевнена, що кожна дитина здібна, варто багато часу їй
приділити, людською теплотою відігріти – і вона розкриється, як
пуп’янок квітки від лагідних сонячних променів!