KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK MASA REMAJA SERTA IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS NEGERI MALANG ANGKATAN 2016 OFFERING B KELOMPOK 7

2. Karakteristik perkembangan
fisik dan psikomotorik masa
remaja serta implikasinya
dalam pendidikan
Oleh :
Kelompok 7
1. Aprilianti Nur Sarfi’ah 160311604688
2. Endang Wahyu Ningsih 160311600213
3. Raras Enggar Wijayanti 160311600244
Mat ‘16B

3. Pengertian Karakterstik
Karakteristik adalah
kemampuan untuk memadukan nalai-nilai yang menjadi filosofi atau pandangan
dunia yang utuh, memperhatikan komitmen yang teguh dan responden
yangkonsisten terhadap nilai-nilai itu dengan mengenerasikanpengalaman
tertentu menjadi satu sistem nilai ( Notoatmodjo,2003 : 207 ).
Karakteristik merupakan
salah satu aspek kepribadian yang menggambarkan suatu susunan batin manusia
yang nampak pada kelakuan dan perbuatan ( Purwato Heri 2000 ).

4. Perkembangan adalah perubahan yang progesif dan
kontinu (berkesinambungan) dalam diri individu
yang dimulai dari lahir sampai mati
Pengertian Perkembangan

5. Pengertian lainnya yaitu perubahan
yang dialami individu menuju tingkat
kedewasaannya :
1. Perubahan yang berlangsung secara sistematis adalah perubahan yang
bersifat saling ketergantungan atau saling mempengaruhi antara bagian –
bagian organisme ( fisik & psikis ) dan merupakan satu kesatuan yang
harmonis.
2. Perubahan yang berlangsung secara progresif adalah perubahan yang
bersifat maju, meningkat, dan mendalam baik secara kuantitatif (fisik)
maupun secara kualitatif (psikis)
3. Perubahan yang berlangsung secara berkesinambungan adalah perubahan
pada bagian organisme yang berlangsung teratur dan terus – menerus.

6. PENGERTIAN
PERKEMBANGAN FISIK
DAN PSIKOMOTORIK

7. I. Perkembangan Fisik
Kuhlen dan Thompson (Hurlock, 1956)
Mengemukakan bahwa perkembangan fisik individu meliputi empat
aspek, yaitu :
1. Sistem syaraf, yang sangat mempengaruhi perkembangan
kecerdasan dan emosi
2. Otot-otot, yang mempengaruhi perkembangan kekuatan dan
kemampuan motorik
3. Kelenjar Endokrin, yang menyebabkan munculnya pola-pola
tingkah laku baru, seperti pada usia remaja berkembang perasaan
senang untuk aktif dalam suatu kegiatan, yang sebagian
anggotanya terdiri atas lawan jenis
4. Struktur Fisik/Tubuh, yang meliputi tinggi, berat, dan proporsi.

8. Menurut Seifert dan Hoffnung (1994)
Perkembangan fisik meliputi :
1. Perubahan-perubahan dalam tubuh
2. Perubahan-perubahan dalam cara individu dalam
menggunakan tubuhnya
3. Perubahan dalam kemampuan fisik.

9. Menurut Muss yang dikutip oleh Sarlito Wirawan
(Sarlito, 1991: 51),
urutan perubahan-perubahan fisik adaah sebagai berikut :
Pada anak perempuan :
1. Pertumbuhan tulang
2. Pertumbuhan payudara
3. Tumbuh bulu halus
berwarna gelap di tangan
dan kaki
4. Bulu kemaluan menjadi
keriting
5. Menstruasi atau haid
6. Tumbuh bulu-bulu ketiak
7. Mencapai pertumbuhan
ketinggian badan yang
maksimal setiap tahunnya
Pada anak laki-laki :
1. Pertumbuhan tulang-tulang
2. Testis (buah pelir) membesar
3. Tumbuh bulu berwarna gelap
pada kemaluan
4. Awal perubahan nada suara
5. Ejakulasi
6. Bulu kemaluan menjadi keriting
7. Pertumbuhan tinggi badan
mencapai tingkat maksimal setiap
tahunnya
8. Tumbuh rambut-rambut halus di
wajah
9. Tumbuh bulu ketiak
10. Akhir perubahan suara
11. Rambut-rambut diwajah
bertambah tebal dan gelap
12. Tumbuh bulu di dada dan kaki

10. Karakteristik Perkembangan
Fisik Remaja
1. Perkembangan anatomis
Adanya perubahan kuantitatif pada struktur tulang, indeks
tinggi dan berat badan, proporsi tinggi kepala secara keseluruhan.
2. Perkembangan fisiologis
Ditandai dengan adanya perubahan secara kualitatif, kuantitaif
dan fungsional dari sistem kerja biologis, seperti konstraksi otot-
otot, peredaran darah dan pernafasan, persyarafan, sekresi kelenjar
dan pencernaan.
Laju perkembangan berjalan secara berirama, pada masa bayi
dan kanak-kanak perubahan fisik sangat pesat, pada usia sekolah
menjadi lambat, mulai masa remaja terjadi amat mencolok.
Kemudian, pada permulaan masa remaja akhir bagi wanita dan
penghujung masa remaja akhir bagi pria, laju perkembangan
menurun sangat lambat bahkan menjadi mapan.

11. Faktor yang memengaruhi
perkembangan fisik
1. Keluarga
2. Gizi
3. Gngguan Emosional
4. Jenis Kelamin
5. Status Sosial Ekonomi
6. Kesehatan
7. Pengaruh Bentuk Tubuh
8. Pertumbuhan & Perkembangan
System Syaraf
9. Pertumbuhan Otot - Otot
10. Perkembangan dan perubahan
fungsi kelanjar-kelenjar endokrin
11. Perubahan struktur
jasmani

12. Karakteristik
Perkembangan Fisik
Karakteristik
perkembangan fisik
pada masa kanak-
kanak (0-5 tahun)
Karakteristik
perkembangan fisik
pada masa anak (5-
8tahun)
. Karakteristik
perkembangan fisik
pada usia 8-9 tahun
Karakteristik
perkembangan fisik
usia 10-11 tahun
Karakteristik
perkembangan fisik
pada masa remaja
Karakteristik
perkembangan fisik
pada masa dewasa

13. Perkembangan Perilaku
Psikomotorik
Perilaku motorik memerlukan adanya koordinasi fungsional antara sistem syaraf
dan otot serta fungsi psikis (kognitif, afektif dan konatit).
Loree menyatakan bahwa ada dua macam perilaku psikomotorik utama yang
bersifat universal yang harus di kuasai oleh setiap individu pada masa bayi atau
awal masa kanak-kanaknya ialah berjalan dan memegang benda.
Dua prinsip perkembangan utama yang tampak dalam semua bentuk perilaku
psikomotorik ialah :
1. Bahwa perkembangan itu berlangsung dari yang sederhana kepada yang
kompleks
2. Dari yang kasar dan global kepada yang harus dan spesifik tetapi
terkoordinasikan.

14. Karakteristik perkembangan
psikomotorik
Karakteristik perkembangan psikomotorik ditandai dengan
berkembangnya rasa ingin tahu, terutama yang berkaitan
dengan sex, ilmu pengetahuan, nilai-nilai moral dan keyakinan
beragama pandangan moral individu makin lama makin menjadi
lebih abstrak, keyakinan moral lebih berpusat pada apa yang
benar dan kurang pada apa yang salah.
Keadilan muncul sebagai kekuatan moral yang dominan,
penilaian moral menjadi semakin kognitif, dan penilaian moral
menjadi kurang egoistik.

15. Faktor-faktor yang mempengaruhi
perkembangan psikomotorik
a. Faktor pola asuh orang tua
b. Gen dari orang tua
c. Pengaruh lingkungan
d. Interior ruang belajar

16. Karakteristik
Perkembangan
Psikomotorik Peserta Didik

17. A. Karakteristik perkembangan
psikomotorik pada masa kanak-
kanak
a.Usia 3 tahun
b.Usia 4 tahun
c.Usia 5 tahun

18. b. Karakteristik perkembangan
psikomotorik pada masa anak
1. Keterampilan menolong diri sendiri
2. Keterampilan menolong orang lain
3. Keterampilan sekolah
4. Keterampilan bermain

19. c. Karakteristik Perkembangan
Psikomotorik Pada Remaja
Keterampilan psikomotorik berkembang sejalan
dengan pertumbuhan ukuran tubuh, kemampuan
fisik, dan perubahan fisiologi. Pada masa ini, laki-
laki mengalami perkembangan psikomotorik yang
lebih pesat dibanding perempuan. Kemampuan
psikomotorik laki laki cenderung terus meningkat
dalm hal kekuatan, kelincahan, dan daya tahan.
Secara umum, perkembangan psikomotorik pada
perempuan terhenti setelah mengalami menstruasi.
Oleh karna itu, kemampuan psikomotorik laki-laki
lebih tinggi dari pada perempuan.

20. d. Karakteristik Perkembangan
Psikomotorik Pada Masa Dewasa
Pada usia dewasa keterampilan dalam hal tertentu masih dapat
ditingkatkan. Puncak dari perkembangan psikomotorik terjadi
pada masa ini. Latihan merupakan hal penentu dalam
perkembangan psikomotorik. Melalui latihan yang teratur dan
terprogram, keterampilan yang maksimal akan dapat
ditingkatkan dan dipertahankan. Karakteristik perkembagan
psikomotorik ditandai dengan peningkatan keterampilan dalam
bidang tertentu. Semua sistem gerak dan koordinasi dapat
berjalan dengan baik.

21. 
PENGERTIAN MASA REMAJA, IMPLIKASI,
SERTA PENDIDIKAN
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya dan masyarakat.
Pengertian implikasi menurut kamus besar bahasa Indonesia
(2001:849) yaitu : Pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari
sesuatu (orang, benda) yang ikut membentuk watak, kepercayaan
atau perbuatan seseorang.
Remaja merupakan masa peralihan antara masa anak dan masa
dewasa yang berjalan antara umur 12 tahun sampai 21 tahun.

22. KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN FISIK
DAN PSIKOMOTIRIK MASA REMAJA
SERTA IMPLIKASINYA DALAM
PENDIDIKAN
Pada tahap ini remaja memiliki kemampuan mengkoordinasikan
baik secara serentak / berurutan 2 ragam kemampuan kognitif,
yaitu :
1. Kapasitas menggunakan hipotesis
2. Kapasitas menggunakan prinsip-prinsip abstrak, logis dan
idealisitik (berpikir tentang pemikiran itu sendiri).

23. Implikasi Perkembangan Psikomotor dan
Fisik Terhadap Pendidikan
Implikasi kedua perkembangan tersebut terhadap pendidikan adalah
membimbing remaja dalam tugas perkembangan masa remaja yaitu:
1. Mencapai hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya
2. Mencapai peran sosial sebagai pria atau wanita
3. Menerima keadaan fisik dan menggunakannya secara efektif
4. Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa
lainnya. Mencapai jaminan kemandirian ekonomi
5. Memilih dan mempersiapkan karier. Mempersiapkan pernikahan dan
hidup berkeluarga
6. Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep-konsep yang
diperlukan bagi warga negara
7. Mencapai perilaku yang bertanggung jawab secara sosial. Memperoleh
seperangkat nilai sistem etika sebagai petunjuk/pembimbing dalam
berperilaku.