Dokumen tersebut membahas tentang guru yang inovatif dan modern dalam pembelajaran. Terdapat tiga kasus ilustrasi tentang penugasan siswa untuk membuat dialog Bahasa Inggris, mendemonstrasikan dialog, dan menonton dialog yang ditayangkan. Dokumen ini juga membahas pentingnya pembelajaran aktif berpusat pada siswa dengan atau tanpa teknologi informasi dan komunikasi.

1. by: RR Roosita Cindrakasih, SH, M.I.Kom
MENJADI PENGAJAR
INOVATIF

2. MODERNKAH?
INOVATIF

3. Guru menugaskan siswa secara berpasangan membuat
percakapan (dialog) B. Inggris dengan tema yang
dipilihnya sendiri, merekamnya dengan menggunakan
handphone dan mengupload hasil percakapan ke
youtube untuk mendapat umpan balik dari teman-
temanya yang lain. Berdasarkan umpan balik dari teman-
temanya, kelompok siswa tersebut memperbaiki dan
mendomenstrasikannya di depan kelas.
Kasus Ilustrasi #1:

4. Guru menugaskan siswa secara berpasangan membuat
percakapan (dialog) B. Inggris dengan tema yang
dipilihnya sendiri, mendemonstrasi-kannya didepan
kelas. Setelah mendapat umpan balik dari teman-
temannya, melakukan perbaikan. Hasilnya dikumpulkan
untuk mendapat umpan balik dan nilai dari guru.
Kasus Ilustrasi #2:

5. Guru meminta siswa memperhatikan percakapan (dialog)
B. Inggris yang ditayangkan melalui LCD projector. Siswa
secara berpasangan diminta untuk
mendemonstrasikannya didepan kelas secara
bergantian. Guru memberikan umpan balik dan nilai
terhadap masing-masing percakapan yang ditunjukkan
kelompok siswa tersebut.
Kasus Ilustrasi #3:

6. modern inovatif
tidak
modern
tidak
inovatif
inovatif
modern
Kasus Ilustratif #1 Kasus Ilustratif #2 Kasus Ilustratif #3

7. CONTOH LAIN?
MAU BERBAGI

8. [kreatif dalam berpikir dan bertindak]
PROSES
HASIL [cara/produk relatif baru dan orisinal]
[memcahkan masalah]
TUJUAN
INOVATIF?

9. INOVATIF?
Guru yang kreatif dalam berpikir dan bertindak
mengahsilkan cara-cara/metode relatif baru dan orisinil
untuk memcahkan masalah pembelajaran
GURU

10. MODERN?
Guru yang menerapkan pembelajaran aktif berpusat pada siswa
dengan atau tanpa peralatan/teknologi yang modern
membuat pembelajaran aktif & menyenangkan
GURU

11. modern inovatif
tidak
modern
tidak
inovatif
inovatif
modern
Kasus Ilustratif #1 Kasus Ilustratif #2 Kasus Ilustratif #3
BELAJAR AKTIF BERPUSAT PADA SISWA
BELAJAR PASIF BERPUSAT
PADA GURU

12. TEORI BELAJAR
menyatakan …

13. “
Belajar adalah perubahan yang
relatif menetap sebagai akibat dari
pengalaman dan interaksi
siswa dengan dunia.
-Marcy P. Driscoll, 2004

14. karena sesungguhnya
belajar terjadi ketika …
MENGALAMI
melihat, mendengar, merasakan,
mencoba, melakukan, membuat
menilai, memodifikasi,
mempublikasikan,
mendemonstrasikan, mengajarkan,
dll.

15. BAGAIMANA TIK
seharusnya dimanfaatkan?
A. mengajar dengan TIK?
B. membelajarkan dengan TIK?

16. “
e-Learning is the use of
information and computer
technologies to create
learning experiences.
- William Horton, 2006

17. BUKAN SEPERTI INI
seharusnya dimanfaatkan?

18. They use technology as a learning tool,
or just considering them as
the cool new things?

19. Mereka sedang terjebak
dalam persimpangan antara
melek teknologi vs latah
teknologi.
Atau, jangan-jangan, bahkan
sudah menjadi korban dari
teknologi itu sendiri...

20. KATA KUNCI
ciptakan strategi yang memungkinkan terjadinya pengalaman
belajar dengan atau tanpa TIK

21. modern inovatif
tidak
modern
tidak
inovatif
inovatif
modern
Kasus Ilustratif #1 Kasus Ilustratif #2 Kasus Ilustratif #3
MEMBELAJARKA
N DENGAN TIK
MENGAJAR
DENGAN TIK
MEMBELAJARKA
N MESKI TANPA
TIK

22. DIMANA POSISI KITA?
MENGAJAR DENGAN TIK
MEMBELAJARKAN DENGAN TIK

23. MODERN
INOVATIF
GURU Guru yang senantiasa kreatif
membuat peristiwa mengalami
melalui pembelajaran aktif, kreatif
dan menyenangkan dan berpusat
pada siswa dengan atau tanpa TIK.

24. UNTUK APA?
Membangun generasi emas yang memiliki
karakteristik masyarakat abad 21

25. Sumber: 21st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21st Century, 2008
•Fleksibel dan adaptif
•Berinisiatif dan mandiri
•Keterampilan sosial dan budaya
•Produktif dan akuntabel
•Kepemimpinan & tanggung jawab
• Kreatif dan inovasi
• Berfikir kritis menyelesaikan
masalah
• Komunikasi dan kolaborasi
• Melek Informasi
• Melek Media
• Melek TIK

26. TERIMA KASIH
Uwes A. Chaeruman
DOSEN PNS BLOGGER TRAINER DESAINER PEMBELAJARAN
http://teknologipendidikan.net http://teknologipendidikan.web.i
d
http://slideshare.net/uweschaeruman