SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
TEKNOLOGI INFORMASI
DAN KOMUNIKASI
MODUL AJAR
RIDHA EKA PUTRI, S. Pd
SMP SAINS TAHFIZH ISLAMIC CENTER SIAK
Nama Penulis
Asal Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Fase / Domain Mapel
Alokasi Waktu
INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul
: RIDHA EKA PUTRI, S. Pd
: SMP Sains Tahfizh Islamic Center Siak
: Informatika
: VII (Tujuh)
: D / Teknologi Informasi dan Komunikasi
: 2 JP
B. Kompetensi Awal
Peserta didik memahami tools (perkakas) yang banyak digunakan untuk urusan
perkantoran, yaitu membuat surel, laporan, surat, presentasi, mengelola folder dan file,
dan mencari informasi
C. Profil Pelajar Pancasila
Beriman, Bertakwan kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
Mandiri
Bernalar Kritis
1.
2.
3.
D. Sarana dan Prasarana
Media Pembelajaran
Proyektor
Buku Pegangan Guru dan Peserta Didik
LKPD
1.
2.
3.
4.
E. Target Peserta Didik
Peserta didik reguler
F. Model Pembelajaran
Pembelajaran tatap muka
KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembejaran
B. Assesmen
Assesmen Diagnostik Non Kognitif
Bagaimana perasaan ananda pada hari ini?
Apakah ananda sudah siap untuk mengikuti pembelajaran?
Apa yang sudah ananda siapkan untuk mengikuti pembelajaran pada hari ini?
Kegiatan pembelajaran seperti apa yang menyenangkan bagi ananda?
Apa yang ananda lakukan ketika ananda kesulitan dakan proses pembelajaran?
Assesmen Diagnostik Kognitif
Program aplikasi apa yang bisa digunakan untuk mengetik data di komputer?
Sebutkan aplikasi-aplikasi apa saja yang bisa digunakan untuk membuat gambar di
komputer!
Apakah fungsi dari tombol "sign"?
Apakah yang dimaksud dengan simbol-simbol (icon)?
Apakah yang dimaksud dengan antarmuka grafis?
Apakah yang dimaksud dengan GUI?
Apakah yang dimaksud dengan CLI?
Manakah yang memiliki tampilan yang berupa grafis (GUI / CLI) ?
Apakah ananda pernah menggunakan aplikasi paint?
Apakah paint masuk kedalam kelompok GUI atau CLI?
Assesmen Formatif
Assesmen Sumatif
1.
2.
3.
4.
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan
komponen-komponennya
1.
C. Pemahaman Bermakna
Dengan memahami antar muka grafis dan komponen-komponennya akan memudahkan kita
dalam belajar program aplikasi apapun secara intuitif (daya atau kemampuan mengetahui
atau berusaha memahami sesuatu tanpa dipikirkan ataupun dipelajari yang hadir melalui
bisikan hati atau gerak hati)
E. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Memberikan Salam dan menanyakan kabar
Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin do’a (Beriman, Bertakwan
kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia)
Guru mengingatkan peserta didik untuk mematuhi protokoler kesehatan
Guru melalukan absensi
Guru menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
Apersepsi
Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti
Guru menayangkan slide tentang GUI
Guru dan peserta didik saling tanya jawab terkait materi yang telah disampaikan
Guru membagikan LKPD kepada peserta didik dan meminta peserta didik untuk
mengerjakannya (Mandiri dan Bernalar Kritis)
Guru meminta peserta didik untuk mengumpulkan LKPD yang telah dikerjakan
Guru meminta beberapa orang peserta didik untuk mempresentasikan LKPD yang telah
dikerjakan
Guru menjelaskan cara yang paling efisien untuk menyelesaikan soal yang terdapat pada
LKPD
Penutup
Peserta didik dipandu guru membuat kesimpulan dari pembelajaran yang telah dipelajari
Guru meminta peserta didik untuk mengisi lembar refleksi
Guru menyampaikan pembelajaran berikutnya
Pembelajaran ditutup dengan Do’a
1.
2.
3.
D. Refleksi Pendidik
Karena TIK masih dalam tahap belajar menggunakan perkakas, kendala apa yang
dihadapi pada saat proses pembelajaran?
Apa yang dapat dilakukan sehingga kendala tersebut teratasi pada semester yang
akan datang?
Apakah ada sesuatu yang menarik pada pembelajaran materi ini?
Apakah sebagai pengajar Anda puas dengan proses pembelajaran saat ini? Jika
belum apa yang membuat Anda ingin memperbaikiny
1.
2.
3.
4.
D. Pertanyaan Pemantik
Ananda bisa mengganti gambar latar belakang layar ponsel/smartphone. Latar
belakang yang seperti apa yang kalian sukai? Jelaskan sebetulnya latar belakang yang
muncul tersebut apa. Bagaimana kira-kira ditampilkan?
1.
LAMPIRAN
A. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Hari / Tanggal
Nama
Kelas
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Aktivitas TIK-K7-01 : Berkenalan dengan Antarmuka Berbasis Grafis
:
:
:
Petunjuk Kerja
Bacalah buku ananda terkait materi Teknologi
Informasi dan Komunikasi!
Siapkan alat tulis ananda untuk menjawab soal di
bawah ini!
Bacalah soal di bawah ini dengan teliti dan buatlah
jawaban pada tempat yang telah disediakan
Bertanyalah kepada guru jika kesulitan dalam
mengerjakan lembar kerja
TUJUAN PEMBELAJARAN
Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponen-
komponennya
MATERI PEMBELAJARAN
Teknologi Informasi dan Komunikasi - Pengenalan Antarmuka Pengguna
Aktivitas : TIK-K7-01 : Berkenalan dengan Antarmuka Berbasis Grafis
Bukalah aplikasi kalkulator yang ada pada laptop / komputer ananda!
Hitunglah ekspresi berikut, sambil mencoba berinteraksi!
LEMBAR SOAL
Setelah selesai, klik ikon/tombol-tombol berikut dan tentukan kegunaan objek-objek
dalam windows calculator.
Setelah itu, cobalah aplikasi lain, yaitu Calendar/Kalender, dan File Explorer
Carilah objek-objek baru yang tidak ada di aplikasi kalkulator, dan tulislah dalam lembar
kerja berikut:
ASSESMEN FORMATIF
Rubrik Penilaian LKPD TIK-K7-01
ASSESMEN SUMATIF
Jelaskan apa yang dimaksud dengan GUI! (point 25)
Jelaskan bagaimana cara kerja GUI! (point 25)
Jelaskan kelebihan GUI! (point 25)
Jelaskan kekurangan GUI! (point 25)
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1.
2.
3.
4.
Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada peserta didik dengan kategori telah mampu menerapkan
berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yang
mengandung algotirma.
Remedial
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan
belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk remedial misalnya:
Pembelajaran ulang
Bimbingan perorangan
Pemanfaatan tutor sebaya
1.
2.
B. Pengayaan dan Remedial
C. Bahan Bacaan
Graphic User Interface (GUI)
Graphical User Interface adalah adalah sistem antarmuka yang memungkinkan manusia
berinteraksi dengan komputer melalui tampilan grafis. GUI memudahkan setiap orang bahkan
yang awam ilmu komputer agar dapat menggunakan komputer dengan mudah. Seperti halnya
menggerakan Cursor pada layar menggunakan mous, atau membuka program atau menu dengan
mengklik ikon nya. GUI menjadi standar desain yang berpusat pada pengguna dalam
pemrograman aplikasi perangkat lunak, memberikan pengguna kemampuan untuk
mengoperasikan komputer dan perangkat elektronik lainnya secara intuitif melalui manipulasi
langsung ikon grafis seperti tombol, scroll bar, window, tab, menu, kursor , dan mouse. Dimasa
kini banyak penerapan GUI yang menghadirkan fitur touchscreen dan voice command pada
sistemnya.
Apa itu GUI?
Bagaimana cara kerja GUI?
Prinsip-prinsip desain GUI sesuai dengan pola
perangkat lunak model-view-controller, yang
memisahkan representasi internal informasi dari cara
di mana informasi disajikan kepada pengguna,
menghasilkan sebuah platform di mana pengguna
diperlihatkan fungsi mana yang mungkin dilakukan
tanpa memasukan code perintah.
Pengguna berinteraksi dengan informasi dengan memanipulasi widget visual, yang dirancang
untuk merespons sesuai dengan jenis data yang mereka pegang dan mendukung tindakan yang
diperlukan untuk menyelesaikan tugas pengguna. Tampilan dari sistem operasi atau perangkat
lunak aplikasi dapat dirancang ulang sesuka hati karena sifat GUI yang independen dari fungsi
aplikasi. Aplikasi biasanya menerapkan elemen tampilan GUI unik mereka sendiri di samping
elemen GUI yang sudah ada pada sistem operasi yang ada. Pengujian GUI mengacu pada proses
sistematis yang menghasilkan kasus pengujian untuk mengevaluasi fungsionalitas sistem dan
elemen desainnya.
Apa Kelebihan GUI ?
Desain yang menarik
Dengan adanya mode grafis pada antarmuka GUI ini, bisa membuat pengguna menjadi lebih
nyaman dan cenderung bisa mengubah perasaan pengguna ketika menggunakan tampilan GUI.
Memudahkan Interaksi Pengguna dan Komputer
Interaksi yang dilangsungkan antara pengguna dengan komputer menjadi jauh lebih mudah dan
lebih baik karena dengan mode grafis tidak membuat pengguna kebingungan. Hal ini
memudahkan mereka dalam melakukan sesuatu dikomputer seperti membuat dokumen, mengedit
gambar, maupun memindahkan folder.
Mudah Digunakan
Kemudahan yang ditonjolkan pada antarmuka GUI memang begitu banyak, sehingga dalam
penggunaan GUI ini memiliki kelebihan dalam kemudahan penggunaan. Dalam penggunaan,
hanya sedikit pengguna yang menemui kesulitan, bahkan bisa dibilang tidak ada sama sekali.
Kemudahan digunakan di sini banyak sekali jika diberikan dalam segi contoh, seperti untuk
membuka aplikasi tidak memerlukan penulisan perintah pada CMD. Kamu hanya perlu mengklik
shortcut icon untuk membukan aplikasi tersebut.
Mudah Dipelajari
Sistem GUI memungkinkan pengoperasian komputer menjadi lebih intuitif dan mudah dikuasai
tanpa harus praktik sebelumnya atau memiliki pengetahuan tentang mesin komputasi atau
bahasa programing. Aplikasi GUI bersifat Self Descriptive, Feedback yang diberikan pun
langsung. Sekali kamu klik suatu icon program, maka otomatis program tersebut akan dijalankan
atau dibuka.
Apa Kekurangan GUI ?
Menggunakan lebih banyak memori komputer karena tujuannya adalah untuk membuatnya
ramah pengguna dan bukan sumber daya yang dioptimalkan. Akibatnya bisa menjadi lambat
pada komputer dengan spesifikasi rendah.
GUI menjadi lebih kompleks jika pengguna perlu berkomunikasi dengan komputer secara
langsung.
Tugas tertentu mungkin memakan waktu lama karena banyak menu untuk memilih pilihan yang
diinginkan.
Perintah tersembunyi harus dicari menggunakan file Bantuan (Help).
Aplikasi berbasis GUI membutuhkan lebih banyak RAM untuk dapat dijalankan.
Menggunakan lebih banyak daya dalam pemrosesannya dibandingkan dengan jenis
antarmuka lainnya.
D. Glosarium
Graphical User Interface (GUI) = sistem antarmuka yang memungkinkan manusia berinteraksi
dengan komputer melalui tampilan grafis.
Platform = tempat untuk menjalankan peraangkat lunak.
E. Daftar Pustaka
https://www.techfor.id/kelebihan-dan-kekurangan-sistem-graphic-user-interface-gui/

More Related Content

What's hot

1 PENTINGNYA INFORMATIKA.pptx
1 PENTINGNYA INFORMATIKA.pptx1 PENTINGNYA INFORMATIKA.pptx
1 PENTINGNYA INFORMATIKA.pptxImanuddinZuhri1
 
ANALISIS CP & PERUMUSAN TP - MAPEL INFORMATIKA KELAS 7.pdf
ANALISIS CP & PERUMUSAN TP - MAPEL INFORMATIKA KELAS 7.pdfANALISIS CP & PERUMUSAN TP - MAPEL INFORMATIKA KELAS 7.pdf
ANALISIS CP & PERUMUSAN TP - MAPEL INFORMATIKA KELAS 7.pdfmohammadnunamandiri
 
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdfMODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdfeka sarip hidayat
 
Dampak Sosial Informatika | Kelas 7 | Semester 2 | pertemuan 1
Dampak Sosial Informatika | Kelas 7 | Semester 2 | pertemuan 1Dampak Sosial Informatika | Kelas 7 | Semester 2 | pertemuan 1
Dampak Sosial Informatika | Kelas 7 | Semester 2 | pertemuan 1echoaugust
 
Analisis Data Kelas 8
Analisis Data Kelas 8Analisis Data Kelas 8
Analisis Data Kelas 8Farichah Riha
 
06.1 Berpikir Komputasional.pptx
06.1 Berpikir Komputasional.pptx06.1 Berpikir Komputasional.pptx
06.1 Berpikir Komputasional.pptxEdi Nur Rochman
 
LKPD - PBL-Logika dan Algoritma komputer.docx
LKPD - PBL-Logika dan Algoritma komputer.docxLKPD - PBL-Logika dan Algoritma komputer.docx
LKPD - PBL-Logika dan Algoritma komputer.docxgusfaliza1
 
Informatika dan Keterampilan Generik2.pdf
Informatika dan Keterampilan Generik2.pdfInformatika dan Keterampilan Generik2.pdf
Informatika dan Keterampilan Generik2.pdfAgusWijayanto26
 
Rpp informatika kelas 8 ganjil genap
Rpp informatika kelas 8 ganjil genapRpp informatika kelas 8 ganjil genap
Rpp informatika kelas 8 ganjil genapSahdanRizqy1
 
Berpikir komputasional Kelas 7
Berpikir komputasional Kelas 7Berpikir komputasional Kelas 7
Berpikir komputasional Kelas 7Farichah Riha
 
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptxDampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptxArdhityanTomi
 
Modul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase D
Modul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase DModul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase D
Modul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase DModul Guruku
 
ATP informatika kelas 7.pdf
ATP informatika kelas 7.pdfATP informatika kelas 7.pdf
ATP informatika kelas 7.pdfGiri Hatmono
 
Bab 1 TIK - Informatika dan Keterampilan Generik.pptx
Bab 1 TIK - Informatika dan Keterampilan Generik.pptxBab 1 TIK - Informatika dan Keterampilan Generik.pptx
Bab 1 TIK - Informatika dan Keterampilan Generik.pptxssuserd8505c
 
ATP Informatika Siti Maesaroh Fase F.docx.pdf
ATP Informatika Siti Maesaroh Fase F.docx.pdfATP Informatika Siti Maesaroh Fase F.docx.pdf
ATP Informatika Siti Maesaroh Fase F.docx.pdfssusere67dbc
 
Modul perkenalan informatika x
Modul perkenalan informatika xModul perkenalan informatika x
Modul perkenalan informatika xk4m3h4t3
 
Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7
Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7
Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7Farichah Riha
 
Modul Informatika - Dampak Sosial Informatika(060721)_2.pdf
Modul Informatika - Dampak Sosial Informatika(060721)_2.pdfModul Informatika - Dampak Sosial Informatika(060721)_2.pdf
Modul Informatika - Dampak Sosial Informatika(060721)_2.pdfRyanNuary1
 
Presentasi modul01 tik 7
Presentasi modul01 tik 7Presentasi modul01 tik 7
Presentasi modul01 tik 7Gemi Siksmat
 

What's hot (20)

1 PENTINGNYA INFORMATIKA.pptx
1 PENTINGNYA INFORMATIKA.pptx1 PENTINGNYA INFORMATIKA.pptx
1 PENTINGNYA INFORMATIKA.pptx
 
ANALISIS CP & PERUMUSAN TP - MAPEL INFORMATIKA KELAS 7.pdf
ANALISIS CP & PERUMUSAN TP - MAPEL INFORMATIKA KELAS 7.pdfANALISIS CP & PERUMUSAN TP - MAPEL INFORMATIKA KELAS 7.pdf
ANALISIS CP & PERUMUSAN TP - MAPEL INFORMATIKA KELAS 7.pdf
 
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdfMODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
 
Dampak Sosial Informatika | Kelas 7 | Semester 2 | pertemuan 1
Dampak Sosial Informatika | Kelas 7 | Semester 2 | pertemuan 1Dampak Sosial Informatika | Kelas 7 | Semester 2 | pertemuan 1
Dampak Sosial Informatika | Kelas 7 | Semester 2 | pertemuan 1
 
Analisis Data Kelas 8
Analisis Data Kelas 8Analisis Data Kelas 8
Analisis Data Kelas 8
 
06.1 Berpikir Komputasional.pptx
06.1 Berpikir Komputasional.pptx06.1 Berpikir Komputasional.pptx
06.1 Berpikir Komputasional.pptx
 
LKPD - PBL-Logika dan Algoritma komputer.docx
LKPD - PBL-Logika dan Algoritma komputer.docxLKPD - PBL-Logika dan Algoritma komputer.docx
LKPD - PBL-Logika dan Algoritma komputer.docx
 
Informatika dan Keterampilan Generik2.pdf
Informatika dan Keterampilan Generik2.pdfInformatika dan Keterampilan Generik2.pdf
Informatika dan Keterampilan Generik2.pdf
 
Rpp informatika kelas 8 ganjil genap
Rpp informatika kelas 8 ganjil genapRpp informatika kelas 8 ganjil genap
Rpp informatika kelas 8 ganjil genap
 
Berpikir komputasional Kelas 7
Berpikir komputasional Kelas 7Berpikir komputasional Kelas 7
Berpikir komputasional Kelas 7
 
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptxDampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
Dampak Sosial Informatika KELAS 8.pptx
 
Modul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase D
Modul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase DModul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase D
Modul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase D
 
ATP informatika kelas 7.pdf
ATP informatika kelas 7.pdfATP informatika kelas 7.pdf
ATP informatika kelas 7.pdf
 
Bab 1 TIK - Informatika dan Keterampilan Generik.pptx
Bab 1 TIK - Informatika dan Keterampilan Generik.pptxBab 1 TIK - Informatika dan Keterampilan Generik.pptx
Bab 1 TIK - Informatika dan Keterampilan Generik.pptx
 
BAB 1 PENGERTIAN DASAR INFORMATIKA
BAB 1 PENGERTIAN DASAR INFORMATIKABAB 1 PENGERTIAN DASAR INFORMATIKA
BAB 1 PENGERTIAN DASAR INFORMATIKA
 
ATP Informatika Siti Maesaroh Fase F.docx.pdf
ATP Informatika Siti Maesaroh Fase F.docx.pdfATP Informatika Siti Maesaroh Fase F.docx.pdf
ATP Informatika Siti Maesaroh Fase F.docx.pdf
 
Modul perkenalan informatika x
Modul perkenalan informatika xModul perkenalan informatika x
Modul perkenalan informatika x
 
Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7
Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7
Jaringan Komputer dan Internet Kelas 7
 
Modul Informatika - Dampak Sosial Informatika(060721)_2.pdf
Modul Informatika - Dampak Sosial Informatika(060721)_2.pdfModul Informatika - Dampak Sosial Informatika(060721)_2.pdf
Modul Informatika - Dampak Sosial Informatika(060721)_2.pdf
 
Presentasi modul01 tik 7
Presentasi modul01 tik 7Presentasi modul01 tik 7
Presentasi modul01 tik 7
 

Similar to GUI Teknologi

Perangkat ajar sistem komputer, kurikulum merdeka kelas 7
Perangkat ajar sistem komputer, kurikulum merdeka kelas 7Perangkat ajar sistem komputer, kurikulum merdeka kelas 7
Perangkat ajar sistem komputer, kurikulum merdeka kelas 7IstiRahayu17
 
ATP INFORMATIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.pdf
ATP INFORMATIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.pdfATP INFORMATIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.pdf
ATP INFORMATIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.pdfNAFILARIFKIAYUB
 
Pembelajaran komputer
Pembelajaran komputerPembelajaran komputer
Pembelajaran komputerambarlestari
 
12. ATP Informatika Kelas 7 Semester 1.docx
12. ATP Informatika Kelas 7 Semester 1.docx12. ATP Informatika Kelas 7 Semester 1.docx
12. ATP Informatika Kelas 7 Semester 1.docxRachmaRusdi
 
Rpl 8-ui desain
Rpl 8-ui desainRpl 8-ui desain
Rpl 8-ui desainf' yagami
 
Membangun media belajar berbasis ict
Membangun media belajar berbasis ictMembangun media belajar berbasis ict
Membangun media belajar berbasis ictSlamet Wibowo Ws
 
aksi nyata ATP DAN CP.pdf
aksi nyata ATP DAN CP.pdfaksi nyata ATP DAN CP.pdf
aksi nyata ATP DAN CP.pdfSetyaLazuardi
 
PPT Desain Antar Muka.pptx
PPT Desain Antar Muka.pptxPPT Desain Antar Muka.pptx
PPT Desain Antar Muka.pptxMirnaNia
 
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.docx
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.docxMODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.docx
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.docxAhmadHadiMashuriHadi
 
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdfMODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdfZiraWhiter
 
Aplikasi komputer
Aplikasi komputerAplikasi komputer
Aplikasi komputerrifhanybe
 
Aplikasi kmpy
Aplikasi kmpyAplikasi kmpy
Aplikasi kmpyrifhanybe
 
Penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang Mengintegrasikan TIK dalam Pembelajaran
Penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang Mengintegrasikan TIK dalam PembelajaranPenyusunan RPP Kurikulum 2013 yang Mengintegrasikan TIK dalam Pembelajaran
Penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang Mengintegrasikan TIK dalam PembelajaranWinastwan Gora
 
Paradigma,proses desain dan rekayasa daya guna
Paradigma,proses desain dan rekayasa daya gunaParadigma,proses desain dan rekayasa daya guna
Paradigma,proses desain dan rekayasa daya gunaShary Armonitha
 
Konsep-Konsep Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim(Pert 1 - 3) PPLG-MA...
Konsep-Konsep Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim(Pert 1 - 3)  PPLG-MA...Konsep-Konsep Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim(Pert 1 - 3)  PPLG-MA...
Konsep-Konsep Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim(Pert 1 - 3) PPLG-MA...MayaEndah1
 
Pendahuluan Interaksi Manusia dan Komputer
Pendahuluan Interaksi Manusia dan KomputerPendahuluan Interaksi Manusia dan Komputer
Pendahuluan Interaksi Manusia dan KomputerDENDIKURNIADITIF
 
Pendahuluan imk
Pendahuluan imkPendahuluan imk
Pendahuluan imkfatahlity
 

Similar to GUI Teknologi (20)

Perangkat ajar sistem komputer, kurikulum merdeka kelas 7
Perangkat ajar sistem komputer, kurikulum merdeka kelas 7Perangkat ajar sistem komputer, kurikulum merdeka kelas 7
Perangkat ajar sistem komputer, kurikulum merdeka kelas 7
 
ATP INFORMATIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.pdf
ATP INFORMATIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.pdfATP INFORMATIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.pdf
ATP INFORMATIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.pdf
 
Pembelajaran komputer
Pembelajaran komputerPembelajaran komputer
Pembelajaran komputer
 
12. ATP Informatika Kelas 7 Semester 1.docx
12. ATP Informatika Kelas 7 Semester 1.docx12. ATP Informatika Kelas 7 Semester 1.docx
12. ATP Informatika Kelas 7 Semester 1.docx
 
Rpl 8-ui desain
Rpl 8-ui desainRpl 8-ui desain
Rpl 8-ui desain
 
Membangun media belajar berbasis ict
Membangun media belajar berbasis ictMembangun media belajar berbasis ict
Membangun media belajar berbasis ict
 
aksi nyata ATP DAN CP.pdf
aksi nyata ATP DAN CP.pdfaksi nyata ATP DAN CP.pdf
aksi nyata ATP DAN CP.pdf
 
PPT Desain Antar Muka.pptx
PPT Desain Antar Muka.pptxPPT Desain Antar Muka.pptx
PPT Desain Antar Muka.pptx
 
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.docx
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.docxMODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.docx
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.docx
 
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdfMODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
MODUL AJAR INFORMATIKA 3 - SISTEM KOMPUTER.pdf
 
Aplikasi komputer
Aplikasi komputerAplikasi komputer
Aplikasi komputer
 
Aplikasi kmpy
Aplikasi kmpyAplikasi kmpy
Aplikasi kmpy
 
Bab ii
Bab iiBab ii
Bab ii
 
Penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang Mengintegrasikan TIK dalam Pembelajaran
Penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang Mengintegrasikan TIK dalam PembelajaranPenyusunan RPP Kurikulum 2013 yang Mengintegrasikan TIK dalam Pembelajaran
Penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang Mengintegrasikan TIK dalam Pembelajaran
 
Tugas-PRESENTASI PROJEK
Tugas-PRESENTASI PROJEKTugas-PRESENTASI PROJEK
Tugas-PRESENTASI PROJEK
 
Paradigma,proses desain dan rekayasa daya guna
Paradigma,proses desain dan rekayasa daya gunaParadigma,proses desain dan rekayasa daya guna
Paradigma,proses desain dan rekayasa daya guna
 
Konsep-Konsep Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim(Pert 1 - 3) PPLG-MA...
Konsep-Konsep Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim(Pert 1 - 3)  PPLG-MA...Konsep-Konsep Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim(Pert 1 - 3)  PPLG-MA...
Konsep-Konsep Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim(Pert 1 - 3) PPLG-MA...
 
Pendahuluan Interaksi Manusia dan Komputer
Pendahuluan Interaksi Manusia dan KomputerPendahuluan Interaksi Manusia dan Komputer
Pendahuluan Interaksi Manusia dan Komputer
 
Pendahuluan imk
Pendahuluan imkPendahuluan imk
Pendahuluan imk
 
4. pendahuluan
4. pendahuluan4. pendahuluan
4. pendahuluan
 

Recently uploaded

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 

GUI Teknologi

  • 1. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MODUL AJAR RIDHA EKA PUTRI, S. Pd SMP SAINS TAHFIZH ISLAMIC CENTER SIAK
  • 2. Nama Penulis Asal Sekolah Mata Pelajaran Kelas Fase / Domain Mapel Alokasi Waktu INFORMASI UMUM A. Identitas Modul : RIDHA EKA PUTRI, S. Pd : SMP Sains Tahfizh Islamic Center Siak : Informatika : VII (Tujuh) : D / Teknologi Informasi dan Komunikasi : 2 JP B. Kompetensi Awal Peserta didik memahami tools (perkakas) yang banyak digunakan untuk urusan perkantoran, yaitu membuat surel, laporan, surat, presentasi, mengelola folder dan file, dan mencari informasi C. Profil Pelajar Pancasila Beriman, Bertakwan kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia Mandiri Bernalar Kritis 1. 2. 3. D. Sarana dan Prasarana Media Pembelajaran Proyektor Buku Pegangan Guru dan Peserta Didik LKPD 1. 2. 3. 4. E. Target Peserta Didik Peserta didik reguler F. Model Pembelajaran Pembelajaran tatap muka
  • 3. KOMPONEN INTI A. Tujuan Pembejaran B. Assesmen Assesmen Diagnostik Non Kognitif Bagaimana perasaan ananda pada hari ini? Apakah ananda sudah siap untuk mengikuti pembelajaran? Apa yang sudah ananda siapkan untuk mengikuti pembelajaran pada hari ini? Kegiatan pembelajaran seperti apa yang menyenangkan bagi ananda? Apa yang ananda lakukan ketika ananda kesulitan dakan proses pembelajaran? Assesmen Diagnostik Kognitif Program aplikasi apa yang bisa digunakan untuk mengetik data di komputer? Sebutkan aplikasi-aplikasi apa saja yang bisa digunakan untuk membuat gambar di komputer! Apakah fungsi dari tombol "sign"? Apakah yang dimaksud dengan simbol-simbol (icon)? Apakah yang dimaksud dengan antarmuka grafis? Apakah yang dimaksud dengan GUI? Apakah yang dimaksud dengan CLI? Manakah yang memiliki tampilan yang berupa grafis (GUI / CLI) ? Apakah ananda pernah menggunakan aplikasi paint? Apakah paint masuk kedalam kelompok GUI atau CLI? Assesmen Formatif Assesmen Sumatif 1. 2. 3. 4. Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponen-komponennya 1. C. Pemahaman Bermakna Dengan memahami antar muka grafis dan komponen-komponennya akan memudahkan kita dalam belajar program aplikasi apapun secara intuitif (daya atau kemampuan mengetahui atau berusaha memahami sesuatu tanpa dipikirkan ataupun dipelajari yang hadir melalui bisikan hati atau gerak hati)
  • 4. E. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Memberikan Salam dan menanyakan kabar Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin do’a (Beriman, Bertakwan kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia) Guru mengingatkan peserta didik untuk mematuhi protokoler kesehatan Guru melalukan absensi Guru menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran Apersepsi Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Inti Guru menayangkan slide tentang GUI Guru dan peserta didik saling tanya jawab terkait materi yang telah disampaikan Guru membagikan LKPD kepada peserta didik dan meminta peserta didik untuk mengerjakannya (Mandiri dan Bernalar Kritis) Guru meminta peserta didik untuk mengumpulkan LKPD yang telah dikerjakan Guru meminta beberapa orang peserta didik untuk mempresentasikan LKPD yang telah dikerjakan Guru menjelaskan cara yang paling efisien untuk menyelesaikan soal yang terdapat pada LKPD Penutup Peserta didik dipandu guru membuat kesimpulan dari pembelajaran yang telah dipelajari Guru meminta peserta didik untuk mengisi lembar refleksi Guru menyampaikan pembelajaran berikutnya Pembelajaran ditutup dengan Do’a 1. 2. 3. D. Refleksi Pendidik Karena TIK masih dalam tahap belajar menggunakan perkakas, kendala apa yang dihadapi pada saat proses pembelajaran? Apa yang dapat dilakukan sehingga kendala tersebut teratasi pada semester yang akan datang? Apakah ada sesuatu yang menarik pada pembelajaran materi ini? Apakah sebagai pengajar Anda puas dengan proses pembelajaran saat ini? Jika belum apa yang membuat Anda ingin memperbaikiny 1. 2. 3. 4. D. Pertanyaan Pemantik Ananda bisa mengganti gambar latar belakang layar ponsel/smartphone. Latar belakang yang seperti apa yang kalian sukai? Jelaskan sebetulnya latar belakang yang muncul tersebut apa. Bagaimana kira-kira ditampilkan? 1.
  • 5. LAMPIRAN A. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Hari / Tanggal Nama Kelas LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Aktivitas TIK-K7-01 : Berkenalan dengan Antarmuka Berbasis Grafis : : : Petunjuk Kerja Bacalah buku ananda terkait materi Teknologi Informasi dan Komunikasi! Siapkan alat tulis ananda untuk menjawab soal di bawah ini! Bacalah soal di bawah ini dengan teliti dan buatlah jawaban pada tempat yang telah disediakan Bertanyalah kepada guru jika kesulitan dalam mengerjakan lembar kerja TUJUAN PEMBELAJARAN Secara mandiri peserta didik mampu menjelaskan antarmuka berbasis grafis dan komponen- komponennya MATERI PEMBELAJARAN Teknologi Informasi dan Komunikasi - Pengenalan Antarmuka Pengguna Aktivitas : TIK-K7-01 : Berkenalan dengan Antarmuka Berbasis Grafis Bukalah aplikasi kalkulator yang ada pada laptop / komputer ananda! Hitunglah ekspresi berikut, sambil mencoba berinteraksi! LEMBAR SOAL
  • 6. Setelah selesai, klik ikon/tombol-tombol berikut dan tentukan kegunaan objek-objek dalam windows calculator. Setelah itu, cobalah aplikasi lain, yaitu Calendar/Kalender, dan File Explorer Carilah objek-objek baru yang tidak ada di aplikasi kalkulator, dan tulislah dalam lembar kerja berikut:
  • 7. ASSESMEN FORMATIF Rubrik Penilaian LKPD TIK-K7-01 ASSESMEN SUMATIF Jelaskan apa yang dimaksud dengan GUI! (point 25) Jelaskan bagaimana cara kerja GUI! (point 25) Jelaskan kelebihan GUI! (point 25) Jelaskan kekurangan GUI! (point 25) Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. 2. 3. 4.
  • 8. Pengayaan Pengayaan diberikan kepada peserta didik dengan kategori telah mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yang mengandung algotirma. Remedial Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk remedial misalnya: Pembelajaran ulang Bimbingan perorangan Pemanfaatan tutor sebaya 1. 2. B. Pengayaan dan Remedial C. Bahan Bacaan Graphic User Interface (GUI) Graphical User Interface adalah adalah sistem antarmuka yang memungkinkan manusia berinteraksi dengan komputer melalui tampilan grafis. GUI memudahkan setiap orang bahkan yang awam ilmu komputer agar dapat menggunakan komputer dengan mudah. Seperti halnya menggerakan Cursor pada layar menggunakan mous, atau membuka program atau menu dengan mengklik ikon nya. GUI menjadi standar desain yang berpusat pada pengguna dalam pemrograman aplikasi perangkat lunak, memberikan pengguna kemampuan untuk mengoperasikan komputer dan perangkat elektronik lainnya secara intuitif melalui manipulasi langsung ikon grafis seperti tombol, scroll bar, window, tab, menu, kursor , dan mouse. Dimasa kini banyak penerapan GUI yang menghadirkan fitur touchscreen dan voice command pada sistemnya. Apa itu GUI? Bagaimana cara kerja GUI? Prinsip-prinsip desain GUI sesuai dengan pola perangkat lunak model-view-controller, yang memisahkan representasi internal informasi dari cara di mana informasi disajikan kepada pengguna, menghasilkan sebuah platform di mana pengguna diperlihatkan fungsi mana yang mungkin dilakukan tanpa memasukan code perintah.
  • 9. Pengguna berinteraksi dengan informasi dengan memanipulasi widget visual, yang dirancang untuk merespons sesuai dengan jenis data yang mereka pegang dan mendukung tindakan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas pengguna. Tampilan dari sistem operasi atau perangkat lunak aplikasi dapat dirancang ulang sesuka hati karena sifat GUI yang independen dari fungsi aplikasi. Aplikasi biasanya menerapkan elemen tampilan GUI unik mereka sendiri di samping elemen GUI yang sudah ada pada sistem operasi yang ada. Pengujian GUI mengacu pada proses sistematis yang menghasilkan kasus pengujian untuk mengevaluasi fungsionalitas sistem dan elemen desainnya. Apa Kelebihan GUI ? Desain yang menarik Dengan adanya mode grafis pada antarmuka GUI ini, bisa membuat pengguna menjadi lebih nyaman dan cenderung bisa mengubah perasaan pengguna ketika menggunakan tampilan GUI. Memudahkan Interaksi Pengguna dan Komputer Interaksi yang dilangsungkan antara pengguna dengan komputer menjadi jauh lebih mudah dan lebih baik karena dengan mode grafis tidak membuat pengguna kebingungan. Hal ini memudahkan mereka dalam melakukan sesuatu dikomputer seperti membuat dokumen, mengedit gambar, maupun memindahkan folder. Mudah Digunakan Kemudahan yang ditonjolkan pada antarmuka GUI memang begitu banyak, sehingga dalam penggunaan GUI ini memiliki kelebihan dalam kemudahan penggunaan. Dalam penggunaan, hanya sedikit pengguna yang menemui kesulitan, bahkan bisa dibilang tidak ada sama sekali. Kemudahan digunakan di sini banyak sekali jika diberikan dalam segi contoh, seperti untuk membuka aplikasi tidak memerlukan penulisan perintah pada CMD. Kamu hanya perlu mengklik shortcut icon untuk membukan aplikasi tersebut. Mudah Dipelajari Sistem GUI memungkinkan pengoperasian komputer menjadi lebih intuitif dan mudah dikuasai tanpa harus praktik sebelumnya atau memiliki pengetahuan tentang mesin komputasi atau bahasa programing. Aplikasi GUI bersifat Self Descriptive, Feedback yang diberikan pun langsung. Sekali kamu klik suatu icon program, maka otomatis program tersebut akan dijalankan atau dibuka. Apa Kekurangan GUI ? Menggunakan lebih banyak memori komputer karena tujuannya adalah untuk membuatnya ramah pengguna dan bukan sumber daya yang dioptimalkan. Akibatnya bisa menjadi lambat pada komputer dengan spesifikasi rendah. GUI menjadi lebih kompleks jika pengguna perlu berkomunikasi dengan komputer secara langsung. Tugas tertentu mungkin memakan waktu lama karena banyak menu untuk memilih pilihan yang diinginkan. Perintah tersembunyi harus dicari menggunakan file Bantuan (Help). Aplikasi berbasis GUI membutuhkan lebih banyak RAM untuk dapat dijalankan. Menggunakan lebih banyak daya dalam pemrosesannya dibandingkan dengan jenis antarmuka lainnya.
  • 10. D. Glosarium Graphical User Interface (GUI) = sistem antarmuka yang memungkinkan manusia berinteraksi dengan komputer melalui tampilan grafis. Platform = tempat untuk menjalankan peraangkat lunak. E. Daftar Pustaka https://www.techfor.id/kelebihan-dan-kekurangan-sistem-graphic-user-interface-gui/