5. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 5 | P a g e
Structure : What’s your (name / address / telephone number)?
My .......... is ......... .
My (name / address / telephone number) is ……………
Where are you from?
I’m from (England).
Function : Talking about oneself
Culture : การถามชื่อคู่สนทนาผู้ที่เข้าไปถามจะบอกชื่อตัวเองก่อนเสมอ
8. ชิ้นงาน/ภาระงาน
- อ่าน/พูดสนทนาเกี่ยวกับตนเอง
- บัตรประจาตัวนักเรียน My Card
- ใบงาน
9. กิจกรรมการเรียนรู้
Warm up
1. ให้นักเรียนดูแผนภูมิเพลง What’s your name? อ่านเนื้อเพลง ฟังเพลงและร้องเพลงพร้อมกัน
2. สนทนาเกี่ยวกับความหมายของเนื้อเพลง ถ้านักเรียนต้องการให้ผู้อื่นรู้จัก นักเรียนจะบอกอะไรบ้างที่
เกี่ยวกับตนเอง
Presentation
3. ให้นักเรียนดูใบความรู้ เรื่อง My Story คาดเดาว่าบุคคลในภาพจะบอกข้อมูลอะไรบ้าง
4. ครูอ่านเรื่องให้นักเรียนฟัง
5. ถามคาถามให้นักเรียนช่วยกันตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
What’s his name?
How old is he?
6. ให้นักเรียนอ่านประโยคจากเรื่อง
Practice
7. ให้นักเรียนจับคู่ ฝึกพูดถาม ตอบ
What’s your name?
What’s your address?
What’s your phone number?
Production
8. นักเรียนทาใบงานที่ 1 บัตรประจาตัวนักเรียน My Card วาดภาพหรือ ติดรูปนักเรียน
แล้ว เขียนข้อมูลของนักเรียนลงในบัตร
Wrap up
9. ให้นักเรียนอ่านประโยคพร้อมกัน
What’s your name?
What’s your address?
What’s your phone number?
6. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 6 | P a g e
10. นักเรียนทาแบบฝึกหัดที่ 1 เติมคาในช่องว่าง
10. การวัดและประเมินผล
วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑ์
1.การอ่านออกเสียง 1.แบบประเมินการอ่านออกเสียง อยู่ในระดับพอใช้ขึ้นไป
2.ผลงาน/ชิ้นงาน 2.แบบประเมินผลงาน อยู่ในระดับพอใช้ขึ้นไป
3.พฤติกรรมในชั้นเรียน 3.แบบสังเกตพฤติกรรมในชั้นเรียน อยู่ในระดับพอใช้ขึ้นไป
11. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
1. แผนภูมิเพลง What’s your name?
2. เครื่องเล่น VCD
3. แผ่น VCD เพลง What’s your name?
4. ใบความรู้เรื่อง My Story
5. ใบงานที่ 1 My Card
6. แบบฝึกที่ 1 เติมคาในช่องว่าง
7. กระดาษปอนด์
8. สีไม้
9. กรรไกร
7. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 7 | P a g e
My Story
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 My Self
My Story
My name is Kitti. I am a boy. I am ten years old.
My nationality is Thai. I am in the fifth grade.
I study at Saitipsuksa School. My teacher’s name is Wandee.
I have many friends. I like to study English.
My hometown is Nakornsawan.
8. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 8 | P a g e
ScoresWorksheet 1
Name .............................................................Class .................. Number .............
คาชี้แจง ให้นักเรียนทาบัตรประจาตัวนักเรียน My card ดังตัวอย่าง
อุปกรณ์กระดาษปอนด์ สีไม้ กรรไกร
My Card
Student’s ID No: …………………………………………………
Name …………………………………………………..……………………
Class ……………………………Prathomsuksa ………………………..
Date of Birth ………………………….…………… Age ………………………..
School …..…BAN NAWA SCHOOL………………….
Telephone number …………………………….
Address ..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………….
………Hello. My name is ……………………………………………………………………….…………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 9 | P a g e
ScoresWork sheet 2
Name .............................................................Class .................. Number .............
แบบฝึกหัดที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 About Me หน่วยย่อยที่ 1 My Self
1. Complete these sentences.
What is your ___________ ?
My address is_________________________________
____________________________________________
What’s your ___________?
My name’s _________________.
What’s your _______________ number?
My telephone is _________________.
What do you like?
I like ___________________
13. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 13 | P a g e
เป้าหมายการจัดการเรียนรู้
All About Me
ความรู้
คาศัพท์ (Vocabulary)
Favorite Ability Free time Feeling Friend Love Dream Good child
โครงสร้างไวยากรณ์ (Grammar)
- Who are you? - I am a student..- How old are you? I’m 12 years old.
How many brothers/sisters do you have?What class are you in? I ‘m in Pratom 6.
What is your favorite ………… ? What about you? What is your favorite pet ?
My favorite pet is a cat. What can you do ? I can ride a motorbike. Can you
swim? Yes, I can. No, I can’t.I can ride a motorbike but I can’t cook.
What do you do in your free time? I like growing the plants. Are you ……….. ?
Yes, I am . / No, I am not.How do you feel? I feel happy. I feel angry. Who is your
best friend?What does your best friend like to do? Who do you love? I love friends.
What do you want to be when you grow up? I dream to be a teacher.
What is your dream job? What do you love to do? Why? I want to be a teacher.
I get up early. I go to school early.
ภาระงาน / ชิ้นงาน
- การเขียนคาศัพท์ ประโยค
- การอ่านคาศัพท์ ประโยค
- การสนทนาโต้ตอบแสดง
บทบาทสมมุติ
- การเล่นเกม
- การร้องเพลง
ทักษะ / กระบวนการ
- ทักษะการฟัง
- ทักษะการพูด
- ทักษะการอ่าน
- ทักษะการเขียน
- ทักษะการอ่านออกเสียง
- ทักษะการปฏิบัติงาน
- กระบวนการกลุ่ม
- กระบวนการคิดคุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
- มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
- มีความรับผิดชอบในการทางาน
- มีความกล้าแสดงออก
- มีความขยันและสนใจในการเรียน
14. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 14 | P a g e
เป้าหมายแผนการจัดการเรียนรู้
ความรู้
คาศัพท์ (vocabulary)
boy, girl, student, number 1-10
โครงสร้างไวยากรณ์ (Grammar)
- Who are you? - I am a boy. / a girl.
- I am a student..- How old are you?
- I’m 12 years old.
How many brothers/sisters do you have?
What class are you in? I ‘m in Pratom 6.
ภาระงาน / ชิ้นงาน
1. อ่านศัพท์
2. อ่านประโยค
3. สนทนาโต้ตอบ/แสดง
บทบาทสมมุติ
4. ใบงาน (Worksheet)
rทักษะ /
กระบวนการ
1. ทักษะการฟัง การ
พูด
การอ่าน การเขียน
2. กระบวนการกลุ่ม
3. กระบวนการคิด
คุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
1. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
2. มีความรับผิดชอบในการทางาน
3. มีความกล้าแสดงออก
4. มีความขยันและสนใจในการเรียน
Who Am I?
15. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 15 | P a g e
1. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
มฐ. ต1.1 ตัวชี้วัด ป6/2 ป6/3
มฐ. ต1.2 ตัวชี้วัด ป6/4
มฐ. ต1.3 ตัวชี้วัด ป6/1
มฐ. ต2.1 ตัวชี้วัด ป6/3
มฐ. ต4.1 ตัวชี้วัด ป6/1
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
ความรู้
1. ออกเสียงคาศัพท์ ประโยคและบอกความหมายได้
2. ถาม - ตอบ เกี่ยวกับข้อมูลของตนเองได้
3. พูดและเขียนเกี่ยวกับข้อมูลของตนเองได้
ทักษะ / กระบวนการ
1. ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน
2. กระบวนการกลุ่ม
3. กระบวนการคิด
คุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
1. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
2. มีความรับผิดชอบในการทางาน
3. มีความกล้าแสดงออก
4. มีความขยันและสนใจในการเรียน
3. กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมรวมชั้น
Warm up
1. ครูทักทายนักเรียน
T: Good morning Students./ Good afternoon Students , How are you?
2. นักเรียนนับ 1-10 พร้อมปรบมือสลับตบขาให้เข้าจังหวะ
1-2-3 4-5-6 7 and 8 9 and 10
16. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 16 | P a g e
กิจกรรมกลุ่ม รายบุคคล
Presentation
3. ครูเสนอประโยค I am a boy และ I am a girl I am a student. . How old are you? I am
twelve years old How many brothers/sisters do you have? .What class are you in? I am in Pratom 6.
บนกระดาน และให้นักเรียนฝึกออกเสียง
กิจกรรมกลุ่ม/เดี่ยว
Practice
4. นักเรียนพูดประโยคที่เป็นข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ตามใบความรู้ (Study sheet) 1/5 เฃ่น Who am I? I
am a boy. / I am a girl. / I am a student. How old are you? I am 12 years old. How many
brothers/sisters do you have? What class are you in? I am in Pratom 6.
กิจกรรมจับคู่/กลุ่ม
Production
6.. นักเรียน ฝึกพูดโดยใช้คาถาม ทาใบงาน (Worksheet) 1/5 Who am I
A: Who are you?
B: I am a boy. /a girl. I am a student.
A: How old are you?
B: I’m twelve years old.
A: How many brothers/sisters do you have?
B: I have one brother.
A: What class are you in?
B: I am in Pratom 6.
กิจกรรมรวมชั้น
Wrap up
7. เล่น Music Chair Game “ When a music “Start!.” You have to walk around the circle .When a
music Stop! Everyone finds one chair. If you do not have a chair . You must say one Word or a Sentence
about Who am I?. เช่น Boy. Student. I am a boy,. I am 12 years old. How old are you?.
Who am I? I am in Pratom 6.
17. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 17 | P a g e
4. ภาระงาน// ชิ้นงาน
1. อ่านศัพท์
2. อ่านประโยค
3. สนทนาโต้ตอบ/แสดงบทบาทสมมุติ
4. ใบงาน (Worksheet) 1/6 Who Am I?
5. แหล่งเรียนรู้ / สื่อ
1. นักเรียน
2. ใบความรู้ (Study Sheet) 1/6 Who Am I?
6. การวัดและประเมินผล
วิธีวัด เครื่องมือ
1. สังเกตทักษะทางภาษา
2. สังเกตพฤติกรรม
3. ตรวจผลงาน
1. แบบประเมินทักษะทางภาษา
2. แบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน
3. แบบประเมินผลงาน
18. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 18 | P a g e
Study sheet Who Am I?
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
What class are you in?
How old are you?
How many brothers do you have?
What is your name?
Who are you? I am a student.
I am in Pratom 6
I am 12 years old.
My name is Dang
I have one brother.
I am a boy.
I am a girl. I love my brother.
boy.
I am a good brother.
boy.
19. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 19 | P a g e
Worksheet Who Am I?
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
อ่านออกเสียง โยงประโยคกับภาพที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง
What is your name?.
How old are you?
What class are you in?
Who is a teacher?
How many brothers do I have?
เขียนประโยคคาถามเพื่อสัมภาษณ์เธอ
Name…………………………….Number…………….Pratom…….….
Hi. My name is Lisa.
I am 12 years old.
I have one brother.
I am a good student.
I am in Pratom 6.
21. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 21 | P a g e
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
About Myself
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 About myself เวลา 10 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง My family เวลา 2 ชั่วโมง
สอนวันที่......... เดือน..................................พ.ศ. ................. ชื่อครูผู้สอน........นางสาวนนทพร.....พิลาวุฒิ.........
ตารางแสดงมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
สู่การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
สาระการเรียนรู้คละชั้น
มาตรฐาน ต 1.1
เข้าใจและ
ตีความเรื่องที่ฟังและ
อ่านจากสื่อประเภท
ต่างๆและแสดงความ
คิดเห็นอย่างมีเหตุผล
มาตรฐาน ต 1.2
มีทักษะการสื่อสารทาง
ภาษาในกาแลกเปลี่ยน
ข้อมูลข่าวสาร แสดง
ความรู้สึกและความ
คิดเห็นอย่างมี
ประสิทธิภาพ
มาตรฐาน ต 4.1
ใช้ภาษาต่างประเทศ
ในสถานการณ์ต่างๆทั้ง
ในสถานศึกษา ชุมชน
และสังคม
2. อ่านออกเสียงคา
สะกดคา อ่านกลุ่มคา
ประโยค ข้อความง่ายๆ
และบทพูดเข้าจังหวะๆ
ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. เลือก/ระบุภาพหรือ
สัญลักษณ์ หรือ
เครื่องหมายตรงตาม
ความหมายของประโยค
และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง
หรืออ่าน
4. พูด/เขียน เพื่อขอ
และให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง เพื่อนและ
ครอบครัว
1. ฟังและพูด/อ่านใน
สถานการณ์ที่เกิดขึ้นใน
ห้องเรียนและ
สถานศึกษา
- คา กลุ่มคา ประโยค
ข้อความ บทพูดเข้าจังหวะ
และ การสะกดคา การใช้
พจนานุกรม หลักการออก
เสียงพยัญชนะต้นคา ท้ายคา
การออกเสียงหนัก เบาในคา
การออกเสียงสูงต่าในประโยค
- กลุ่มคา ประโยคเดี่ยว
สัญลักษณ์ เครื่องหมายและ
ความหมายเกี่ยวกับตนเอง
ครอบครัว
- คาศัพท์สานวนภาษาและ
ประโยคที่ใช้ขอและให้ข้อมูล
เกี่ยวกับตนเอง สิ่งใกล้ตัว
เพื่อน และครอบครัว
- การใช้ภาษาในการฟังและ
พูด/อ่านในสถานการณ์ที่
เกิดขึ้นในห้องเรียนและ
สถานศึกษา
Vocabulary : grandfather,
grandmother
parent, grandparent
Grammar : Present Simple
Tense
Sentences :
Father : This is my parent.
Mother : This is my parent.
This is my brother.
This is my sister.
Grandfather :This is my
grandparent.
Grandmother :This is my
grandparent.
Who is your father ?
What does your father
do?
How old is your father?
22. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 22 | P a g e
Family
เป้าหมายการจัดการเรียนรู้
ความรู้
คาศัพท์ (Vocabulary)
เกี่ยวกับ Family, Age, Career, Pets, House, Activity, Birthday
โครงสร้างไวยากรณ์ (Grammar)
- This is my mother. - Who is she? - I go to the fair.
- She is thirty years old. - He is a postman. - I have a
rabbit.
- I water the plant. - Happy birthday grandmother.
ทักษะ / กระบวนการ
- ทักษะการฟัง
- ทักษะการพูด
- ทักษะการอ่าน
- ทักษะการเขียน
- ทักษะการออกเสียง
- ทักษะการวาดภาพ
- ทักษะการปฏิบัติงาน
ภาระงาน / ชิ้นงาน
- การเขียนคาศัพท์,
กลุ่มคา, ประโยค
- การอ่านคาศัพท์,
ประโยค
- วาดภาพครอบครัว,
ทาแผนผังครอบครัว,
วาดภาพบ้าน, สัตว์เลี้ยง,
กิจกรรมในครอบครัว,
ทาบัตรอวยพรวันเกิด
คุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
- มีความกล้าแสดงออก- ความมั่นใจในตนเอง
- มีความขยันใฝ่รู้ใฝ่เรียน- ความรับผิดชอบ
- มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
23. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 23 | P a g e
My Family
เป้าหมายแผนการจัดการเรียนรู้
1. มาตรฐานการเรียนรู้ และ ตัวชี้วัด
มฐ. ต 1.1 ตัวชี้วัด ป.6/2, ป.6/3
มฐ. ต 1.2 ตัวชี้วัด ป.6/4
มฐ. ต 4.1 ตัวชี้วัด ป.6/1
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
ความรู้
1. ออกเสียงคาศัพท์และประโยคได้ถูกต้อง
2. อ่านและเขียนคาศัพท์และประโยคได้ถูกต้อง
3. พูดประโยคแนะนาครอบครัวได้
ความรู้
คาศัพท์ (Vocabulary)
parent, grandparent
โครงสร้างประโยค(Grammar)
Who is this?
This is my grandparent.
ภาระงาน / ชิ้นงาน
- วาดภาพบุคคลในครอบครัว
พร้อมอ่านเขียน คาศัพท์
- จับคู่คาศัพท์กับภาพ
- เขียนประโยค
ทักษะ / กระบวนการ
- ฟัง คาศัพท์ ประโยค ข้อความ
- พูดถาม-ตอบและให้ข้อมูลได้
- อ่านคา ประโยคได้
- เขียน สะกด คาศัพท์ ประโยค
เกี่ยวกับบุคคล ภายในครอบครัวได้
คุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
- มีความขยันและสนใจในการเรียน
- มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
24. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 24 | P a g e
ทักษะ/กระบวนการ
1. ฟัง คาศัพท์ ประโยค ข้อความ
2. พูดถาม-ตอบและให้ข้อมูลได้
3. อ่านคา ประโยคได้
4. เขียน สะกด คาศัพท์ ประโยค เกี่ยวกับบุคคล ภายในครอบครัวได้
คุณธรรม จริยธรรม /ค่านิยม
1. มีความขยันและสนใจในการเรียน
2. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
3. กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมรวมชั้น
Warm up
1. ครูและนักเรียนร่วมสนทนาเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวของตนเอง
Presentation
2. ครูนาเสนอภาพครอบครัวหนึ่ง ตามใบความรู้ (Study sheet 1 ) โดยมีสมาชิกในครอบครัว father,
mother, grandfather, grandmother, brother, sister, me และแนะนาสมาชิกในครอบครัวด้วยประโยค This is my
father / mother / grandfather / grandmother / brother / sister /. This is me.
3. นาเสนอภาพ พ่อกับแม่ คาศัพท์ parent ภาพตากับยาย grandparent โดยออกเสียงคาศัพท์ และ สะกด
คา
กิจกรรมเดี่ยว
Practice
4. นักเรียน ฝึกพูดประโยค This is my father. This is my mother. This is my brother. This is my sister.
This is my parent. This is my grandparent. This is me. แนะนาสมาชิกในครอบครัว และอ่านสะกดคา
parent : p-a-r-e-n-t
grandparent : g-r-a-n-d-p-a-r-e-n-t
5. ให้นักเรียนเล่นเกมจับคู่บัตรคาศัพท์กับบัตรภาพ นาบัตรภาพ และบัตรคาศัพท์มาเรียงคว่าลงบนโต๊ะ นักเรียน
เปิดบัตรภาพ และบัตรคาศัพท์ บนโต๊ะอย่างละ 1 ภาพถ้าได้บัตรภาพตรงกับบัตรคาศัพท์ เช่น ภาพแม่ ตรงกับคาว่า
mother ให้นักเรียนผู้นั้นพูดคาศัพท์ mother และพูดประโยคว่า This is my mother. แล้วเก็บภาพนั้นไว้ ถ้าเปิดแล้วไม่
ถูกต้องให้คว่าภาพนั้นอย่างเดิม ผู้เล่นคนต่อไปเป็นผู้เล่น ทาเช่นนี้จนครบทุกคน และหมดบัตรภาพ บัตรคา ผู้ที่เปิดบัตร
ภาพ กับบัตรคาศัพท์ได้ตรงกัน พูดคาศัพท์และอ่านประโยคได้ถูกต้องมากที่สุดเป็นฝ่ายชนะ ทากิจกรรมใบงานที่ 1 และใบ
งานที่ 2
กิจกรรมกลุ่ม
Production
6. แบ่งกลุ่มนักเรียนนาเสนอการพูดประโยคแนะนาสมาชิกในครอบครัว This is my parent. This is my
grandparent. This is my brother. This is my sister. This is me.
25. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 25 | P a g e
กิจกรรมเดี่ยว
Wrap up
7. นักเรียนวาดภาพบุคคลต่างๆในครอบครัวของนักเรียนเอง พร้อมทั้งเขียนคาศัพท์
ให้ตรงกับภาพ และทาใบงาน Worksheet 3 เขียนคาศัพท์พิมพ์เล็กและพิมพ์ใหญ่(ถ้าไม่เสร็จให้ทาเป็นการบ้าน)
4. ภาระงาน/ชิ้นงาน
1. วาดภาพบุคคลในครอบครัว พร้อมอ่านเขียน คาศัพท์
2. จับคู่คาศัพท์กับภาพ
3. เขียนประโยค
5. แหล่งเรียนรู้ / สื่อ
1. บัตรภาพ
2. ใบความรู้ Study sheet 1 My Family
3. ใบงาน Worksheet 1 โยงภาพกับคาศัพท์
4. ใบงาน Worksheet 2 เติมคาศัพท์ในประโยค
5. แผนภูมิเพลง Happy Family
6. การวัดและประเมินผล
วิธีวัด เครื่องมือ
1. สังเกตทักษะการฟัง/พูด/การอ่าน
2. สังเกตพฤติกรรมความขยันสนใจในการเรียน
และเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
3. ตรวจผลงานการวาดภาพครอบครัว
4. ตรวจผลงานการเขียน
1. แบบประเมินทักษะทางภาษา
2. แบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน
3. แบบบันทึกการประเมินชิ้นงาน
4. แบบประเมินทักษะทางภาษา
26. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 26 | P a g e
Song หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 About myself
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 My Family ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Happy Family (ทานอง Are you sleeping)
Mother, Father, Brother, Sister
Dog and Cat, Fish and Bird,
We are together in my house,
in my house.
27. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 27 | P a g e
Study Sheet 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 About myself
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 My Family ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Me
Mother Grandmother
Father
Sister
Brother
Grandfather
28. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 28 | P a g e
Worksheet 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 About myself
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 My Family ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เขียนคาศัพท์ และโยงคาศัพท์ให้ตรงกับภาพ
1. (A) grandparent
_________________
2. (B) brother
______________________
3. (C) parent
_________________
4. (D) sister
__________________
5. (E) me
_________________
6. (F) grandparent
_________________
7. (G) parent
_________________
Name……………………………..Number……..Class .............
29. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 29 | P a g e
Worksheet 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 About myself
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 My Family ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เขียนคาในประโยคให้สอดคล้องกับภาพ
This is my parent.
This is my ……………………
This is ……………………..
This is ..……………………
This ..……………………….
This ………………………….
Name……………………………..Number……..Class .............
33. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 33 | P a g e
เป้าหมายแผนการจัดการเรียนรู้
ความรู้
คาศัพท์ (Vocabulary)
Sometime always both since mate
โครงสร้างไวยากรณ์ (Grammar)
Who is your best friend?
What does your best friend like to do?
ภาระงาน / ชิ้นงาน
1. อ่านศัพท์
2. อ่านประโยค
3. สนทนาโต้ตอบ/แสดง
บทบาทสมมุติ
4. เกม/เพลง
5. ใบงาน (Worksheet)
ทักษะ / กระบวนการ
1. ทักษะการฟัง การพูด
การอ่าน การเขียน
2. กระบวนการกลุ่ม
3. กระบวนการคิด
คุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
1. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
2. มีความรับผิดชอบในการทางาน
3. มีความกล้าแสดงออก
4. มีความขยันและสนใจในการเรียน
1. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
มฐ. ต1.1 ตัวชี้วัด ป6/2 ป6/3
มฐ. ต1.2 ตัวชี้วัด ป6/4
มฐ. ต1.3 ตัวชี้วัด ป6/1
มฐ. ต2.1 ตัวชี้วัด ป6/3
มฐ. ต4.1 ตัวชี้วัด ป6/1
My Friend
34. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 34 | P a g e
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
ความรู้
1. ออกเสียงคาศัพท์ ประโยคและบอกความหมายได้
2. ถาม - ตอบ เกี่ยวกับเพื่อนที่รักได้
3. พูดและเขียนเกี่ยวกับเพื่อนที่รักได้
ทักษะ / กระบวนการ
1. ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน
2. กระบวนการกลุ่ม
3. กระบวนการคิด
คุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
1. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
2. มีความรับผิดชอบในการทางาน
3. มีความกล้าแสดงออก
4. มีความขยันและสนใจในการเรียน
3. กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมรวมชั้น
Warm up
1. ร้องเพลง We are friends อธิบายความหมายของเพลง นักเรียนร้องตามครั้งละ 1 ประโยคพร้อมทั้งแสดง
ท่าทางประกอบเพลง
เพลง We are friends (ทานองเพลง This old man)
We’re girls. We’ re boys. We play with all our toys. I love you and
you love me. We’re friends. We’re happy.
กิจกรรมรวมชั้น
Presentation
2. ครูนาสนทนาด้วยประโยค Do have a best friend? Who is your best friend? How well do you
know your best friend? What does your best friend like to do? How many years did you know each
other? Tell me more about your best friend.
35. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 35 | P a g e
กิจกรรมคู่
Practice
3. นักเรียนอ่านเรื่อง My best friend ในใบความรู้ (Study Sheet) 1/6 My Friend ช่วยกันแปล
กิจกรรมเดี่ยว/กลุ่ม
Production
4. นักเรียนทากิจกรรมตามใบงาน (Worksheet) 1/6 My friend
กิจกรรมรวมชั้น/กลุ่ม
Wrap up
5. นักเรียนแสดงภาพ My best friend และบอกสิ่ง best friend ชอบที่สุด 1 อย่าง เช่น My best friend like
swimming. My best friend like playing with her pet.
4. ภาระงาน / ชิ้นงาน
1. อ่านศัพท์
2. อ่านประโยค
3. สนทนาโต้ตอบ/แสดงบทบาทสมมุติ
4. เกม/เพลง
5. ใบงาน (Worksheet) 1/6 My Friend
5. แหล่งเรียนรู้ / สื่อ
1. เพลง
2. ใบความรู้ (Study Sheet) 1/6 My Friend
3. ใบงาน (Worksheet) 1/6 My Friend
6. การวัดและประเมินผล
วิธีวัด เครื่องมือ
1. สังเกตทักษะทางภาษา
2. สังเกตพฤติกรรม
3. ตรวจผลงาน
1. แบบประเมินทักษะทางภาษา
2. แบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน
3. แบบประเมินผลงาน
36. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 36 | P a g e
Study Sheet 1/6 My Friend
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
My best friend is one of my schoolmates. Her name is
Mala. We have known each other since we were 6
years old. She and I are always talking or laughing
together. We both enjoy reading, music and singing.
Sometimes I go with her and her family to catch fish in
the big sea. We make the necklace from shells which
we find on the beach. It's always fun to be with her.
We can always help each other if we get a difficult
homework.
Do you have a best friend?
Yes, I have.
My best friend is ….
My best friend like ….
41. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 41 | P a g e
เป้าหมายการจัดการเรียนรู้
School
ความรู้
คาศัพท์ (Vocabulary)
My School Places In My School My Schoolbag My Classroom My Teacher Subjects In
English Class English Camp Good Students
โครงสร้างไวยากรณ์ (Grammar)
How do we make our school lively/nice? We plant flowers Where do you play football?
At the playground. What do you do in the canteen? I eat food. Have you got………?
Yes, I have./ No, I have not.(haven’t) Can I borrow your ………..?Yes. Here you are.
Thank you. How do you feel about your classroom What subject do you like? I like Math.
Why do you like EnglishWhat do you do in English class? I read English book and use
dictionary.Do you like English class? Yes, I do. Are you happy in camping at school? Yes/No.
What do you feel about camping at school? I am fun/happy/exciting.
Who read books everyday ?How is the good student?
ภาระงาน / ชิ้นงาน
- การเขียนคาศัพท์ ประโยค
- การอ่านคาศัพท์ ประโยค
- การสนทนาโต้ตอบแสดง
บทบาทสมมุติ
- การเล่นเกม
- การร้องเพลง
ทักษะ / กระบวนการ
- ทักษะการฟัง
- ทักษะการพูด
- ทักษะการอ่าน
- ทักษะการเขียน
- ทักษะการอ่านออกเสียง
- ทักษะการปฏิบัติงาน
- กระบวนการกลุ่ม
- กระบวนการคิดคุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
- มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
- มีความรับผิดชอบในการทางาน
- มีความกล้าแสดงออก
- มีความขยันและสนใจในการเรียน
42. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนบ้านนาหว้า 42 | P a g e
เป้าหมายแผนการจัดการเรียนรู้
My School
1. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
มฐ. ต1.1 ตัวชี้วัด ป6/2 ป6/4
มฐ. ต1.2 ตัวชี้วัด ป6/4
มฐ. ต2.1 ตัวชี้วัด ป6/3
มฐ. ต4.1 ตัวชี้วัด ป6/1
ความรู้
คาศัพท์ (Vocabulary)
nice, lively, environment
โครงสร้างไวยากรณ์(Grammar)
How do we make our school lively/nice?
We plant flowers./ We clean together. /
We put rubbish in the bin./We are save environment.
My School is lively / nice.
ทักษะ / กระบวนการ
1. ทักษะการฟัง การพูด
การอ่าน การเขียน
2. กระบวนการกลุ่ม
3. กระบวนการคิด
คุณธรรม จริยธรรม / ค่านิยม
1. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
2. มีความรับผิดชอบในการทางาน
3. มีความกล้าแสดงออก
4. มีความขยันและสนใจในการเรียน
ภาระงาน / ชิ้นงาน
1. อ่านศัพท์
2. อ่านประโยค
3. สนทนาโต้ตอบ
4. ใบงาน
5. เพลง
