Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
TATA CARA
1. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
SSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Fiqih
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas/Semester : I/1
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
2. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : ..................................
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : I / I
STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengenal lima rukun Islam
Kompet
ensi
Dasar
Materi
Pembelaj
aran
Nilai
Budaya
Dan
Karakt
er
Bangsa
Kewirausa
haan/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelaj
aran
Indikator
Pencapaian
Kompetens
i
Penila
ian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
1.1
Men
yeb
utka
n
lima
ruku
n
Isla
m
Rukun
Islam
Religiu
s.
Jujur.
Tolera
nsi.
Disipli
n,
Kerja
keras,
Kreatif
,
Demok
ratif ,
Rasa
Ingin
tahu.
Gemar
memba
ca,
Peduli
lingku
ngan,
Peduli
sosial,
Tangg
ung
jawab
Berorienta
si tugas
dan hasil
Berani
mengambi
l resiko,
Percaya
diri,
Keorisinil
an,
Berorienta
si ke masa
depan
Melafa
lkan
lima
rukun
Islam
Bernya
nyi
lagu
rukun
Islam,
dapat
diubah
dari
lagu
anak-
anak
balonk
u ada 5
dengan
menye
butkan
ke lima
rukun
Islam.
Bermai
n kartu
rukun
Islam
dari
asturo
dapat
diurutk
an (1 )
syahad
atain,
(2)
sholat,
(3)
zakat,
(4)
Menyeb
utkan
isi
rukun
Islam
Mengha
fal isi
dari
rukun
Islam
secara
urut
Menent
ukan
urutan
rukun
Islam
Menjela
skan
manfaat
mempel
ajari
lima
rukun
Islam
Tes
Tulis
4x
35
me
nit
Buku
paket
Fiqih ,
artikel,
ensiklo
pedi
Islam
dan
sumber
belajar
lain
3. puasa
dan (5)
haji
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikato
Pencapai
Kompete
1.2. Menghafal
syahadatain
dan artinya
Syahadatain dan
artinya
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin
tahu.
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung
jawab
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani
mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke
masa depan
Melafalkan
syahadatain dan
artinya
Mencermati
penjelasan guru
tentang cara
melafalkan
syahadatain
Bernyanyi
(bercerita atau
bermain) yang
isinya
mencerminkan
bahwa Allah itu
hanya satu
Melafalk
syahada
Melafalk
syahada
beserta
artinya
Menjelas
manfaat
menguca
syahada
Mengha
syahada
dan artin
4. STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengenal tata cara bersuci dari najis
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikato
Pencapai
Kompete
2.1. Menjelaskan
pengertian
bersuci dari
najis
- Arti bersuci
- Membedakan
suci dan najis
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin
tahu.
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung
jawab
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Mendengarkan
penjelasan guru
tentang arti
bersuci
Tanya jawab
tentang manfa’at
bersuci
Menjelask
arti bersuc
Menyebut
dasar huku
bersuci da
najis
Menyebut
macam ma
najis
menjelask
manfaat-
manfaat b
2.2. Menjelaskan
tata cara bersuci
dari najis
Cara bersuci
dan
menghindari
najis
Memelihara
kebersihan
badan dan
lingkungan
Perbedaan
antara suci dan
najis
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin
tahu.
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung
jawab
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Mendengarkan
tentang cara
bersuci dan
menghindari
najis
Mengamati
gambar dan
mengetahui cara
memelihara
kebersihan
badan dan
lingkungan
sekitar
Menjelas
cara bers
Membed
antara su
dan najis
Menjelas
cara
menghind
najis
Menjelas
cara
members
najis
Menyebu
cara
memeliha
kebersiha
badan da
lingkunga
5. 2.3. Menirukan tata
cara
mensucikan
najis
Bersuci ketika
buang air.
Melafalkan
do’ a ketika
akan buang air.
Cara
beristinjak
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin
tahu.
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung
jawab
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Mengamati
tayangan dari
VCD tentang
tatacara buang
air dan cara
beristinja’.
Melafalkan do’
a sebelum dan
sesudah buang
air.
Menemukan
manfaat-manfaat
istinja’
Menyebut
tata cara b
air kecil d
besar
Menyebut
cara berist
setelah bu
air kecil d
besar.
Melafalka
se-belum d
sesudah bu
air
mengartik
do’a se-be
dan sesud
buang air
menyebutk
manfa-at-
manfaat
beristinja’
2.4. Membiasakan
hidup bersih
dalam
kehidupan
sehari-hari
Terbiasa
hidup sehat
Praktek hidup
bersih
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin
tahu.
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung
jawab
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Menerapkan
kebiasaan hidup
bersih dalam
kehidupan
sehari-hari.
Memperagakan
cara hidup
bersih.
Menyebut
penger-tia
hidup bers
Memperag
hi-dup ber
dalam ke-
hidupan se
hari, misal
potong ku
membersih
jendela dll
menjelask
manfaat-m
hidup bers
Menunjuk
sikap hidu
bersih
Mengetahui
Kepala Madrasah
......................................
NIP/NIK.
6. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
SSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Fiqih
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Kelas/Semester : I/2
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
7. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : ..................................
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : I / II
STANDAR KOMPETENSI : 3 Mengenal tata cara wudhu
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikato
Pencapai
Kompete
3.1. Menjelaskan
tata cara
wudhu
Tata cara dan
rukun wudhu
serta hal-hal
yang
membatalkan
wudhu
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin tahu.
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Mendiskusikan
tentang urutan
tata cara
berwudhu
Mengamati
gambar tentang
rukun dalam
wudhu
Mengetahui hal
hal yang dapat
membatalkan
wudhu
Menyebutka
pengertian
berwudlu
Menjelaskan
hukum berw
Menyebutka
rukun wudhu
Menyebutka
cara wudhu
Menyebutka
hal yang
membatalka
wudhu
3.2. Mempraktik-
kan tata cara
wudhu
Praktek
berwudhu
Hafalan niat
sebelum
berwudhu
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin tahu.
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Mempraktikkan
berwudhu sesuai
urutannya.
Melafalkan
wudhu
Mendemontr
cara berwud
3.3 Menghafal
doa sesudah
wudlu
Do’a sesudah
wudhu
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin tahu.
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Dibimbing guru,
dapat
melafalkan do’
a sesudah
berwudhu
Menghafalka
setelah wudl
9. Standar Kompetensi : 4. Mengenal tata cara shalat fardhu
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikato
Pencapaia
Kompeten
4.1. Menyebutkan
macam-macam
shalat fardhu
Urutan shalat
fardhu
Jumlah shalat
fardhu
Waktu shalat
fardhu
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin tahu.
Gemar
membaca, Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas
dan hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke
masa depan
Bernyanyi
bersama
tentang urutan
shalat fardhu
Menghafalkan
jumlah rakaat
masing-masing
shalat fardhu
Menunjukkan
waktu
pelaksanaan
shalat fardhu
Menjel
an
penger
shalat
fardhu
Menye
nama
nama
shalat
fardhu
Menye
kan
bilanga
shalat
fardhu
Melafa
n bacaa
niat sha
fardhu
Menye
kan wa
pelaksa
n shala
fardhu
Menjel
an
keutam
shalat
fardhu
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikat
Pencapa
Kompete
4.2. Menirukan
gerakan shalat
fardhu
Gerakan shalat
fardhu
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin tahu.
Gemar membaca,
Peduli
lingkungan, Peduli
sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan
hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Mengerjaka
n LKS
dengan
menempel
urutan
shalat
fardhu
Memprakte
kkan
gerakan
shalat
fardhu
Menjela
posisi-p
yang
dilakuka
(yang a
dalam s
Menyeb
n maca
macam
gerakan
shalat f
Mempr
kan sha
fardhu
10. 4.3. Menghafal
bacaan shalat
fardhu
Bacaan dalam
shalat fardhu
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin,
Kerja keras,
Kreatif,
Demokratif ,
Rasa Ingin tahu.
Gemar membaca,
Peduli
lingkungan, Peduli
sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan
hasil
Berani mengambil
resiko,
Percaya diri,
Keorisinilan,
Berorientasi ke masa
depan
Mendemont
rasikan
bacaan
shalat
fardhu
Melafa
takbirot
ihrom
dengan
Mengha
n al fati
Mengha
n bacaa
tasyahh
Mengha
n bacaa
shalawa
Melafa
salam
dengan
benar
Mendem
asikan s
fardhu,
meliput
gerakan
bacaan
shalat f
Mengetahui
Kepala Madrasah
......................................
NIP/NIK.