лекц11
- 2. Агуулга:
• Хүлээлтийн онол мөн чанар, гол ойлголтууд
• Бүтээмжээ дээшлүүлэх идэвх чармайлт хэр
байгааг хүлээлтийн онолоор хэмжих нь
- 3. 1. Хүлээлтийн онол мөн чанар, гол ойлголтууд
• Энэ îíîë íü хүн аливаа õèéõ ç¿éëä яаж
õàíäàõ õàíäëàãûí õ¿ íü тэр хүн тухайн
ажлаа хийсний дараа түүнээс ямар үр дүн
õ¿ëýýж
байгаагаас
õàìààðäàã
ãýñýí
íîòîëãîîã ãîë çàð ìàà áîëãîäîã.
• Тэгэхээр уã îíîë ёсоор хүний гаргасан хүч
àðìàéëò бүр ã¿éöýòãýëèéí сайн ¿íýëãýýã
àâ ðàõ áîëíî ãýñýí èòãýëийг áèé áîëгоход
гол мөн чанар нь оршиж байна. Òýð ñàéí
¿íýëãýý íü áàéãóóëëàãûí øàãíàëд хүргэх
áîëíî
- 4. • Авсан òýð øàãíàë íü õóâü õ¿íèé õýðýãöýýã
õàíãàæ ºãíº.
• Àæèë äад итгэл төрүүлэх нь тэдний
идэвхийг дээшлүүлэх нэг ýõ ¿¿ñâýð гэж
үзнэ.
• Шàãíàë àâна гэсэн èòãýë òºðñºí ¿åä ë
ажилчид èäýâõòýé àæèëëàäàã.
• Тиймээс удирдлага òóõàéí õ¿í þóíä èòãýæ
,ÿàõ ãýæ èäýâõòýé àæèëëàæ áàéíà âý?
ãýäãèéã îëæ ìýäýí óðàìøóóëñàí öàãò èäýâõ
àðìàéëò нэмэгдэж бүтээмж дээшлэх
áолно.
- 5. • Õүлээлтийн онолын хүч дараах зүйлээс
болж буурдаг. Энэ нь :
– Аæèëëàñàí æèë,
– Чàðìàéëò,
– Уð àäâàðûí òºâøèí,
– Аæëûí òºâºãòýé áàéäàë çýðýã øàëãóóðаар
õ¿íèéã øàãíàн óðàìøóóëж байгаа бол
• Тиймээс зөвхөн бодит гүйцэтгэл дээр
шагнал урамшуулал суурилах ёстой.
- 6. • Хүлээлтийн онол хүний идэвх чармайлт
нэмэгдэн бүтээмж дээшлэх үйл явцыг
дараах
нэр
томьёог
ашиглан
тайлбарладаг. Үүнд:
– Үéë àæèëëàãàà,
– Үð ä¿í,
– Х¿ëýýëò,
– Иíñòðóìåíò,
– Вàëåíñ
- 7. 2. Бүтээмжээ дээшлүүлэх идэвх чармайлт хэр
байгааг хүлээлтийн онолоор хэмжих нь
• Энэ õýìæèëò íü àæèë èä ÿàãààä
èäýâõæèæ ýñâýë èäýâõæèõã¿é áàéãàà
áîëîí
ìîòèâàöûí
õ¿
íü
ÿàãààä
áàéãóóëëàãûí
íýãæ,
õýñã¿¿äýä
ÿëãààòàé áàéãàà çýðãèéã îéëãîõîä
òóñàëäàã áàéíà.
• Ìîòèâàöûн хүчийг õýìæèõýä àøèãëàäàã 3
ÿíçûí àñóóëãа á¿õèé òåñòèéã ашигладаг.
Тестийг хойно харуулав.
- 8. Мîòèâàöûí õ¿ èéã õýìæèõ ïðîöåäóð íü äàðààõ ¿å
øàòòàé áàéíà
• Íýãä¿ãýýð àñóóëòûí ¿ð ä¿íãèéí îíîî áóþó
òîîã(ã¿éöýòãýë áà ¿ð ä¿íãèéí õîëáîîñ)
õî¸ðäóãààð àñóóëòûí õàðãàëçàõ îíîî áóþó
òîîãîîð(¿ð ä¿íãèéí âàëåíñ) íü ¿ðæ¿¿ëíý.
Òóõàéëáàë
1à-ã
2à-ààð,
1á-ã
2á-ýýð
¿ðæ¿¿ëýõ ãýõ ìýò.
• ¯ðæ¿¿ëýýä ãàðñàí õî¸ð áàãàíà á¿õèé òîîíóóäûã
áàãàíààð äîîø íü íýìýõ áºãººä ýíý íü õ¿ëýýëòèéí
õóãàöààíû á¿õ âàëåíñ áîëíî.
• Íýìýýä ãàðñàí òîîã àñóóëòûíõàà òîîíä õóâààæ
äóíäàæ õ¿ëýýëò-âàëåíñèéí òîî ãàðíà.
- 9. • Ãóðàâäóãààð àñóóëòûí äàãóó äóãóéëñàí
òîîã õîîðîíä íü íýìíý. Òýãýýä ãóðàâò
õóâààõ áºãººä
àðìàéëò-ã¿éöýòãýëèéí
õ¿ëýýëòèéí äóíäàæ òîî ãàðíà.
• Ãóðàâäóãààð øàòàíä îëñîí òîîã(äóíäàæ
õ¿ëýýëò-âàëåíñ) äºðºâä¿ãýýð øàòàíä
ãàðñàí òîîãîîð ( àðìàéëò áà ã¿éöýòãýëèéí
äóíäàæ õ¿ëýýëò) ¿ðæ¿¿ëæ тэрхүү
идэвх чармайлтын õ¿ èéã
òîîãîîð
èëýðõèéëíэ.
- 10. Жишээ нь : нэг ажилчин тестийг бөглөхдөө дараах
оноог өгсөн гэвэл нэг ба хоёрдугаар шатны дагуу
үнэлвэл
Àñóóëòûí
1-ð àñóóëòûí ¿ð ä¿í (à)
2-ð àñóóëòûí ¿ð ä¿í (á)
¯ðæâýð áà íèéëáýð (à)(á)
1
3
7
21
2
4
5
20
3
3
6
18
4
2
4
8
5
3
4
12
6
2
6
12
7
4
6
24
8
2
4
8
9
3
6
18
10
3
6
18
11
5
6
30
äóãààð
Íèéëáýð
189
- 11. • Гуравдугаар шат нь:
189/11= 17.1818
• Дөрөвдүгээр шат :
Àñóóëòûí äóãààð
Ñîíãîñîí òîî, ò¿¿íèé íèéëáýð áà íîãäâîð
À
5
Á
3
Â
2
Íèéëáýð
10
Íîãäâîð (10/3)
3.3333
- 12. • Тавдугаар шат:
• Энэ тоо нэмэгдэх тусам ажилчдын идэвх
чармайлт нэмэгдэж байна гэсэн үг.
- 14. Àñóóëò 1. Õýðâýý òà àæëàà ñàéí õèéñýí áîë ýäãýýð ç¿éëñèéí òîõèîëäîõ ìàãàäëàë ÿìàð áàéõ âý ?
¯ã¿é
Õààÿà
Èõýíõäýý
Äàíäàà
1. öàëèí ºñºõ áà øàãíàë àâàõ áîëíî
1
2
3
4
5
6
7
2.ªºðèéíõºº òóõàé èë¿¿ ìýäðýõ áîëíî
1
2
3
4
5
6
7
3.ªºðèéí óð àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ áîëîìæòîé áîëíî
1
2
3
4
5
6
7
4.Àæëûí áàòàëãààò áàéäàë õàíãàãäàíà
1
2
3
4
5
6
7
5.Øèíý ç¿éë ñóðàõ áîëîìæ îëäîíî
1
2
3
4
5
6
7
6.Èë¿¿ ñàéí àæèë õèéõ áà òóøààë àõèõ
1
2
3
4
5
6
7
7.Àæëàà ñàéí õèéñýí ãýñýí ìýäðýìæ òºðºõ áîëíî
1
2
3
4
5
6
7
8.Àæèë äýýðýý èë¿¿ áèå äààñàí áîëíî
1
2
3
4
5
6
7
9.Õàìò àæèëëàäàã õ¿ì¿¿ñýýð õ¿íäë¿¿ëíý
1
2
3
4
5
6
7
10.Òàíûã õàðèóöäàã óäèðäëàãà ñàéøààí ìàãòàõ áîëíî
1
2
3
4
5
6
7
11.Õàìò àæèëëàäàã õ¿ì¿¿ñòýéãýý íºõºðñºã áîëíî
1
2
3
4
5
6
7
- 15. Àñóóëò 2. Õèéæ áàéãàà àæëààñàà õ¿í á¿ð ººð ººð ç¿éëèéã õ¿ñ áàéäàã.
Òýãâýë òàíüä äàðààõ ç¿éëñèéí àëü íü õýð óõàë âý?
óõàë áèø/ áàãà
Íýëýýä óõàë
Òóéëûí óõàë
çýðýã
1. Öàëèíãèéí õýìæýý
1
2
3
4
5
6
7
2.ªºðèéíõºº òóõàé ñàéí ìýäðýìæòýé áîëîõ íü ÿìàð íýã ç¿éë õèéõ
1
2
3
4
5
6
7
3.ªºðèéí óð àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ áîëîìæ
1
2
3
4
5
6
7
4.Àæëûí áàòàëãààò áàéäàë
1
2
3
4
5
6
7
5.Øèíý ç¿éë ñóðàõ áîëîìæ
1
2
3
4
5
6
7
6.Èë¿¿ ñàéí àæèëä äýâøèõ áà òóøààë àõèõ áîëîìæ
1
2
3
4
5
6
7
7.Àæëàà àìæèëòòàé õèéõ áîëîìæ
1
2
3
4
5
6
7
8.Àæèë äýýðõ áèå äààñàí áàéäàë
1
2
3
4
5
6
7
9.Õàìò àæèëëàäàã õ¿ì¿¿ñýýñ õ¿íäëýë õ¿ëýýõ
1
2
3
4
5
6
7
10.Óäèðäëàãààñ ñàéøààë ìàãòààë ñîíñîõ
1
2
3
4
5
6
7
11.Õàìò àæèëëàäàã õ¿ì¿¿ñòýéãýý íºõºðñºã áàéõ
1
2
3
4
5
6
7
áîëîìæ áîëîõ óó
- 16. Àñóóëò 3. Õîñ õ¿ èí ç¿éëñèéã õàðààä òàíû àæèë äýýð äîîðõ õ¿ èí ç¿éëñ
ÿìàð áàéäàã òàëààð òà ¿íýëãýý ºãíº ¿¿?
Òèéì áèø
Õààÿà
1.Øàðãóó àæèëëàõ - ªíäºð á¿òýýìæ
1
2
3
2.Øàðãóó àæèëëàõ – àæëàà ñàéí õèéíý
1
2
3
3.Øàðãóó
1
2
3
àæèëëàõ-
ã¿éöýòãýëä õ¿ðýõ
àæëûí
ñàéí
Èõýíõäýý
¯ðãýëæ
4
5
6
7
4
5
6
7
4
5
6
7
