o

1. D I S K U S I
K E L O M P O K
• Diskusi kelompok (tatap muka maya & live chat) melalui video conference
• Kelas dibagi menjadi 3 kelompok kecil (10 orang/kelompok)Masing kelompok menunjuk ketua,
sekretaris, presenter, dan anggota
• Tiap kelompok berdiskusi selama 45 menit. Fasilitator akan memantau secara bergantian
• Kelompok mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian masing-masing 15 menit (8 menit
presentasi dan 7 menit tanya jawab dan masukan fasulitator dipimpin moderator
• Masing-masing kelompok membuat perencanaan promosi kesehatan, dimulai dengan identifikasi
faktor risiko dan penyebab penularan covid19 di daerah masing-masing, kemudian di lakukan prioritas
masalah berdasarkan ranking tingkat urgensi dan luas masalah (data Laporan Puskesmas)
• Selanjutnya di buat rencana kegiatan dimulai dengan merumuskan tujuan, sasaran, pihak yang
terlibat, media yg dibutuhkan dan jawal kegiatan.
• Roleplay promosi kesehatan dan pemberdayaan masyarakat dalam pencegahan covid19. kelompok
membagi peran masing-masing anggota kelompok seperti siapa yang menjadi petugas puskesmas, ketua RT,
RW, kepala desa, lurah, kader, pendamping desa, tokoh masyarakat, masyarakat.
• Waktu 15 menit (10 menit roleplay dan 5 menit tanya jawab serta masukan fasilitator)

2. • Kelompok melakukan Roleplay survey mawas diri (SMD),
Musyawarah Desa/Kelurahan, dan membuat perencanaan
partisipatif. Terhadap upaya pemberdayaan covid19 di tingkat
RT/RW/Desa/Kelurahan.
• Masih dalam kelompok yang sama kelompok membagi peran
masing-masing anggota kelompok seperti siapa yang menjadi
petugas puskesmas, ketua RT, RW, kepala desa, lurah, kader,
pendamping desa, tokoh masyarakat, masyarakat.
• Waktu 15 menit (10 menit roleplay dan 5 menit tanya jawab serta
masukan fasilitator)
ROLEPLAY PROMOSI KESEHATAN DAN
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM
PENCEGAHAN COVID19

3. PENUGASAN PENYUSUNAN LEARNING
JOURNAL (REFLEKSI MATERI PROMOSI
KESEHATAN DAN PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT)
PENUGASAN PERORANGAN
Masing-masing peserta membuat
learning journal dengan merefleksi
seuruh materi pembelajaran promosi
kesehatan dan pemberdayaan
masyarakat dalam pencegahan
covid19

4. Faktor Penyebab / Faktor Risiko R1 R2 R3 R4 R5 Dst Jumlah Ranking
Perilaku
 Tidak CTPS     4
 Tidak Pakai masker pada saat keluar rumah     4
 Kurang berolahraga     4
 Merokok     4
 Anggota keluarga belum menerapkan etika batuk/bersin      5
 Anggota kelaurga melakukan perjalanan luar daerah zona merah   2
 Tidak menerapkan Physical distancing (jaga jarak)     4
 Ada anggota keluarga konfirmasi (+) 1 1
 Stikma negatif covid19    3
 Anggota keluarga menderita penyakit penyerta (komorbit)   2
Non-PL / Lingkungan
 Penghuni rumah padat      5
 Sanitasi dasar rumah tangga yang buruk   2
 Banyak pendatang      5
Faktor lain (potensi);
Gotong royong      5
Kegiatan ke agamaan dan sosial      5
Identifikasi Faktor Risiko dan Penyebab Penularan dan Potensi Wilayah

5. LEMBAR KERJA PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN
KEGIATAN PROMOSI KESEHATAN
Jenis kegiatan Tujuan Sasaran PJ Petugas
yang
terlibat
Sumber
Dana
Media
promosi
yang di
butuhkan
Jadwal Ket

6. THANK YOU
“Dimanapun engkau berada selalulah menjadi yang terbaik
dan berikan yang terbaik dari yang bisa kita berikan” (BJ Habibie)