SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
‫آموزش‬ ‫دوره‬‫مجازی‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬
‫بخش‬‫دوم‬
‫مبنا‬‫ی‬ ‫تخصصص‬‫ه‬‫ر‬‫مشاو‬‫مرکز‬
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬2
‫فهرست‬
‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬
‫مفید‬ ‫ابزار‬ ‫یک‬
‫متقاطع‬ ‫تعامل‬
‫موازی‬ ‫تعامل‬
‫تمرین‬2
‫تکمیل‬‫برنامه‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫تیم‬‫دوم‬ ‫بخش‬
‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬
‫تحلیل‬‫بط‬ ‫اریطک‬ ‫توسطط‬ ‫متقابل‬ ‫رفتار‬‫پایطه‬ ‫رن‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫گذاری‬.
‫تجزی‬ ‫براساس‬ ‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫ه‬
‫ططایی‬‫ط‬‫ی‬ ‫ططل‬‫ط‬‫تعام‬(‫ططی‬‫ط‬‫م‬ ‫ک‬ ‫ططای‬‫ط‬‫ی‬ ‫ططازی‬‫ط‬‫ب‬ ‫ططامل‬‫ط‬‫ش‬
‫طططن‬‫ط‬‫ای‬ ‫از‬ ‫طططایی‬‫ط‬‫ی‬ ‫طططادل‬‫ط‬‫تب‬ ‫و‬ ‫طططل‬‫ط‬‫بح‬ ‫طططات‬‫ط‬‫ارتباط‬
‫طت‬‫ط‬‫دس‬)‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طود‬‫ط‬‫ش‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طام‬‫ط‬‫انج‬ ‫طراد‬‫ط‬‫اف‬ ‫طین‬‫ط‬‫ب‬ ‫طه‬‫ط‬‫ک‬
‫باشد‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 3
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬
‫ت‬ ‫طدحا‬‫ط‬‫چن‬ ‫طا‬‫ط‬‫م‬ ‫از‬ ‫طک‬‫ط‬‫ی‬ ‫طر‬‫ط‬‫ی‬ ‫درون‬ ‫در‬ ‫طه‬‫ط‬‫ک‬ ‫طود‬‫ط‬‫ش‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طره‬‫ط‬‫ف‬ ‫طین‬‫ط‬‫چن‬ ‫طل‬‫ط‬‫متقاب‬ ‫طار‬‫ط‬‫رفت‬ ‫طل‬‫ط‬‫تحلی‬ ‫در‬
‫ه‬ ‫ط‬‫ط‬‫وی‬ ‫طی‬‫ط‬‫ذین‬(‫طن‬‫ط‬‫م‬ ‫طای‬‫ط‬‫ی‬ ‫طاه‬‫ط‬‫جایگ‬)‫و‬ ‫طد‬‫ط‬‫دارن‬ ‫طود‬‫ط‬‫وج‬ ‫طگی‬‫ط‬‫یمیش‬ ‫طورت‬‫ط‬‫ص‬ ‫طه‬‫ط‬‫ب‬ ‫و‬ ‫طد‬‫ط‬‫واح‬ ‫آن‬ ‫در‬
‫یستند‬ ‫حاضر‬.
‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫حاالت‬ ‫این‬:
•‫د‬ ‫وا‬
•‫غ‬ ‫با‬
•‫کودک‬
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 4
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
‫ابزار‬ ‫یک‬‫مفید‬
‫مسط‬ ‫و‬ ‫سرپرسطتان‬ ‫بطرای‬ ‫مفیدی‬ ‫بسیار‬ ‫ابزار‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬‫یطای‬ ‫تطیم‬ ‫ین‬ ‫ئو‬
‫طد‬‫ط‬‫باش‬ ‫طاری‬‫ط‬‫ک‬.‫طرو‬‫ط‬‫گ‬ ‫طای‬‫ط‬‫اعض‬ ‫طا‬‫ط‬‫ب‬ ‫طود‬‫ط‬‫خ‬ ‫طات‬‫ط‬‫ارتباط‬ ‫طد‬‫ط‬‫توانی‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طزار‬‫ط‬‫اب‬ ‫طن‬‫ط‬‫ای‬ ‫از‬ ‫طتفاده‬‫ط‬‫اس‬ ‫طا‬‫ط‬‫ب‬‫را‬ ‫ه‬
‫نمایید‬ ‫تر‬ ‫اثربخش‬.
‫طای‬‫ط‬‫اعض‬ ‫از‬ ‫طک‬‫ط‬‫ی‬ ‫یطر‬ ‫در‬ ‫طن‬‫ط‬‫م‬ ‫طای‬‫ط‬‫ی‬ ‫جایگطاه‬ ‫طه‬‫ط‬‫ب‬ ‫طه‬‫ط‬‫توج‬ ‫بطا‬ ‫طد‬‫ط‬‫توانی‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫تکنیطک‬ ‫طن‬‫ط‬‫ای‬ ‫براسطاس‬
‫حاضط‬ ‫رویکطرد‬ ‫یطا‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫مناسب‬ ‫رویکرد‬ ‫یستید‬ ‫او‬ ‫با‬ ‫تعامل‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫گروه‬‫رتان‬
‫کنید‬ ‫سازی‬ ‫متناسب‬ ‫را‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 5
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
‫تعامل‬‫متقاطع‬
‫بررسی‬ ‫را‬ ‫متقاطع‬ ‫تعامل‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬ ‫حاال‬‫کنیم‬‫می‬:
‫احمد‬(‫سرپرست‬:)
‫علی‬!‫است‬ ‫افتاده‬ ‫کار‬ ‫از‬ ‫یم‬ ‫دیگر‬ ‫پرس‬ ‫دستگاه‬ ‫یک‬.‫زودتط‬‫کطار‬ ‫ر‬
‫ططن‬‫ط‬‫ک‬ ‫ططام‬‫ط‬‫تم‬ ‫ططی‬‫ط‬‫یک‬ ‫ططن‬‫ط‬‫ای‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫ات‬.‫ططه‬‫ط‬‫ک‬ ‫ططت‬‫ط‬‫نیس‬ ‫ططم‬‫ط‬‫مه‬ ‫ططرایم‬‫ط‬‫ب‬ ‫طط‬‫ط‬‫اص‬
‫کن‬ ‫تمامش‬ ‫فقط‬ ‫بکنی‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫خوایی‬ ‫می‬ ‫چطوری‬!
‫علی‬(‫تعمیرات‬ ‫متصدی‬:)
‫احمد‬ ‫آقا‬!‫کنطی‬ ‫تمطامش‬ ‫بیطایی‬ ‫خطودت‬ ‫خطوایی‬ ‫می‬.‫بلطدم‬ ‫خطودم‬ ‫مطن‬
‫کنم‬ ‫چکار‬.15‫یمینه‬ ‫کارم‬ ‫که‬ ‫ه‬ ‫سا‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 6
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
‫تعامل‬‫متقاطع‬
‫بود‬ ‫اثربخش‬ ‫غیر‬ ‫کام‬ ‫تعامل‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ‫مناسبی‬ ‫بسیار‬ ‫مثال‬ ‫این‬.
‫ک‬ ‫انتخطاب‬ ‫را‬ ‫طد‬ ‫وا‬ ‫جایگطاه‬ ‫ططرفین‬ ‫از‬ ‫یریطک‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫متقاطع‬ ‫یل‬ ‫د‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫تعامل‬‫و‬ ‫ردنطد‬
"‫طودک‬‫ط‬‫ک‬"‫طد‬‫ط‬‫دادن‬ ‫طرار‬‫ط‬‫ق‬ ‫طب‬‫ط‬‫مخاط‬ ‫را‬ ‫طل‬‫ط‬‫مقاب‬ ‫طرم‬‫ط‬‫ط‬.‫طاره‬‫ط‬‫تع‬ ‫طز‬‫ط‬‫ج‬ ‫ای‬ ‫طه‬‫ط‬‫نتیج‬ ‫طعیت‬‫ط‬‫وض‬ ‫طن‬‫ط‬‫ای‬
‫ندارد‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 7
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
‫تعامل‬‫موازی‬
‫کنیم‬ ‫می‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫موازی‬ ‫تعامل‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬ ‫حاال‬:
‫احمد‬(‫سرپرست‬:)
‫علی‬!‫افتاد‬ ‫کار‬ ‫از‬ ‫االن‬ ‫یم‬ ‫دیگر‬ ‫پرس‬ ‫دستگاه‬ ‫یک‬.‫م‬ ‫فکر‬‫کنی‬ ‫ی‬
‫دسطتگ‬ ‫یکی‬ ‫این‬ ‫تعمیر‬ ‫کار‬ ‫که‬ ‫کشد‬ ‫می‬ ‫طول‬ ‫چقدر‬ ‫ات‬ ‫کار‬‫تمطام‬ ‫اه‬
‫بشود؟‬
‫علی‬(‫تعمیرات‬ ‫متصدی‬:)
‫بطدیم‬ ‫انجطام‬ ‫بایطد‬ ‫یطم‬ ‫را‬ ‫اصطلی‬ ‫دنطده‬ ‫چرخ‬ ‫کردن‬ ‫عوه‬.‫حطدود‬2
‫برد‬ ‫می‬ ‫کار‬ ‫ساعت‬.‫بیش‬ ‫ویت‬ ‫او‬ ‫دستگاه‬ ‫آن‬ ‫تعمیر‬ ‫کار‬ ‫آیا‬‫از‬ ‫تری‬
‫دارد؟‬ ‫یکی‬ ‫این‬
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 8
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
‫موازی‬ ‫تعامل‬
‫طت‬‫ط‬‫درخواس‬ ‫و‬ ‫طد‬‫ط‬‫کنن‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫درک‬ ‫را‬ ‫ه‬ ‫طا‬‫ط‬‫مس‬ ‫طراد‬‫ط‬‫اف‬ ‫از‬ ‫طک‬‫ط‬‫ی‬ ‫طر‬‫ط‬‫ی‬ ‫طه‬‫ط‬‫ک‬ ‫طیم‬‫ط‬‫بین‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طال‬‫ط‬‫مث‬ ‫طن‬‫ط‬‫ای‬ ‫در‬
‫است‬ ‫ایمن‬ ‫کام‬ ‫یم‬ ‫یا‬ ‫آن‬ ‫رفتار‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫عاتی‬ ‫اط‬.
‫تعامل‬‫صورت‬ ‫به‬"‫بالغ‬"‫به‬"‫بالغ‬"‫است‬ ‫تعامل‬ ‫نوع‬ ‫ترین‬ ‫اثربخش‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 9
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬10
‫تمرین‬2‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫را‬.
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫تیم‬‫دوم‬ ‫بخش‬
‫سخن‬‫پایانی‬
‫نمودید‬ ‫تکمیل‬ ‫را‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫آموزش‬ ‫برنامه‬ ‫اکنون‬ ‫شما‬.
‫یطک‬ ‫تشطوی‬ ‫و‬ ‫تمطرین‬ ‫باشطید‬ ‫داشطته‬ ‫یطاد‬ ‫به‬«‫نگطر‬‫بطه‬ ‫مثبطت‬ ‫ش‬‫ایمنطی‬»‫یکط‬‫مهطم‬ ‫از‬ ‫ی‬
‫است‬ ‫اثربخش‬ ‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ‫برنامه‬ ‫یر‬ ‫عناصر‬ ‫ترین‬.
‫به‬‫دیید‬ ‫پاداش‬ ‫ایمن‬ ‫رفتار‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 11
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬

More Related Content

Viewers also liked (13)

Khodkoshi1
Khodkoshi1Khodkoshi1
Khodkoshi1
 
Khoshunat1
Khoshunat1Khoshunat1
Khoshunat1
 
Mohitejtemaee
MohitejtemaeeMohitejtemaee
Mohitejtemaee
 
Summry3
Summry3Summry3
Summry3
 
Balance3
Balance3Balance3
Balance3
 
Etiquet1
Etiquet1Etiquet1
Etiquet1
 
Khoshunat3
Khoshunat3Khoshunat3
Khoshunat3
 
Khoshunat2
Khoshunat2Khoshunat2
Khoshunat2
 
Safty2
Safty2Safty2
Safty2
 
Safty3
Safty3Safty3
Safty3
 
Etiquet7
Etiquet7Etiquet7
Etiquet7
 
Etiquet4
Etiquet4Etiquet4
Etiquet4
 
Etiquet2
Etiquet2Etiquet2
Etiquet2
 

Similar to Safty7

آشنایی با اخلاق حرفه ای
آشنایی با اخلاق حرفه ایآشنایی با اخلاق حرفه ای
آشنایی با اخلاق حرفه ایAli Reza Hashemi Nekoo
 
به نام خداوند
به نام خداوندبه نام خداوند
به نام خداوندLampesht
 
روش تحقیق و تحقیقات فاوا
روش تحقیق و تحقیقات فاواروش تحقیق و تحقیقات فاوا
روش تحقیق و تحقیقات فاواAli Reza Hashemi Nekoo
 
اخلاق کارمند و کارفرما
اخلاق کارمند و کارفرمااخلاق کارمند و کارفرما
اخلاق کارمند و کارفرماAli Reza Hashemi Nekoo
 
چهارچوب تصمیم گیری اخلاقی موسسه مدیریت پروژه
چهارچوب تصمیم گیری اخلاقی موسسه مدیریت پروژهچهارچوب تصمیم گیری اخلاقی موسسه مدیریت پروژه
چهارچوب تصمیم گیری اخلاقی موسسه مدیریت پروژهMohammad Birjandy,PMP
 
جزوه مدیریت استراتژیک دکتر داود فیض
جزوه مدیریت استراتژیک دکتر داود فیضجزوه مدیریت استراتژیک دکتر داود فیض
جزوه مدیریت استراتژیک دکتر داود فیضMohammad Hossein Forghani
 
Organizational Learning - Persian
Organizational Learning - PersianOrganizational Learning - Persian
Organizational Learning - PersianHamideh Iraj
 

Similar to Safty7 (14)

Safty1
Safty1Safty1
Safty1
 
Scientific Resume
Scientific ResumeScientific Resume
Scientific Resume
 
آشنایی با اخلاق حرفه ای
آشنایی با اخلاق حرفه ایآشنایی با اخلاق حرفه ای
آشنایی با اخلاق حرفه ای
 
به نام خداوند
به نام خداوندبه نام خداوند
به نام خداوند
 
روش تحقیق و تحقیقات فاوا
روش تحقیق و تحقیقات فاواروش تحقیق و تحقیقات فاوا
روش تحقیق و تحقیقات فاوا
 
اخلاق کارمند و کارفرما
اخلاق کارمند و کارفرمااخلاق کارمند و کارفرما
اخلاق کارمند و کارفرما
 
سمینار اقدام و عمل
سمینار اقدام و عملسمینار اقدام و عمل
سمینار اقدام و عمل
 
روش تحقیق کیفی
روش تحقیق کیفیروش تحقیق کیفی
روش تحقیق کیفی
 
Drugfree4
Drugfree4Drugfree4
Drugfree4
 
last cost eng.
last cost eng.last cost eng.
last cost eng.
 
چهارچوب تصمیم گیری اخلاقی موسسه مدیریت پروژه
چهارچوب تصمیم گیری اخلاقی موسسه مدیریت پروژهچهارچوب تصمیم گیری اخلاقی موسسه مدیریت پروژه
چهارچوب تصمیم گیری اخلاقی موسسه مدیریت پروژه
 
جزوه مدیریت استراتژیک دکتر داود فیض
جزوه مدیریت استراتژیک دکتر داود فیضجزوه مدیریت استراتژیک دکتر داود فیض
جزوه مدیریت استراتژیک دکتر داود فیض
 
Organizational Learning - Persian
Organizational Learning - PersianOrganizational Learning - Persian
Organizational Learning - Persian
 
Knowledge management
Knowledge managementKnowledge management
Knowledge management
 

More from Reza Maleki

ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptxارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptxReza Maleki
 
تربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبتربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبReza Maleki
 
مهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارمهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارReza Maleki
 
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیسومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیReza Maleki
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکیReza Maleki
 
ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011Reza Maleki
 
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96Reza Maleki
 
هوش هیجانی
هوش هیجانیهوش هیجانی
هوش هیجانیReza Maleki
 
پویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاپویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاReza Maleki
 
ارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیReza Maleki
 
ام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIReza Maleki
 
خلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیخلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیReza Maleki
 

More from Reza Maleki (20)

ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptxارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
 
تربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبتربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذب
 
مهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارمهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کار
 
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیسومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
 
ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011
 
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
 
استرس
استرساسترس
استرس
 
هوش هیجانی
هوش هیجانیهوش هیجانی
هوش هیجانی
 
پویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاپویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌ها
 
ارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردی
 
ام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTI
 
شخصیت
شخصیتشخصیت
شخصیت
 
خلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیخلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسی
 
Etiquet5
Etiquet5Etiquet5
Etiquet5
 
Etiquet3
Etiquet3Etiquet3
Etiquet3
 
Khoshunat4
Khoshunat4Khoshunat4
Khoshunat4
 
Khodkoshi6
Khodkoshi6Khodkoshi6
Khodkoshi6
 
Khodkoshi5
Khodkoshi5Khodkoshi5
Khodkoshi5
 
Khodkoshi4
Khodkoshi4Khodkoshi4
Khodkoshi4
 

Safty7

  • 1. ‫آموزش‬ ‫دوره‬‫مجازی‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬ ‫بخش‬‫دوم‬ ‫مبنا‬‫ی‬ ‫تخصصص‬‫ه‬‫ر‬‫مشاو‬‫مرکز‬
  • 2. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬2 ‫فهرست‬ ‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬ ‫مفید‬ ‫ابزار‬ ‫یک‬ ‫متقاطع‬ ‫تعامل‬ ‫موازی‬ ‫تعامل‬ ‫تمرین‬2 ‫تکمیل‬‫برنامه‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫تیم‬‫دوم‬ ‫بخش‬
  • 3. ‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬ ‫تحلیل‬‫بط‬ ‫اریطک‬ ‫توسطط‬ ‫متقابل‬ ‫رفتار‬‫پایطه‬ ‫رن‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫گذاری‬. ‫تجزی‬ ‫براساس‬ ‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ططایی‬‫ط‬‫ی‬ ‫ططل‬‫ط‬‫تعام‬(‫ططی‬‫ط‬‫م‬ ‫ک‬ ‫ططای‬‫ط‬‫ی‬ ‫ططازی‬‫ط‬‫ب‬ ‫ططامل‬‫ط‬‫ش‬ ‫طططن‬‫ط‬‫ای‬ ‫از‬ ‫طططایی‬‫ط‬‫ی‬ ‫طططادل‬‫ط‬‫تب‬ ‫و‬ ‫طططل‬‫ط‬‫بح‬ ‫طططات‬‫ط‬‫ارتباط‬ ‫طت‬‫ط‬‫دس‬)‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طود‬‫ط‬‫ش‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طام‬‫ط‬‫انج‬ ‫طراد‬‫ط‬‫اف‬ ‫طین‬‫ط‬‫ب‬ ‫طه‬‫ط‬‫ک‬ ‫باشد‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 3 ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
  • 4. ‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬ ‫ت‬ ‫طدحا‬‫ط‬‫چن‬ ‫طا‬‫ط‬‫م‬ ‫از‬ ‫طک‬‫ط‬‫ی‬ ‫طر‬‫ط‬‫ی‬ ‫درون‬ ‫در‬ ‫طه‬‫ط‬‫ک‬ ‫طود‬‫ط‬‫ش‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طره‬‫ط‬‫ف‬ ‫طین‬‫ط‬‫چن‬ ‫طل‬‫ط‬‫متقاب‬ ‫طار‬‫ط‬‫رفت‬ ‫طل‬‫ط‬‫تحلی‬ ‫در‬ ‫ه‬ ‫ط‬‫ط‬‫وی‬ ‫طی‬‫ط‬‫ذین‬(‫طن‬‫ط‬‫م‬ ‫طای‬‫ط‬‫ی‬ ‫طاه‬‫ط‬‫جایگ‬)‫و‬ ‫طد‬‫ط‬‫دارن‬ ‫طود‬‫ط‬‫وج‬ ‫طگی‬‫ط‬‫یمیش‬ ‫طورت‬‫ط‬‫ص‬ ‫طه‬‫ط‬‫ب‬ ‫و‬ ‫طد‬‫ط‬‫واح‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫یستند‬ ‫حاضر‬. ‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫حاالت‬ ‫این‬: •‫د‬ ‫وا‬ •‫غ‬ ‫با‬ •‫کودک‬ ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 4 ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
  • 5. ‫ابزار‬ ‫یک‬‫مفید‬ ‫مسط‬ ‫و‬ ‫سرپرسطتان‬ ‫بطرای‬ ‫مفیدی‬ ‫بسیار‬ ‫ابزار‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫متقابل‬ ‫رفتار‬ ‫تحلیل‬‫یطای‬ ‫تطیم‬ ‫ین‬ ‫ئو‬ ‫طد‬‫ط‬‫باش‬ ‫طاری‬‫ط‬‫ک‬.‫طرو‬‫ط‬‫گ‬ ‫طای‬‫ط‬‫اعض‬ ‫طا‬‫ط‬‫ب‬ ‫طود‬‫ط‬‫خ‬ ‫طات‬‫ط‬‫ارتباط‬ ‫طد‬‫ط‬‫توانی‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طزار‬‫ط‬‫اب‬ ‫طن‬‫ط‬‫ای‬ ‫از‬ ‫طتفاده‬‫ط‬‫اس‬ ‫طا‬‫ط‬‫ب‬‫را‬ ‫ه‬ ‫نمایید‬ ‫تر‬ ‫اثربخش‬. ‫طای‬‫ط‬‫اعض‬ ‫از‬ ‫طک‬‫ط‬‫ی‬ ‫یطر‬ ‫در‬ ‫طن‬‫ط‬‫م‬ ‫طای‬‫ط‬‫ی‬ ‫جایگطاه‬ ‫طه‬‫ط‬‫ب‬ ‫طه‬‫ط‬‫توج‬ ‫بطا‬ ‫طد‬‫ط‬‫توانی‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫تکنیطک‬ ‫طن‬‫ط‬‫ای‬ ‫براسطاس‬ ‫حاضط‬ ‫رویکطرد‬ ‫یطا‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫مناسب‬ ‫رویکرد‬ ‫یستید‬ ‫او‬ ‫با‬ ‫تعامل‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫گروه‬‫رتان‬ ‫کنید‬ ‫سازی‬ ‫متناسب‬ ‫را‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 5 ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
  • 6. ‫تعامل‬‫متقاطع‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫متقاطع‬ ‫تعامل‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬ ‫حاال‬‫کنیم‬‫می‬: ‫احمد‬(‫سرپرست‬:) ‫علی‬!‫است‬ ‫افتاده‬ ‫کار‬ ‫از‬ ‫یم‬ ‫دیگر‬ ‫پرس‬ ‫دستگاه‬ ‫یک‬.‫زودتط‬‫کطار‬ ‫ر‬ ‫ططن‬‫ط‬‫ک‬ ‫ططام‬‫ط‬‫تم‬ ‫ططی‬‫ط‬‫یک‬ ‫ططن‬‫ط‬‫ای‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫ات‬.‫ططه‬‫ط‬‫ک‬ ‫ططت‬‫ط‬‫نیس‬ ‫ططم‬‫ط‬‫مه‬ ‫ططرایم‬‫ط‬‫ب‬ ‫طط‬‫ط‬‫اص‬ ‫کن‬ ‫تمامش‬ ‫فقط‬ ‫بکنی‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫خوایی‬ ‫می‬ ‫چطوری‬! ‫علی‬(‫تعمیرات‬ ‫متصدی‬:) ‫احمد‬ ‫آقا‬!‫کنطی‬ ‫تمطامش‬ ‫بیطایی‬ ‫خطودت‬ ‫خطوایی‬ ‫می‬.‫بلطدم‬ ‫خطودم‬ ‫مطن‬ ‫کنم‬ ‫چکار‬.15‫یمینه‬ ‫کارم‬ ‫که‬ ‫ه‬ ‫سا‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 6 ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
  • 7. ‫تعامل‬‫متقاطع‬ ‫بود‬ ‫اثربخش‬ ‫غیر‬ ‫کام‬ ‫تعامل‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ‫مناسبی‬ ‫بسیار‬ ‫مثال‬ ‫این‬. ‫ک‬ ‫انتخطاب‬ ‫را‬ ‫طد‬ ‫وا‬ ‫جایگطاه‬ ‫ططرفین‬ ‫از‬ ‫یریطک‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫متقاطع‬ ‫یل‬ ‫د‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫تعامل‬‫و‬ ‫ردنطد‬ "‫طودک‬‫ط‬‫ک‬"‫طد‬‫ط‬‫دادن‬ ‫طرار‬‫ط‬‫ق‬ ‫طب‬‫ط‬‫مخاط‬ ‫را‬ ‫طل‬‫ط‬‫مقاب‬ ‫طرم‬‫ط‬‫ط‬.‫طاره‬‫ط‬‫تع‬ ‫طز‬‫ط‬‫ج‬ ‫ای‬ ‫طه‬‫ط‬‫نتیج‬ ‫طعیت‬‫ط‬‫وض‬ ‫طن‬‫ط‬‫ای‬ ‫ندارد‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 7 ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
  • 8. ‫تعامل‬‫موازی‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫موازی‬ ‫تعامل‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬ ‫حاال‬: ‫احمد‬(‫سرپرست‬:) ‫علی‬!‫افتاد‬ ‫کار‬ ‫از‬ ‫االن‬ ‫یم‬ ‫دیگر‬ ‫پرس‬ ‫دستگاه‬ ‫یک‬.‫م‬ ‫فکر‬‫کنی‬ ‫ی‬ ‫دسطتگ‬ ‫یکی‬ ‫این‬ ‫تعمیر‬ ‫کار‬ ‫که‬ ‫کشد‬ ‫می‬ ‫طول‬ ‫چقدر‬ ‫ات‬ ‫کار‬‫تمطام‬ ‫اه‬ ‫بشود؟‬ ‫علی‬(‫تعمیرات‬ ‫متصدی‬:) ‫بطدیم‬ ‫انجطام‬ ‫بایطد‬ ‫یطم‬ ‫را‬ ‫اصطلی‬ ‫دنطده‬ ‫چرخ‬ ‫کردن‬ ‫عوه‬.‫حطدود‬2 ‫برد‬ ‫می‬ ‫کار‬ ‫ساعت‬.‫بیش‬ ‫ویت‬ ‫او‬ ‫دستگاه‬ ‫آن‬ ‫تعمیر‬ ‫کار‬ ‫آیا‬‫از‬ ‫تری‬ ‫دارد؟‬ ‫یکی‬ ‫این‬ ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 8 ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
  • 9. ‫موازی‬ ‫تعامل‬ ‫طت‬‫ط‬‫درخواس‬ ‫و‬ ‫طد‬‫ط‬‫کنن‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫درک‬ ‫را‬ ‫ه‬ ‫طا‬‫ط‬‫مس‬ ‫طراد‬‫ط‬‫اف‬ ‫از‬ ‫طک‬‫ط‬‫ی‬ ‫طر‬‫ط‬‫ی‬ ‫طه‬‫ط‬‫ک‬ ‫طیم‬‫ط‬‫بین‬ ‫طی‬‫ط‬‫م‬ ‫طال‬‫ط‬‫مث‬ ‫طن‬‫ط‬‫ای‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫ایمن‬ ‫کام‬ ‫یم‬ ‫یا‬ ‫آن‬ ‫رفتار‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫عاتی‬ ‫اط‬. ‫تعامل‬‫صورت‬ ‫به‬"‫بالغ‬"‫به‬"‫بالغ‬"‫است‬ ‫تعامل‬ ‫نوع‬ ‫ترین‬ ‫اثربخش‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 9 ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬
  • 10. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬10 ‫تمرین‬2‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫را‬. ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫تیم‬‫دوم‬ ‫بخش‬
  • 11. ‫سخن‬‫پایانی‬ ‫نمودید‬ ‫تکمیل‬ ‫را‬ ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫آموزش‬ ‫برنامه‬ ‫اکنون‬ ‫شما‬. ‫یطک‬ ‫تشطوی‬ ‫و‬ ‫تمطرین‬ ‫باشطید‬ ‫داشطته‬ ‫یطاد‬ ‫به‬«‫نگطر‬‫بطه‬ ‫مثبطت‬ ‫ش‬‫ایمنطی‬»‫یکط‬‫مهطم‬ ‫از‬ ‫ی‬ ‫است‬ ‫اثربخش‬ ‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ‫برنامه‬ ‫یر‬ ‫عناصر‬ ‫ترین‬. ‫به‬‫دیید‬ ‫پاداش‬ ‫ایمن‬ ‫رفتار‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 11 ‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬ ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫دوم‬