SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
MANAGEMEN KEPERAWATAN
1. Perawat unit rawat jalan sedang diskusikan prosedur
preoperative dengan klien berkebangsaan jepang yang
direncanakan untuk menjalani tindakan pembedahan
dipekan yang akan dating. Selama diskusi, klien terlihat
banyak senyum dan mengganggukkan kepalanya,
bagaimanakan seharusnya perawat tersebut
mengartikan respon non-verbal tersebut ?
a. Mencerminkan budaya klien
b. Respon penerimaan terhadap tindakan
c. Persetujuan klien terhadap tindakan yang
direncanakan
d. Klien menunjukkan pemahaman tersebut terhadap
prosedur preoperatif “
e. Penolakan klien terhadap diskusi
2.Saat berkomunikasi dengan klien yang berbicara
menggunakan bahasa berbeda, bagaimanakan cara
yang tepat untuk diterapkan oleh perawat?
a. Berbicara dengan lantang dan lambat
b. Melibatkan penerjemah untuk membantu
menerjemahkan bahasa
c. Berbicara dengan klien dan keluarga di saat
bersamaan
d. Mendekat dengan klien dan berbicara dengan
suara lantang
e. Mencoba memahami sendiri bahasa klien
semampu perawat
3. Perwat mengidentifikasi terapi-terapi dengan resiko
rendah kepada klien dan termaasuk kedalam terapi-
terapi tersebut:
a. Herbal
b. Pendampingan doa
c. Sentuhan
d. Pemijatan
e. relaksasi
4. Seorang perawat tiba ditempat kerja dan diminta menjadi tenaga
tambahan din intensive care unit (ICU) pada hari itu karena ICU
sedang mengalami kekurangan tenagaperawat untuk merawat klien-
klienya. Kenyataannya perawat btersebut tidak pernahn bertugas di
ICU. Langkah apakah pertama kali b
A. Menghubungi nlayanan bantuan hokum yang ada di rumah sakait
B. Menolak membantu ICU
C. Menghubungi manajer keperawatan
D. Mengidentifikasi tugatugas yang dapat dilakukan secara aman di
ICU
E. Menmbuat surat pernyataan keberatan kepada manajer
keperawatan
5.Seorang perawat yang bekerja di shift malam memasuki
ruangan pengobatan dan mendapatkan rekan kerjanya
mengikat lengan atas dengan sebuah tourniket. Rekan
kerjanya tersebut akan melakukan injeksi terhadap
dirinya sendiri diarea antecubital, dengan spuit
ditangandan tampak terisi cairan jernih, tindakan apa
yang seharusnya dilakukan oleh perawat tersebut?
a. Menghubungi bagian keamanan
b. Menghubungi polisi
c. Menghubungi manajer keperawatan
d. Mengunci rekan tersebut diruangan pengobatan
sampai bantuan dating
e. Mengambil al;ih spuit dari rekan kerja tersebut
6. Seorang perawat membuat kesalahan dalam penulisan
pendokumentasiaan pengkajian terhadap klien dan
menyebabkan kesalahan dokumentasi dalam rekam medis
klien. Tindakan apa yang dapat dilakukan untuk mengoreksi
kesalahan penulisan tersebut ?
a. Mendokumentasikan penambahan informasi terbaru pada
rekam medis klien
b. Mencoba menghapus kesalahan penulisan dan mengganti
dengan data terbaru
c. Menggunakan cairan penggapus untuk menghapus data
yang salah untuk diisi dengan yang benar
d. Mencoret garis lurus pada data yang salah, memberikan
paraf dan tanggal kemudian menuliskan informasi yang
benar
e. Menulis awal dokumentasi pengkajian pada lembar yang
baru
7. Seorang lulusan keperawatan sedang mengikutimorientasi
kerja terkait dengan model praktik keperawatan yang
digunakan dalam sebuah fasilitas layanan kesehatan, perawat
tersebut diberitahu bahwa model keperawatan yang
digunakan dalah pendekatan tim. Hal ini perawat tersebut
harus menahami bahwa perencanaan pelayanan keperawatan
yang diberikan di ruang tersebut memiliki karakteristik
manakah diantara pilihan berikut ?
a. Pendekatan berorientasi tugas digunakan untuk
memberikan layanan kepada klien
b. Konsep dan alat manajemen keperawatan digunakan dalam
menyediakan pelayanan kepada klien
c. Seorang perawat teregistrasi bertanggung jawab ubtuk
menyediakan pelayanan kepoerawatan terhadap
sekekompok klien
d. Seorang peraawat teregister memimpin beberapa orang
perawat pelaksana dalam memberikan layanan kepada
beberapa klien
e. Seorang perawat teregister merawat seoarng klien
8. Petunjuk dan pertimbangan manakah yang perlu
digunakan untuk merencanakan perlimpahan dan
penugasan aktifitas keperawatan?
a. Memastikan keamanan klien
b. Permintaan staf keperawatan
c. Pengwelompokan ruangan dalam unit rawat
d. Jumlah klien yang diperkirakan segera pulang
e. Mengantisipasi perubahan dalam ruang keperawatan
9. Seorang perawat menyampaikan tugas kepada
pembantu perawat yang akan merawat klien dengan
pengekangan tngan (pengamatan tangan). Perawat
tersebut menginstruksikan pembantu perawat untuk
memeriksa integritas kulit klien pada area pergelangan
tangan yang dikekang. Seberapa sering seharusnya
pemeriksaan tersebut dilakukan ?
a. Setiap 30 menit
b. Setiap 2 jam
c. Setiap 3 jam
d. Setiap 4 jam
e. Setiap 6 jam
10. Saat menyusun penugasan kepada sebuah tim yang
beranggotakan seorang perawat teregister (Ners), satu
perawat vokasi (diploma), dan dua orang pembantu
perawat, klien mabakah yang dapat dipercayakan
perawatannya kepada perawat dipolma?
a. Klien yang kan dilakukan perhitungan urine
b. Klien yang membutuhkaan banytuan untuk berpinsah
c. Klien dengan ventilator yang membutuhkan pemeriksaan
dan penghisapan (suction) secara berkala
d. Klien dengan cideraa tulang belakang yang membutuhkan
katersisasi urine setiap 6 jam sebagai mana diresepkan
e. Klien yang membutuhkan bantuabn untuk ke toilet
11. Seorang perawat teregistrasi (ners) merencanakan
penugasan untuk para klien diruang perawatan. Ners
tersebut hendak mempercayakan empat klien kepada ners
lain, seorang perawat vokasioanal, dan 2 pembantu
perawatdalam sebuah tim. Klien manakan yang dapat
dipercayakan kepada perawat vokasioanal?
a. Klien yang membutuhkan hitung urine 24 jam
b. Klien dengan luka abdomen yang membutuhkan perawatan
hidrasi luka teratur
c. Klien berusia lanjut yang membutuhkan bantuan mandi
ditempat tidur dan bantuan berpindah secara teratur
d. Klien dengan ventilator yang membutuhkan pemeriksaan
dan penghisapan (suction) berkala
e. Klien yang tidak stabil dengan kemungkinan yang tidak
dapat diduga
12. Seorang perawat (kepala unit/ruang perawatan)
sedang menghadiri conference, dan topic diskusinya
tentang gaya kepemimpinan. Manajer tersebut ingin
mencari gaya kepemimpinan yang sesuai untuk
memperdayakan staf-stafnya dalam meningkatkan
pencapain diri. Gaya kepemimpinan manakah yang
seharusnya diadaptasi manajer perawat tersebut untuk
mencapai keinginannya?
a. Autokratik
b. Situasional
c. Demokratis
d. Laissez-faire
e. Birokratis
13. Seoarang perawat di unit pelayanan jangka
panjang merencanakan pelimpahan pelayanan
keperawatan. Perawat tersebut merencanakan
pelimpahan perawatan empat orang klien kepada
perawat berlatar pendidikan diploma (vokasi) dan tiga
orang pembantu perawat dengan model pendekatan
tim keperawatan. Tugas manakah yang dapat
dilimpahkan kepada perawat vokasi?
a. Memandikan klien diatas tempat tidur
b. Membawa klien lansia berpindah
c. Membawa klien ke kamar mandi
d. Mengirigasi luka abdominmal dan mengganti
pembalut luka klien setiap 3 jam
e. Menghitung luaran urine klien
14. Seorang Ners (perawat teregistrasi) merencanakan
penugasan harian. Manakah tugas yang paling penting
tepat untuk dapat diberikan kepada pembantu perawat ?
a. Klien yang dijadwalkan mendapatkan transfuse darah
b. Klien diabetes mellitus yang direncanakan KRS
(pulang)
c. Klien dengan kanker kandung kemih yang akan
menjalani kemoterapi
d. Klien berusia lanjut yang membutuhkan mandi di
tempat tidur
e. Klien dengan luka pada kaki dan membutuhkan
perawatan luka
15. Seorang Ners (perawat teregister) merencanakan
penugasan perawatan beberapa klien kepada seorang
perawat vokasi dan pembantu perawat dalam sebuah
tim. Klien manakah yang dapat didelegasikan
perawatannya kepada perawat diploma?
a. Klien dengan gangguan jantung stabil dan mengalami
tahap awal Alzheimer
b. Klien yang direncanakan pemeriksaan x-ray dada
c. Klien yang dirawat dengan dehidrasi dengan
kelemahan dan membutuhkan bantuan untuk mandi
d. Klien dengan emfisema yang mendaptkan terapi
oksigen nasal kanul 2 lpm yang dapat mengalami
dispneu saat latihan
e. Klien dengan kanker serviks yang akan menjalani
kemoterapi
16. Seorang Ners merencanakan penugasan keperawatan,
tudak ada[pat dilakukan tugas tersebut. Di unit tersebut
bertugas dua orang pembantu perawat dan seorang
diploma. Klien manakah yang dapat dipercayakan
perawatannya kepada perawat diploma?
a. Klien yang membutuhkan perubahan posisi yang
berkala
b. Klien yang dipersiapkan untuk katererisasi jantung
c. Klien yang harus dilakukan pengekangan
d. Klien yang harus istirahat total di tempat tidur yang
memerlukan pengukuran urine 24 jam
e. Klien yang dipersiapkan untuk pemeriksaan x-ray dada
17. Sebagai manajer kasus kunjungan rumah, seorang
perawat bertugas sebagai coordinator perawatan klien.
Fungsi manakah yang harus dia jalankan untuk memenuhi
perannya?
A. Mengorganisasikan, mengatur dan menyeimbangkan
pelayanan kesehatan yang dibutuhkan klien
B. Memberikan laporan harian kepada semua anggota
perawat klien u tuk menyampaiakan rencana
keperawatan klien
C. Merencanakan pertemuan mingguan dengan semua
orang yang terlibat dalam perawatan klienya untuk
mengkaji status keperawatannya
D. Melaksanakan sesi pembeljaran harian kepada klien
dan orang terdekatnya tentang proses manajemen
kasusnya
E. Menjelaskan konsep perawatan yang digunakan untuk
merawat klien
18. Seorang perawat Ners mendelegasikan tugas
kepada staf keperawatan. Tugas manakah yang
kurang sesuai untuk pembantu perawat?
a. Mengambil specimen urine klien
b. Melakukan pemeriksaan rutin suhu tubuh via oral
c. Menemani klien yang dipulangkan dalam
perjalanan
d. Membantu klien post-kateterisasi jantung yang
harus makan siang sambil tirah baring
e. Menemani klien mobilisasi di lorong rumah sakit
19. Seorang perawat merawat klien yang tidak sadar di
rumah sakit dan dijadwalkan untuk terapi elektrokonvulsif.
Perawat mencatat bahwa surat persetujuan belum
dipero;leh untuk prosedur. Berdasarkan informasi ini,
apakah rencana terbaik perawat yang harus dilakukan?
a. Lembar persetujuan tidak perlu diperoleh
b. Lembar persetujian seharusnya diperoleh dari keluarga
c. Lembar persetujuan perlu diperoleh darin klien
d. Penyedia perawatan kesehatan akan memberikan
lembar persetujuan
e. Lembar persetujuan diinformasikan perlu diperoleh dari
klein dan keluarga
20. Manajer perawat telah menerapkan perubahan dalam
metode asuhan keperawatan dari bentuk fungsional ke
keperawatan tim. Petugas melawan terhadap perubahan
san tidak mengambil bagian aktif dalam proses
perubahan. Apakah pendekatan yang terbaik dalam
menangani petugas tersebut?
a. Mengabaikan perlawanan
b. Memaksa petugas tersebuit
c. Menyediakan system reward positif bagi petugas
tersebut
d. Menemui petugas tersebut untuk mendorongnyua
mengungkapkan perasaan secara verbal mengenai
perubahan yang terjadi
e. Memberikan hukuman untuk petugas tersebut

More Related Content

Similar to Bimbingan Manajemen keperawatan untuk ujian kompetensi ilmu keperawatan dan ners.pptx

Peran Fungsi dan tugas Perawat
Peran Fungsi dan tugas PerawatPeran Fungsi dan tugas Perawat
Peran Fungsi dan tugas Perawat
Uwes Chaeruman
 
10911297 nambah-ilmu-tentang-manajemen-rumah-sakit
10911297 nambah-ilmu-tentang-manajemen-rumah-sakit10911297 nambah-ilmu-tentang-manajemen-rumah-sakit
10911297 nambah-ilmu-tentang-manajemen-rumah-sakit
Suripto Wahono
 
Ronde keperawatan
Ronde keperawatanRonde keperawatan
Ronde keperawatan
sri syla
 

Similar to Bimbingan Manajemen keperawatan untuk ujian kompetensi ilmu keperawatan dan ners.pptx (20)

SOAL MANAJEMEN KEPERAWATAN.doc
SOAL MANAJEMEN KEPERAWATAN.docSOAL MANAJEMEN KEPERAWATAN.doc
SOAL MANAJEMEN KEPERAWATAN.doc
 
Peran Fungsi dan tugas Perawat
Peran Fungsi dan tugas PerawatPeran Fungsi dan tugas Perawat
Peran Fungsi dan tugas Perawat
 
RONDE.pptx
RONDE.pptxRONDE.pptx
RONDE.pptx
 
Manajemen-Keperawatan-Pertemuan-7.ppt
Manajemen-Keperawatan-Pertemuan-7.pptManajemen-Keperawatan-Pertemuan-7.ppt
Manajemen-Keperawatan-Pertemuan-7.ppt
 
MPKP#TIMBANG TERIMA
MPKP#TIMBANG TERIMAMPKP#TIMBANG TERIMA
MPKP#TIMBANG TERIMA
 
Supervisi, ronde, dokumentasi
Supervisi, ronde, dokumentasiSupervisi, ronde, dokumentasi
Supervisi, ronde, dokumentasi
 
10911297 nambah-ilmu-tentang-manajemen-rumah-sakit
10911297 nambah-ilmu-tentang-manajemen-rumah-sakit10911297 nambah-ilmu-tentang-manajemen-rumah-sakit
10911297 nambah-ilmu-tentang-manajemen-rumah-sakit
 
Metode penugasan fungsional
Metode penugasan fungsionalMetode penugasan fungsional
Metode penugasan fungsional
 
4. URAIAN TUGAS PERAWAT UGD.doc
4. URAIAN TUGAS PERAWAT UGD.doc4. URAIAN TUGAS PERAWAT UGD.doc
4. URAIAN TUGAS PERAWAT UGD.doc
 
Supervisi Kebidanan.docx
Supervisi Kebidanan.docxSupervisi Kebidanan.docx
Supervisi Kebidanan.docx
 
Pembahasan
PembahasanPembahasan
Pembahasan
 
Bab iv AKPER PEMKAB MUNA
Bab iv AKPER PEMKAB MUNA Bab iv AKPER PEMKAB MUNA
Bab iv AKPER PEMKAB MUNA
 
Ronde keperawatan
Ronde keperawatanRonde keperawatan
Ronde keperawatan
 
93981535 keperawatan-maternitas
93981535 keperawatan-maternitas93981535 keperawatan-maternitas
93981535 keperawatan-maternitas
 
Standar asuhan keperawatan
Standar asuhan keperawatanStandar asuhan keperawatan
Standar asuhan keperawatan
 
PEDOMAN PENGORGANISASI2.docx
PEDOMAN PENGORGANISASI2.docxPEDOMAN PENGORGANISASI2.docx
PEDOMAN PENGORGANISASI2.docx
 
Anis awal AKPER PEMKAB MUNA
Anis awal AKPER PEMKAB MUNAAnis awal AKPER PEMKAB MUNA
Anis awal AKPER PEMKAB MUNA
 
Sistem Informasi Asuh Keperawatan _Materi Training SIMRS
Sistem Informasi Asuh Keperawatan _Materi Training SIMRSSistem Informasi Asuh Keperawatan _Materi Training SIMRS
Sistem Informasi Asuh Keperawatan _Materi Training SIMRS
 
Operan (timbang terima) Management Keperawatan
Operan (timbang terima) Management KeperawatanOperan (timbang terima) Management Keperawatan
Operan (timbang terima) Management Keperawatan
 
Mcq manajemen rs new
Mcq manajemen rs newMcq manajemen rs new
Mcq manajemen rs new
 

More from RoniAlfaqih2 (7)

Bedah JURNAL Peraan perawat paliatif.pptx
Bedah JURNAL Peraan perawat paliatif.pptxBedah JURNAL Peraan perawat paliatif.pptx
Bedah JURNAL Peraan perawat paliatif.pptx
 
anatomi fisiologi sistem penginderaan.ppt
anatomi fisiologi sistem penginderaan.pptanatomi fisiologi sistem penginderaan.ppt
anatomi fisiologi sistem penginderaan.ppt
 
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.pptToksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
 
Tren dan Issu serta Hasil Penelitian.pptx
Tren dan Issu serta Hasil Penelitian.pptxTren dan Issu serta Hasil Penelitian.pptx
Tren dan Issu serta Hasil Penelitian.pptx
 
promosi kesehatan dan edukasi kesehatan.ppt
promosi kesehatan dan edukasi kesehatan.pptpromosi kesehatan dan edukasi kesehatan.ppt
promosi kesehatan dan edukasi kesehatan.ppt
 
Langkah Uji HIPOTESIS. langkah menguji hipotesis.ppt
Langkah Uji HIPOTESIS. langkah menguji hipotesis.pptLangkah Uji HIPOTESIS. langkah menguji hipotesis.ppt
Langkah Uji HIPOTESIS. langkah menguji hipotesis.ppt
 
The Experience of Patient with DFU.pptx
The Experience of Patient with DFU.pptxThe Experience of Patient with DFU.pptx
The Experience of Patient with DFU.pptx
 

Recently uploaded

FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal DiabetesFARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
NadrohSitepu1
 
KETIDAKBERDAYAAN DAN KEPUTUSASAAN (1).pptx
KETIDAKBERDAYAAN DAN KEPUTUSASAAN (1).pptxKETIDAKBERDAYAAN DAN KEPUTUSASAAN (1).pptx
KETIDAKBERDAYAAN DAN KEPUTUSASAAN (1).pptx
Zuheri
 
SISTEM KONDUKSI / KELISTRIKAN JANTUNG.ppt
SISTEM KONDUKSI / KELISTRIKAN JANTUNG.pptSISTEM KONDUKSI / KELISTRIKAN JANTUNG.ppt
SISTEM KONDUKSI / KELISTRIKAN JANTUNG.ppt
Acephasan2
 
BLC PD3I, Surveilans Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi
BLC PD3I, Surveilans Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasiBLC PD3I, Surveilans Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi
BLC PD3I, Surveilans Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi
NezaPurna
 
LOKAKARYA MINI tingkat puskesmas bulanan ppt
LOKAKARYA MINI tingkat puskesmas bulanan pptLOKAKARYA MINI tingkat puskesmas bulanan ppt
LOKAKARYA MINI tingkat puskesmas bulanan ppt
UserTank2
 
1 FEB_KEBIJAKAN DAN SITUASI SURV PD3I_AK I CIKARANG.pptx
1 FEB_KEBIJAKAN DAN SITUASI SURV PD3I_AK I CIKARANG.pptx1 FEB_KEBIJAKAN DAN SITUASI SURV PD3I_AK I CIKARANG.pptx
1 FEB_KEBIJAKAN DAN SITUASI SURV PD3I_AK I CIKARANG.pptx
NezaPurna
 
IMPLEMENTASI FORNAS DALAM PELAKSANAAN JAMINAN KESEHATAN NASIONAL
IMPLEMENTASI FORNAS DALAM PELAKSANAAN JAMINAN KESEHATAN NASIONALIMPLEMENTASI FORNAS DALAM PELAKSANAAN JAMINAN KESEHATAN NASIONAL
IMPLEMENTASI FORNAS DALAM PELAKSANAAN JAMINAN KESEHATAN NASIONAL
BagasTriNugroho5
 
ANATOMI FISIOLOGI SISTEM CARDIOVASKULER.ppt
ANATOMI FISIOLOGI SISTEM CARDIOVASKULER.pptANATOMI FISIOLOGI SISTEM CARDIOVASKULER.ppt
ANATOMI FISIOLOGI SISTEM CARDIOVASKULER.ppt
Acephasan2
 
PPT-UEU-Keperawatan-Kesehatan-Jiwa-I-Pertemuan-13.ppt
PPT-UEU-Keperawatan-Kesehatan-Jiwa-I-Pertemuan-13.pptPPT-UEU-Keperawatan-Kesehatan-Jiwa-I-Pertemuan-13.ppt
PPT-UEU-Keperawatan-Kesehatan-Jiwa-I-Pertemuan-13.ppt
khalid1276
 
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh DiriAsuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
andi861789
 
PPT.Materi-Pembelajaran-genetika.dasarpptx
PPT.Materi-Pembelajaran-genetika.dasarpptxPPT.Materi-Pembelajaran-genetika.dasarpptx
PPT.Materi-Pembelajaran-genetika.dasarpptx
Acephasan2
 

Recently uploaded (20)

Presentasi materi antibiotik kemoterapeutika
Presentasi materi antibiotik kemoterapeutikaPresentasi materi antibiotik kemoterapeutika
Presentasi materi antibiotik kemoterapeutika
 
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal DiabetesFARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
FARMAKOLOGI HORMONAL obat hormonal Diabetes
 
KETIDAKBERDAYAAN DAN KEPUTUSASAAN (1).pptx
KETIDAKBERDAYAAN DAN KEPUTUSASAAN (1).pptxKETIDAKBERDAYAAN DAN KEPUTUSASAAN (1).pptx
KETIDAKBERDAYAAN DAN KEPUTUSASAAN (1).pptx
 
Ppt Inflamasi, mekanisme, obat, penyebab, pdf
Ppt Inflamasi, mekanisme, obat, penyebab, pdfPpt Inflamasi, mekanisme, obat, penyebab, pdf
Ppt Inflamasi, mekanisme, obat, penyebab, pdf
 
PAPARAN TENTANG PENYAKIT TUBERKULOSIS.ppt
PAPARAN TENTANG PENYAKIT TUBERKULOSIS.pptPAPARAN TENTANG PENYAKIT TUBERKULOSIS.ppt
PAPARAN TENTANG PENYAKIT TUBERKULOSIS.ppt
 
SISTEM KONDUKSI / KELISTRIKAN JANTUNG.ppt
SISTEM KONDUKSI / KELISTRIKAN JANTUNG.pptSISTEM KONDUKSI / KELISTRIKAN JANTUNG.ppt
SISTEM KONDUKSI / KELISTRIKAN JANTUNG.ppt
 
MEMBERIKAN OBAT INJEKSI (KEPERAWATAN DASAR).ppt
MEMBERIKAN OBAT INJEKSI (KEPERAWATAN DASAR).pptMEMBERIKAN OBAT INJEKSI (KEPERAWATAN DASAR).ppt
MEMBERIKAN OBAT INJEKSI (KEPERAWATAN DASAR).ppt
 
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptx
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptxKONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptx
KONSEP DASAR KEGAWATDARURATAN MATERNAL NEONATAL.pptx
 
Pentingnya-Service-Excellent-di-Rumah-Sakit.pdf
Pentingnya-Service-Excellent-di-Rumah-Sakit.pdfPentingnya-Service-Excellent-di-Rumah-Sakit.pdf
Pentingnya-Service-Excellent-di-Rumah-Sakit.pdf
 
BLC PD3I, Surveilans Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi
BLC PD3I, Surveilans Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasiBLC PD3I, Surveilans Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi
BLC PD3I, Surveilans Penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi
 
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
 
LOKAKARYA MINI tingkat puskesmas bulanan ppt
LOKAKARYA MINI tingkat puskesmas bulanan pptLOKAKARYA MINI tingkat puskesmas bulanan ppt
LOKAKARYA MINI tingkat puskesmas bulanan ppt
 
1 FEB_KEBIJAKAN DAN SITUASI SURV PD3I_AK I CIKARANG.pptx
1 FEB_KEBIJAKAN DAN SITUASI SURV PD3I_AK I CIKARANG.pptx1 FEB_KEBIJAKAN DAN SITUASI SURV PD3I_AK I CIKARANG.pptx
1 FEB_KEBIJAKAN DAN SITUASI SURV PD3I_AK I CIKARANG.pptx
 
FARMASETIKA dasar menjelaskan teori farmasetika, sejarah farmasi, bahasa kati...
FARMASETIKA dasar menjelaskan teori farmasetika, sejarah farmasi, bahasa kati...FARMASETIKA dasar menjelaskan teori farmasetika, sejarah farmasi, bahasa kati...
FARMASETIKA dasar menjelaskan teori farmasetika, sejarah farmasi, bahasa kati...
 
IMPLEMENTASI FORNAS DALAM PELAKSANAAN JAMINAN KESEHATAN NASIONAL
IMPLEMENTASI FORNAS DALAM PELAKSANAAN JAMINAN KESEHATAN NASIONALIMPLEMENTASI FORNAS DALAM PELAKSANAAN JAMINAN KESEHATAN NASIONAL
IMPLEMENTASI FORNAS DALAM PELAKSANAAN JAMINAN KESEHATAN NASIONAL
 
PPT KONSEP TUMBUH KEMBANG ANAK DINI 1 - 5 TAHUN
PPT KONSEP TUMBUH KEMBANG ANAK DINI 1 -  5 TAHUNPPT KONSEP TUMBUH KEMBANG ANAK DINI 1 -  5 TAHUN
PPT KONSEP TUMBUH KEMBANG ANAK DINI 1 - 5 TAHUN
 
ANATOMI FISIOLOGI SISTEM CARDIOVASKULER.ppt
ANATOMI FISIOLOGI SISTEM CARDIOVASKULER.pptANATOMI FISIOLOGI SISTEM CARDIOVASKULER.ppt
ANATOMI FISIOLOGI SISTEM CARDIOVASKULER.ppt
 
PPT-UEU-Keperawatan-Kesehatan-Jiwa-I-Pertemuan-13.ppt
PPT-UEU-Keperawatan-Kesehatan-Jiwa-I-Pertemuan-13.pptPPT-UEU-Keperawatan-Kesehatan-Jiwa-I-Pertemuan-13.ppt
PPT-UEU-Keperawatan-Kesehatan-Jiwa-I-Pertemuan-13.ppt
 
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh DiriAsuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
Asuhan Keperawatan Jiwa Resiko Bunuh Diri
 
PPT.Materi-Pembelajaran-genetika.dasarpptx
PPT.Materi-Pembelajaran-genetika.dasarpptxPPT.Materi-Pembelajaran-genetika.dasarpptx
PPT.Materi-Pembelajaran-genetika.dasarpptx
 

Bimbingan Manajemen keperawatan untuk ujian kompetensi ilmu keperawatan dan ners.pptx

  • 2. 1. Perawat unit rawat jalan sedang diskusikan prosedur preoperative dengan klien berkebangsaan jepang yang direncanakan untuk menjalani tindakan pembedahan dipekan yang akan dating. Selama diskusi, klien terlihat banyak senyum dan mengganggukkan kepalanya, bagaimanakan seharusnya perawat tersebut mengartikan respon non-verbal tersebut ? a. Mencerminkan budaya klien b. Respon penerimaan terhadap tindakan c. Persetujuan klien terhadap tindakan yang direncanakan d. Klien menunjukkan pemahaman tersebut terhadap prosedur preoperatif “ e. Penolakan klien terhadap diskusi
  • 3. 2.Saat berkomunikasi dengan klien yang berbicara menggunakan bahasa berbeda, bagaimanakan cara yang tepat untuk diterapkan oleh perawat? a. Berbicara dengan lantang dan lambat b. Melibatkan penerjemah untuk membantu menerjemahkan bahasa c. Berbicara dengan klien dan keluarga di saat bersamaan d. Mendekat dengan klien dan berbicara dengan suara lantang e. Mencoba memahami sendiri bahasa klien semampu perawat
  • 4. 3. Perwat mengidentifikasi terapi-terapi dengan resiko rendah kepada klien dan termaasuk kedalam terapi- terapi tersebut: a. Herbal b. Pendampingan doa c. Sentuhan d. Pemijatan e. relaksasi
  • 5. 4. Seorang perawat tiba ditempat kerja dan diminta menjadi tenaga tambahan din intensive care unit (ICU) pada hari itu karena ICU sedang mengalami kekurangan tenagaperawat untuk merawat klien- klienya. Kenyataannya perawat btersebut tidak pernahn bertugas di ICU. Langkah apakah pertama kali b A. Menghubungi nlayanan bantuan hokum yang ada di rumah sakait B. Menolak membantu ICU C. Menghubungi manajer keperawatan D. Mengidentifikasi tugatugas yang dapat dilakukan secara aman di ICU E. Menmbuat surat pernyataan keberatan kepada manajer keperawatan
  • 6. 5.Seorang perawat yang bekerja di shift malam memasuki ruangan pengobatan dan mendapatkan rekan kerjanya mengikat lengan atas dengan sebuah tourniket. Rekan kerjanya tersebut akan melakukan injeksi terhadap dirinya sendiri diarea antecubital, dengan spuit ditangandan tampak terisi cairan jernih, tindakan apa yang seharusnya dilakukan oleh perawat tersebut? a. Menghubungi bagian keamanan b. Menghubungi polisi c. Menghubungi manajer keperawatan d. Mengunci rekan tersebut diruangan pengobatan sampai bantuan dating e. Mengambil al;ih spuit dari rekan kerja tersebut
  • 7. 6. Seorang perawat membuat kesalahan dalam penulisan pendokumentasiaan pengkajian terhadap klien dan menyebabkan kesalahan dokumentasi dalam rekam medis klien. Tindakan apa yang dapat dilakukan untuk mengoreksi kesalahan penulisan tersebut ? a. Mendokumentasikan penambahan informasi terbaru pada rekam medis klien b. Mencoba menghapus kesalahan penulisan dan mengganti dengan data terbaru c. Menggunakan cairan penggapus untuk menghapus data yang salah untuk diisi dengan yang benar d. Mencoret garis lurus pada data yang salah, memberikan paraf dan tanggal kemudian menuliskan informasi yang benar e. Menulis awal dokumentasi pengkajian pada lembar yang baru
  • 8. 7. Seorang lulusan keperawatan sedang mengikutimorientasi kerja terkait dengan model praktik keperawatan yang digunakan dalam sebuah fasilitas layanan kesehatan, perawat tersebut diberitahu bahwa model keperawatan yang digunakan dalah pendekatan tim. Hal ini perawat tersebut harus menahami bahwa perencanaan pelayanan keperawatan yang diberikan di ruang tersebut memiliki karakteristik manakah diantara pilihan berikut ? a. Pendekatan berorientasi tugas digunakan untuk memberikan layanan kepada klien b. Konsep dan alat manajemen keperawatan digunakan dalam menyediakan pelayanan kepada klien c. Seorang perawat teregistrasi bertanggung jawab ubtuk menyediakan pelayanan kepoerawatan terhadap sekekompok klien d. Seorang peraawat teregister memimpin beberapa orang perawat pelaksana dalam memberikan layanan kepada beberapa klien e. Seorang perawat teregister merawat seoarng klien
  • 9. 8. Petunjuk dan pertimbangan manakah yang perlu digunakan untuk merencanakan perlimpahan dan penugasan aktifitas keperawatan? a. Memastikan keamanan klien b. Permintaan staf keperawatan c. Pengwelompokan ruangan dalam unit rawat d. Jumlah klien yang diperkirakan segera pulang e. Mengantisipasi perubahan dalam ruang keperawatan
  • 10. 9. Seorang perawat menyampaikan tugas kepada pembantu perawat yang akan merawat klien dengan pengekangan tngan (pengamatan tangan). Perawat tersebut menginstruksikan pembantu perawat untuk memeriksa integritas kulit klien pada area pergelangan tangan yang dikekang. Seberapa sering seharusnya pemeriksaan tersebut dilakukan ? a. Setiap 30 menit b. Setiap 2 jam c. Setiap 3 jam d. Setiap 4 jam e. Setiap 6 jam
  • 11. 10. Saat menyusun penugasan kepada sebuah tim yang beranggotakan seorang perawat teregister (Ners), satu perawat vokasi (diploma), dan dua orang pembantu perawat, klien mabakah yang dapat dipercayakan perawatannya kepada perawat dipolma? a. Klien yang kan dilakukan perhitungan urine b. Klien yang membutuhkaan banytuan untuk berpinsah c. Klien dengan ventilator yang membutuhkan pemeriksaan dan penghisapan (suction) secara berkala d. Klien dengan cideraa tulang belakang yang membutuhkan katersisasi urine setiap 6 jam sebagai mana diresepkan e. Klien yang membutuhkan bantuabn untuk ke toilet
  • 12. 11. Seorang perawat teregistrasi (ners) merencanakan penugasan untuk para klien diruang perawatan. Ners tersebut hendak mempercayakan empat klien kepada ners lain, seorang perawat vokasioanal, dan 2 pembantu perawatdalam sebuah tim. Klien manakan yang dapat dipercayakan kepada perawat vokasioanal? a. Klien yang membutuhkan hitung urine 24 jam b. Klien dengan luka abdomen yang membutuhkan perawatan hidrasi luka teratur c. Klien berusia lanjut yang membutuhkan bantuan mandi ditempat tidur dan bantuan berpindah secara teratur d. Klien dengan ventilator yang membutuhkan pemeriksaan dan penghisapan (suction) berkala e. Klien yang tidak stabil dengan kemungkinan yang tidak dapat diduga
  • 13. 12. Seorang perawat (kepala unit/ruang perawatan) sedang menghadiri conference, dan topic diskusinya tentang gaya kepemimpinan. Manajer tersebut ingin mencari gaya kepemimpinan yang sesuai untuk memperdayakan staf-stafnya dalam meningkatkan pencapain diri. Gaya kepemimpinan manakah yang seharusnya diadaptasi manajer perawat tersebut untuk mencapai keinginannya? a. Autokratik b. Situasional c. Demokratis d. Laissez-faire e. Birokratis
  • 14. 13. Seoarang perawat di unit pelayanan jangka panjang merencanakan pelimpahan pelayanan keperawatan. Perawat tersebut merencanakan pelimpahan perawatan empat orang klien kepada perawat berlatar pendidikan diploma (vokasi) dan tiga orang pembantu perawat dengan model pendekatan tim keperawatan. Tugas manakah yang dapat dilimpahkan kepada perawat vokasi? a. Memandikan klien diatas tempat tidur b. Membawa klien lansia berpindah c. Membawa klien ke kamar mandi d. Mengirigasi luka abdominmal dan mengganti pembalut luka klien setiap 3 jam e. Menghitung luaran urine klien
  • 15. 14. Seorang Ners (perawat teregistrasi) merencanakan penugasan harian. Manakah tugas yang paling penting tepat untuk dapat diberikan kepada pembantu perawat ? a. Klien yang dijadwalkan mendapatkan transfuse darah b. Klien diabetes mellitus yang direncanakan KRS (pulang) c. Klien dengan kanker kandung kemih yang akan menjalani kemoterapi d. Klien berusia lanjut yang membutuhkan mandi di tempat tidur e. Klien dengan luka pada kaki dan membutuhkan perawatan luka
  • 16. 15. Seorang Ners (perawat teregister) merencanakan penugasan perawatan beberapa klien kepada seorang perawat vokasi dan pembantu perawat dalam sebuah tim. Klien manakah yang dapat didelegasikan perawatannya kepada perawat diploma? a. Klien dengan gangguan jantung stabil dan mengalami tahap awal Alzheimer b. Klien yang direncanakan pemeriksaan x-ray dada c. Klien yang dirawat dengan dehidrasi dengan kelemahan dan membutuhkan bantuan untuk mandi d. Klien dengan emfisema yang mendaptkan terapi oksigen nasal kanul 2 lpm yang dapat mengalami dispneu saat latihan e. Klien dengan kanker serviks yang akan menjalani kemoterapi
  • 17. 16. Seorang Ners merencanakan penugasan keperawatan, tudak ada[pat dilakukan tugas tersebut. Di unit tersebut bertugas dua orang pembantu perawat dan seorang diploma. Klien manakah yang dapat dipercayakan perawatannya kepada perawat diploma? a. Klien yang membutuhkan perubahan posisi yang berkala b. Klien yang dipersiapkan untuk katererisasi jantung c. Klien yang harus dilakukan pengekangan d. Klien yang harus istirahat total di tempat tidur yang memerlukan pengukuran urine 24 jam e. Klien yang dipersiapkan untuk pemeriksaan x-ray dada
  • 18. 17. Sebagai manajer kasus kunjungan rumah, seorang perawat bertugas sebagai coordinator perawatan klien. Fungsi manakah yang harus dia jalankan untuk memenuhi perannya? A. Mengorganisasikan, mengatur dan menyeimbangkan pelayanan kesehatan yang dibutuhkan klien B. Memberikan laporan harian kepada semua anggota perawat klien u tuk menyampaiakan rencana keperawatan klien C. Merencanakan pertemuan mingguan dengan semua orang yang terlibat dalam perawatan klienya untuk mengkaji status keperawatannya D. Melaksanakan sesi pembeljaran harian kepada klien dan orang terdekatnya tentang proses manajemen kasusnya E. Menjelaskan konsep perawatan yang digunakan untuk merawat klien
  • 19. 18. Seorang perawat Ners mendelegasikan tugas kepada staf keperawatan. Tugas manakah yang kurang sesuai untuk pembantu perawat? a. Mengambil specimen urine klien b. Melakukan pemeriksaan rutin suhu tubuh via oral c. Menemani klien yang dipulangkan dalam perjalanan d. Membantu klien post-kateterisasi jantung yang harus makan siang sambil tirah baring e. Menemani klien mobilisasi di lorong rumah sakit
  • 20. 19. Seorang perawat merawat klien yang tidak sadar di rumah sakit dan dijadwalkan untuk terapi elektrokonvulsif. Perawat mencatat bahwa surat persetujuan belum dipero;leh untuk prosedur. Berdasarkan informasi ini, apakah rencana terbaik perawat yang harus dilakukan? a. Lembar persetujuan tidak perlu diperoleh b. Lembar persetujian seharusnya diperoleh dari keluarga c. Lembar persetujuan perlu diperoleh darin klien d. Penyedia perawatan kesehatan akan memberikan lembar persetujuan e. Lembar persetujuan diinformasikan perlu diperoleh dari klein dan keluarga
  • 21. 20. Manajer perawat telah menerapkan perubahan dalam metode asuhan keperawatan dari bentuk fungsional ke keperawatan tim. Petugas melawan terhadap perubahan san tidak mengambil bagian aktif dalam proses perubahan. Apakah pendekatan yang terbaik dalam menangani petugas tersebut? a. Mengabaikan perlawanan b. Memaksa petugas tersebuit c. Menyediakan system reward positif bagi petugas tersebut d. Menemui petugas tersebut untuk mendorongnyua mengungkapkan perasaan secara verbal mengenai perubahan yang terjadi e. Memberikan hukuman untuk petugas tersebut