Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan media sosial untuk pembelajaran, meliputi definisi dan karakteristik media sosial, jenis-jenis media sosial, perkembangan media sosial, serta strategi perencanaan dan penerapan media sosial dalam pembelajaran seperti menentukan tujuan pembelajaran, memilih platform media sosial, mengembangkan konten, evaluasi, dan contoh praktik baiknya.

1. PEMANFAATAN
MEDIA SOSIAL
UNTUK
PEMBELAJARAN

2. A. Definisi Media Sosial
MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN
Karakteristik Media Sosial
Fungsi Umum
B. Karakteristik Media Sosial
Berdasarkan Ahli

3. Youtube
Facebook
Instagram
TikTok
LinkedIn
Twitter
Snapchat
Threads
C. Jenis-Jenis Media Sosial
MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN
Statistik Media Sosial di
D. Perkembangan Media Sosial
Indonesia

4. A. Perencanaan Penerapan Media
Sosial dalam Pembelajaran
STRATEGI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN
Mempersiapkan Alat dan Peralatan
Survei Diagnosis Pemanfaatan Media
Sosial untuk Peserta Didik
Mengidentifikasi Kompetensi Dasar
(KD) / Capaian Pembelajaran (CP)
Merancang, Mengembangkan dan
Memodifikasi Materi
Mengembangkan Metode
Pembelajaran
Pilih Platform Media Sosial Percobaan
Sebelum Menggunakan Media Sosial
B. Penerapan Pemanfaatan Media
Sosial dalam Pembelajaran
Penerapan Pemanfaatan Media Sosial
Pusdatin Kemdikbudristek
Bijak dalam Pemanfaatan Media Sosial

5. C. Evaluasi Penggunaan Media
Sosial dalam Pembelajaran
STRATEGI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN
D. Praktik Baik Pemanfaatan Media
Sosial dalam Pembelajaran

6. Merujuk pada KBBI, media sosial adalah laman
atau aplikasi yang memungkinkan pengguna
dapat membuat dan berbagi isi atau terlibat
dalam jaringan sosial.
Media sosial telah merubah secara menyeluruh
bentuk komunikasi antara organisasi, komunitas
dan individu secara global. Jadi, media sosial
adalah sebuah platform berbasis teknologi web
2.0 yang memfasilitasi kolaborasi dan berbagi
secara global.
Definisi Media Sosial

7. Secara umum karakteristik dari media sosial menurut Nasrullah (2020)
Karakteristik Media Sosial
Media sosial memiliki
karakter jaringan sosial dan
terbangun dari struktur
sosial yang terbentuk dalam
teknologi informasi. Media
sosial diakses melalui gawai
(ponsel, tablet, laptop, dan
komputer).
Jaringan
Informasi yang ada dalam
media sosial menjadi
komoditas yang dikonsumsi
oleh pengguna. Komoditas
tersebut pada dasarnya
merupakan komoditas yang
diproduksi dan didistribusikan
antar pengguna itu sendiri.
Informasi
Arsip menjadi sebuah
karakteristik yang menjelaskan
hal yang diunggah dan bisa
diakses kapan pun dan melalui
perangkat apa pun. Setiap apa
pun yang diunggah di media
sosial akan tersimpan
sebagaimana saat diunggah.
Arsip

8. Secara umum karakteristik dari media sosial menurut Nasrullah (2020)
Karakteristik Media Sosial
Interaksi
Interaksi dalam kajian
media merupakan salah
satu pembeda media lama
dan baru.
Simulasi Sosial
Interaksi yang terjadi
adalah simulasi dan
terkadang bisa berbanding
terbalik dari realita dan
fakta.
Konten oleh
Pengguna
Pengguna dapat
memproduksi kontennya
sendiri yang akan
dikonsumsi pengguna lain,
tetapi produser konten
juga dapat mengkonsumsi
konten pengguna lain.
Penyebaran
Media sosial juga
didistribusikan sekaligus
dikembangkan oleh
pengguna lainnya.

9. Jenis-Jenis Media Sosial

10. Perkembangan Media Sosial
Hypertext Web 1.0 Social Web 2.0 Semantic Web 3.0 Symbiotic Web 4.0
Perusahaan
mempublikasikan konten
Personal website
Static content
Daftar teman,
daftar alamat
Echo system
Orang mempublikasikan
konten
Blog dan media sosial
Dynamic content
Jejaring sosial daring
Participation and
interaction
Aplikasi yang dapat saling
berinteraksi satu sama lain
dan mempublikasikan
konten
Semi blog and haystack
Web 3.0 is curiously
undefined. Artificial
Intelligence and 3D,
The web learning
Semantic social
information
Understanding self
Orang bersimbiosis
dengan mesin atas
ebaliknya melalui
perangkat
Web masa depan dalam
tahap perkembangan

11. Mempersiapkan Alat dan Peralatan
Survei Diagnosis Pemanfaatan Media Sosial untuk
Peserta Didik
Mengidentifikasi Kompetensi Dasar (KD) / Capaian
Pembelajaran (CP)
Merancang, Mengembangkan dan Memodifikasi
Materi
Mengembangkan Metode Pembelajaran
Pilih Platform Media Sosial
Percobaan Sebelum Menggunakan Media Sosial
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Perencanaan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran

12. Menentukan media sosial yang tepat.
Peluang ketersediaan suatu media sosial.
Memastikan ketersediaan konten yang ada di
media sosial.
Persiapan sarana dan prasarana mengakses
media sosial.
Pencarian konten media sosial yang sesuai
tujuan/capaian pembelajaran.
1.
2.
3.
4.
5.
Persiapan dalam Menggunakan Media Sosial

13. Prosedur Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran
Penerapan Penerapan Media Sosial dalam Pembelajaran
1. Tujuan/
Capaian Pembelajaran
2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah
Deskripsi Tujuan/Capaian
Pembelajaran
Media Sosial
(Youtube, Facebook,
Instagram, TikTok, Twitter,
Snapchat, LinkedIn)
Sinkron/Asinkron Di awal/tengah/akhir

14. Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pemanfaatan Konten Media Sosial dalam Pembelajaran
1. Tujuan/
Capaian Pembelajaran
2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah
Peserta didik dapat
menyebutkan ciri khas
masing-masing planet di
tata surya
Instagram Reels_Ciri Khas
Planet
Sinkron/Asinkron Di tengah pembelajaran

15. Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pemanfaatan Konten Media Sosial dalam Pembelajaran
1. Tujuan/
Capaian Pembelajaran
2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah
Peserta didik dapat
membedakan fakta atau
opini dalam sebuah teks
Cara Menentukan Fakta
dan Opini
Sinkron/Asinkron Di tengah materi

16. Prosedur Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran
Evaluasi Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran
Efektivitas Media sosial dan kontennya memudahkan peserta didik
dalam memahami pelajaran.
Efisiensi
Media sosial dan kontennya mempercepat peserta didik
dalam memahami pelajaran.
Kepuasan
Media sosial dan kontennya memberikan kepuasan
persepsi dan perasaan peserta didik dalam memahami
pelajaran.

17. Praktik Baik Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran
1. Tujuan/
Capaian Pembelajaran
2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah
Peserta didik dapat
menyebutkan ciri khas
masing-masing planet di
tata surya
Link Praktik Baik Jenjang
SD
Sinkron Di tengah (inti)
pembelajaran
Aspek
Penerapan Pemanfaatan Reels Instagram dalam Materi
Tata Surya SD.
Eka Nurviana Fatma SMP

18. Praktik Baik Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran
1. Tujuan/
Capaian Pembelajaran
2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah
Peserta didik dapat
memahami unsur fisik dan
batin puisi
Link Praktik Baik Jenjang
SMA
Sinkron Di tengah (inti)
pembelajaran
Aspek
Penerapan Pemanfaatan Instagram Story dalam
Pembelajaran.
Muhammad Ariefin SMA

19. Tim Penyusun
TERIMA KASIH
Muhammad Ariefin
Eka Nurviana Fatmawati
Putra Gama Swara