SlideShare a Scribd company logo

Silabus fiqih kelas 3

•Download as DOC, PDF•
•
Y
yuliasaadahch

SILABUS PEMBELAJARAN FIKIH KELAS III MADRASAH MSI 01 KAUMAN Silabus pembelajaran fikih kelas III madrasah MSI 01 Kauman mencakup 5 standar kompetensi yang meliputi pengenalan shalat sunah rawatib, shalat jumat, tata cara shalat bagi orang sakit, ketentuan puasa ramadhan, dan amalan-amalan bulan ramadhan. Silabus ini memuat rencana pembelajaran semester ganjil dan genap tahun ajaran 2014

Education
1 of 40
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : III/1 Nama Guru : Moh. Mukmin, S.Pd. NIP/NIK : ........................... Sekolah : MSI 01 Kauman
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : MSI 01 Kauman Mata Pelajaran : FIKIH Kelas / Semester : III / I Standar Kompetensi : 1. Mengenal shalat sunnah rawatib Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunah rawatib •Pengertian shalat sunah rawatib •Waktu pelaksanaan shalat sunah rawatib •Jumlah rakaat shalat sunah rawatib •Keutamaan dari shalat sunah rawatib  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca buku dan artikel dan mencari arti pengertian shalat rawatib. • Menunjukkan kapan waktu yang tepat melaksanakan shalat sunah rawatib. • Dapat menunjukkan jumlah rakaat shalat sunah rawatib. • Mencermati pelaksanaan shalat sunah rawatib  Menjelaskan pengertian shalat sunnah rawatib  Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat sunah rawatib (qabliyah dan ba’diyah) .  Menyebutkan bilangan rakaat shalat-shalat sunah rawatib.  Menjelaskan keutamaan- keutamaan dan pahala shalat sunah rawatib. Tes tulis 10 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensikloped i Islam dan sumber belajar lain
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar qobliyah dan ba’diyah . 1.2 Mempraktek- kan tata cara shalat sunah rawatib Praktek shalat sunah rawatib  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mengetahui tata cara shalat sunah rawatib • Mendemontrasi kan shalat sunah rawatib. • Mempraktekkan niat shalat rawatib • Mempraktekkan shalat sunah rawatib. Unjuk kerja 6 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensikloped i Islam dan sumber belajar lain
Standar Kompetensi : 2. Mengenal shalat jum ‘at Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Mengenal ketentuan shalat jum’ at Hukum shalat jum’ at Waktu pelaksanaan shalat jum’ at  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mendiskusik an tentang syarat wajib dan syarat syah shalat jum’ at. • Melihat VCD atau gambar tentang pelaksanaan shalat jum’ at • Mengetahui waktu pelaksanaan shalat jum’ at • Menjelaskan hukum sha-lat jum’ at • Menyebutkan syarat wajib dan syarat sah shalat jum’ at. • Menunjukkan waktu shalat jum’ at • Menyebutkan hal-hal yang disunnahkan sebelum shalat jum’ at.. • Menjelaskan tatacara pelaksanaan shalat Jumat Tes tulis 10 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain 2.2. Membiasakan mengi-kuti shalat Jum’at Praktek shalat Jum’at  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke • Mengetahui tata cara shalat Jum’at • Mendemontr asikan shalat Jum’at. • Mempraktekkan niat shalat Jum’at • Mempraktekka n shalat Jum’at Unjuk kerja 6 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
 Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab masa depan Pekalongan, Juli 2014 Mengetahui Guru Kelas Kepala MSI 01 Kauman Muhajirin, S.Pd.I Moh. Mukmin, S.Pd NIP/NIK. NIP/NIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : III/2 Nama Guru : Moh. Mukmin, S.Pd NIP/NIK : ........................... Sekolah : MSI 01 Kauman
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : MSI 01 Kauman Mata Pelajaran : FIKIH Kelas / Semester : III / II Standar Kompetensi : 3. Mengenal tata cara shalat bagi orang yang sakit. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Menjelaskan tata cara shalat bagi orang yang sakit Pengertian Shalat ketika sakit  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mendengarkan penjelasan tata cara shalat bagi orang yang sakit. • Menjelaskan pengertian shalat bagi orang yang sakit • Menjelaskan posisi-posisi dan gerakan- gerakan shalat yang dilakukan oleh orang yang sakit • Menjelaskan jenis-jenis sakit apa saja yang membolehkan seseorang untuk shalat dengan cara duduk, berbaring dan Tes tulis 4 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar lain-lain. Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain 3.2 Mendemon- strasikan cara shalat bagi orang yang sakit Cara shalat ketika sakit  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mempraktek- kan shalat ketika sakit. • Mempraktekkan cara shalat ketika sakit dengan duduk • Mempraktekkan cara shalat ketika sakit dengan berbaring. Tes praktek 4 x 35 menit
Standar Kompetensi : 4. Mengenal Puasa Ramadhan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.1. Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Puasa ramadhan Waktu puasa ramadhan Ketentuan puasa ramadhan  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Menemukan arti dari puasa • Berdiskusi tentang waktu pelaksanaan puasa ramadhan. • Mengetahui ketentuan puasa ramadhan terdiri dari syarat wajib puasa, dan sunah puasa. • mempraktekka n puasa ramadhan • Menjelaskan pengertian puasa ramadhan • Menyebutkan waktu pelaksanaan puasa ramadhan • Menyebutkan syarat syah dan rukun puasa ramadhan • Menjelaskan orang-orang yang diwajibkan untuk berpuasa Ramadhan • Menjelaskan tentang orang- orang yang diperbolehkan untuk tidak berpuasa Ramadhan Tes tulis 6 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensikloped i Islam dan sumber belajar lain 4.2. Menyebut- kan hikmah puasa ramadhan Puasa ramadhan  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil • Menunjukkan hikmah puasa ramadhan • Menyebutkan cerita/kisah yang terkait dengan hikmah puasa Tes tulis (porto folio) 2 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel,
 Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan ramadhan • Menyebutkan berbagai hikmah berpuasa ramadhan ensikloped i Islam dan sumber belajar lain
Standar Kompetensi : 5. Mengenal amalan-amalan dibulan ramadhan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 5.1. Menjelaskan ketentuan shalat teraweh Niat shalat teraweh Menghafal niat shalat tarawih dan dzikir setelah tarawih Pelaksanaan shalat teraweh Rakaat shalat teraweh Keutamaan shalat terawih Praktek shalat  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel atau buku Fikih dan mencari arti dari niat shalat terawih • Menirukan guru dalam melafalkan niat shalat tarawih • Menunjukkan waktu pelaksamnaan shalat teraweh • Menyebutkan jumlah bilangan rakaat shalat tarawih. • Mencari pengertian tentang keutamaan shalat terawih • Mendemontras ikan shalat tarawih. • Menyebutkan arti shalat tarawih • Melafalkan niat shalat taraweh • Menyebutkan macam-macam bilangan shalat tarawih • Menyebutkan hukum melaksanakan sholat tarawih • Melafalkan dzikir yang dibaca setelah shalat tarawih • Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat tarawih • Menyebutkan keutamaan shalat tarawih. • Mendemonstrasi kan shalat tarawih Tes tulis 8 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
5.2. Menjelaskan ketentuan shalat witir Sholat witir Menghafal niat shalat witir Pelaksanaan shalat witir  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel atau buku Fikih dan mencari arti dari niat shalat witir • Melafalkan niat shalat witir • Menunjukkan kapan waktu yang tepat melaksanakan shalat witir • Menyebutkan jumlah bila rakaat shalat witir. • Mendemontras ikan shalat witir. • Menjelaskan ketentuan- ketentuan shalat witir • Melafalkan niat shalat witir • Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat witir • Menyebutkan bilangan rakaat shalat witir • Mendemonstrasik an shalat witir secara berkelompok Tes tulis 6 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
5.3. Menjelaskan keutamaan - keutamaan yang ada dalam Bulan Ramadhan Tadarus  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Melakukan diskusi kelompok bercerita tentang pengalaman puasa romadhon • Menyusun dan menentukan kegiatan- kegiatan apa saja yang utama di bulan ramadhan • Memaparkan temuan dan dialog kegiatan apa saja yang tepat dilakukan pada Bulan Ramadhan • Menjelaskan keutamaan- keutamaan yang ada dalam Bulan Ramadhan • Menyebutkan manfaat-manfaat membaca Al- Quran dalam Bulan Ramadhan • Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang perlu ditingkatkan pada Bulan Ramadhan • Menunjukkan contoh sikap/kegiatan yang baik yang dapat dilakukan di Bulan Ramadhan Tes tulis Tes lisan 2 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain Pekalongan, Juli 2014 Mengetahui Guru Kelas Kepala MSI 01 Kauman Muhajirin, S.Pd.I Moh. Mukmin, S.Pd NIP/NIK. NIP/NIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : IV/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : IV / I Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 1. Mengenal ketentuan zakat Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Menjelas- kan ketentuan zakat maal Tata cara zakat maal  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca buku / artikel tentang zakat, siswa mencari arti zakat • Mendiskusikan pengertian zakat • Mendengarkan penjelasan guru tentang hukum menunaikan zakat • Mendengarkan penjelasan guru tentang macam- macam zakat • Mengelompokk an harta yang wajib dizakati • Membaca buku / artikel tentang nisab • Menyebutkan pengertian zakat maal • Menyebutkan hukum menunaikan zakat maal • Menyebutkan harta yang wajib dizakati • Menyebutkan jumlah harta yang wajib dizakati (Nisab) • Menyebutkan jumlah zakat maal yang harus dikeluarkan • Menyebutkan batas waktu untuk mengeluarkan Tes tulis Tes lisan 4 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
• Membaca buku / artikel tentang haul • Mengidentifikas i tentang orang yang berhak menerima zakat zakat (Haul) 1.2. Menjelas- kan ketentuan zakat fitrah zakat fitrah  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca buku / artikel dan mencari arti dari zakat fitrah • Mendengarkan penjelasan guru tentang hukum menunaikan zakat fitrah • Mendengarkan penjelasan guru tentang waktu mengeluarkan zakat fitrah • Mendengarkan uraian guru tentang jumlah zakat fitrah • Mencermati penjelasan guru tentang orang- orang yang berhak menerima zakat fitrah • Menyebutkan pengertian zakat fitrah • Menyebutkan hukum menunaikan zakat fitrah • Mendiskripsikan waktu mengeluarkan zakat fitrah • Menyebutkan jumlah zakat fitrah yang harus dikeluarkan • Menyebutkan 8 golongan yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat maal Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
1.3. Memprak- tekkan tata cara zakat maal dan zakat fitrah Praktek menunaikan zakat fitrah Hikmah zakat fitrah  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru memperagakan menyerahkan zakat fitrah • Menirukan guru dalam melafalkan niat menunaikan zakat fitrah • Didampingi guru, menyerahkan zakat fitrah langsung kepada yang berhak menerima • Berdiskusi tentang hikmah zakat fitrah • Mensimulasikan tatacara mengeluarkan zakat maal • Mendemonstrasika n cara mengeluarkan zakat fitrah • Melafalkan niat menunaikan zakat maal • Melafalkan niat menunaikan zakat fitrah • Menyebutkan hikmah zakat fitrah • Menyebutkan hikmah zakat maal Performanc e Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
Standar Kompetensi : 2. Mengenal ketentuan infaq dan shodaqah Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1. Menjelas- kan ketentuan infaq dan shadaqah Infaq dan shodaqoh  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mencari pengertian dan ketentuan infaq dari berbagai sumber / media • Mencari pengertian dan ketentuan shodaqah dari berbagai sumber / media • Berdiskusi tentang perbedaan antara infaq dan shodaqah • Menyebutkan pengertian infaq • Menyebutkan hukum infaq • Menyebutkan pengertian shodaqah • Menyebutkan hukum shodaqoh • Membedakan antara infaq dan shodaqah Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklope di islam, buku/kita b Fikih, tabloid / bulletin 2.2. Memprak- tekkan tata cara infaq dan shadaqah Praktik infaq dan shodaqah  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Pratek berinfaq sesuai dengan kemampuan, misalnya pada hari jum’at • Praktek bershodaqah sesuai keadaan dan kemampuan misalnya dengan senyum, • Mendemostrasikan cara berinfaq • Mendemonstrasika n cara bershodaqoh • Menyebutkan hikmah berinfaq dan bershodaqah Performanc e Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklope di islam, buku/kita b Fikih, tabloid / bulletin
 Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab menyingkirkan sesuatu yang menghalangi • Berdiskusi, menyampaikan hikmah infaq dan shodaqah ............ , ................................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : IV/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : IV / II Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 3. Mengenal ketentuan sholat id Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1. Menjelas- kan macam- macam shalat Id Sholat idul fitri dan idul adha  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mendengar kan penje- lasan tentang macam- macam sholat id • Menyebutkan hukum shalat idain Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin 3.2. Menjelas- kan tatacara sholat Id Cara shalat idul fitrih dan idul adha  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan, • Dengan membaca berbagai artikel siswa mencari • Menyebutkan pengertian sholat idul fitri dan idul adha • Menyebutkan waktu Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid /
 Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi ke masa depan pengertian sholat id • Mencermati penjelasan guru tentang waktu pelaksanaan sholat id pelaksanaan sholat idul fitri dan shalat idul adha bulletin 3.3. Mendemon strasikan tatacara shalat idul fitri dan idul adha • Mempraktekk an sholat idul fitri dan idul adha  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Melihat tayangan VCD tentang pelaksanaan sholat id • Siswa dapat memperagakan sholat idul fitri dan idul adha Performanc e tes 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin ............ , ................................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... .....................................
NIP/NIK. NIP/NIK. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : V/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : V / I Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 1. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Menjelaskan keten-tuan maka-nan dan minuman yang halal dan haram Pengertian makanan / minuman halal Pengertian makanan / minuman haram  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel tentang makanan halal • Menyebutkan arti makanan minuman haram • Secara bergantian menyebutkan contoh makanan / minuman halal • Secara bergantian menyebutkan contoh makanan / minuman haram • Membiasakan mengkonsum- • Menyebutkan pengertian makanan / minuman halal • Menyebutkan pengertian makanan / minuman haram • Menyebutkan contoh makanan / minuman halal • Menyebutkan contoh makanan / minuman haram • Membiasakan mengkonsum-si makanan / minuman halal Tes tulis 4 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
si makanan / minuman halal • Menghindari mengkonsumsi makanan / minuman haram • Menghindari mengkonsumsi makanan / minuman haram 1.2. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya Tanda-tanda binatang haram berdasarkan ayat al-Qur’an atau hadits  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel dan mendifinisikan tanda-tanda binatang haram berdasarkan ayat al-Qur’an atau hadits • Menyebutkan contoh binatang yang haram untuk dikonsumsi • Menyebutkan pengertian binatang halal • Menyebutkan pengertian binatang haram • Menunjukkan ciri-ciri binatang halal • Menunjukkan ciri-ciri binatang haram • Mengidentifika si jenis binatang halal dan haram Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin 1.3 Menjelaskan man-faat ma- kanan dan minuman halal Hikmah mengkonsumsi makanan/minuman halal  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru, berdiskusi tentang manfaat mengkonsumsi makanan/minu tan halal • Menyimak contoh akibat meng- • Menyebutkan manfaat mengkonsumsi makanan / minuman halal • Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan / minuman
 Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab konsumsi makanan/minu man haram haram 1.4. Menjelaskan akibat makanan dan minuman haram Mencari kondisi negatif yang disebabkan faktor makanan dan minuman  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru, berdiskusi tentang manfaat mengkonsumsi makanan/minu tan halal • Menyimak contoh akibat meng- konsumsi makanan/minu man haram • Menyebutkan jenis penyakit akibat salah mengkonsumsi makanan dan minuman • Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan / minuman haram ............ , .......................... Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : V/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : V / II Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 2. Mengenal ketentuan Qurban Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1. Menjelas- kan keten- tuan Qurban Qurban  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca buku / artikel tentang arti qurban menurut bahasa • Membaca buku/artikel tentang pengertian qurban • Mendengarka n penjelasan guru tentang waktu pelaksanaan qurban • Menyimak penjelasan guru tentang syarat hewan untuk qurban • Menyebutka n pengertian qurban • Menunjukka n hukum berqurban • Menunjukka n waktu pelaksanaan qurban • Menyebutka n syarat sahnya hewan untuk qurban Tes tulis Tes Lisan Performance 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
2.2. Mendemo n-strasikan tata cara Qurban Memperagakan tata cara berqurban  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru, mendemonstr asikan tata cara berqurban • Mencoba berpartisipasi berqurban sesuai dengan kemampuan • Menyaksikan tayangan tentang qurban • Mendemons trasikan tata cara qurban • Mengidentif ikasi hikmah qurban 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengenal tata cara ibadah hají Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1. Menje- laskan tata cara Haji Haji  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel / bacaan tentang haji • Mencari pengertian haji • Mendengarkan penjelasan guru tentang waktu pelakasanaan haji • Memperhatika n uraian tentang syarat haji • Memperhatika n uraian tentang wajib haji • Menyimak penjelasan tentang rukun haji • Menyebutkan pengertian haji • Menunjukkan hukum haji • Menyebutkan waktu pelaksanaan haji • Menyebutkan syarat haji • Menyebutkan rukun haji • Menyebutkan wajib haji • Menyebutkan sunnah haji • Memperagakan cara memakai ihram Tes tulis Performance tes 2 x 35 menit Kamus, ensikloped i islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
3.2. Mende- monstra sikan tata cara haji Memperagakan tata cara / manasik haji  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Menyaksikan tayangan tata cara haji • Dipandu guru memperagaka n tata cara / manasik haji • Menyebutkan urutan pelaksanaan haji • Memperagakan tata cara (manasik) haji Performance tes 4 x 35 menit VCD manasik haji ............ , .............................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : VI/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : VI / I Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 1. Mengenal ketentuan mandi wajib Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Menjelas- kan ketentuan mandi wajib setelah haid Mandi wajib setelah haid  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Menyimak penjelasan nara sumber tentang mandi wajib • Menyimak apa sebab harus mandi wajib • Memperhatikan penjelasan tentang rukun mandi wajib • Memperhatikan penjelasan tentang sunnah- sunnah mandi wajib • Memperhatikan penjelasan tentang perbedaan mandi wajib dengan mandi biasa • Menyebutkan pengertian mandi wajib • Menyebutkan sebab mandi wajib • Menyebutkan rukun mandi wajib • Menyebutkan sunnah mandi wajib • Membedakan antara mandi wajib dengan mandi biasa Tes tulis Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
Standar Kompetensi : 2. Mengenal ketentuan khitan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Menjelas- kan ketentuan khitan Pengertian khitan Hukum khitan  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel / bacaan tentang khitan • Mencari arti khitan • Memperhatika n penjelasan guru tentang dasar hukum khitan • Memperhatika n keterangan guru tentang hukum khitan • Menyeb utkan pengertian khitan • Menunj ukkan dasar hukum khitan • Menyeb utkan hukum khitan Tes tulis Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin 2.2 Menjelas- kan hikmah khitan Hikmah dan manfaat khitan  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru, mendiskusikan hikmah disyariatkanny a khitan • Menyeb utkan hikmah khitan Tes tulis Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
sosial,  Tanggung jawab ............ , .............................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : VI/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : VI / II Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 3. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Menjelas- kan tata cara jual beli Jual beli  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel tentang jual beli • Menyimak uraian tentang syarat syah terjadinya jual beli • Menyimak uraian tentang rukun jual beli • Menyimak hukum jual beli (yang boleh dan yang dilarang) • Dipandu guru, mendemonstrasik an jual beli dengan barang sederhana • Menyebutkan pengertian jual beli • Menyebutkan syarat syah jual beli • Menyebutkan rukun jual beli • Menyebutkan hukum jual beli • Mendemonstras ikan jual beli Tes tulis Performan ce tes 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.2 Mengenal tata cara pinjam meminjam Pinjam meminjam  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel tentang pinjam meminjam • Menyimak uraian tentang syarat pinjam meminjam • Menyimak uraian tentang rukun pinjam meminjam • Menyimak uraian tentang hak dan kewajiban dalam pinjam meminjam • Dipandu guru, mendemonstras ikan pinjam meminjam dengan barang sederhana • Menyebutka n pengertian pinjam meminjam • Menyebutka n syarat pinjam meminjam • Menyebutka n rukun pinjam meminjam • Menyebutka n hak dan kewajiban dalam pinjam meminjam • Mendemons trasikan pinjam meminjam Tes tulis Performan ce tes 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
` .......... , ................................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.

Recommended

RPP Fiqih Kelas 1
RPP Fiqih Kelas 1RPP Fiqih Kelas 1
RPP Fiqih Kelas 1
PrimanaAthohiriyah
 
RPP Lengkap Fiqih Kelas X Kurikulum 2013
RPP Lengkap Fiqih Kelas X Kurikulum 2013 RPP Lengkap Fiqih Kelas X Kurikulum 2013
RPP Lengkap Fiqih Kelas X Kurikulum 2013
miftah1984
 
Download rpp fiqih k13 mts kelas viii
Download rpp fiqih k13 mts kelas viiiDownload rpp fiqih k13 mts kelas viii
Download rpp fiqih k13 mts kelas viii
miftah1984
 
[3] rpp aa vii 1 & 2
[3] rpp aa vii 1 & 2[3] rpp aa vii 1 & 2
[3] rpp aa vii 1 & 2
Rohadi Rohadi
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran fikih x
Rencana pelaksanaan pembelajaran fikih xRencana pelaksanaan pembelajaran fikih x
Rencana pelaksanaan pembelajaran fikih x
Abul Fikar
 
Rpp fiqih kurikulum13(1)
Rpp fiqih kurikulum13(1)Rpp fiqih kurikulum13(1)
Rpp fiqih kurikulum13(1)
Achik Acheca
 
Silabus aqidah kls x
Silabus aqidah kls xSilabus aqidah kls x
Silabus aqidah kls x
Lila NDiri
 
RPP Puasa Ramadhan
RPP Puasa RamadhanRPP Puasa Ramadhan
RPP Puasa Ramadhan
ديان نور العيني العيني
 

Recommended

RPP Fiqih Kelas 1
RPP Fiqih Kelas 1RPP Fiqih Kelas 1
RPP Fiqih Kelas 1
PrimanaAthohiriyah
 
RPP Lengkap Fiqih Kelas X Kurikulum 2013
RPP Lengkap Fiqih Kelas X Kurikulum 2013 RPP Lengkap Fiqih Kelas X Kurikulum 2013
RPP Lengkap Fiqih Kelas X Kurikulum 2013
miftah1984
 
Download rpp fiqih k13 mts kelas viii
Download rpp fiqih k13 mts kelas viiiDownload rpp fiqih k13 mts kelas viii
Download rpp fiqih k13 mts kelas viii
miftah1984
 
[3] rpp aa vii 1 & 2
[3] rpp aa vii 1 & 2[3] rpp aa vii 1 & 2
[3] rpp aa vii 1 & 2
Rohadi Rohadi
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran fikih x
Rencana pelaksanaan pembelajaran fikih xRencana pelaksanaan pembelajaran fikih x
Rencana pelaksanaan pembelajaran fikih x
Abul Fikar
 
Rpp fiqih kurikulum13(1)
Rpp fiqih kurikulum13(1)Rpp fiqih kurikulum13(1)
Rpp fiqih kurikulum13(1)
Achik Acheca
 
Silabus aqidah kls x
Silabus aqidah kls xSilabus aqidah kls x
Silabus aqidah kls x
Lila NDiri
 
RPP Puasa Ramadhan
RPP Puasa RamadhanRPP Puasa Ramadhan
RPP Puasa Ramadhan
ديان نور العيني العيني
 
macam-macam-sujud
macam-macam-sujudmacam-macam-sujud
macam-macam-sujud
Jhony Kiyosaki
 
Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
faizcol
 
Rpp Aqidah Akhlak kelas 8
Rpp Aqidah Akhlak kelas 8Rpp Aqidah Akhlak kelas 8
Rpp Aqidah Akhlak kelas 8
Septi Aditiak
 
RPP Memahami macam-macam Sujud
RPP Memahami macam-macam SujudRPP Memahami macam-macam Sujud
RPP Memahami macam-macam Sujud
Amalia Sofitri
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahRencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Abul Fikar
 
Rpp revisi 2016 akidah akhlak x ma rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 akidah akhlak x ma rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 akidah akhlak x ma rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 akidah akhlak x ma rpp diva pendidikan
Diva Pendidikan
 
Silabus fiqih kelas 3 smt 2
Silabus fiqih kelas 3 smt 2Silabus fiqih kelas 3 smt 2
Silabus fiqih kelas 3 smt 2
689386
 
RPP Puasa Wajib dan Sunnah
RPP Puasa Wajib dan SunnahRPP Puasa Wajib dan Sunnah
RPP Puasa Wajib dan Sunnah
IstikharohBassamah
 
Rpp fiqih ma kelas x, 1 2
Rpp fiqih ma kelas x, 1 2Rpp fiqih ma kelas x, 1 2
Rpp fiqih ma kelas x, 1 2
dinanurfadhilah
 
RPP ilmu pengetahuan masa bani umayah
RPP ilmu pengetahuan masa bani umayahRPP ilmu pengetahuan masa bani umayah
RPP ilmu pengetahuan masa bani umayah
IstikharohBassamah
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
Diva Pendidikan
 
Rpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikan
Diva Pendidikan
 
Rpp akidah akhlak MA x
Rpp akidah akhlak MA x Rpp akidah akhlak MA x
Rpp akidah akhlak MA x
Fitri Nofiati
 
Rpp aqidah akhlak ma kelas x, 1 2
Rpp aqidah akhlak ma kelas x, 1 2Rpp aqidah akhlak ma kelas x, 1 2
Rpp aqidah akhlak ma kelas x, 1 2
Didik Santoso Iaii Ibrahimy
 
Rpp revisi 2016 sejarah kebudayaan islam kelas 9 mts rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 sejarah kebudayaan islam kelas 9 mts rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 sejarah kebudayaan islam kelas 9 mts rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 sejarah kebudayaan islam kelas 9 mts rpp diva pendidikan
Diva Pendidikan
 
Rpp materi penyembelihan hewan
Rpp materi penyembelihan hewanRpp materi penyembelihan hewan
Rpp materi penyembelihan hewan
ilmupendidikan
 
Silabus pembelajaran fiqih kelas 1
Silabus pembelajaran fiqih kelas 1Silabus pembelajaran fiqih kelas 1
Silabus pembelajaran fiqih kelas 1
PrimanaAthohiriyah
 
Silabus pembelajaran
Silabus pembelajaranSilabus pembelajaran
Silabus pembelajaran
maksudikedungkelor
 
Rpp 1
Rpp 1Rpp 1
Rpp 1
maksudikedungkelor
 
Rpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikihRpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikih
maksudikedungkelor
 
Rpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikihRpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikih
maksudikedungkelor
 
Rpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikihRpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikih
maksudikedungkelor
 

More Related Content

What's hot

Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
faizcol
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahRencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Abul Fikar
 
Silabus fiqih kelas 3 smt 2
Silabus fiqih kelas 3 smt 2Silabus fiqih kelas 3 smt 2
Silabus fiqih kelas 3 smt 2
689386
 

What's hot (17)

macam-macam-sujud
macam-macam-sujudmacam-macam-sujud
macam-macam-sujud
 
Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
Rpp aqidah-akhlak-ma-kelas-x-1-2
 
Rpp Aqidah Akhlak kelas 8
Rpp Aqidah Akhlak kelas 8Rpp Aqidah Akhlak kelas 8
Rpp Aqidah Akhlak kelas 8
 
RPP Memahami macam-macam Sujud
RPP Memahami macam-macam SujudRPP Memahami macam-macam Sujud
RPP Memahami macam-macam Sujud
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahRencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
 
Rpp revisi 2016 akidah akhlak x ma rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 akidah akhlak x ma rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 akidah akhlak x ma rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 akidah akhlak x ma rpp diva pendidikan
 
Silabus fiqih kelas 3 smt 2
Silabus fiqih kelas 3 smt 2Silabus fiqih kelas 3 smt 2
Silabus fiqih kelas 3 smt 2
 
RPP Puasa Wajib dan Sunnah
RPP Puasa Wajib dan SunnahRPP Puasa Wajib dan Sunnah
RPP Puasa Wajib dan Sunnah
 
Rpp fiqih ma kelas x, 1 2
Rpp fiqih ma kelas x, 1 2Rpp fiqih ma kelas x, 1 2
Rpp fiqih ma kelas x, 1 2
 
RPP ilmu pengetahuan masa bani umayah
RPP ilmu pengetahuan masa bani umayahRPP ilmu pengetahuan masa bani umayah
RPP ilmu pengetahuan masa bani umayah
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas X
 
Rpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 al quran hadits kelas 8 rpp diva pendidikan
 
Rpp akidah akhlak MA x
Rpp akidah akhlak MA x Rpp akidah akhlak MA x
Rpp akidah akhlak MA x
 
Rpp aqidah akhlak ma kelas x, 1 2
Rpp aqidah akhlak ma kelas x, 1 2Rpp aqidah akhlak ma kelas x, 1 2
Rpp aqidah akhlak ma kelas x, 1 2
 
Rpp revisi 2016 sejarah kebudayaan islam kelas 9 mts rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 sejarah kebudayaan islam kelas 9 mts rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 sejarah kebudayaan islam kelas 9 mts rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 sejarah kebudayaan islam kelas 9 mts rpp diva pendidikan
 
Rpp materi penyembelihan hewan
Rpp materi penyembelihan hewanRpp materi penyembelihan hewan
Rpp materi penyembelihan hewan
 
Silabus pembelajaran fiqih kelas 1
Silabus pembelajaran fiqih kelas 1Silabus pembelajaran fiqih kelas 1
Silabus pembelajaran fiqih kelas 1
 

Similar to Silabus fiqih kelas 3

1.a PPt PPP.pptx
1.a PPt PPP.pptx1.a PPt PPP.pptx
1.a PPt PPP.pptx
JihanNM1
 
Rencana pelaksanaan pembelajara1 tekpen
Rencana pelaksanaan pembelajara1 tekpenRencana pelaksanaan pembelajara1 tekpen
Rencana pelaksanaan pembelajara1 tekpen
ikiepha
 

Similar to Silabus fiqih kelas 3 (20)

Silabus pembelajaran
Silabus pembelajaranSilabus pembelajaran
Silabus pembelajaran
 
Rpp 1
Rpp 1Rpp 1
Rpp 1
 
Rpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikihRpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikih
 
Rpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikihRpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikih
 
Rpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikihRpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikih
 
Rpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikihRpp smtr 1 fikih
Rpp smtr 1 fikih
 
Silabus
SilabusSilabus
Silabus
 
Silabus fiqih ma kelas xi, 1 2
Silabus fiqih ma kelas xi, 1 2Silabus fiqih ma kelas xi, 1 2
Silabus fiqih ma kelas xi, 1 2
 
Silabus fiqih ma kelas X semster 1 2
Silabus fiqih ma kelas X semster 1 2Silabus fiqih ma kelas X semster 1 2
Silabus fiqih ma kelas X semster 1 2
 
1.a PPt PPP.pptx
1.a PPt PPP.pptx1.a PPt PPP.pptx
1.a PPt PPP.pptx
 
SILABUS_FIKIH_KELAS 5_MI.pdf
SILABUS_FIKIH_KELAS 5_MI.pdfSILABUS_FIKIH_KELAS 5_MI.pdf
SILABUS_FIKIH_KELAS 5_MI.pdf
 
Rpp jiwa lebih tenang dengan banyak melakukan sujud
Rpp jiwa lebih tenang dengan banyak melakukan sujudRpp jiwa lebih tenang dengan banyak melakukan sujud
Rpp jiwa lebih tenang dengan banyak melakukan sujud
 
Rencana pelaksanaan pembelajara1 tekpen
Rencana pelaksanaan pembelajara1 tekpenRencana pelaksanaan pembelajara1 tekpen
Rencana pelaksanaan pembelajara1 tekpen
 
Silabus fiqih ma kelas x, 1 2
Silabus fiqih ma kelas x, 1 2Silabus fiqih ma kelas x, 1 2
Silabus fiqih ma kelas x, 1 2
 
Silabus bab 2 fikih 7
Silabus bab 2 fikih 7Silabus bab 2 fikih 7
Silabus bab 2 fikih 7
 
Silabus solat fardu dan sujud sahwi
Silabus solat fardu dan sujud sahwiSilabus solat fardu dan sujud sahwi
Silabus solat fardu dan sujud sahwi
 
Sujud
SujudSujud
Sujud
 
RPP SKI Lengkap Kelas X Kurikulum 2013
RPP SKI Lengkap Kelas X Kurikulum 2013RPP SKI Lengkap Kelas X Kurikulum 2013
RPP SKI Lengkap Kelas X Kurikulum 2013
 
Rpp materi Sujud
Rpp materi SujudRpp materi Sujud
Rpp materi Sujud
 
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (RPP)
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (RPP)Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (RPP)
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (RPP)
 

Recently uploaded

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 

Recently uploaded (20)

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 

Silabus fiqih kelas 3

  • 1. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : III/1 Nama Guru : Moh. Mukmin, S.Pd. NIP/NIK : ........................... Sekolah : MSI 01 Kauman
  • 2. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : MSI 01 Kauman Mata Pelajaran : FIKIH Kelas / Semester : III / I Standar Kompetensi : 1. Mengenal shalat sunnah rawatib Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunah rawatib •Pengertian shalat sunah rawatib •Waktu pelaksanaan shalat sunah rawatib •Jumlah rakaat shalat sunah rawatib •Keutamaan dari shalat sunah rawatib  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca buku dan artikel dan mencari arti pengertian shalat rawatib. • Menunjukkan kapan waktu yang tepat melaksanakan shalat sunah rawatib. • Dapat menunjukkan jumlah rakaat shalat sunah rawatib. • Mencermati pelaksanaan shalat sunah rawatib  Menjelaskan pengertian shalat sunnah rawatib  Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat sunah rawatib (qabliyah dan ba’diyah) .  Menyebutkan bilangan rakaat shalat-shalat sunah rawatib.  Menjelaskan keutamaan- keutamaan dan pahala shalat sunah rawatib. Tes tulis 10 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensikloped i Islam dan sumber belajar lain
  • 3. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar qobliyah dan ba’diyah . 1.2 Mempraktek- kan tata cara shalat sunah rawatib Praktek shalat sunah rawatib  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mengetahui tata cara shalat sunah rawatib • Mendemontrasi kan shalat sunah rawatib. • Mempraktekkan niat shalat rawatib • Mempraktekkan shalat sunah rawatib. Unjuk kerja 6 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensikloped i Islam dan sumber belajar lain
  • 4. Standar Kompetensi : 2. Mengenal shalat jum ‘at Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Mengenal ketentuan shalat jum’ at Hukum shalat jum’ at Waktu pelaksanaan shalat jum’ at  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mendiskusik an tentang syarat wajib dan syarat syah shalat jum’ at. • Melihat VCD atau gambar tentang pelaksanaan shalat jum’ at • Mengetahui waktu pelaksanaan shalat jum’ at • Menjelaskan hukum sha-lat jum’ at • Menyebutkan syarat wajib dan syarat sah shalat jum’ at. • Menunjukkan waktu shalat jum’ at • Menyebutkan hal-hal yang disunnahkan sebelum shalat jum’ at.. • Menjelaskan tatacara pelaksanaan shalat Jumat Tes tulis 10 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain 2.2. Membiasakan mengi-kuti shalat Jum’at Praktek shalat Jum’at  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke • Mengetahui tata cara shalat Jum’at • Mendemontr asikan shalat Jum’at. • Mempraktekkan niat shalat Jum’at • Mempraktekka n shalat Jum’at Unjuk kerja 6 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
  • 5.  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab masa depan Pekalongan, Juli 2014 Mengetahui Guru Kelas Kepala MSI 01 Kauman Muhajirin, S.Pd.I Moh. Mukmin, S.Pd NIP/NIK. NIP/NIK.
  • 6. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : III/2 Nama Guru : Moh. Mukmin, S.Pd NIP/NIK : ........................... Sekolah : MSI 01 Kauman
  • 7. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : MSI 01 Kauman Mata Pelajaran : FIKIH Kelas / Semester : III / II Standar Kompetensi : 3. Mengenal tata cara shalat bagi orang yang sakit. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Menjelaskan tata cara shalat bagi orang yang sakit Pengertian Shalat ketika sakit  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mendengarkan penjelasan tata cara shalat bagi orang yang sakit. • Menjelaskan pengertian shalat bagi orang yang sakit • Menjelaskan posisi-posisi dan gerakan- gerakan shalat yang dilakukan oleh orang yang sakit • Menjelaskan jenis-jenis sakit apa saja yang membolehkan seseorang untuk shalat dengan cara duduk, berbaring dan Tes tulis 4 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
  • 8. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar lain-lain. Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain 3.2 Mendemon- strasikan cara shalat bagi orang yang sakit Cara shalat ketika sakit  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mempraktek- kan shalat ketika sakit. • Mempraktekkan cara shalat ketika sakit dengan duduk • Mempraktekkan cara shalat ketika sakit dengan berbaring. Tes praktek 4 x 35 menit
  • 9. Standar Kompetensi : 4. Mengenal Puasa Ramadhan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.1. Menjelaskan ketentuan puasa ramadhan Puasa ramadhan Waktu puasa ramadhan Ketentuan puasa ramadhan  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Menemukan arti dari puasa • Berdiskusi tentang waktu pelaksanaan puasa ramadhan. • Mengetahui ketentuan puasa ramadhan terdiri dari syarat wajib puasa, dan sunah puasa. • mempraktekka n puasa ramadhan • Menjelaskan pengertian puasa ramadhan • Menyebutkan waktu pelaksanaan puasa ramadhan • Menyebutkan syarat syah dan rukun puasa ramadhan • Menjelaskan orang-orang yang diwajibkan untuk berpuasa Ramadhan • Menjelaskan tentang orang- orang yang diperbolehkan untuk tidak berpuasa Ramadhan Tes tulis 6 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensikloped i Islam dan sumber belajar lain 4.2. Menyebut- kan hikmah puasa ramadhan Puasa ramadhan  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil • Menunjukkan hikmah puasa ramadhan • Menyebutkan cerita/kisah yang terkait dengan hikmah puasa Tes tulis (porto folio) 2 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel,
  • 10.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan ramadhan • Menyebutkan berbagai hikmah berpuasa ramadhan ensikloped i Islam dan sumber belajar lain
  • 11. Standar Kompetensi : 5. Mengenal amalan-amalan dibulan ramadhan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 5.1. Menjelaskan ketentuan shalat teraweh Niat shalat teraweh Menghafal niat shalat tarawih dan dzikir setelah tarawih Pelaksanaan shalat teraweh Rakaat shalat teraweh Keutamaan shalat terawih Praktek shalat  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel atau buku Fikih dan mencari arti dari niat shalat terawih • Menirukan guru dalam melafalkan niat shalat tarawih • Menunjukkan waktu pelaksamnaan shalat teraweh • Menyebutkan jumlah bilangan rakaat shalat tarawih. • Mencari pengertian tentang keutamaan shalat terawih • Mendemontras ikan shalat tarawih. • Menyebutkan arti shalat tarawih • Melafalkan niat shalat taraweh • Menyebutkan macam-macam bilangan shalat tarawih • Menyebutkan hukum melaksanakan sholat tarawih • Melafalkan dzikir yang dibaca setelah shalat tarawih • Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat tarawih • Menyebutkan keutamaan shalat tarawih. • Mendemonstrasi kan shalat tarawih Tes tulis 8 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
  • 12. 5.2. Menjelaskan ketentuan shalat witir Sholat witir Menghafal niat shalat witir Pelaksanaan shalat witir  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel atau buku Fikih dan mencari arti dari niat shalat witir • Melafalkan niat shalat witir • Menunjukkan kapan waktu yang tepat melaksanakan shalat witir • Menyebutkan jumlah bila rakaat shalat witir. • Mendemontras ikan shalat witir. • Menjelaskan ketentuan- ketentuan shalat witir • Melafalkan niat shalat witir • Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat witir • Menyebutkan bilangan rakaat shalat witir • Mendemonstrasik an shalat witir secara berkelompok Tes tulis 6 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
  • 13. 5.3. Menjelaskan keutamaan - keutamaan yang ada dalam Bulan Ramadhan Tadarus  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Melakukan diskusi kelompok bercerita tentang pengalaman puasa romadhon • Menyusun dan menentukan kegiatan- kegiatan apa saja yang utama di bulan ramadhan • Memaparkan temuan dan dialog kegiatan apa saja yang tepat dilakukan pada Bulan Ramadhan • Menjelaskan keutamaan- keutamaan yang ada dalam Bulan Ramadhan • Menyebutkan manfaat-manfaat membaca Al- Quran dalam Bulan Ramadhan • Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang perlu ditingkatkan pada Bulan Ramadhan • Menunjukkan contoh sikap/kegiatan yang baik yang dapat dilakukan di Bulan Ramadhan Tes tulis Tes lisan 2 x 35 menit Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain Pekalongan, Juli 2014 Mengetahui Guru Kelas Kepala MSI 01 Kauman Muhajirin, S.Pd.I Moh. Mukmin, S.Pd NIP/NIK. NIP/NIK.
  • 14.
  • 15. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : IV/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 16. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : IV / I Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 1. Mengenal ketentuan zakat Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Menjelas- kan ketentuan zakat maal Tata cara zakat maal  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca buku / artikel tentang zakat, siswa mencari arti zakat • Mendiskusikan pengertian zakat • Mendengarkan penjelasan guru tentang hukum menunaikan zakat • Mendengarkan penjelasan guru tentang macam- macam zakat • Mengelompokk an harta yang wajib dizakati • Membaca buku / artikel tentang nisab • Menyebutkan pengertian zakat maal • Menyebutkan hukum menunaikan zakat maal • Menyebutkan harta yang wajib dizakati • Menyebutkan jumlah harta yang wajib dizakati (Nisab) • Menyebutkan jumlah zakat maal yang harus dikeluarkan • Menyebutkan batas waktu untuk mengeluarkan Tes tulis Tes lisan 4 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 17. • Membaca buku / artikel tentang haul • Mengidentifikas i tentang orang yang berhak menerima zakat zakat (Haul) 1.2. Menjelas- kan ketentuan zakat fitrah zakat fitrah  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca buku / artikel dan mencari arti dari zakat fitrah • Mendengarkan penjelasan guru tentang hukum menunaikan zakat fitrah • Mendengarkan penjelasan guru tentang waktu mengeluarkan zakat fitrah • Mendengarkan uraian guru tentang jumlah zakat fitrah • Mencermati penjelasan guru tentang orang- orang yang berhak menerima zakat fitrah • Menyebutkan pengertian zakat fitrah • Menyebutkan hukum menunaikan zakat fitrah • Mendiskripsikan waktu mengeluarkan zakat fitrah • Menyebutkan jumlah zakat fitrah yang harus dikeluarkan • Menyebutkan 8 golongan yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat maal Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 18. 1.3. Memprak- tekkan tata cara zakat maal dan zakat fitrah Praktek menunaikan zakat fitrah Hikmah zakat fitrah  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru memperagakan menyerahkan zakat fitrah • Menirukan guru dalam melafalkan niat menunaikan zakat fitrah • Didampingi guru, menyerahkan zakat fitrah langsung kepada yang berhak menerima • Berdiskusi tentang hikmah zakat fitrah • Mensimulasikan tatacara mengeluarkan zakat maal • Mendemonstrasika n cara mengeluarkan zakat fitrah • Melafalkan niat menunaikan zakat maal • Melafalkan niat menunaikan zakat fitrah • Menyebutkan hikmah zakat fitrah • Menyebutkan hikmah zakat maal Performanc e Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 19. Standar Kompetensi : 2. Mengenal ketentuan infaq dan shodaqah Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1. Menjelas- kan ketentuan infaq dan shadaqah Infaq dan shodaqoh  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mencari pengertian dan ketentuan infaq dari berbagai sumber / media • Mencari pengertian dan ketentuan shodaqah dari berbagai sumber / media • Berdiskusi tentang perbedaan antara infaq dan shodaqah • Menyebutkan pengertian infaq • Menyebutkan hukum infaq • Menyebutkan pengertian shodaqah • Menyebutkan hukum shodaqoh • Membedakan antara infaq dan shodaqah Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklope di islam, buku/kita b Fikih, tabloid / bulletin 2.2. Memprak- tekkan tata cara infaq dan shadaqah Praktik infaq dan shodaqah  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Pratek berinfaq sesuai dengan kemampuan, misalnya pada hari jum’at • Praktek bershodaqah sesuai keadaan dan kemampuan misalnya dengan senyum, • Mendemostrasikan cara berinfaq • Mendemonstrasika n cara bershodaqoh • Menyebutkan hikmah berinfaq dan bershodaqah Performanc e Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklope di islam, buku/kita b Fikih, tabloid / bulletin
  • 20.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab menyingkirkan sesuatu yang menghalangi • Berdiskusi, menyampaikan hikmah infaq dan shodaqah ............ , ................................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.
  • 21. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : IV/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 22. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : IV / II Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 3. Mengenal ketentuan sholat id Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1. Menjelas- kan macam- macam shalat Id Sholat idul fitri dan idul adha  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Mendengar kan penje- lasan tentang macam- macam sholat id • Menyebutkan hukum shalat idain Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin 3.2. Menjelas- kan tatacara sholat Id Cara shalat idul fitrih dan idul adha  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan, • Dengan membaca berbagai artikel siswa mencari • Menyebutkan pengertian sholat idul fitri dan idul adha • Menyebutkan waktu Tes tulis 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid /
  • 23.  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi ke masa depan pengertian sholat id • Mencermati penjelasan guru tentang waktu pelaksanaan sholat id pelaksanaan sholat idul fitri dan shalat idul adha bulletin 3.3. Mendemon strasikan tatacara shalat idul fitri dan idul adha • Mempraktekk an sholat idul fitri dan idul adha  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Melihat tayangan VCD tentang pelaksanaan sholat id • Siswa dapat memperagakan sholat idul fitri dan idul adha Performanc e tes 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin ............ , ................................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... .....................................
  • 24. NIP/NIK. NIP/NIK. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : V/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 25. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : V / I Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 1. Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Menjelaskan keten-tuan maka-nan dan minuman yang halal dan haram Pengertian makanan / minuman halal Pengertian makanan / minuman haram  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel tentang makanan halal • Menyebutkan arti makanan minuman haram • Secara bergantian menyebutkan contoh makanan / minuman halal • Secara bergantian menyebutkan contoh makanan / minuman haram • Membiasakan mengkonsum- • Menyebutkan pengertian makanan / minuman halal • Menyebutkan pengertian makanan / minuman haram • Menyebutkan contoh makanan / minuman halal • Menyebutkan contoh makanan / minuman haram • Membiasakan mengkonsum-si makanan / minuman halal Tes tulis 4 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 26. si makanan / minuman halal • Menghindari mengkonsumsi makanan / minuman haram • Menghindari mengkonsumsi makanan / minuman haram 1.2. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya Tanda-tanda binatang haram berdasarkan ayat al-Qur’an atau hadits  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel dan mendifinisikan tanda-tanda binatang haram berdasarkan ayat al-Qur’an atau hadits • Menyebutkan contoh binatang yang haram untuk dikonsumsi • Menyebutkan pengertian binatang halal • Menyebutkan pengertian binatang haram • Menunjukkan ciri-ciri binatang halal • Menunjukkan ciri-ciri binatang haram • Mengidentifika si jenis binatang halal dan haram Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin 1.3 Menjelaskan man-faat ma- kanan dan minuman halal Hikmah mengkonsumsi makanan/minuman halal  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru, berdiskusi tentang manfaat mengkonsumsi makanan/minu tan halal • Menyimak contoh akibat meng- • Menyebutkan manfaat mengkonsumsi makanan / minuman halal • Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan / minuman
  • 27.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab konsumsi makanan/minu man haram haram 1.4. Menjelaskan akibat makanan dan minuman haram Mencari kondisi negatif yang disebabkan faktor makanan dan minuman  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru, berdiskusi tentang manfaat mengkonsumsi makanan/minu tan halal • Menyimak contoh akibat meng- konsumsi makanan/minu man haram • Menyebutkan jenis penyakit akibat salah mengkonsumsi makanan dan minuman • Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan / minuman haram ............ , .......................... Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.
  • 28. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : V/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 29. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : V / II Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 2. Mengenal ketentuan Qurban Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1. Menjelas- kan keten- tuan Qurban Qurban  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca buku / artikel tentang arti qurban menurut bahasa • Membaca buku/artikel tentang pengertian qurban • Mendengarka n penjelasan guru tentang waktu pelaksanaan qurban • Menyimak penjelasan guru tentang syarat hewan untuk qurban • Menyebutka n pengertian qurban • Menunjukka n hukum berqurban • Menunjukka n waktu pelaksanaan qurban • Menyebutka n syarat sahnya hewan untuk qurban Tes tulis Tes Lisan Performance 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 30. 2.2. Mendemo n-strasikan tata cara Qurban Memperagakan tata cara berqurban  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru, mendemonstr asikan tata cara berqurban • Mencoba berpartisipasi berqurban sesuai dengan kemampuan • Menyaksikan tayangan tentang qurban • Mendemons trasikan tata cara qurban • Mengidentif ikasi hikmah qurban 2 x 35 menit
  • 31. Standar Kompetensi : 3. Mengenal tata cara ibadah hají Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1. Menje- laskan tata cara Haji Haji  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel / bacaan tentang haji • Mencari pengertian haji • Mendengarkan penjelasan guru tentang waktu pelakasanaan haji • Memperhatika n uraian tentang syarat haji • Memperhatika n uraian tentang wajib haji • Menyimak penjelasan tentang rukun haji • Menyebutkan pengertian haji • Menunjukkan hukum haji • Menyebutkan waktu pelaksanaan haji • Menyebutkan syarat haji • Menyebutkan rukun haji • Menyebutkan wajib haji • Menyebutkan sunnah haji • Memperagakan cara memakai ihram Tes tulis Performance tes 2 x 35 menit Kamus, ensikloped i islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 32. 3.2. Mende- monstra sikan tata cara haji Memperagakan tata cara / manasik haji  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Menyaksikan tayangan tata cara haji • Dipandu guru memperagaka n tata cara / manasik haji • Menyebutkan urutan pelaksanaan haji • Memperagakan tata cara (manasik) haji Performance tes 4 x 35 menit VCD manasik haji ............ , .............................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.
  • 33. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : VI/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 34. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : VI / I Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 1. Mengenal ketentuan mandi wajib Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Menjelas- kan ketentuan mandi wajib setelah haid Mandi wajib setelah haid  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Menyimak penjelasan nara sumber tentang mandi wajib • Menyimak apa sebab harus mandi wajib • Memperhatikan penjelasan tentang rukun mandi wajib • Memperhatikan penjelasan tentang sunnah- sunnah mandi wajib • Memperhatikan penjelasan tentang perbedaan mandi wajib dengan mandi biasa • Menyebutkan pengertian mandi wajib • Menyebutkan sebab mandi wajib • Menyebutkan rukun mandi wajib • Menyebutkan sunnah mandi wajib • Membedakan antara mandi wajib dengan mandi biasa Tes tulis Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 35. Standar Kompetensi : 2. Mengenal ketentuan khitan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Menjelas- kan ketentuan khitan Pengertian khitan Hukum khitan  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel / bacaan tentang khitan • Mencari arti khitan • Memperhatika n penjelasan guru tentang dasar hukum khitan • Memperhatika n keterangan guru tentang hukum khitan • Menyeb utkan pengertian khitan • Menunj ukkan dasar hukum khitan • Menyeb utkan hukum khitan Tes tulis Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin 2.2 Menjelas- kan hikmah khitan Hikmah dan manfaat khitan  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Dipandu guru, mendiskusikan hikmah disyariatkanny a khitan • Menyeb utkan hikmah khitan Tes tulis Tes Lisan 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 36. sosial,  Tanggung jawab ............ , .............................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.
  • 37. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Fiqik Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : VI/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
  • 38. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah : .................................. Kelas/Semester : VI / II Mata Pelajaran : Fikih Standar Kompetensi : 3. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam meminjam Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Menjelas- kan tata cara jual beli Jual beli  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel tentang jual beli • Menyimak uraian tentang syarat syah terjadinya jual beli • Menyimak uraian tentang rukun jual beli • Menyimak hukum jual beli (yang boleh dan yang dilarang) • Dipandu guru, mendemonstrasik an jual beli dengan barang sederhana • Menyebutkan pengertian jual beli • Menyebutkan syarat syah jual beli • Menyebutkan rukun jual beli • Menyebutkan hukum jual beli • Mendemonstras ikan jual beli Tes tulis Performan ce tes 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 39. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.2 Mengenal tata cara pinjam meminjam Pinjam meminjam  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin,  Kerja keras,  Kreatif,  Demokratif ,  Rasa Ingin tahu.  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial,  Tanggung jawab  Berorientasi tugas dan hasil  Berani mengambil resiko,  Percaya diri,  Keorisinilan,  Berorientasi ke masa depan • Membaca artikel tentang pinjam meminjam • Menyimak uraian tentang syarat pinjam meminjam • Menyimak uraian tentang rukun pinjam meminjam • Menyimak uraian tentang hak dan kewajiban dalam pinjam meminjam • Dipandu guru, mendemonstras ikan pinjam meminjam dengan barang sederhana • Menyebutka n pengertian pinjam meminjam • Menyebutka n syarat pinjam meminjam • Menyebutka n rukun pinjam meminjam • Menyebutka n hak dan kewajiban dalam pinjam meminjam • Mendemons trasikan pinjam meminjam Tes tulis Performan ce tes 2 x 35 menit Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
  • 40. ` .......... , ................................. Mengetahui Guru Mapel Fiqik Kepala Madrasah ...................................... ..................................... NIP/NIK. NIP/NIK.