1. Power Point
PROSES BELAJAR-MENGAJAR SEBAGAI SISTEM
mata Kuliah Teori Pembelajaran
Dosen Pengampu : Wahidin, M.Ag
Oleh
Awalia 11511037
Nurul Khikmah 11511064
JURUSAN TARBIYAH
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
STAIN SALATIGA
2. Pengertian Proses Belajar-Mengajar
kegiatan interaksi dan saling memengaruhi
antara pendidik dan peserta didik, dengan
fungsi utama pendidik memberikan materi
pelajaran atau sesuatu yang mempengaruhi
peserta didik, sedangkan peserta didik
menerima pelajaran.
3. Pengertian sistem
Sistem adalah kesatuan fungsional dari pada
unsur-unsur (aspek-aspek) yang ada untuk
mencapai tujuan (Suhardjo:1985)
4. komponen-komponen proses belajar-
mengajar sebagai suatu sistem
• Siswa
siswa memiliki potensi dan
kemampuan yang berbeda. Potensi dan
kemampuan inilah yang harus
dikembangkan oleh guru di sekolah.
5. • Guru
guru mengemban tugas mengantarkan
anak didiknya mencapai tujuan. Untuk
itu, guru harus menguasai seperangkat
kemampuan yang disebut kompetensi
guru.
6. • Tujuan
Tujuan yang harus dipahami oleh guru
meliputi tujuan berjenjang mulai dari
tujuan pendidikan nasional, tujuan
institusional, tujuan kurikuler, tujuan
umum pembelajaran, sampai tujuan
khusu pembelajaran.
7. • Materi
Setiap aktivitas belajar-mengajar
pasti harus ada materinya.
Semua materi pembelajaran
harus diorganisasikan secara
sistematis agar mudah
dipahami oleh anak. Materi
disusun berdasarkan tujuan
dan karakteristik siswa.
8. • Metode
Metode mengajar adalah cara atau teknik
penyampaian materi pembelajaran yang harus
dikuasai oleh guru. Metode mengajar
ditetapkan berdasarkan tujuan dan materi
pembelajaran, serta karakteristik anak.
9. • Sarana atau Alat
Agar materi pembelajaran
lebih mudah dipahami
oleh siswa, maka dalam
proses belajar-mengajar
digunakan alat
pembelajaran.
10. • Evaluasi
Evaluasi dilaksanakan secara
komprehensif, objektif, kooperatif,
dan efektif. Evaluasi dilaksanakan
berpedoman pada tujuan dan
materi pembelajaran.
11. • Lingkungan
Lingkungan pembelajaran merupakan
komponen PBM yang sangat penting demi
suksesnya belajar siswa. Lingkungan ini
mencakup lingkungan fisik, lingkungan
sosial, lingkungan alam, dan lingkungan
psikologis pada waktu PBM berlangsung.
